资源简介 (共58张PPT)第1课时 平面与平面平行的判定新课程标准解读 核心素养1.借助长方体,通过直观感知,归纳出平面与平面平行的判定定理,并加以证明 逻辑推理2.会应用平面与平面平行的判定定理证明平面与平面平行 直观想象目录基础知识·重落实01典型例题·精研析02知能演练·扣课标03基础知识·重落实01课前预习 必备知识梳理上海世界博览会的中国国家馆被永久保留.中国国家馆表达了“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”的中国文化的精神与气质,展馆共分三层.【问题】 展馆的每两层所在的平面有什么位置关系?你是依据什么判断的?知识点 平面与平面平行的判定定理文字语言 如果一个平面内的 与另一个平面平行,那么这两个平面平行符号语言 a β,b β,a∩b=P,a∥α,b∥α β∥α图形语言两条相交直线 提醒 判定平面α与平面β平行时,必须具备两个条件:①平面β内两条相交直线a,b,即a β,b β,a∩b=P;②两条相交直线a,b都与平面α平行,即a∥α,b∥α.1. (2024·济南月考)在正方体中,相互平行的面不会是( )A. 前后相对侧面 B. 上下相对底面C. 左右相对侧面 D. 相邻的侧面解析: 由正方体的模型知前后面、上下面、左右面都相互平行,故选D.2. (2024·青岛月考)已知a,b,c,d是四条直线,α,β是两个不重合的平面,若a∥b∥c∥d,a α,b α,c β,d β,则α与β的位置关系是( )A. 平行 B. 相交C. 平行或相交 D. 以上都不对解析: 由图①和图②可知,α与β平行或相交.3. 六棱柱ABCDEF-A1B1C1D1E1F1的底面是正六边形,则此六棱柱的面中互相平行的对数为( )A. 1 B. 2C. 3 D. 4解析: 相对的两个侧面以及上下两底面相互平行,所以六棱柱的面中互相平行的有4对.典型例题·精研析02课堂互动 关键能力提升题型一 平面与平面平行判定定理的理解【例1】 已知α,β是两个不重合的平面,下列选项中,一定能得出平面α与平面β平行的是( )A. 平面α内有一条直线与平面β平行B. 平面α内有两条直线与平面β平行C. 平面α内有一条直线与平面β内的一条直线平行D. 平面α与平面β不相交解析: 选项A、C不正确,因为两个平面可能相交;选项B不正确,因为平面α内的这两条直线必须相交才能得到平面α与平面β平行;选项D正确,因为两个平面(不重合)的位置关系只有相交与平行两种,又因为两个平面不相交,所以这两个平面必定平行.故选D.通性通法平面与平面平行的判定方法(1)定义法:两个平面没有公共点;(2)判定定理:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个平面;(3)利用平行平面的传递性:若α∥β,β∥γ,则α∥γ.【跟踪训练】(2024·南平月考)下列命题正确的是( )A. 一个平面内两条直线分别平行于另一个平面内的两条直线,那么这两个平面平行B. 如果一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行C. 平行于同一直线的两个平面一定相互平行D. 如果一个平面内的无数条直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行解析: 对于A、C、D选项,两个平面均有可能相交,而对于B选项,如果一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行,故A、C、D错误,B正确.题型二 平面与平面平行的证明【例2】 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为棱DD1,CC1的中点,求证:平面AEC∥平面BFD1.证明:连接EF,∵ABCD-A1B1C1D1为正方体,E,F分别为DD1,CC1的中点,∴AB∥DC∥EF,AB=DC=EF,ED1∥CF,ED1=CF,∴四边形ABFE,ED1FC为平行四边形,则AE∥BF,EC∥D1F,∵AE 平面BFD1,EC 平面BFD1,BF 平面BFD1,D1F 平面BFD1,∴AE∥平面BFD1,EC∥平面BFD1,∵AE 平面AEC,EC 平面AEC,AE∩EC=E,∴平面AEC∥平面BFD1.通性通法1. 利用判定定理证明两个平面平行的一般步骤2. 转化思想转化为线线平行:平面α内的两条相交直线与平面β内的两条相交直线分别平行,则α∥β.【跟踪训练】如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点.求证:(1)B,C,H,G四点共面;证明:∵G,H分别是A1B1,A1C1的中点,∴GH是△A1B1C1的中位线,∴GH∥B1C1.又B1C1∥BC,∴GH∥BC,∴B,C,H,G四点共面.(2)平面EFA1∥平面BCHG.证明:∵E,F分别为AB,AC的中点,∴EF∥BC.∵EF 平面BCHG,BC 平面BCHG,∴EF∥平面BCHG.∵A1G∥EB且A1G=EB,∴四边形A1EBG是平行四边形,∴A1E∥GB.