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2026年春季安溪县初中毕业班语文适应性练习
(本卷共20题，满分150分，考试时间120分钟)
学校
班级
姓名
座号」
友情提示：所有答案都必须填写到答题卡相应的位置上
一、积累与运用(21分)
1.根据提示，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)菊花象征闲适淡泊名利之美，陶渊明《饮酒（其五）》中“
”两句以菊勾勒出悠然自在的田园心境。
(2)社区涵养清廉家风、培育君子品格，可用《爱莲说》中“
”两句，勉励市民修身立德，坚守高洁本心。
(3)学校心理室的宜传栏上，张贴刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“
”两句，鼓舞同学们要在挫折中看到新生的希望。
(4)毕业纪念册上，我选用李白《行路难（其一）》“
两句诗勉励同学积极乐观向未来。
2.阅读下面的文字，按要求作答。(13分)
“汉语盘点2025”活动19日在京揭晓“年度字词”，“韧”与“深度求索(DeepSeek)”
从万千词汇中（)，分别当选年度国内字、国内词。“韧”字描①(6)时代筋骨。
“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不②（o)
的精神底色与行动力量。“深度求索(DeepSeek)”点亮Al征程。国产标志性大语言模
型“DeepSeek”诞生，宣布了中国在Al领域的技术主权。每一个“年度字词”，都如同
一枚浓缩的“时代芯片”，存储着国家发展的铿锵足迹，映照出社会变迁的生动图景，也
凝③(jù)着国人的情感共鸣。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(2分)
《新华成语词典》对该成语的释义：原义指锥子的整个尖部透过布囊显露出来，这里
指在众多词汇中凸显优势，引起人们的注意。
(3)文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变
句子原意。(3分)
(4)根据“韧”字的核心含义，请你从以下名著人物中选择能诠释“韧”的内涵的一
位，并结合该人物主要经历说明理由。（5分)
A.林冲
B.简·爱
C.徐海东
D.:孙悟空
初中毕业班语文适应性练习第1页共8页
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二、阅读(69分)
(一)阅读下面材料，完成3~8题。(23分)
材料一：
乙卯①重五诗陆游
重五”山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦，点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。
注：①乙卯：指1195年，即宋宁宗庆元元年，时年作者71岁，在家乡绍兴隐居。②重五：因是
五月初五，故曰“重五”，即端午节。
材料二：陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。孝宗即位，迁枢
密院编修官。言者论游交结台谏，鼓唱是非，免归。久之，通判夔州。
王炎宣抚川、陕，辟为干办公事。游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。吴
鳞子挺代掌兵，颜骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何。游请以（吴）玠子拱代
挺。炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。”游曰：“使挺遇敌，安保其不败？就令有功，愈
不可驾驭。”及挺子曦僭越④，游言始验。·
后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓贩济，撇诸郡发粟以予民。”召还，
给事中赵汝愚驳之，遂与祠。嘉定二年卒，年八十五。
(节选自《宋史·陆游传》)
注：①荫补：中国古代封建社会中的一种选宫制度；②吴鳞：与兄长吴玠均为宋朝抗金大将，吴
挺是他儿子。③莫谁何：不敢过问。④僭越：超越本分行事。⑤撒：古代征召或声讨的官方文书。
3.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每
写对一处给1分，超过三处不给分。(3分)
游为炎陈A进取之策B当积粟练兵C有衅D则攻E日无则守
4.根据提示，解释下列加点词。(3分)
加点词
方法提示
释义
屡以过误杀人
成语推测法：文过饰非
过：
及挺子曦僭越
课内迁移法：及鲁肃过寻阳
《孙权劝学》
及：
嘉定二年卒
联系语境
卒：
5.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)使挺遇敌，安保其不败？(3分)
(2)拨义仓赈济，撤诸郡发栗以予民。(3分)
初中毕业班语文适应性练习第2页共8页
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