1.1 国家是什么 课件(共23张PPT) 2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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1.1 国家是什么 课件(共23张PPT) 2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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(共23张PPT)
选择性必修:
1、选择性必修1:当代国际政治与经济
2、选择性必修2:法律与生活
3、选择性必修3:逻辑与思维
1、选择性必修1:当代国际政治与经济
必修:
1、必修1:中国特色社会主义
2、必修2:经济与社会
3、必修3:政治与法治
4、必修4:哲学与文化
选择性必修1
《当代国际政治与经济》
第四单元
国际组织
国际社会重要行为体: 国际组织
国际政治经济活动的主体:国家
国际政治格局
国际经济格局
第一单元
各具特色的国家
第二单元
世界多极化
第三单元
经济全球化
基于中国地图出版社2020年修订《世界地图集》的标准版,目前世界上共有233个国家和地区,其中共有197个国家、36个地区,以及成千上万个类型、规模不一的国际组织。
有五个社会主义国家:中国、朝鲜、越南、古巴、老挝。
新课导入:
你知道世界上一共有多少个国家吗?
其中有几个是社会主义国家?
第一单元 各具特色的国家
第一课 国体和政体
1
国家的本质
2
1.1 国家是什么
认识国体与政体
议学情境一
【议学任务1】请结合上述材料与教材2-3页思考:
1.根据马克思的国家理论,人类历史上出现过几种类型的国家?
2.原始社会存在国家吗?为什么?
3.结合材料一,谈一谈最初的国家是如何产生的
4.结合材料二,分析国家的基本要素有哪些?
材料一:
恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出:“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的,由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的,所以,它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家,这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级,因而获行镇压和剥削被压迫阶级的新手段。”
材料二:
梁启超说:“夫国也者,何物也?有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之;有主权,有服从,人人皆主权者,人人皆服从者。夫如是,斯谓之完全成立之国。”
1.国家的产生 (马克思主义国家观)
①国家是一种历史现象,不是从来就有的。
②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。
③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。(★★★)
判断:国家将伴随人类社会始终。( )
统治阶级与被统治阶级的根本利益是对立的,阶级矛盾是不可调和的,但是可以缓和。
提醒:国家不是从来就有的,也不会永远存在。
一、国家的本质
国家的社会基础
人口
领土
政权
主权
指国家主权支配下的地球表面的特定部分,包括地下及上空。
即领水、领陆、领空
政治上实行统治的权力,也指体现这种权力的政权机关
地位:最重要的要素,是国家统一而不可分割的最高权力,
是一个国家的生命和灵魂。
含义:指一国按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际
一切事物的权力。
表现:对内:国家最高权力的至高无上性
对外:国家最高权力的独立自主性
—国家存在和发展的基本条件;缺一不可
提醒:国家主权的丧失往往意味着国家的解体或灭亡。
2.国家的基本要素
一、国家的本质
材料二:
梁启超说:“夫国也者,何物也?有土地,有人民,以居于其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之;有主权,有服从,人人皆主权者,人人皆服从者。夫如是,斯谓之完全成立之国。”
议学任务4:结合材料二,分析国家的基本要素有哪些?
奴隶主阶级/奴隶阶级
奴隶主占有生产资料
地主阶级/农民阶级
地主土地所有制
资产阶级/无产阶级
资本主义私有制
人民/敌人
生产资料公有制
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
社会主义国家
议学情境二
【议学任务2】请结合上述材料与教材3页思考:
1.这些国家的政权掌握在谁的手中?
2.国家的性质是什么?它是由什么决定的?
3.分析上述国家的国家本质是什么。
统治阶级
由统治阶级的性质决定
3.国家的性质
一、国家的本质
(1)含义:就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。
(2)决定因素:统治阶级的性质决定着国家性质(国体)
4.国家的本质
一、国家的本质
(1)本质是什么:所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政(≠专制),即阶级统治的工具。阶级性是国家的本质属性(补充)。
地主阶级
农民阶级
资产阶级
无产阶级
人民
敌人
奴隶主阶级
奴隶阶级
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
地主阶级
占有生产资料
资产阶级
占有生产资料
广大人民
占有生产资料
奴隶主阶级
占有生产资料
社会主义国家
【议学任务】3.分析上述国家的国家本质是什么。
民主
是一种国家制度,指在统治阶级范围内,按少数服从多数的原则来实现国家职能。
专制
专政
是一种国家制度,在统治阶级内部权力高度集中,实行个人专断、独裁。是对民主制度的根本否定。
是一种国家治理手段,依靠暴力进行的统治,适用于被统治阶级。
民主、专制和专政
【名词辨析】
图解
民主国家
专制国家
专政
民主
专政
专制
注意:民主具有鲜明的阶级性,不存在全民的民主和超阶级的民主
(2)民主与专政的关系:
民主 专政
区 别 含义
对象
实施方式
联系
在统治阶级范围内,按照多数人的意志,实现国家职能,具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的。
统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志
统治阶级
被统治阶级
凭借国家强制力,例如军队、警察、监狱、法庭等(专政工具)
少数服从多数的原则
①民主与专政相互依存,共同体现国家性质。凡实行民主制度的国家,必须包括一定阶级的民主,同时也包括对其他阶级的专政,都是民主与专政的统一体。
②民主与专政相辅相成,民主是专政的基础,专政是民主的保障。
4.国家的本质
一、国家的本质
议学情境三
【议学任务3】请结合上述材料与教材4-5页思考:
上述材料说明国家履行哪些职能?