∵A1E 平面BCHG,GB 平面BCHG,∴A1E∥平面BCHG.∵A1E∩EF=E,A1E,EF 平面EFA1,∴平面EFA1∥平面BCHG.1. 已知α,β是两个不重合的平面,直线a α,命题p:a∥β,命题q:α∥β,则p是q的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件解析: a α,a∥β ,α,β可能相交,也可能平行;由面面平行的定义可知,若α∥β且a α,则a∥β. 故p是q的必要不充分条件.故选B.2. (2024·周口月考)如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E在B1D1上,F在A1B1上,且 = ,过E作EH∥B1B交BD于H,则平面EFH与平面BB1C1C的位置关系是( )A. 平行 B. 相交C. 垂直 D. 以上都有可能解析: 在平面A1B1C1D1中,因为 = ,所以EF∥A1D1,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,B1C1∥A1D1,所以EF∥B1C1,又因为EH∥B1B,EH 平面EFH,EF 平面EFH,BB1 平面BB1C1C,B1C1 平面BB1C1C,EH∩EF=E,BB1∩B1C1=B1,所以平面EFH∥平面BB1C1C. 故选A.3. 如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是平行四边形,点G和点H分别是CE和CF的中点.证明:平面BDGH∥平面AEF.证明:在△CEF中,因为G,H分别是CE,CF的中点,所以GH∥EF,又因为GH 平面AEF,EF 平面AEF,所以GH∥平面AEF.设AC∩BD=O,连接OH,在△ACF中,因为OA=OC,CH=HF,所以OH∥AF,又因为OH 平面AEF,AF 平面AEF,所以OH∥平面AEF.又因为OH∩GH=H,OH,GH 平面BDGH,所以平面BDGH∥平面AEF.知能演练·扣课标03课后巩固 核心素养落地1. 设α,β是两个不同的平面,m是直线且m α,m∥β,若使α∥β成立,则需增加的条件是( )A. n是直线且n α,n∥βB. n,m是异面直线且n∥βC. n,m是相交直线且n α,n∥βD. n,m是平行直线且n α,n∥β解析: 要使α∥β成立,需要其中一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,n,m是相交直线且n α,n∥β,m α,m∥β,由平面与平面平行的判定定理可得α∥β.故选C.123456789101112131415162. 经过平面α外两点,作与α平行的平面,则这样的平面可以作( )A. 1个或2个 B. 0个或1个C. 1个 D. 0个解析: ①当经过两点的直线与平面α平行时,可作出一个平面β使β∥α.②当经过两点的直线与平面α相交时,由于作出的平面与平面α至少有一个公共点,故经过两点的平面都与平面α相交,不能作出与平面α平行的平面.故满足条件的平面有0个或1个.123456789101112131415163. 对于不重合的两个平面α与β,给定下列条件中,不能够判定α与β平行的为( )A. 存在平面γ,使得α,β都平行于γB. 平面α内的任意一条直线都平行于βC. α内有不共线的三点到β的距离相等D. 存在异面直线l,m,使得l∥α,l∥β,m∥α,m∥β12345678910111213141516解析: 对于A,存在平面γ,使得α,β都平行于γ,∴两个平面平行,∴A正确;对于B,平面α内的任意一条直线都平行于β,当然α内的两条相交直线也都平行于β,∴α∥β,∴B正确;对于C,不能判定α与β平行,如α内不共线的三点不在β的同一侧时,α与β相交,∴C不正确;对于D,可以判定α与β平行,可在平面α内作l'∥l,m'∥m,则l'与m'必相交.又∵l∥β,m∥β,∴l'∥β,m'∥β,∴α∥β,∴D正确.故选C.123456789101112131415164. 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,若E,F,G,H分别是棱A1B1,BB1,CC1,C1D1的中点,则必有( )A. BD1∥GHB. BD∥EFC. 平面EFGH∥平面ABCDD. 平面EFGH∥平面A1BCD112345678910111213141516解析: 易知GH∥D1C,因为过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,所以BD1,GH不可能互相平行,故选项A错误;易知EF∥A1B,与选项A同理,可判断选项B错误;因为EF∥A1B,而直线A1B与平面ABCD相交,故直线EF与平面ABCD也相交,所以平面EFGH与平面ABCD相交,选项C错误;对于D,由E,F,G,H分别是棱A1B1,BB1,CC1,C1D1的中点,得出EF∥A1B,EH∥A1D1,所以EF∥平面A1BCD1,EH∥平面A1BCD1,又EF∩EH=E,所以平面EFGH∥平面A1BCD1.