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2025--2026 学年九下道德与法治学科适应性练习（一）
考试时间 55 分钟
一、选择题（20 题，每题 2.5 分）
1.2026年，全党开展树立和践行正确政绩观主题教育，总要求是 “立党为公、为民造福、科学决策、真抓
实干”，引导党员干部创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。下列行为符合正确政绩观要求的是
（ ）
A.打造 “形象工程”“面子工程”，追求短期亮眼成绩
B.坚持为民造福，用心解决群众急难愁盼问题
C.重 “显绩”轻 “潜绩”，只关注上级评价
D.搞 “数字政绩”“虚假数据”，虚报工作成效
2.2025年 12月 18日，海南自由贸易港全岛封关运作，标志我国高水平对外开放迈出关键一步。下列对其
意义推导正确的是（ ）
A.封关运作→扩大贸易壁垒→保护国内市场
B.制度型开放→优化营商环境→吸引全球资源
C.独立发展经济→脱离全球市场→增强自主性
D.只引进外资→限制国内企业→实现垄断发展
3.2026年 3月，十四届全国人大四次会议召开，审议通过 “十五五”规划纲要、《生态环境法典》《国家
发展规划法》等法律草案，部署科技创新、民生保障、法治建设等重点工作。下列两会内容与初中道法知
识点对应完全正确的一项是（ ）
选项 材料 解读
A 全国人大表决通过《生态环境法典》《国家发展规划法》草案 全国人大行使立法权
B 政府工作报告提出 “人工智能+”，培育新质生产力 我国坚持基层群众自治制度
C 最高人民法院依法严惩网络犯罪，维护网络安全 法律监督机关公正司法、严格执法
D 人大代表围绕教育、医疗建言献策，反映群众诉求 政府坚持依法执政、为人民服务
4.近期，美国、以色列对伊朗发动军事打击，地区冲突升级，和平面临严重威胁；中国积极推动中东对话
斡旋，呼吁停止火战、以和平方式解决争端。以下认识正确的有（ ）
①和平与发展仍是当今时代主题 ②中国是维护世界和平的重要力量
③国际竞争以军事力量为核心实质 ④战争冲突已成为世界发展的主流
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”课堂上，面对老师的讲解，下列做法值得点赞的是
（ ）
①认真倾听，全盘接受 ②独立思考，敢于质疑
③主动表达，理性批判 ④人云亦云，盲目从众
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下列对中学生在日常生活中的行为表现点评正确的有（ ）
①目睹同桌被欺凌，小明装作没有看到，悄然离去——是对自己生命负责任的表现
②小陈对阳阳无话不谈，可阳阳藏着秘密不愿意说——与朋友交往要坦诚毫无保留
③小辉频繁扰乱课堂秩序，老师多次提醒批评他——应理解老师的良苦用心
④小雨和小方在球场上是对手，在球场外是好朋友——竞争并不必然伤害友谊
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.小华因为手机使用时间问题与妈妈发生了争执。以下是解决该冲突的四个步骤，最合理的解决顺序是
（ ）
①主动表达自己的需求和感受 ②冷静下来，避免情绪化争吵
③共同商量双方都接受的规则④站在妈妈的角度理解她的担忧
A.②→①→④→③ B.①→②→③→④
C.④→②→①→③ D.②→④→①→③
8.下面是小明对名言的解读，其中理解正确的有几项（ ）
①“羞恶之心，义之端也。”——启示我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②见贤思齐焉。—“贤”是榜样，榜样昭示着做人、做事的态度，指引我们做到绝对完美
③“吾日三省吾身。”——告诉我们每天都要反省自己，检视自己的不足
④“古之立大事者，必有坚忍不拔之志。”——说明我们要培养自己坚忍不拔的意志
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
9.神舟二十一号航天员武飞从航天器工程师成长为航天员，期间反复练习交会对接操作、主动向教员请
教、攻克水下训练难题，其经历体现了下列哪些观点（ ）
①自强可以让我们更自信，战胜困难 ②坚持努力是实现梦想的必经之路
③集体的力量是个人成功的唯一保障 ④创新是引领发展的第一动力
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
10.中国始终与世界同呼吸、共命运、合作共赢推动构建人类命运共同体。下列“习语”中，体现构建人类
命运共同体思想的有（ ）
①“堤溃蚁孔，气泄针芒” ②“和羹之美，在于合异”
③“孤举者难起，众行者易趋”④“志不求易者成，事不避难者进”
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
11.无论国际形势如何变化，无论自身如何发展，中国走和平发展道路的决心和信念永不动摇。中国的现
代化，必将是发展自身又造福世界的现代化。下列关于中国的现代化做法及其可能带来的影响的推导正确
的是（ ）
A.我国经济发展进入新常态→把提升发展质量放在首位→成为全球规则的主导者
