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核舟记
魏学洢
教学目标
熟读课文，了解大意，积累文言词语。
学习以空间、逻辑为序，按事物各部分的位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述的方法。
了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。
稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。
雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。
《文汇报》一九九五年十月二十七日报道
宁波发现稀世珍宝——明代核舟
请给这则新闻拟写标题
核舟记
魏学洢
这是一篇介绍事物的 。题目中的“记”在这里是 的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。
说明文
描述、摹写
资料助读，知人论世
认识微雕
微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时，人的肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
核舟档案
作品名称：
创作年代：
雕刻大师：
使用材料：
第一重：工艺身份
大苏泛赤壁桃核舟
明朝天启壬戌年
王叔远（“奇巧人”）
桃核
（“简桃核修狭者为之”）
宋神宗元丰二年，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等名品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。
资料二：大苏泛赤壁
核舟档案
主题故事：
故事原型：
窗上对联：
第二重：文学身份
大苏泛赤壁
北宋 文学家苏轼的
《赤壁赋》与《后赤壁赋》
右刻“山高月小，水落石出”
左刻“清风徐来，水波不兴”
魏学洢（yī）（约1596—约1625），字子敬，号茅檐，明末嘉善人，明末天启年间著名的江南才子，明代文学家。其父因上疏指责魏忠贤结党，被害狱中。魏痛父冤枉，自己又受到阉党迫害，悲愤而死。他生前好学善文，撰有《茅檐集》。本文选自清朝人张潮编的《虞初新志》。
资料三：关于魏学洢
核舟档案
文章作者：
文章出处：
写作背景：
第三重：记录身份
明朝的魏学洢
选自《虞初新志》
是清代的涨潮编辑的
作者父亲因弹劾宦官魏忠贤被害，此文写作于家族蒙难时期。
读：感知文意
一读：字正腔圆
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟/首尾长/约八分有奇，高/可二黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠/可历历数也。
wǎng
yí
jī
ruò
sǎn
guān
rán
zhě
qū
mǐn
shǔ
xī
弯曲
二读：一板一眼
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山/王毅/叔远甫/刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而/计其长/曾不盈寸。盖/简桃核修狭者/为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
chuí
jì
héng
rén
xū
yòu
zēng
1.借助注释和工具书，师生共同译读第1、5、6段。
2.借助注释和工具书，小组合作，演绎第2、3、4段。
三读：疏通文意
疏奇意
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因势 象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
指手艺奇妙精巧的人
直径一寸的木头
做。这里指雕刻。
以及
无不，全都
顺着，
就着。
模拟
曾经
赠
句首语气词，表猜测
句末语气词，不译
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。
疏奇意
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
零数、余数
轩：高起
敞：敞开
是
核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。
用箬竹叶做的船篷
疏奇意
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
对着，面对着
慢慢地
起
用颜料等涂上
打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了石青色。
根据注释和工具书，画出第2段的结构简图。
译读活动一：画读
疏奇意
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
高高的帽子
只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷
拿着
手卷的右端
船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。
两腮的胡子，也泛指胡须
手卷的左端
说话
疏奇意
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝 类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
并排，挨着