故选D.123456789101112131415165. (2024·广州月考)在三棱台A1B1C1-ABC中,点D在A1B1上,且AA1∥BD,点M是△A1B1C1内(含边界)的一个动点,且有平面BDM∥平面A1ACC1,则动点M的轨迹是( )A. △A1B1C1边界的一部分B. 一个点C. 线段的一部分D. 圆的一部分12345678910111213141516解析: 如图,过D作DE∥A1C1交B1C1于E,连接BE,因为BD∥AA1,BD 平面AA1C1C,AA1 平面AA1C1C,所以BD∥平面AA1C1C,同理DE∥平面AA1C1C,又BD∩DE=D,BD,DE 平面BDE,所以平面BDE∥平面AA1C1C,所以M∈DE(M不与D重合,否则没有平面BDM),故选C.123456789101112131415166. 如图,在下列四个正方体中,P,R,Q,M,N,G,H为所在棱的中点,则在这四个正方体中,阴影平面与PRQ所在平面平行的是( )12345678910111213141516解析: 由题意可知经过P,Q,R三点的平面即为平面PSRHNQ,如图所示,对图B、C,可知N在经过P,Q,R三点的平面上,所以图B、C中的阴影平面与平面PRQ不平行;对图A,MC1与QN是相交直线,所以图A中的阴影平面与平面PRQ不平行;对图D,因为A1C1∥RH,BC1∥QN,A1C1∩BC1=C1,又易知RH,QN也相交,A1C1,BC1 平面A1C1B,RH,QN 平面PSRHNQ,故平面A1C1B∥平面PSRHNQ,图D中的阴影平面与平面PRQ平行.123456789101112131415167. 如图,在三棱锥P-ABC中,点D,E,F分别是棱PA,PB,PC的中点,则平面DEF与平面ABC的位置关系是 .平行解析:在△PAB中,因为D,E分别是PA,PB的中点,所以DE∥AB. 又DE 平面ABC,AB 平面ABC,所以DE∥平面ABC. 同理,可证EF∥平面ABC. 又DE∩EF=E,DE,EF 平面DEF,所以平面DEF∥平面ABC.123456789101112131415168. 已知平面α和β,在平面α内任取一条直线a,在β内总存在直线b∥a,则α与β的位置关系是 (填“平行”或“相交”).解析:若α∩β=l,则在平面α内,取与l相交的直线a,设a∩l=A,对于β内的任意直线b,若b过点A,则a与b相交,若b不过点A,则a与b异面,即β内不存在直线b∥a,矛盾.故α∥β.平行123456789101112131415169. 如图,三条直线AA1、BB1、CC1不共面,但交于一点O,若AO=A1O,BO=B1O,CO=C1O,那么平面ABC和平面A1B1C1的位置关系是 .平行解析:由AO=A1O,BO=B1O,且∠AOB=∠A1OB1,故△AOB≌△A1OB1,因此∠A1B1O=∠ABO,故A1B1∥AB,A1B1 平面A1B1C1,AB 平面A1B1C1,故AB∥平面A1B1C1,同理可得BC∥平面A1B1C1,AB∩BC=B,AB,BC 平面ABC,故平面ABC∥平面A1B1C1.1234567891011121314151610. 如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,点M,N,Q分别在PA,BD,PD上,且PM∶MA=BN∶ND=PQ∶QD. 求证:平面MNQ∥平面PBC.12345678910111213141516证明:因为PM∶MA=BN∶ND=PQ∶QD,所以MQ∥AD,NQ∥BP.又因为BP 平面PBC,NQ 平面PBC,所以NQ∥平面PBC.因为四边形ABCD为平行四边形.所以BC∥AD,所以MQ∥BC.又因为BC 平面PBC,MQ 平面PBC,所以MQ∥平面PBC.又因为MQ∩NQ=Q,MQ,NQ 平面MNQ,所以平面MNQ∥平面PBC.1234567891011121314151611. (2024·宁波月考)已知m,n,l1,l2表示直线,α,β表示平面.若m α,n α,l1 β,l2 β,l1∩l2=M,则α∥β的一个充分条件是( )A. m∥β且l1∥α B. m∥β且n∥βC. m∥β且n∥l2 D. m∥l1且n∥l212345678910111213141516解析: 对于A,若m∥β且l1∥α,则α,β可能相交,故A错误;对于B,若m∥β且n∥β,要得出α∥β,必须满足m,n相交,故B错误;对于C,若m∥β且n∥l2,要得出α∥β,必须满足m,n相交,故C错误;对于D,由定理“如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行”,由选项D可以推出α∥β,故D正确.1234567891011121314151612. (多选)如图是正方体的平面展开图,在这个正方体中,下列说法正确的有( )A. BM∥平面DEB. CN∥平面AFC. 平面BDM∥平面AFND. 平面BDE∥平面NCM12345678910111213141516解析:展开图可以折成如图①所示的正方体.在正方体中,连接AN,如图②所示.