B.推进构建人类命运共同体→坚持共商共建共享的全球治理观→世界多极化格局最终形成
C.顺应和平与发展的时代主题→坚持国内大循环为主体→新兴经济体实力显著提升
D.实施互利共赢的开放战略→与世界共享发展成果→塑造我国国际合作和竞争新优势
12. “独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句古语启示我们要（ ）
A.发现并保持对学习的兴趣 B.掌握科学的学习方法
C.善于运用合作的学习方式 D.养成独立思考的习惯
13.2025年度中国青年五四奖章入围者的事迹引发社会广泛关注，他们的经历为我们“做更好的自己”提供
了生动参考。以下对他们行为解读正确的是（ ）
①越剧演员陈丽君让传统艺术受年轻人喜爱，坦言“只要还在尝试，就不害怕往前走”—在不断探索中成
长，勇于突破，不断完善自己
②90后王兴兴从 200元手机机器人到成为行业佼佼者，坚信“因为相信，所以看见”—欣赏自己意味着孤芳
自赏、骄傲自大，肯定自身的价值
③12306青年技术攻关团队打造优质票务系统，践行“让出行购票不再困扰旅客”的承诺—在为他人、为社
会服务中实现做更好的自己
④“鼓浪屿好小哥”扎根社区服务岗位，每天帮居民代收快递、照顾独居老人。—在惊天动地的事业中发
展，才能更好充分发挥自身潜能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.下列对名言哲语中所蕴含的道理推理正确的是（ ）
A.工欲善其事，必先利其器→培养学习习惯→成就梦想
B.谁言寸草心，报得三春晖→爱护弱小→弘扬传统美德
C.友直友谅友多闻，益矣→学会与朋友交流→友谊让生活更美好
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→不断发掘潜能→改正缺点
15.在《增强安全意识》的单元学习中，老师出示了一种“危险”情境：
某地遇强降雨，气象部门发布泥石流、滑坡红色预警。小强一行在山区自驾，行至盘山公路弯道时突遇山
体坍塌引发泥石流，车辆被困弯道内侧低洼处，周边有坚固护栏、密集杂树林与公路外侧高地观景平台。
同学们依据情境纷纷为小强他们“贡献”自己的自救方法，其中正确的是（ ）
A.立即弃车，结伴向公路外侧地势较高的观景平台快速转移
B.留在车内，打开双闪，等待救援车辆前来疏通道路
C.若转移时被泥石流裹挟，应加快速度顺着泥石流方向奔跑
D.向密集的杂树林方向奔跑，利用树木阻挡泥石流冲击
16.对以下名句的解读，正确的是（ ）
序号 名句 解读
① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省端正自己的行为
② 师者，所以传道授业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人
③ 海内存知己，天涯若比邻 我们要学会坦然接受一段友谊的淡出
④ 不积跬步，无以至千里 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17.观察下面漫画。下列认识正确的是（ ）
A.暴饮暴食可以避免考前焦虑
B.只能依靠他人的帮助缓解考前焦虑
C.要不顾场合地宣泄自己的情绪
D.积极的自我暗示可以缓解考前焦虑
18.道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了如下三个案例。这三个案例最可能共同指向的大单元主题
是（ ）
地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。
物理：单个水分子微不足道，但当亿万分子同频振动时，就能形成摧枯拉朽的海啸。
数学（名言）：数学真理就像星座，单个星星可能被遮蔽，但整个星系永远指引方向。
A， 梦想始于当下
B.青春时光 C.在集体中成长 D.师长情谊
19.下列关于知识点表述正确的有（ ）
A.合作与发展是当今时代的主题
B.文化多样性是文化创新与发展的前提和基础
C.综合国力竞争的决定性因素是军事实力
D.我国积极倡议建立相互尊重、公正合理、求同存异的新型国际秩序
20.近年来， “职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的
同时，也追求自身全面发展。这启示我们（ ）
①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值
②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益
③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程
④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题（3 题 50 分）
21.时政点评题（9分）
2026年，教育部强调将“健康第一”贯穿教育全过程。福州市积极响应，全面推行“阳光体育大课间”，保障
学生每天校内体育活动不少于 2小时；深化近视防控、心理健康教育全覆盖；创新开展校园足球、传统武