特别，极
像
东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。
举
类似
弯曲
分明的样子
小组合作：根据注释和工具书，演绎船头三人的姿态神情。
译读活动二：演读
疏奇意
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
形状像椎的发髻。椎，敲击的器具，一端较大或呈球形
同“横”
眼睛正视着（茶炉），神色平静
船尾横放着一个船桨。船桨的左右两旁各有一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把茶壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好像在凝神倾听茶水的声音。
好像在听茶水烧开了没有的样子。
小组合作：根据注释和工具书，演绎船尾二人的姿态神情。
译读活动三：演读
疏奇意
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
平
字
男子美称，多附于字之后
船的顶部较平，作者的名字就题写在上面，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子的脚一样，一勾一画都十分清楚，字体的颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红色。
清楚明白
篆字图章
朱红
疏奇意
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪 矣哉！
共，总共
竟然
总计这一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和篆文，刻的字总共三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。啊，手艺技巧也实在是太神奇了！
满
挑选
雕刻了五个人
长而窄
神奇
“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。
古代汉语中数量的表达方式与现代汉语有什么不同？
把下列句子翻译成现代汉语，看看不同在哪里？
①苏，黄共阅一手卷。
②舟尾横卧一楫。
③通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联，题名并篆文，为字共三十有四。
①古代汉语量词系统不发达，数词直接与名词结合是比较常见的形式，翻译的时候要根据现代汉语的习惯补出相应的量词。
②古汉语在整数和零数之间一般会加上一个“有”(同“又”)字，翻译的时候要删去。
③古汉语中，当数词和名词搭配时，若重点在名词上，数词放在名词的前面，如“一楫”“一舟”；若重点在数词上，则数词放在名词之后，如“人五”“窗八”等。翻译时可以不必把数量词移到前面。
析：文章结构
第5段：介绍船背上的_______和_________。
第1段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、
核舟的来历。点明“核舟”主题：__________。
第2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了______、
船篷、______、栏杆和_______。
第3段：介绍______部分，着力表现苏轼、和_______
_______三人的动作、神情。
第4段：介绍_____部分，着重刻画了_______的动作、表情。
第6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的
______，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。
大苏泛赤壁
船舱
小窗
对联
船头
鲁直
佛印
船尾
撑船人
题名
篆章
数量
总
分
总
解奇图
明：说明对象及特征
说明对象：
说明对象的特征：
体积上：
构思上：
雕刻的人、物、字数量上：
奇巧
核舟
小
巧
多
解奇图
描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？
一舟子“若啸呼状”，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，若听茶声然”，显得从容自若。
两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。
解奇图
理：说明顺序
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许
船头坐三人
中轩敞者
舟尾横卧一楫
其船背稍夷
整体
局部
中间
两边
船背
逻辑顺序
空间顺序
主
次
解奇图
解奇图
作者为什么不按照船头，船舱，船尾的顺序一一介绍“核舟”？
①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，是视觉“主体”；
②舱边的窗又可以打开，关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；窗上又刻有苏轼写景的名句，引人入胜；
③苏，黄，佛印是主要人物，故此要先讲。船尾舟子是陪衬人物，故而后说。
一是为了表达方便，二是为了遵循事物内在的逻辑。
学：写作手法
鉴奇巧
作者是如何评价王叔远的雕刻技术的？在文中找出关键性词语。
明有奇巧人曰王叔远。
技亦灵怪矣哉!
技艺高超，巧夺天工
鉴奇巧
你能从文中哪些描写感受到核舟之“奇”？
找出相关语句，试分析其“奇巧”之处。
以径寸之木，为宫室，器皿，人物，以至鸟兽，木石。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