∵AB∥MN,且AB=MN,∴四边形ABMN是平行四边形.∴BM∥AN. ∴BM∥平面DE. 同理可证CN∥平面AF,∴选项A、B正确;如图③所示,连接NF,BE,BD,DM,CF,易证BM∥平面AFN,BD∥平面AFN,则平面BDM∥平面AFN,∴选项C正确;易得平面BDE与平面NCM相交,∴D不正确.1234567891011121314151613. 如图,P是△ABC所在平面外一点,A',B',C'分别是△PBC,△PAC,△PAB的重心,则平面A'B'C'与平面ABC的位置关系为 .平行12345678910111213141516解析:如图,连接PA',PC'并延长,分别交BC,AB于点M,N,连接MN. ∵A',C'分别是△PBC,△PAB的重心,∴PA'= PM,PC'=PN,∴A'C'∥MN. ∵MN 平面ABC,A'C' 平面ABC,∴A'C'∥平面ABC. 同理,A'B'∥平面ABC. 又A'C'∩A'B'=A',A'C',A'B' 平面A'B'C',∴平面A'B'C'∥平面ABC.1234567891011121314151614. 如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,点M是线段B1D1上的一个动点,E,F分别是BC,CM的中点.(1)求证:EF∥平面BDD1B1;12345678910111213141516证明:在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,连接BM,如图.因为E,F分别是BC,CM的中点,所以EF∥BM.又EF 平面BDD1B1,BM 平面BDD1B1,所以EF∥平面BDD1B1.12345678910111213141516(2)设G为棱CD的中点,求证:平面GEF∥平面BDD1B1.证明:因为G是CD的中点,E是BC的中点,所以EG∥BD.而EG 平面BDD1B1,BD 平面BDD1B1,从而得EG∥平面BDD1B1.由(1)知EF∥平面BDD1B1,又EF∩EG=E,EF,EG 平面GEF,因此平面GEF∥平面BDD1B1.1234567891011121314151615. 如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别是棱BC,CC1的中点,P是侧面BCC1B1内一点,若A1P∥平面AEF,则线段A1P长度的取值范围是( )A. [2, ] B.C. [,2 ] D. [2 ,2 ]12345678910111213141516解析: 如图,取B1C1的中点G,BB1的中点H,连接GH,A1G,A1H,则A1G∥AE,又A1G 平面AEF,AE 平面AEF,所以A1G∥平面AEF,同理GH∥EF,GH 平面AEF,EF 平面AEF,所以GH∥平面AEF,因为A1G∩GH=G,所以平面A1GH∥平面AEF,因为P是侧面BCC1B1内一点,12345678910111213141516当P点在线段GH上时,能够满足A1P∥平面AEF,因为正方体棱长为2,由勾股定理得:A1G=A1H= ,GH= ,故点P落在GH中点时,A1P长度最小,此时A1P= = ,当点P与G或H重合时,长度最大,此时A1P= ,综上:线段A1P长度的取值范围是 .故选B.1234567891011121314151616. 已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,P,Q分别为对角线BD,CD1上的点,且 = = .(1)在图①中作出平面PQC和平面AA1D1D的交线(保留作图痕迹),并求证:PQ∥平面A1D1DA;12345678910111213141516解:连接CP并延长与DA的延长线交于M点,连接D1M,则平面PQC和平面AA1D1D的交线为D1M.证明:因为四边形ABCD为正方形,所以BC∥AD,故△PBC∽△PDM,所以 = = ,又因为 = = ,所以 = = ,所以PQ∥MD1.又MD1 平面A1D1DA,PQ 平面A1D1DA,故PQ∥平面A1D1DA.12345678910111213141516(2)如图②,若R是AB上的点,当 的值为多少时,能使平面PQR∥平面A1D1DA?请给出证明.12345678910111213141516解:当 = 时,能使平面PQR∥平面A1D1DA.证明:因为 = ,即 = ,故 = ,所以PR∥DA.又DA 平面A1D1DA,PR 平面A1D1DA,所以PR∥平面A1D1DA,由(1)知,PQ∥平面A1D1DA,又PQ∩PR=P,所以平面PQR∥平面A1D1DA.12345678910111213141516(共61张PPT)第2课时 平面与平面平行的性质新课程标准解读 核心素养1.借助长方体,通过直观感知,归纳出平面与平面平行的性质定理,并加以证明 逻辑推理2.能用平面与平面平行的性质定理解决一些简单的空间线面位置关系问题 直观想象目录基础知识·重落实01典型例题·精研析02知能演练·扣课标03基础知识·重落实01课前预习 必备知识梳理 当平面α∥平面β时,α与β没有公共点,此时,若l α,m β,则l∩m= ,这就是说,l与m的位置关系是异面或平行.