术、闽都文化体育等特色项目；将体质健康纳入学生综合素质评价，坚决杜绝“重智育、轻体育”现象，全
力打造身心健康、全面发展的新时代青少年。
结合材料，运用所学知识，多角度分析福州市落实“健康第一”教育理念的意义。
22.命运与共，携手同行
2026年是“十五五”开局之年，中国积极践行人类命运共同体理念。在安全上，积极斡旋地区热点，推动政
治解决争端，倡导共同安全；在经济上，宣布 5月 1日起对 53个非洲建交国全面实施零关税，高质量共
建“一带一路”，促进共同繁荣；在人文上，启动“中非人文交流年”，推动民心相通、文明相融。
（1）结合上述材料，说明中国行动体现了构建人类命运共同体的哪些目标？（全抄材料不得分）（9分）
文明互鉴，美美与共
2026年，中外文化交流精彩纷呈。央视春晚中，中国京剧、武术、非遗剪纸、民乐与非洲鼓乐、西班牙弗
拉门戈、俄罗斯芭蕾、印度古典舞同台交融；“中国音乐之春”巡演欧洲，江南园林、骏马花灯亮相新加
坡，中意建交 55周年艺术特展走进罗马，展现文化多样性与文明交流之美。
（2）运用文化的相关知识，谈谈中外文化交融的启示。（9分）
大国担当，贡献智慧
面对全球挑战，中国积极作为：提出全球治理、发展、安全、文明四大倡议，获 150多国响应；参与联合
国维和、国际减贫、全球抗疫；推动绿色低碳、荒漠化治理；扩大高水平开放，分享中国经验，为世界和
平发展贡献中国方案。
（3）运用九下一二单元的相关知识多角度分析中国如何在世界舞台中作出贡献。（6分）
23.青春自画像
某校开展 “绘青春自画像，赴十五五之约”主题活动，请你以 “我的青春 我的梦”为主题，完成一幅 “青
春自画像”微设计，并结合七上、七下道德与法治知识作答。
2024年小区篮球场，一名男生突然倒地出现心搏骤停症状。15岁的盛徐荦立即向前查看，凭借母亲、学校
榜样事迹 旁人配合人工呼吸，11分钟内持续施救，为抢救赢得 “黄金 4分钟”，最终帮助患者挽回生命。如今，他成
医生，守护更多人的健康。
A. □学习与梦想□自信与自强 □情绪与情感
青春品质 B. □批判精神 □创新精神
C□行己有耻 □止于至善
试卷答案
1.B（2.5分）
2.B（2.5分）
3.A（2.5分）4.A（2.5分）
5.C（2.5分）
6.D（2.5分）
7.D（2.5分）
8.C（2.5分）
9.A（2.5分）
10.B（2.5分）
11.D（2.5分）
12.C（2.5分）
13.B（2.5分）
14.C（2.5分）
15.A（2.5分）16.A（2.5分）
17.D（2.5分）
18.C（2.5分）
19.D（2.5分）
20.D（2.5分）
21.（9分）
对学生：有利于促进学生身心健康发展，培养学生的综合素质，为学生的未来发展奠定基础。（3分）
对教育：有利于推动教育理念的更新，促进教育的全面发展，落实“健康第一”的教育理念。（3分）
对社会：有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为社会发展提供人才支持。（3
分）
22.（1）（9分）
安全上：推动政治解决争端，倡导共同安全，体现了持久和平的目标。（3分）
经济上：实施零关税，共建“一带一路”，体现了普遍安全、共同繁荣的目标。（3分）
人文上：启动“中非人文交流年”，体现了开放包容、清洁美丽的目标。（3分）
（2）（9分）
文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。（3
分）
中外文化交融，我们要学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分）
要增强文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（3分）
（3）（6分）
面对全球性挑战，中国积极主动地承担起相应的责任。（2分）
中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（2分）
作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的
建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。（2分）
23.（1）（8分）
生命是宝贵的，我们要敬畏生命，珍视生命。（2分）
生命拒绝冷漠，我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。（2分）
生命是有韧性的，我们要增强生命的韧性，发掘生命的力量。（2分）
生命的意义在于创造和贡献，我们要在平凡中创造伟大。（2分）
（2）（9分）
示例：A组：学习与梦想。在生活中，我们要树立远大的梦想，努力学习，为实现梦想而奋斗。（3分）
B组：批判精神。在生活中，我们要培养批判精神，敢于质疑，敢于表达自己的观点。（3分）
C组：止于至善。在生活中，我们要追求止于至善的境界，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（3
分）

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