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(共26张PPT)
第2课时　做自强不息的中国人
素养目标 知道自强不息是中华民族的优良传统，接过历史的接力棒，做一个自强的中国人，培养“健全人格”“责任意识”核心素养。
本课时 学业要求 懂得做自强不息的中国人的原因和方法。
01
课前梳理
1．★为什么要做自强不息的中国人？(P44、P41蓝字)
(1)自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
(2)少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
2．青少年应如何树立远大理想？(P45)
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
3．青少年应如何求得真学问，练就真本领？(P45)
(1)我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。
(2)要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
4．怎样在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行？(P46)
(1)我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
(2)无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
(3)每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
5．怎样做自强不息的中国人？(P45～P46)
(1)树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
(2)求得真学问，练就真本领。
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
(3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
课堂解析
02
　小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想办法克服，从不向困难低头，这说明(　　)
A．有了理想，就有了前进的动力，找到青春进取的方向和力量
B．一个人要想当科学家，就要从不向困难低头
C．只要想当科学家，就一定会克服困难
D．有了理想，就一定能实现
[解题指导]　小宁从小立志长大要当科学家，这说明他有理想。有了理想，就有了前进的动力，找到青春进取的方向和力量。
√
　天行健，君子以自强不息。我们青少年要自强，就要(　　)
①树立坚定的理想，并为之不懈奋斗　②将主要精力放在学习上，其他事情由父母代劳　③战胜自我，超越自我　④扬长避短，在生活中自觉磨砺自己
A．①②④　　　　　 B．①②③
C．①③④ D．②③④
[解题指导]　②是依赖的表现，在生活中不能自立的人，也不会是一个自强的人。
√
　(2025·广州期末)七年级某班准备围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报，同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些素材可以收录在此期黑板报中(　　)
①小法坚持苦练，终于入围了区篮球决赛圈　②小思生病在家休养期间坚持自学，没有落下学习　③小德勤学好问，刻苦学习，最终考上了理想学校　④小品坚信自己能取得好成绩，于是不重视复习
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
[解题指导]　本题考查对自强不息的认识和理解。小法通过坚持苦练入围区篮球决赛圈体现了努力克服困难、积极进取的精神，故①符合题意；小思在生病休养期间坚持自学，展现了在逆境中不放弃的毅力，故②符合题意；小德通过勤学好问和刻苦学习实现目标，符合自强不息的奋斗精神，故③符合题意；小品因盲目自信不重视复习属于缺乏实际行动的表现，不符合自强不息的要求，故④错误。故本题选A。
课后练习
03
基础巩固
1．“跨越风霜雨雪，梅花笑傲而开。”这对我们的启示有(　　)
①我们要勇敢面对困难，迎难而上
②我们要培养自强品格，奋发进取
③我们要学会自我牺牲，放弃目标
④我们要磨砺坚强意志，毫不气馁
A．①②③　　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
√
2．(2025·河源期末)劳动者用汗水浇灌理想，将工匠精神书写在平凡的岗位上。下面两则材料启发我们做自强的中国人要(　　)
A．在做事中依靠他人、对他人负责
B．在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
C．在平凡岗位上脚踏实地，一鸣惊人
D．在艰苦环境中努力耕耘，争创成功
高铁工人李万君坚守焊接一线三十年，破解“复兴号”提速瓶颈，成功突破国外技术封锁 贵金属冶炼工潘从明历经数万次反复实验，改进提纯工艺，练就了观色辨金的绝活
√
3．自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，作为青少年，我们该怎样做自强不息的中国人(　　)
①树立远大理想　②求得真学问，练就真本领　③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行　④找准定位，扬长避短
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
4．习近平总书记作出我国发展具有“五个战略性有利条件”的重大论断，其中重要一条就是“有自信自强的精神力量”。下列诗句中最能体现自信自强精神的是(　　)
①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