【问题】 那么在什么情况下,l与m平行呢?知识点 两个平面平行的性质定理文字语言 两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线 符号语言 α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b 图形语言平行 a∥b 提醒 (1)用该定理判断直线a与b平行时,必须具备三个条件:①平面α和平面β平行,即α∥β;②平面γ和α相交,即α∩γ=a;③平面γ和β相交,即β∩γ=b.以上三个条件缺一不可.(2)在应用这个定理时,要防止出现“两个平面平行,则一个平面内的直线平行于另一个平面内的一切直线”的错误.1. 已知长方体ABCD-A'B'C'D',平面α∩平面ABCD=EF,平面α∩平面A'B'C'D'=E'F',则EF与E'F'的位置关系是( )A. 平行 B. 相交C. 异面 D. 不确定解析:因为平面ABCD∥平面A'B'C'D',所以EF∥E'F'.故选A.2. 已知直线m,n,平面α,β,若α∥β,m α,n β,则直线m与n的关系是( )A. 平行 B. 异面C. 相交 D. 平行或异面解析: ∵α∥β,∴α与β无公共点,又m α,n β,∴m与n无公共点,∴m与n平行或异面.3. (2024·东莞月考)如图,平面α∥平面β,△PAB所在的平面与α,β分别交于CD,AB,若PC=2,CA=3,CD=1,则AB= . 解析:∵平面α∥平面β,α∩平面PAB=CD,β∩平面PAB=AB,∴CD∥AB,则 = ,∴AB= = = .典型例题·精研析02课堂互动 关键能力提升题型一 两平面平行性质定理的应用【例1】 如图,在三棱锥P-ABC中,D,E,F分别是PA,PB,PC的中点,M是AB上一点,连接MP,MC,N是PM与DE的交点,连接FN,求证:FN∥CM.证明:因为D,E分别是PA,PB的中点,所以DE∥AB.又DE 平面ABC,AB 平面ABC,所以DE∥平面ABC,同理DF∥平面ABC,且DE∩DF=D,所以平面DEF∥平面ABC.又平面PCM∩平面DEF=FN,平面PCM∩平面ABC=CM,所以FN∥CM.通性通法应用面面平行性质定理的基本步骤【跟踪训练】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱AA1的中点,过点B,E,D1的平面与棱CC1交于点F.(1)求证:四边形BFD1E为平行四边形;解:证明:在正方体ABCD-A1B1C1D1中,平面ABB1A1∥平面DCC1D1,且平面BFD1E∩平面ABB1A1=BE,平面BFD1E∩平面DCC1D1=FD1,由面面平行的性质定理知BE∥FD1,同理BF∥D1E,∴四边形BFD1E为平行四边形.(2)试确定点F的位置.解:取BB1的中点M,连接MC1,ME,如图,∵M,E分别为棱BB1,AA1的中点,∴ME A1B1,又A1B1 C1D1,∴ME C1D1,∴四边形D1EMC1为平行四边形,∴D1E∥MC1,又D1E∥BF,∴MC1∥BF,又C1F∥BM,∴四边形MBFC1为平行四边形,∴BM C1F,∴F为棱CC1的中点.题型二 与两平面平行的性质定理有关的计算【例2】 如图,已知平面α∥β,P α,且P β,过点P的直线m与α,β分别交于点A,C,过点P的直线n与α,β分别交于点B,D,且PA=6,AC=9,PD=8,求BD的长.解:因为AC∩BD=P,所以经过直线AC与BD可确定平面PCD,因为α∥β,α∩平面PCD=AB,β∩平面PCD=CD,所以AB∥CD,所以 = ,即 = ,解得BD= ,故BD的长为 .【母题探究】(变条件)将本例改为:若点P位于平面 α,β之间(如图),其他条件不变,试求BD的长.解:与本例同理,可证得AB∥CD.所以 = ,即 = ,解得BD=24,故BD长为24.通性通法与平行的性质有关的计算的三个关键点(1)根据已知的面面平行关系推出线线平行关系;(2)在三角形内利用三角形的中位线性质、平行线分线段成比例定理推出有关线段的关系;(3)利用所得关系计算求值.【跟踪训练】如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,过BB1的中点E作一个与平面ACB1平行的平面交AB于点M,交BC于点N,则 = . 解析:由题意得平面MNE∥平面ACB1,因为平面BB1C1C∩平面MEN=EN,平面BB1C1C∩平面ACB1=B1C,则由面面平行的性质定理可得EN∥B1C,同理可得EM∥B1A. 又因为E为BB1的中点,所以M,N分别为BA,BC的中点,所以MN= AC,即 = .题型三 线线、线面、面面平行的转化【例3】 如图,已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD为平行四边形,M,N分别是棱AB,PC的中点,平面CMN与平面PAD交于PE.(1)求证:MN∥平面PAD;证明:如图,取DC的中点Q,连接MQ,NQ.