资源简介

(共24张PPT)
义务教育教科书《语文》八年级下第一单元第3课
刘 成 章
温故知新
一方水土养一方人，一方山水孕育一方风情。我们本单元的人文主题为“民风民俗”。同学们还记得此前的几篇课文中，我们学习了哪些民间文化瑰宝吗？
韵味悠长的江南水乡“社戏”
豪迈奔放的陕北民歌“信天游”
今天，让我们一起走进黄土高原，走进安塞腰鼓！
安塞腰鼓是陕北传统民间舞蹈
——被誉为“天下第一鼓”
这段安塞腰鼓表演给你怎样的感受？
震撼、宏伟
学习目标
1.强化朗读训练，体会本文表达的豪放热烈的情感，感受黄土高原人民的蓬勃生命力。（重点）
2.品味语言，体会文中多种修辞手法和句式变换的表达效果。（重点）
3.理解安塞腰鼓蕴含的精神，体会民俗文化的魅力，增强文化自信。（难点）
作者简介
自主学习
刘成章，1937年生，陕西延安人，作家。他的散文集多以黄土高原为背景，具有浓郁的黄土高原特色。著有散文集《黄土情》《羊想云彩》等。其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
背景链接
自主学习
20世纪80年代，人到中年的刘成章远离家乡来到省城后，脑际回闪着安塞腰鼓那气吞山河的壮丽景象，耳畔回旋着高原上那在沉默中爆发的鼓点。面对祖国改革开放日新月异的景象，他怦然心动。于是，他用安塞腰鼓这个特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受，传达他对生命的诗意理解。
亢奋（ ） 晦暗（ ） 瞳仁（ ） 羁绊（ ）
骤雨（ ） 烧灼（ ） 冗杂（ ） 磅礴（ ）
蓦然（ ） 闭塞（ ） 震撼（ ） 戛然而止（ ）
kàng
zhuó
hàn
jiá
huì
rǒng
bàn
mò
páng bó
sè
tóng
jī
zhòu
注意下面字词的读音和字形：
自主学习
字词积累
词语解释
自主学习
亢奋：形容极度兴奋的状态。
晦暗：文中指迷惘、糊涂的神情。
羁绊：缠住不能脱身，束缚。
蓦然：突然，猛然。
冗杂：繁杂。
大彻大悟：彻底明白、完全醒悟。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止：形容声音突然中止。
整体感知
自主学习
1.文中哪一句话可以概括我们对安塞腰鼓的总体印象？（提示：这句话出现了很多次）
好一个安塞腰鼓！
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2.文中写了安塞腰鼓“好”在哪些方面？运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
1.“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了几次？句式的变换具有怎样的作用？
3.安塞腰鼓蕴含着什么精神？
合作探究
关注“阅读提示”
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1.“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了几次？句式的变换具有怎样的作用？
(13) 好一个安塞腰鼓！
(17) 好一个安塞腰鼓！
(22) 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
(24) 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
朗读
情绪层层递进、节奏感强
反复
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1.“好一个安塞腰鼓”这句话在文中出现了几次？句式的变换具有怎样的作用？
内容上，作为文章的抒情线索，强调安塞腰鼓震撼人心的力量美，也使作者的赞美之情不断深化。
结构上，形成回环往复的结构，整齐有序，节奏感强。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
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2.文中写了安塞腰鼓“好”在哪些方面？运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
比喻、排比。形象生动地写出了场面的壮美，突出了安塞腰鼓豪放热烈的特点。
朗读
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
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2.文中写了安塞腰鼓“好”在哪些方面？运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
对比。用了三组反义词，显出百人搏击安塞腰鼓时的雷霆万钧、气势磅礴。
好一个安塞腰鼓——“好”在_________的场面
好一个安塞腰鼓——“好”在壮阔豪放的场面
好一个安塞腰鼓——“好”在________的声势
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
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2.文中写了安塞腰鼓“好”在哪些方面？运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
排比、反复。形象写出了安塞腰鼓雄壮的鼓声震撼人心。
好一个安塞腰鼓——“好”在震撼人心的声势
侧面描写
好一个安塞腰鼓——“好”在________的后生
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2.文中写了安塞腰鼓“好”在哪些方面？运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
排比。形象生动地写出了击鼓的后生的奇伟磅礴的力量美。
好一个安塞腰鼓——“好”在元气淋漓的后生
好一个安塞腰鼓——“好”在__________的舞姿
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2.文中写了安塞腰鼓“好”在哪些方面？运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
排比。从力量、声响、光影变换和艺术享受四方面，形象生动地描绘了安塞腰鼓极具魅力的舞姿。
好一个安塞腰鼓——“好”在极具魅力的舞姿
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3.安塞腰鼓蕴含着什么精神？
助读资料一
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3.安塞腰鼓蕴含着什么精神？
助读资料二
黄土高原：“荒漠”变“绿洲”
过去的黄土高原，风沙漫天，白天种树被晒得脱皮，晚上住的地窝子漏风漏沙，树苗种下去没多久就被风沙连根拔起。经乡亲们的艰苦奋斗，现如今，黄土高原经历了从“黄”到“绿”的历史性转变，植被覆盖率从6.1%提升至65%，成为全球生态治理的典范。
安塞腰鼓不仅是一项宝贵的民俗文化，更是黄土高原人民刚健雄浑、生生不息的生命力的写照。
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3.安塞腰鼓蕴含着什么精神？
团结一致、共克时艰的协作精神
乐观豁达、苦中作乐的奋斗精神
守护文化根脉的坚守精神
……
当堂小结
《安塞腰鼓》这篇课文运用了比喻、排比、反复等修辞手法，以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越，表现了黄土高原后生们独特的阳刚之美，歌颂了安塞腰鼓所蕴含的蓬勃生命力，表达了黄土高原人民冲破束缚、渴望过上幸福生活的强烈愿望。
知识巩固
课堂检测
对下列修辞方法依次判断正确的一项是（ )
①骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
②山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
③即使是最激越、最欢快的歌曲，一个人唱起来，不也有点寂寞吗？
④雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
A.①比喻②排比③反问④拟人 B.①比喻 排比 ②反复 ③反问④拟人
C.①排比②反复③设问④拟人 D.①比喻 排比②排比③设问
B
知识巩固
作业布置
实践作业：请同学们借助线上或线下查阅资料的方式，了解我们广西“铜鼓”文化。
用简洁的语言整理成一份“资料卡”，字数不限。
南方八桂大地的鼓又有怎样的风采？
我们无论生活在柔情的江南水乡还是粗犷豪放的黄土高原，无论是生活在繁华的城市还是宁静的乡村，无论生活贫穷还是富裕，一定要坚定信念，积极乐观，活得精彩，活出价值。
课堂寄语

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