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2026年成都市初中学业水平模拟考试
生物学
(考试时间：60分钟，满分：85分)
注意事项：
1.答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚、并用2B铅笔正确地填涂考号。
2.在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
第Ⅰ卷(选择题，共40分)
下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分.共40分。
1.地球上的生物都生活在“生物圈”这个大家庭里，下列关于生物圈中的生物说法错误的是
A.病毒不具有细胞结构 B.动物种类比植物多
C.生物通过繁殖产生后代 D.植物具有分生系统
2.实验室用台盼蓝染液判断植物细胞状态，死细胞会被染成蓝色，活细胞却不会着色，这是因为活植物细胞具有
A.细胞壁 B.细胞膜
C.叶绿体 D.细胞液
3.如图示意小鼠细胞的分裂过程，下列有关分裂的叙述不正确的是
A.细胞核最先分裂 B.分裂后遗传物质复制倍增
C.细胞膜从四周向内凹陷 D.保证了小鼠正常生命活动
4.人体体表组织结构如图所示，下列对图中①②③组织的判断，正确的是
A.①上皮组织，②神经组织，③结缔组织
B.①上皮组织，②神经组织，③输导组织
C.①保护组织，②结缔组织，③结缔组织
D.①保护组织，②神经组织，③输导组织
5.小陈到成都天府新区草莓种植园进行参观，种植园采用智能温室大棚技术，实现草莓四季增产。下列属于增强草莓呼吸作用的措施是
A.增加二氧化碳浓度 B.使用温室LED灯补光
C.草莓根系按时松土 D.向土壤中补充氮肥
6.公园散步时，我们常常看到一旁的树木上挂着“输液袋(如图)”，这是为植物补充营养液(富含水和无机盐)的有效方式。应将针孔扎入树木的
A.表皮 B.形成层
C.韧皮部 D.木质部
7.某同学将3颗大小完全相同的大豆种子分别浸入甲、乙、丙三种浓度不同的溶液中，三种溶液的体积相同。在单位时间内，大豆种子含水量如图所示，横轴表示原含水量，纵轴负半轴表示含水量负增长。由此可判断三种溶液的浓度大小是
A. 甲>乙>丙 B. 甲>丙>乙
C. 乙>甲>丙 D. 乙>丙>甲
8.如图展示了淀粉在消化道中分解成单体——葡萄糖的原理。下列有关说法错误的是
A.淀粉酶可能存在于唾液腺中
B.淀粉先分解成的物质A是麦芽糖
C.分解②的酶只由肠腺分泌
D.分解①可能发生在口腔中
9.某患者口服了微型纳米拍摄胶囊，根据体循环的流程判断，纳米拍摄胶囊会首先进入心脏的哪个腔室
A.右心室
B.右心房
C.左心室
D.左心房
10. “二手烟”的主要成分是焦油、氨、尼古丁等多种有害化学物质，所以要劝告家人不要在室内吸烟。有害物质会通过呼吸道最终附着在肺黏膜上，有害物质依次通过的结构不包括
A. 鼻 B.气管 C.口腔 D. 咽
11.渐冻症是一种影响中枢神经系统的神经退行性疾病，主要损害控制肌肉运动的神经元，导致患者能感觉到但不能做出反应。如图是反射弧的示意图，下列说法不正确的是
A.渐冻症患者的结构②未受损
B.渐冻症患者的感受器能有效运作
C.渐冻症患者被针扎时不能抬手
D.“感觉”需要在大脑皮层形成
12.甲状腺分泌的甲状腺激素对人体发育有重要的作用。生物小组利用蝌蚪进行如下表所示的类比实验。根据实验结果分析，下列说法错误的是
组别 甲 乙 丙
处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中放入甲状腺激素
实验结果 正常发育 停止发育 提前发育
A.甲、乙对照说明蝌蚪的发育与甲状腺有关
B.甲、丙对照说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育
C.乙、丙两组可以形成对照实验
D.为了排除偶然因素对实验结果的影响，应取多只蝌蚪完成实验
13.昆虫个体的发育分为完全变态发育和不完全变态发育两种。下列昆虫中，属于不完全变态发育的是
14. “素昧他乡客，行年几处飘”描绘出了白絮一般的蒲公英随风飘扬，开启新
的生命旅途的情景。由此推测，下列植物的生殖方式与蒲公英相同的是
A.月季的扦插繁殖 B.胡萝卜的组织培养
C.豆芽的种子繁殖 D.玫瑰的嫁接繁殖
15.双眼皮为显性性状(由基因A控制)，单眼皮为隐性性状(由基因a控制)。若妈妈是双眼皮(基因型 Aa)，爸爸是单眼皮(基因型aa)，则他们生的第二胎表现为双眼皮的概率是