在△PCD中,N,Q分别是PC,DC的中点,所以NQ∥PD,又NQ 平面PAD,PD 平面PAD,所以NQ∥平面PAD.因为M是AB的中点,四边形ABCD是平行四边形,所以MQ∥AD,又MQ 平面PAD,AD 平面PAD,所以MQ∥平面PAD.因为MQ∩NQ=Q,MQ,NQ 平面MNQ,所以平面MNQ∥平面PAD.因为MN 平面MNQ,所以MN∥平面PAD.(2)求证:MN∥PE.证明:由(1)知,平面MNQ∥平面PAD,且平面PEC∩平面MNQ=MN,平面PEC∩平面PAD=PE,所以MN∥PE.通性通法空间中各种平行关系相互转化的示意图提醒 判定是用低一级的平行关系证明高一级的平行关系;性质是用高一级的平行关系推出低一级的平行关系.【跟踪训练】如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E,F分别为棱AB,BC,C1B1的中点.(1)求证:AC∥平面B1DE;证明:因为在三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为棱AB,BC的中点,所以DE∥AC,因为DE 平面B1DE,AC 平面B1DE,所以AC∥平面B1DE.(2)求证:AF∥平面B1DE.证明:在三棱柱ABC-A1B1C1中,BC B1C1,因为E,F分别为BC,B1C1的中点,所以CE FB1,所以四边形B1ECF是平行四边形,所以FC∥B1E,因为FC 平面B1DE,B1E 平面B1DE,所以FC∥平面B1DE,由(1)知AC∥平面B1DE,又AC∩FC=C,AC,FC 平面ACF,所以平面ACF∥平面B1DE,又AF 平面ACF,所以AF∥平面B1DE.1. 两个平行平面与另两个平行平面相交所得的四条直线的位置关系是( )A. 两两相互平行B. 两两相交于同一点C. 两两相交但不一定交于同一点D. 两两相互平行或交于同一点解析: 根据平面与平面平行的性质可知,所得的四条直线两两相互平行.故选A.2. 平面α∥平面β,点A,C∈α,B,D∈β,则直线AC∥直线BD的充要条件是( )A. AB∥CD B. AD∥CBC. AB与CD相交 D. A,B,C,D四点共面解析: 充分性:A,B,C,D四点共面,由平面与平面平行的性质知AC∥BD. 必要性显然成立.故选D.3. (2024·珠海月考)如图是长方体被一平面所截得到的几何体,四边形EFGH为截面,长方形ABCD为底面,则四边形EFGH的形状为( )A. 梯形B. 平行四边形C. 可能是梯形也可能是平行四边形D. 不确定解析: 由长方体的性质:各对面平行,易知HG∥EF,EH∥FG,∴四边形EFGH为平行四边形.故选B.4. 如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,M是A1C1的中点,平面AB1M∥平面BC1N,AC∩平面BC1N=N. 求证:N为AC的中点.证明:因为平面AB1M∥平面BC1N,平面ACC1A1∩平面AB1M=AM,平面ACC1A1∩平面BC1N=C1N,所以C1N∥AM. 又AC∥A1C1,所以四边形ANC1M为平行四边形,所以AN=C1M= A1C1= AC,所以N为AC的中点.知能演练·扣课标03课后巩固 核心素养落地1. 已知平面α∥平面β,直线a∥平面α,直线b∥平面β,那么a与b的位置关系可能是( )A. 平行或相交 B. 相交或异面C. 平行或异面 D. 平行、相交或异面12345678910111213141516解析: 当a与b共面,即a与b平行或相交时,如图所示,显然满足题目条件;在a与b相交的条件下,分别把a,b平行移动到平面β,平面α上,此时a与b异面,亦满足题目条件.故选D.123456789101112131415162. 若平面α∥平面β,直线a α,点B∈β,则在平面β内过点B的所有直线中( )A. 不一定存在与a平行的直线B. 只有两条与a平行的直线C. 存在无数条与a平行的直线D. 存在唯一一条与a平行的直线解析: 因为直线a与点B可确定一个平面,该平面与平面β的交线即为在平面β内过点B且与直线a平行的直线,所以只有唯一一条.故选D.123456789101112131415163. 在如图所示的三棱柱ABC-A1B1C1中,过A1B1的平面与平面ABC交于直线DE,则DE与AB的位置关系是( )A. 异面 B. 平行C. 相交 D. 以上均有可能解析: 因为平面A1B1C1∥平面ABC,平面A1B1ED∩平面A1B1C1=A1B1,平面A1B1ED∩平面ABC=DE,所以A1B1∥DE.又因为A1B1∥AB,所以DE∥AB.123456789101112131415164. 设平面α∥平面β,A∈α,B∈β,C是AB的中点.当点A,B分别在α,β内运动时,所有的动点C( )A. 不共面B. 当且仅当A,B在两条相交直线上移动时才共面C. 当且仅当A,B在两条给定的平行直线上移动时才共面D. 