资源简介

(共23张PPT)
第二单元 焕发青春活力
第四课　 自信给人力量
第二课时 做自信的人
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
目 录
单元知识结构
焕发青春活力
人须有自尊
做自尊的人
做自信
的人
人要
自强
找准定位，扬长避短
青春当
自强
人要自尊
自信
自尊的人知廉耻、明是非
自尊的人不爱慕虚荣
自强是自我勉励、发愤图强
自强使人自主自立
专注当下，积极行动
自尊的人能认可自己
学会尊重他人
学会维护自己的人格尊严
做自强不息的中国人
学会不断提升自己
自强使人奋发向上
自强关系民族命运国家未来
自强不息是中华民族的
优良传统
树立远大理想
求得真学问，练就真本领
自信就是相信自己，肯定自己
自信让人乐观坚定
勇于探索，增强底气
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
人要有自信
自信让人远离自负与自卑
导入新课
自幼失明失聪的海伦·凯勒，在莎莉文老师的耐心引导下，通过触觉感知世界，学会阅读、书写和说话。她以惊人的自信与毅力突破生理限制，考入哈佛大学拉德克利夫学院，成为首位获得文学学士学位的聋盲人士。她著书立说，周游全球演讲，投身残疾人权益事业，用行动证明“信心是命运的主宰”。她的自传《假如给我三天光明》激励无数人直面困境，被誉为“人类精神的光辉象征”。
结合海伦·凯勒的事迹，思考我们为何做自信的人？
1.为什么要做自信的人？
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
郑和七下西洋的勇气
贝多芬的失明交响曲
探究与分享
富兰克林·罗斯福因脊髓灰质炎双腿残疾，却以“总统是用头脑领导，而非双腿”的宣言，将生理劣势转化为领导力的象征。他首创广播“炉边谈话”，用温暖而坚定的声音直接与民众沟通，在经济大萧条和二战期间凝聚民心。这种创新形式不仅弥补了行动不便的局限，更塑造了“坚韧、亲民”的领袖形象，成为现代政治传播的典范。
罗斯福的“轮椅领导力”将劣势转化为优势对我们有何启示？
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
新课导入
（2）专注当下，积极行动
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
探究与分享
1960年5月25日凌晨，中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布三人克服极度严寒与缺氧，在无前人经验、装备简陋的条件下，从被视为“死亡路线”的珠峰北坡成功登顶，创造了人类首次从北坡征服世界之巅的壮举。当时，中国登山队面临技术封锁、物资匮乏的困境，甚至需用冰镐和绳索自制攀登工具，队员们在零下30℃的极寒中手脚并用，以血肉之躯挑战“不可逾越”的险峰。
这一壮举不仅打破了西方“北坡无法登顶”的论断，更向世界宣告了中国人的勇气与智慧。登顶时，队员们将五星红旗插上珠峰峰顶，用行动诠释了“山高人为峰”的信念。这一探索超越了地理极限，成为新中国突破封锁、自立自强的象征，极大增强了民族自信。正如登山队口号所言：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”中国登山队的珠峰之征，正是以无畏探索丈量国家底气的生动写照。
这个故事给我们什么启示？
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，18岁的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了亮丽的青春色彩。
阅读材料，思考怎样做自信的人？
①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
二、如何做自信的人？
②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
启思导行
小张：要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。
班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法。
小李：要给自己确定恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，反而不利于获得自信。
小刘：要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时，要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说：“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”。
思考：上述人物分别使用什么方法收获自信的？
找准定位，扬长避短。
专注当下，积极行动。
勇于探索，增强底气。
诺贝尔物理学奖获得者、麻省理工学院教授丁肇中在西安交大附中对青年学子说：“大家要勇于探索未知，坚持自己的信念和追求。只有这样，才能在科学的道路上走得更远、更高”。
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
（4）在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
知识拓展
①自信的中国人要对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心
②要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
③既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。
“自信的中国人”的形象
我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童 第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需 要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来 一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童 第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵 膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后 来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一 年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做， 自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士 不要了，我要回国。”
新课讲解
童第周如何展现中国人的自信？这给你什么启示？
新课讲解
知识拓展
坚定“四个自信”，做自信的中国人
道路自信是指对中国特色社会主义道路的高度认同和坚定信念。
理论自信是指对中国特色社会主义理论体系的高度认同和坚定信念。
制度自信是指对中国特色社会主义制度的高度认同和坚定信念。
文化自信是指对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的高度认同和坚定信念。
分享:你获得自信的方法
要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。
要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说:“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”。
要给自己确定恰当的目标。目标过低太容易实现，就难以提高自信心;目标过高，无法达到，反而不利于获得自信。
①保持积极心态，②锻炼身体、多运动，③扩展社交圈子，④做自己擅长的事情。
知识体系
做自信的人
1.为何做自信的人
2.如何做自信的人
3.如何做自信的中国人
（1）找准定位，扬长避短。
（2）专注当下，积极行动。
（3）勇于探索，增强底气。
我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
课堂练习
看到同学们踊跃报名参加演讲比赛，有些退缩的芳芳给自己打气说：“别人都可以，我也不比别人差！”在这一信念的激励下，芳芳刻苦练习，居然获得第一名。这告诉我们（ ）
A．自信表现为能从容解决所有问题
B．自信就一定可以获得成功
C．自信就一定能获得更多机会
D．要相信自己，勇于尝试
D
“神舟十六号”乘组航天员指令长景海鹏，在给中学生的回信中写道：“只要同学们敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”这启示我们（ ）
①相信自己，勇于探索，增强底气
②有了自信，梦想就一定能够实现
③学会独立思考，拒绝接受他人建议
④专注当下，积极行动
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
C

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