A.0 B.25% C.50% D.75%
16.利用核苷酸可以人工合成核酸，利用三分子脂肪酸和一分子甘油能反应合成三酰甘油(甘油三酯)……这些实验能够说明
A.无机物能合成小分子有机物 B.小分子有机物合成大分子有机物
C.无机物能合成大分子有机物 D.大分子有机物能形成原始生命
17.银杉被誉为“植物中的大熊猫”，为中国特产的稀有树种，生于海拔900~1900米地带的局部山区。银杉的球果成熟前呈绿色，熟时由栗色变暗褐色。银杉的花和果如图所示。由此可见银杉属于一种
A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨类植物 D.孢子植物
18.如图所示为某森林生态系统的物质循环示意图，其中B、C、D表示生物，①、②、③、④表示生理过程。下列说法正确的是
A.生物B是消费者
B. D能促进自然界的能量流动
C.①③④过程表示呼吸作用
D.物质能量一定不能C→B
19.从寒武纪、古生代、中生代再到新生代，生物经历了进化的漫漫长路，根据生物进化的流程，下列表示正确的是
①鱼类 ②三叶虫 ③爬行动物 ④鸟类 ⑤哺乳动物
A. ②①④③⑤ B. ②①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ②③①⑤④
20.将某种固氮菌的固氮基因植入西红柿植株中，西红柿植株细胞便获得了固氮能力。该实例所运用的生物技术是
A.克隆技术 B.发酵技术 C.组织培养 D.转基因技术
第Ⅱ卷 (非选择题，共45分)
21.(9分)
“二十四城芙蓉花，锦官自昔称繁华”。每年秋季，芙蓉花象征着一种独特的秋日浪漫，在蓉城肆意绽放。图甲是芙蓉花器官的结构示意图，图乙是芙蓉花叶片光合作用原理的示意图。回答下列问题：
(1)图甲中，芙蓉花用于接受花粉的结构是 (填字母)，花粉萌发后形成 (填结构名称)，能够输送精子进入子房内。子房里的 (填结构名称)将来会发育成种子。
(2)图乙表示芙蓉花叶片的光合作用，叶肉细胞的 (填“向光侧”或“背光侧”)含有的叶绿体数量相对更多，光合作用产生的④ (填产物名称)能进入线粒体作为呼吸作用的消耗物。
(3)成都农科院的科学家使用同位素标记法研究光合作用释放到大气中的③氧气的来源，用同位素 O分别标记H O和CO 得到] 和 再分两组进行实验(第一组给植物提供H O和C O ，第二组给植物提供 )，如果第一组释放的都是O ，第二组释放的都是 O ，则证明 。
(4)如果加大环境的光照强度，则②从根运输至叶片的速率会加快，原因是: 。
22.(9分)
2026年是丙午马年，如图甲，小田在成都市龙泉山森林公园徒步“画马”，图乙是小田徒步时体内各系统协调配合示意图。回答下列问题：
(1)徒步属于一种有氧运动，能增强心肺功能。图乙Ⅲ肺泡吸入的空气中的氧气与血液中的二氧化碳交换的原理是气体扩散，方向是 (填“顺浓度”或“逆浓度”)的，途径肺泡的血液发生的变化是 。
(2)食物进入消化系统后在小肠中吸收，蔬菜中富含 ，但其不能被小肠吸收。小肠绒毛密且多，是为了 ，方便吸收消化液分解后的小分子物质(如氨基酸、葡萄糖等)。
(3)图乙Ⅱ示意心脏的四个腔室，⑤和⑦、⑥和⑧之间有 (填结构名称)，其作用是 。
(4)图乙IV所示结构中[] 对全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等具有重吸收作用。若测得尿液中血细胞数量异常增多，则说明 (填结构名称)可能出现了问题。
(5)人体内各系统协调配合的意义是 。
23.(9分)
小李在劳动基地参观时发现南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状(显性、隐性基因分别用A、a表示)。为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如图所示。回答下列问题：
(1)由图可知南瓜果皮颜色的隐性性状是 ，判断依据是 。
(2)若将黄色果皮南瓜的柱头上授以乙组亲代中白色果皮南瓜的花粉，结出果实的果皮颜色是 ，将种子种下去，长出的植株叶肉细胞的基因型是 ,原因是 。
(3)科研人员想保留能够稳定遗传的白色果皮南瓜种子，应选用 组杂交后代的种子继续杂交筛选，理论上，能够稳定遗传白色果皮的基因型占后代的比例是 。
(4)科研人员选育太空南瓜时淘汰掉不需要的个体，共培育出新品种200多个，太空南瓜能不断进化的原因是 。