②不识庐山真面目，只缘身在此山中
③春风又绿江南岸，明月何时照我还
④天行健，君子以自强不息
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
5．下面漫画给我们的启示是(　　)
A．自信激发自身潜能，自强实现生命精彩
B．道路不总是平坦的，学会开朗乐观面对
C．挫折提升精神境界，成功必须经历磨难
D．实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进
√
6．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功。这一辉煌成就的背后，凝聚着无数探月人的智慧、汗水和不懈努力。多年来，他们怀揣着对太空探索的无限憧憬，攻坚克难，不断突破技术瓶颈，依靠自身实现了从无到有、从有到优的伟大突破。材料体现了(　　)
①要把握时代脉搏，做自强不息的中国人
②自强要积极进取，不断挑战自我、超越自我
③只要自强，就一定能成就伟大事业
④每一个中国人都是自强的人
A．②③ B．①②
C．③④ D．①③
√
7．右上图漫画《花开自美，评说由人》的寓意为(　　)
A．遵从内心，拒绝内卷 B．悦纳自我，孤高自许
C．保持理性，自信自强 D．独立思考，我行我素
√
8．(2025·深圳期中)中学生小宇参与“乡村振兴”调研，发现村里老人不会用智能手机，于是制作图文手册并上门教学。尽管过程中遇到老人视力不好、记忆困难等问题，他仍坚持每周去一次。这体现他(　　)
A．树立远大理想，却缺乏实际行动
B．在实践中磨砺意志，落实自强精神
C．过度关注他人需求，忽视自身学习
D．解决问题能力强，无须再提升本领
素养发展
9．观察图片，回答问题。
(1)以上两幅图片分别启示我们要培养的品质是：
图一：________；图二：________。
【答案】图一：自信　图二：自强
(2)任选其中一个品质，谈谈应如何培养这一品质。
【答案】培养自强品质：①树立远大理想。要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。(共28张PPT)
第五课　人生当自强
第1课时　人要自强
素养目标 知道人要自强的原因，树立奋发向上的人生追求，增强“健全人格”核心素养。
本课时 学业要求 认识自强的含义，了解自强的作用。
01
课前梳理
1．自强的含义。(P41)
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
2．自强是怎样使人自主自立的？(P42)
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
3．自强是怎样使人奋发向上的？(P42)
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
4．人为什么要自强？(P42～P43)(重要性)
(1)自强，使人自主自立。
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
(2)自强，使人奋发向上。
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
(3)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
课堂解析
02
　契诃夫说：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻、强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。”这里所说的“奋斗”体现的是(　　)
A．善待他人的品格 B．自尊自信心理品质
C．自强不息的精神 D．自负的心理
[解题指导]　奋斗，奋发进取，体现的是自强的精神，C项是正确的，A、B、D三项都不符合题意。
√
　 (2025·深圳期中)从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了(　　)
①科学家的苦干实干促进我国的科技自立　②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献　③个人的自强与民族命运和国家未来相关　④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪
A．①③　　　　　　 B．①④
C．②③ D．②④
[解题指导]　本题考查自强的作用。题干强调科技工作者的实干推动科技自立，故①③符合题意；②④说法错误。故本题选A。
√
课后练习
03
基础巩固
1．青春充满着力量，充满着期待，充满着求知和远大的志向。站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的力量有(　　)
①自立自强　②自尊自信　③遵守规则　④固执己见
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
√
2．“要带着光……要缝好你的伤……爱你孤身走暗巷；爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场；爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”这段歌词启示我们(　　)
①任何情况下都不要哭泣　②面对逆境需要自信自强　③要善于发掘生命的力量　④要具备迎接挑战的能力
A．①②③　　　　 B．①②④
C．①③④ D．②③④
√
3．下列名言警句反映的主旨内容与其他三项不同的是(　　)
A．成功路上最可怕的事，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力
B．困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人
C．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
D．骄兵必败，傲卒多降
√
