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语文（七）
(全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟)
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、积累运用(27分)
阅读下面的文字，完成1~4题。
抗战烽火燃，重庆血气方刚力挽狂lá；教育薪火传，南开弦歌不辍哺育英才。张伯苓
先生满怀炽热爱国志，弃戎从教赴渝州。抵渝后，他多方奔走，心怀悲天悯人之情怀，教有
救国之壮志，终让南开中学于轰炸声中浴火重生。.以“允公允能，日新月异”为训，兴课
堂育桃李，建操场强体魄，设讲座启民智，让南开中学成为抗战大后方的精神灯塔。
解放碑的霓虹与静默的抗战遗址相邻，b.南开校园的书香亦交融于都市的现代脉搏之中。
重庆南开的风骨历经九十年岁月，依然道劲。c.校园经修qì而古貌焕彩，枯槐抽芽映百年
初心；学子承校训而志存高远，勤奋求学谱拼搏之歌。严谨治学的传统未曾褪色，爱国报国
的志向历久弥坚。重庆这座城市，深深感受过烽火岁月的艰辛，也昂然奏响着时代奋进的强
音；南开这所学校，见证了太多的颠沛流离，誓将民族复兴之梦熔铸进学子的脊梁。
巍巍九秩，教泽绵长。d这九十载，是一部沉静而坚韧的有人史诗，值得每一位南开学
子细细咀嚼；这九十载，传一脉日新而月异的济世薪火，终教每一位公能之士代代铭记。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
狂1an(）炽()热
修qi()
枯槐（)
2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.血气方刚
E.‘悲天悯人C.颠沛流离
D.咀嚼
3.下列选项说法不正确的一项是()(3分)
A.a句缺少主语，应在“以‘允公允能，日新月异’为训”前补充“张伯苓”。
B.b句的主干为“书香交融”，“于都市的现代脉搏之中”作补语。
C.c句中“古貌焕彩”“百年初心”“志存高远”“拼搏之歌”短语类型一致。
D.d句中“沉静”是形容词，“细细”是副词，“铭记”是动词。
4.参考示例，化用以下三句诗中的任意一句，写一句话来讴歌张伯苓先生，句式不限。(4分)
示例：您似一竿青竹，历经千万次磨难打击，任凭风雨侵袭，仍不辍坚定的报国壮志，在烽
火硝烟中扎下教育根基。（化用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”）
备选诗句：①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
②千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡《浪淘沙》）
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
我选第(
)句：
5.在古诗文中，诗人常常使用某个典型的意象来传情达意，请根据提示完成下列表格。(8分)
典型
情感
意象
意蕴
相关诗句
思念
苏轼用“但愿人长久，①
来表达对弟弟苏辙的思念与祝福。
月
亲人
(《水调歌头》)
襟怀
苏轼也用“②
,西北望，射天狼”来抒发杀敌报国、抵御外侮
抱负
的爱国豪情。(《江城子·密州出猎》)
语文（七）第1页共8页
蠡巴金艇

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