24.(9分)
如图甲示意白鹭湾湿地生态系统的食物网，图乙示意由四种生物组成的一条食物链中不同生物的有机物的含量。回答下列问题：
(1)白鹭湾湿地生态系统中除了图甲中的组成成分外，还应该包括分解者和 。图甲中包含了三种生物的食物链的条数为 。
(2)图乙表示食物链“水生植物→螺→鲇鱼→鸬鹚”中四种生物的关系，由此可以判断乙指的是 ，如果将“有机物含量”改为“能量含量”，则可以将这条食物链表示为 (用甲、乙、丙、丁和箭头表示)。
(3)如果淡水水域污染后富营养化，会导致藻类与蓝细菌(一种原核生物)大量繁殖，形成“水华”。“水华”可能对湿地生态系统产生的影响是： 。
(4)鸬鹚和白鹭之间存在 关系。若短期内它们数量大幅减少，则对生态系统产生的影响是 。不久后数量恢复体现了生态系统的 能力。
25.(9分)
除了动植物，酵母菌也能进行呼吸作用。某生物兴趣小组为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，设计了如图甲、乙所示的装置。酵母菌是一种兼性厌氧菌，在有氧和无氧条件下都能生存。酸性重铬酸钾溶液常被交警用来检测酒驾，其可有效地检测出酒精，能与酒精反应由橙色变成灰绿色。回答下列问题：
提取物 滴加试剂 实验现象
2mLB 中培养液滤液 0.5mL 酸性重铬酸钾溶液 ①
2mLD 中培养液滤液 0.5mL酸性重铬酸钾溶液 ②
(1)图甲的装置用于验证酵母菌有氧呼吸的产物，锥形瓶A中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是 。实验前将酵母菌培养液煮沸冷却，是为了去除培养液中的 并杀死杂菌。
(2)若观察到图甲锥形瓶C、图乙锥形瓶E中的澄清的石灰水都变浑浊，且C比E更浑浊，这说明 。
(3)小组同学查阅资料，得知酵母菌在有氧条件下只产生二氧化碳，在无氧条件下还会产生酒精，如果要证实这一结论，则表格中的实验现象应为：① ; ② 。
(4)葡萄糖也能与酸性重铬酸钾溶液反应发生颜色变化，为了防止葡萄糖对颜色反应影响实验，应该 (填“延长”或“缩短”)酵母菌的培养时间。
(5)配置酸性重铬酸钾溶液时会使用到浓硫酸，其具有腐蚀性。为了保证实验安全，请写出1条可行的安全措施： 。
(6)利用酵母菌作饲料添加剂时要给培养装置通气；生产葡萄酒时却要密封发酵，原因分别是 。
2026年成都市初中学业水平模拟考试
生物学参考答案
一、选择题(每小题2分，共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项 D B B A C D D C B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选项 A C C C C B A D B D
二、非选择题(共45分)
21.(9分，除注明外每空1分)
(1)C 花粉管 胚珠
(2)向光侧 有机物
(3) H O和CO 光合作用释放的氧气全部来源于水
(4)光照增强，蒸腾作用加快，促进了水分从根向叶片的运输(2分)
22.(9分, 每空1分)
(1)顺浓度 由静脉血变为动脉血
(2)纤维素 增大与营养物质的接触面积
(3)房室瓣 防止血液从心室倒流回心房
(4)④ 肾小管 肾小球
(5)保证人体各项生命活动的正常进行
23.(9分，除注明外每空1分)
(1)黄色果皮 甲组亲代均为白色果皮，子代出现黄色果皮
(2) 黄色 Aa或 aa 果皮的基因由母本决定，种子胚的基因型由父本和母本共同决定(2分)
(3) 丁 25%
(4)人工选择
24.(9分，除注明外每空1分)
(1)非生物部分(无机环境) 4条
(2)螺 丙→甲→乙→丁
(3)消耗水中溶解的氧气，导致水生生物缺氧，破坏生态系统稳定性
(4)竞争 鱼类数量增加，浮游动物、水生植物等被捕食者数量减少，生态失衡(2分) 自动调节
25.(9分，除注明外每空1分)
(1)吸收空气中的CO ，防止干扰实验结果 氧气
(2)酵母菌有氧和无氧呼吸都会产生CO ，且有氧呼吸产生CO 的量比无氧呼吸的多
(3)①溶液保持橙色 ②溶液由橙色变为灰绿色
(4)延长
(5)佩戴护目镜和胶皮手套(写1条，合理即可)
(6)通气是为了让酵母菌进行有氧呼吸，使其快速繁殖；密封是为了让酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精(2分)

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