不论A,B如何移动都共面解析: 根据面面平行的性质知,不论点A,B如何运动,动点C均在过点C且与α,β都平行的平面上.123456789101112131415165. (2024·绍兴质检)如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为3,点E在A1B1上,且B1E=1,平面α∥平面BC1E,若平面α∩平面AA1B1B=A1F,则AF的长为( )A. 1 B. 1.5C. 2 D. 3解析: 平面α∥平面BC1E,平面α∩平面AA1B1B=A1F,平面BC1E∩平面AA1B1B=BE,所以A1F∥BE,又A1E∥FB,所以四边形A1FBE为平行四边形,所以FB=A1E=3-1=2,所以AF=1.123456789101112131415166. (多选)α,β,γ为三个不重合的平面,a,b,c为三条不重合的直线,则下列命题中正确的是( )A. a∥b B. a∥bC. α∥β D. a∥b12345678910111213141516解析: 对于A,由基本事实4可知,A正确;对于B,两条直线都与同一个平面平行,则这两条直线可能平行,可能相交,也可能异面,故B不正确;对于C,两个平面都与同一条直线平行,则这两个平面可能平行,也可能相交,故C不正确;对于D,由面面平行的性质定理可知,D正确.123456789101112131415167. 如图所示,平面四边形ABCD所在的平面与平面α平行,且四边形ABCD在平面α内的平行投影A1B1C1D1是一个平行四边形,则四边形ABCD的形状一定是 .解析:由夹在两平行平面间的平行线段相等可得.平行四边形123456789101112131415168. 如图所示,P是△ABC所在平面外一点,平面α∥平面ABC,α分别交线段PA,PB,PC于A',B',C',若PA'∶AA'=2∶3,则S△A'B'C'∶S△ABC= . 解析:∵平面α∥平面ABC,平面PAB与它们的交线分别为A'B',AB,∴AB∥A'B',同理B'C'∥BC,易得△ABC∽△A'B'C',S△A'B'C'∶S△ABC=( )2=( )2= .123456789101112131415169. 已知α,β是两个不同的平面,m,n是两条不同的直线,且m,n α,m,n β,给出下列四个论断:①α∥β;②m∥n;③m∥α;④n∥β.以其中三个论断为条件,剩余论断为结论组成的命题中,一个正确的推理应是 (答案不唯一).①②③→④(或①②④→③)解析:若①α∥β,②m∥n,③m∥α,且n β,有④n∥β成立,正确;若①α∥β,③m∥α,④n∥β,则m,n可能相交、平行或异面,错误;若①α∥β,②m∥n,④n∥β,且m α,所以有③m∥α成立,正确;若②m∥n,③m∥α,④n∥β,则平面α,β可能相交、平行.1234567891011121314151610. 如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD为梯形,AD∥BC,平面A1DCE与B1B交于点E. 求证:EC∥A1D.12345678910111213141516证明:易知BE∥AA1,AA1 平面AA1D,BE 平面AA1D,所以BE∥平面AA1D.因为BC∥AD,AD 平面AA1D,BC 平面AA1D,所以BC∥平面AA1D.又BE∩BC=B,BE 平面BCE,BC 平面BCE,所以平面BCE∥平面AA1D,又平面A1DCE∩平面BCE=EC,平面A1DCE∩平面AA1D=A1D,所以EC∥A1D.1234567891011121314151611. 如图,四棱台ABCD-A'B'C'D'的底面为正方形,M为CC'的中点,点N在线段AB上,AB=4BN. 若MN∥平面ADD'A',则此棱台上下底面边长的比值为( )A. B.C. D.12345678910111213141516解析: 设E为CD的中点,G为EC的中点,连接MG,NG,C'E,则NG∥AD,则平面MNG∥平面ADD'A'.又平面DCC'D'分别交平面MNG和平面ADD'A'于直线MG,DD',则MG∥DD'.因为E为CD的中点,G为EC的中点,M为CC'的中点,所以DD'∥C'E∥MG. 所以DEC'D'为平行四边形,棱台上下底面边长的比值为 .1234567891011121314151612. (多选)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知点G,H分别在A1B1,A1C1上,且GH经过△A1B1C1的重心,点E,F分别是AB,AC的中点,且平面A1EF∥平面BCHG,则下列结论正确的是( )A. EF∥GHB. GH∥平面A1EFC. =D. 平面A1EF∥平面BCC1B112345678910111213141516解析: 由E,F分别是AB,AC的中点可知EF∥BC,= .在三棱柱ABC-A1B1C1中,平面A1B1C1∥平面ABC,由两个平面平行的性质可得GH∥BC,而GH经过△A1B1C1的重心,所以 = ,所以 = ,且EF∥GH,GH 平面A1EF,EF 平面A1EF,所以GH∥平面A1EF. 因为A1B1∥BE且BE<A1B1,所以直线A1E与BB1有交点,所以平面A1EF与平面BCC1B1相交.