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历史试题
本试卷包括选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间75分钟。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1.西藏地区的考古资料显示：在距今5000年前后的卡若遗址中，半地穴式的红烧土房屋、彩陶纹
饰、石器加工技术、陶器造型等带有黄河中上游地区的文化要素，而陶器装饰技法又与长江上
游的金沙江地区类似。这有力佐证了
A.早期国家认同广泛形成
B.南北方生产工艺的融合
C.原始文化的传播与交流
D.中华文明以中原为中心
2.汉初，汉朝以关中为核心，自西向东排列“关中郡”“关外郡”两个政治地理层级。汉武帝时
期，汉朝政治地理结构发生重大转变，形成以关中地区为核心，外围环绕内郡，再环绕边郡的
圈层政治地理结构。这一变化反映出汉代
A.地方管理制度的规范
B.关中政治地位的上升
C.疆域面积的大幅增长
D.国家管理能力的加强
3.唐初，均田制规定：永业田可以在受田者身死家贫无以供龏以及合法迁移等理由下，听任私卖；
口分田也可以在受田者乐迁宽乡以及卖充住宅、邸店等情况下，听任私卖。这些规定
A.重在增加财政收入
B.践行了轻徭薄赋政治理念
C.利于缓和社会矛盾
D.强化了政府对地方的控制
4.据《宋史·食货志》记载，北宋仁宗时期，陕西、河北等边防路州需要中央补贴才能维持行政运转：
1077年，京东路因留州经费不足，无法修缮黄河堤防，导致决堤淹没农田30万亩。这些现象的发
生
A.与地方行政制度设计密切相关
B.缘于崇文抑武政策的推行
C.凸显了政府行政运行效率低下
D.暴露了地方财政腐败问题
5.清初学者颜元曾言：“宋元来儒者却习成妇女态，甚可差…终日兀坐书房中，萎情人精神，使
筋骨疲软。”此言论旨在
A.批判封建礼教束缚
B.倡导经世致用学风
C.否定传统儒学体系
D.维护程朱理学权威
6.下表呈现的是1866年创办的福州船政学堂的办学模式，该办学模式
招考方式对外公开招生，自由报考，无身份限制，只要资质聪颖、熟通文艺即可
教学模式将学堂（课堂）、工厂（厂课）、练习舰（舰课）三者有机结合，强调理论联系实际
考核制度在学习过程中对学生进行不断的考核，以检测教学质量，同时用实践考核学生
专业设置除《圣谕广训》《孝经》外，主要用法语和英语教授数、理、化，以及航海、轮机、制造等技术
奖学金制度对学习成绩优秀的学生，给予足够的奖学金以保证学生完成学业
A.彻底摆脱传统儒家教育束缚
B.融合中西教育理念与实用导向
C.服务于实业救国的社会潮流
D.建立了近代化的教育考核体系
7.下图为1919年《神州日报》刊登的漫画《鸣呼民治》。这可用来说明当时
民呢
治呼
A.民主共和理念己深入人心
B.新式文官制度建设卓有成效
C.现实政治引发群众的不满
D.反对军阀专制成为社会共识
8.1948年10月28日，中共中央发布《中共中央关于准备五万三千个干部的决议》，要求各中央
局负责干部的具体筹备工作。其中华北局负责1.7万人，华东局、东北局各负责1.5万人，西
北局、中原局各负责3000人，需要在1949年6月完成2/3左右。这一决议发布的主要原因是
A.解放军军事进程不断推进
B.土地改革在解放区的开展
C.党的工作重心转移到城市
D.国民党全面进攻遭到挫败
9.1953年，英国驻华代办邀请中国外交部出席英国女王加冕典礼庆祝会。外交部提议后经中央批
准，决定由外交部副部长章汉夫率团出席。同时，周恩来打破惯例，亲自致电英国首相丘吉尔
表示祝贺。这一外交行动反映出
A.中英两国的关系趋于正常化