通计一舟……而计其长曾不盈寸。
核舟之“奇”，奇在它材料精小，尺幅千里。小小的核舟，竟能雕刻下如此多的物件，小中寓大，极具匠心。反复强调核舟的尺寸之小，侧面衬托出作者的技艺高超。
鉴奇巧
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了。
核舟之“奇”，奇在它雕工精细。虽然核舟小，物件多，但其中的细节之处也毫不马虎。连衣服的褶皱，细小的珠子都清晰可见，题字时笔画亦极细。体现出雕刻者的做工细致。
你能从文中哪些描写感受到核舟之“奇”？
找出相关语句，试分析其“奇巧”之处。
鉴奇巧
罔不因势象形，各具情态。
核舟之“奇”，奇在它雕刻人物栩栩如生，神态各异。核舟上雕刻的五个人，将静态的人物动态化，每个人都有不同的表现，呈现出不同的个性特征。侧面衬托出雕刻者高超的技艺。
你能从文中哪些描写感受到核舟之“奇”？
找出相关语句，试分析其“奇巧”之处。
鉴奇巧
罔不因势象形，各具情态。
人物 位置 外貌、神情、动作 形象特点
苏东坡 中
黄鲁直 左
佛印 右
居右舟子 右
居左舟子 左
峨冠多髯，执卷端，抚鲁直背
儒雅、专注
执卷末，指卷，如有所语
专注、投入
袒胸露乳，矫首昂视，
卧膝挂珠，绝类弥勒。
超脱、豪放
仰面，倚木，攀趾，若啸呼
活泼、粗犷
执扇，抚炉，视端容寂
平静、专注
鉴奇巧
课文如此细致地介绍核舟这一雕刻品的艺术形象，说明了什么？
说明雕刻者构思精巧，技艺高超，
显示出古代工艺的卓越成就，
赞美了我国古代劳动者的高超技艺和非凡智慧。
课堂小结
本文通过对我国明代的一件微雕作品“核舟”详细介绍，赞扬了雕刻者王叔远的高超技艺，表现了我国古代劳动人民的聪明才智及我国古代工艺美术的卓越成就。
一枚小小的核舟，不仅代表着中国古代核雕技艺的高度成就，还承载了两个时空，三个历史人物的不朽精神与悠悠情怀。
核舟记
总说核舟的规格
舟正面
船舱
船头
船尾
舟背面　
空间顺序
整体
局部
逻辑顺序
三.总括核舟，发出赞叹。
总
总
分
一.概说核舟之奇巧，点明主题。
详述核舟之精妙
二、
看：神奇微雕世界
浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统
潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。
蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔 ——俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。
作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。
醉翁亭记
心经成扇
米粒观音
此核舟，为清乾隆二年陈祖章所雕橄榄核舟
高1.6厘米，长3.4厘米，舟上有花窗四扇，每扇皆可自由开关；乘客八名，苏东坡居间而坐；船底刻有《后赤壁赋》共三百多字。
储：储备文言知识
（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之
（2）石青糁之
（3）中峨冠而多髯者为东坡
（4）居右者椎髻仰面
　　
箬篷：名词作状语，用箬篷
石青：名词作状语，用石青。
峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子
椎髻：(梳着)椎形发髻,名作动
词类活用
诎右臂之船
手倚一衡木
同“屈”，弯曲
同“横”，横着
为字共三十有四
盖简桃核修狭者为之
通“又”，连接整数和余数的用法
通“拣”，挑选
通假字
倒装句
其两膝相比者
定语后置，相比形容两膝，做两膝的定语。
中峨冠而多髯者为东坡
启窗而观
而计其长，曾不盈寸
径寸之木
盖简桃核修狭者为之
而
之
表示并列，并且、而且。
表示承接，不译。
表示转折，却、但是。
助词，的。
代词，代指“核舟”
一词多义
奇
有
为
明有奇巧人曰王叔远
奇妙。
舟首尾长约八分有奇
零数。
明有奇巧人曰王叔远
有
为字共三十有四
通“又”。
为宫室、器皿、人物
雕刻成
中轩敞者为舱
是
中峨冠而多髯者为东坡
启窗而观
而计其长，曾不盈寸
径寸之木
盖简桃核修狭者为之
表并列
表承接
表转折，但是。
而
助词，的。
代词，这。
之
绝
可
比
佛印绝类弥勒
非常，极。
来此绝境
隔绝。
珠可历历数也
可以。
高可二黍许
大约。
其两膝相比者
靠近。
天涯若比邻
并列，挨着。
属
其
神情与苏、黄不属
类似
有良田美池桑竹之属
类
其人视端容寂
那
而计其长曾不盈寸
它的
端
其人视端容寂
直、正
右手执卷端
东西的一头
其两膝相比者
他们的
箬篷覆之。
中峨冠而多髯者为东坡
石青糁之。
右刻"山高月小,水落石出"。
(名词作状语，用箬篷。)
(名词作动词，戴着高高的帽子。)
(名词作状语，用石青。)
(名词作状语，在右边）
“有”通“又”，还有零头。
为字共三十有四
弯曲。
诎右臂支船
“衡”通“横”，横。
左手倚一衡木
挑选。
盖简桃核修狭者为之
叔远甫刻。
男子美称。
下列几句“之”字的指代对象是：
①中轩敞者为舱，箬篷覆之。
②闭之，则右刻清风徐来……
③石青糁之
④左臂挂念珠倚之
舱顶
小窗
刻的字
左膝盖
数量词的用法
①古代省略量词应补出。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词前面。
一（ ）手卷 一（ ）人
一（ ）桌 一（ ）椅
一（ ）扇 一（ ）抚尺
篆章一（ ） 一（ ）舟
为人五（ ） 为窗八（ ）
幅
个
张
把
把
块
枚
条
个
扇
下课

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