4．青春的探索需要自信。自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强自信的有(　　)
①数学测试后我得到68分，小明还没及格呢
②放暑假在家我终于可以自由自在地通宵玩网游了
③毛笔字写得不错，坚持练习会比去年的我更好
④体育不及格后每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己
A．①③ B．②③
C．②④ D．③④
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5．(2025·东莞期中)某班开设“自强不息的中国人”主题展，有以下镜头入选：科研人员检修维护“奋斗者”号全海深载人潜水器；航天科研人员庆祝我国首次火星探测任务天问一号探测器成功着陆火星；工作人员操控智能制造设备……这些片段生动体现了(　　)
A．个人自强关系民族的命运和国家的未来
B．科研人员给予我们向上向善的力量
C．每个人都要攻关科研，助力国家发展
D．科技和创新相辅相成、相得益彰
√
6．下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是(　　)
A．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．天生我材必有用，千金散尽还复来
D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
√
7．明代文学家宋濂自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嗜书如命，69岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是(　　)
A．依赖他人，坐享其成
B．自我勉励，发愤图强
C．满足现状，不思进取
D．随波逐流，没有主见
√
8．在边疆哨所、贫困山村、田间地头……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向火热一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句中最能体现这一精神的是(　　)
A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
√
9．(2025·广州一模)小丽因小时候的一场意外，腿部留下残疾，但她并没有因此自卑消沉，反而凭借顽强毅力，在学校的手工制作比赛中多次获奖，还经常帮助其他同学。小丽的事迹告诉我们(　　)
A．身体残疾的人更容易具备自强品质
B．自强能让我们克服困难，绽放生命光彩
C．只有获奖才能证明一个人具备自强精神
D．帮助他人是自强的唯一表现形式
素养发展
10．(2025·肇庆期中)阅读材料，回答问题。
材料一　《科技自立自强之路——中国科学院人的75个首创故事》一书共收录75篇文章，以中国科学院历史上部分重大首创原创成果为切入点，深入讲述一系列“国内首个”“国际首次”背后攻坚克难的动人事迹，展现这些成果在打破国外封锁、夯实自主创新之基和突破科技前沿、彰显中国创新贡献等方面的重要意义，是一代又一代中国科学院人秉持“创新科技、服务国家、造福人民”的初心使命，与祖国同行，与科学共进，为实现科技自立自强不断探索前行的生动写照。
材料二　胡树凤五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。胡树凤十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里，她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。
(1)结合材料，谈谈自强者有哪些重要的表现。
【答案】自强者的重要表现：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；面对艰苦生活，乐观向上；等等。材料一中科学院人突破科技难题，材料二中胡树凤高位截瘫仍自学知识、服务乡亲，都体现了自强。
(2)结合材料一分析，说说个人自强对社会进步和国家发展有什么作用。
【答案】个人自强推动社会进步和国家发展。个人自强能激发创新精神，材料一中科学院人秉持自强精神，取得众多首创原创成果，打破国外封锁，夯实自主创新基础，突破科技前沿，彰显中国创新贡献，促进国家科技进步和综合国力提升；个人自强能带动社会积极向上的氛围，激励更多人奋斗，为社会进步注入动力。
11．(选做)阅读材料，回答问题。
某校七年级(5)班的同学们围绕“奋斗成就梦想”展开了讨论，请你参与其中。
小慧：每当我仰望星空，那满天“星斗”使我感到无比震撼。“天和”遨游星辰，“问天”叩问苍穹，“梦天”舒展双翼……打开“天宫”画卷，时光铺陈的，不仅仅是一个个航天器穿梭太空的轨迹，更是中国航天人敢于追逐梦想，一次次以自信和自强在太空刻下的中国印记、写下的中国奇迹。
我：人生是船，梦想是帆，每个人都有属于自己的梦想。我的梦想是________，为实现这一梦想我会____________________________________。
(1)为什么中国航天人能以自信和自强在太空刻下中国印记、写下中国奇迹？
【答案】①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
③自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
④自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
⑤自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
(2)请你补充完整横线处的内容。
【答案】示例：当一名教师　努力学习，培养自信、自强的品质，磨砺坚强的意志，发扬创新精神(开放式题目，言之有理即可)

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