故A、B、C正确,D错误.1234567891011121314151613. (2024·青岛月考)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱CD上一点,且DE=2EC,F为棱AA1的中点,且平面BEF与DD1交于点H,则 = .解析:如图,连接FH,EH,因为ABCD-A1B1C1D1是正方体,所以平面A1B1BA∥平面D1C1CD,因为平面BEHF∩平面A1B1BA=BF,平面BEHF∩平面D1C1CD=EH,所以BF∥EH, = = DH= DE= ×DC= DC= DD1,所以 = . 1234567891011121314151614. 如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形.(1)证明:平面A1BD∥平面CD1B1;证明:由题设知BB1 DD1,所以四边形BB1D1D是平行四边形,所以BD∥B1D1.又BD 平面CD1B1,B1D1 平面CD1B1,所以BD∥平面CD1B1.因为A1D1 B1C1 BC,12345678910111213141516所以四边形A1BCD1是平行四边形,所以A1B∥D1C.又A1B 平面CD1B1,D1C 平面CD1B1,所以A1B∥平面CD1B1.又因为BD∩A1B=B,BD,A1B 平面A1BD,所以平面A1BD∥平面CD1B1.12345678910111213141516(2)若平面ABCD∩平面B1D1C=直线l,证明:B1D1∥l.证明:由(1)知平面A1BD∥平面CD1B1,又平面ABCD∩平面B1D1C=直线l,平面ABCD∩平面A1BD=直线BD,所以直线l∥直线BD,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,四边形BDD1B1为平行四边形,所以B1D1∥BD,所以B1D1∥l.1234567891011121314151615. 如图所示,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H,N分别是棱CC1,C1D1,D1D,DC,BC的中点,点M在四边形EFGH及其内部运动,则M只需满足条件 时,就有MN∥平面B1BDD1.(注:请填上你认为正确的一个条件即可)点M在线段FH上(答案不唯一)12345678910111213141516解析:取B1C1的中点Q,连接QN,QF,连接FH,NH,如图,由已知得QN,FH与CC1,BB1都平行且相等,因此FH与QN平行且相等,从而FQNH是平行四边形,FQ∥HN,由H,N分别是CD,CB的中点,则HN∥BD,又HN 平面B1BDD1,BD 平面B1BDD1,所以HN∥平面B1BDD1,同理NQ∥平面B1BDD1,又HN∩NQ=N,HN,NQ 平面FQNH,所以平面FQNH∥平面BB1D1D,因此只要M∈FH,就有MN∥平面B1BDD1.1234567891011121314151616. 如图,在矩形ABCD和矩形ABEF中,AF=AD,AM=DN,矩形ABEF可沿AB任意翻折.(1)求证:当F,A,D不共线时,线段MN总平行于平面FAD;12345678910111213141516解:证明:在平面图形中,设MN与AB交于点G.由于四边形ABCD和四边形ABEF都是矩形且AD=AF,因此有AD∥BE且AD=BE,∴四边形ADBE是平行四边形,∴AE∥DB.又∵AM=DN,∴四边形ADNM为平行四边形,∴MN∥AD.12345678910111213141516折叠之后,MG∥AF,NG∥AD,MG∩NG=G,AD∩AF=A,示意图如图①,∴平面FAD∥平面GNM.又∵MN 平面GNM,∴MN∥平面FAD.∴当F,A,D不共线时,线段MN总平行于平面FAD.12345678910111213141516(2)“不管怎样翻折矩形ABEF,线段MN总与线段FD平行”这个结论正确吗?如果正确,请证明;如果不正确,请说明能否改变个别已知条件使上述结论成立,并给出理由.解:这个结论不正确.要使结论成立,M,N应分别为AE和DB的中点.理由如下:当F,A,D共线时,由平面图形,易证得FD∥MN.12345678910111213141516折叠后,当F,A,D不共线时,由(1)知平面MNG∥平面FDA,可知要使MN∥FD总成立,根据面面平行的性质定理,只要FD与MN共面即可.若要使FD与MN共面,连接FM,只要FM与DN相交即可.由平面图形知,若要DN和FM共面,则DN与FM相交于点B(M,N分别为AE,DB的中点才能实现),折叠后的图形如图②.∵FM∩DN=B,∴可知它们确定一个平面,即F,D,N,M四点共面.又∵平面FDNM∩平面MNG=MN,平面FDNM∩平面FDA=FD,平面MNG∥平面FAD,∴MN∥FD.12345678910111213141516 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第1课时 平面与平面平行的判定.pptx 第2课时 平面与平面平行的性质.pptx