B.“一边倒”外交原则已经被搁置历史答案
1-5 CDCAB 6-10 BCADB 11-16 BDACBD
17.【参考答案】(1)特征：农耕区域拓展；江南地区开发加快；区域间经济交流加强；农业与
畜牧业并行互补。（每点2分，共6分，任答3点即可）
(2)补充时代特征：民族交融深入推进，胡汉文化相互渗透。(1分)说明政治制度整合：北
魏孝文帝改革推行均田制、仿汉官制、迁都洛阳，促进鲜卑族封建化；北朝后期统治阶层融
合胡汉精英，为隋唐统一奠定基础。社会结构变化：北方少数民族内迁后与汉族杂居，通婚
普遍化，民族交融趋势增强；孝文帝改革后，虽然士族门阀制度得以延续，但是受到胡族崛
起的冲击，社会阶层流动性有所增强。文化习俗交融：胡服、胡乐、胡床等融入汉人生活；
佛教通过胡族政权支持得到广泛传播（如云冈石窟），与儒家思想相互影响，形成多元文化格
局。(5分)
18.【参考答案】示例论题：唐宋时期海上丝绸之路推动东西方文明双向互鉴。
唐宋时期，海上丝绸之路的繁荣不仅重塑了亚欧贸易网络，更通过技术互通、贸易互补、制
度规范等，深刻推动了东西方文明的系统性互动与互鉴。在技术上，指南针与阿拉伯星盘结
合，形成复合导航体系，显著提升了远航的安全性与效率，体现了技术交流的开放性与互补
性。在物质交换层面，广州、泉州等港口外销瓷器，同时输入南洋香料、波斯玻璃器、印度
棉布，形成了跨区域的商品流通网络，不仅丰富了各国物质生活，也刺激了手工业生产与海
上贸易的专门化。在制度层面，宋代设市舶司并颁布《元丰市舶条》，以抽解制规范税收：
设立蕃坊管理外商，既保障其权益，又强化贸易秩序，彰显了国家对外交往的管理智慧。值
得注意的是，宋朝在开放中亦注重边界管控：一方面允许天文、历法等科技图籍传入，促进
知识更新；另一方面严禁私刻舆图，以维护国家安全。这种“有序开放”的模式，既推动了
文明成果的流动与共享，又确保了交往过程的可控性，从而在长达数百年的海上丝绸之路贸
易繁荣期中，实现了东西方从物质到制度、从技术到文化的多层次、结构化互鉴，为人类的
跨文明互动提供了重要范式。(12分)
19.【参考答案】(1)主要因素：启蒙思想的传播；社会改革运动的推动；国家职能的扩展；
工业革命后社会问题凸显；资本主义发展的客观需求。(4分)
(②)特点：以成文法为保障；覆盖范围广泛，形成系统体系；政府承担主导责任。(2分)影
响：保障了儿童的受教育权等基本权益，促进了儿童身心健康发展；推动了教育公平，提
升了国民整体素质，为社会发展储备了人才；完善了社会保障体系，彰显了社会公平正义，
有利于维护社会稳定。(4分)政府承担大量福利支出，加重财政负担；过度依赖政府福利，
可能弱化家庭的育儿责任，引发新的社会问题。(2分)
(3)建议：完善儿童福利相关立法，明确政府、社会、家庭的权资边界；构建多元保障体系；
根据社会经济发展水平动态调整福利政策，保障福利资源合理分配；结合本国历史文化、
经济状况制定政策，同时应对全球化、社会变革等新挑战，优化福利内容。(4分)
20.【参考答案】(1)品质：理想坚定；艰苦朴素；崇尚平等；深入群众。(3分)背景：世界反
法西斯同盟的形成和发展；敌后战场逐渐成为抗战的主战场；延安成为全国抗战的中心。(3
分)
(②)示例所选品质：理想坚定。(1分)说明：中国共产党自成立起，就立志为中国人民谋幸
福，为中华民族谋复兴；这一理想激励中国共产党人不畏艰辛，带领中国人民推翻三座大山，
实现了新民主主义革命的胜利；新中国成立后，中国共产党领导人民自力更生，艰苦奋斗，
取得了社会主义革命和建设的伟大胜利。(5分)
(示例仅供参考，不作为评分的唯一标准)

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