云南省高级人民法院依照审判监督程序对孙小果案依法再审开庭审理,决定执行死刑。同时云南省监察机关、检察机关依法对孙小果案19名涉嫌职务犯罪的公职人员及重要关系人移送审查起诉。
兰山区为做好公共卫生安全,疫情期间暂时关停全区所有网吧、演出场所、电影院、健身场所、酒吧、足浴店、洗浴中心等人员密集经营场所。恢复营业时间另行通知。
政治统治职能
社会管理职能
5.国家的职能
一、国家的本质
(1)政治统治职能/专政职能
是国家的根本职能;军队、警察、法庭、监狱等,是国家行使政治统治职能必不可少的工具。对象是被统治阶级
(2)社会管理职能:
如管理经济、文化、教育、卫生事业,维护对象是统治阶级
思考:国家性质与国家职能的关系
国家性质决定国家职能,国家职能体现国家性质。
议学情境四
【议学任务4】请结合上述材料与教材5页思考:
1.当今世界国家的类型有那两种?
2.分析归纳社会主义民主与资本主义民主的不同点与相同点。
社会主义民主
最广泛:强调的是要让全体人民都能参与权利广泛,如“选举权和被选举权” “监督权” “工人” “农民” “知识分子” 等;
最真实:强调的是能真正体现人民的意愿,有:“制度保障”“政治保证” “法律保障” “民主选举”“民主协商””;
最管用:强调的是说到做到、合理高效。如“制度体系”“效率提高”。
资本主义民主:金钱政治
2020年是美国的总统大选年,此次是美国第59届总统选举。
金钱可以操纵美国的民主选举,有专家指出:“只要在联邦大选委员会那里查一下筹集资金的账户,就可以在大选之前知道大选的最终结果。”为回报那些重量级政治捐款人,候选人当选后就得为他们的利益服务。
6.当今国家的类型
一、国家的本质
社会主义民主 资本主义民主
不 同 点 享有民主的主体 对占人口绝大多数的人民实行民主 资产阶级
专政的对象 对极少数敌对分子实行专政 对大多数人民实行专政
民主的特点 最广泛、最真实、最管用 虚伪性和欺骗性
本质 人民当家作主 资产阶级当家做主
相同点 ①都是现代民主制度,在统治阶级内部实行少数服从多数的原则,都与专制相对;②都具有鲜明的阶级性,都服务于统治阶级;都是民主与专政的统一,是一定阶级的民主和对一定阶级的专政的结合。
议学情境五
【议学任务5】请结合上述材料与教材6-7页思考:
1.根据国体和政体的含义,试推测土耳其、英国和法国的国体及政体。
2.土耳其政体的演变和英法两国政体的形成,说明了政体具有什么特点?3.影响政体的因素有哪些?
材料一:1925年土耳其获得独立,废除了封建的政教合一制度,建立了资本主义议会制政体。2017年4月,土耳其修宪公投结束,修宪草案获得通过,政体由议会制转为总统制,这是土耳其政治、经济、文化和外交等因素综合作用的结果。
  材料二:同为老牌的资本主义国家,通过资产阶级革命推翻封建制度后,受文化传统、历史渊源等因素的影响,英国保留了君主,采用了君主立宪制的政体;法国将国王推上断头台,采用了民主共和制的政体
一个国家的政体不是一成不变的
世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的
政体具有相对独立性(地理环境、文化传统等)
二、认识国体与政体
1.国体的含义
国体,即国家性质,反映社会各阶级在国家中的地位。
(表明“谁掌握政权”(权力的归属)——内容)
2.政体的含义
政体,即国家政权的组织形式,也就是国家管理形式
(表明“如何掌握政权”(权力的分配)——形式)
二、认识国体与政体
3.国体与政体的关系
(1)国体决定政体,政体体现国体,政体服务于一定的国体。
(2) 政体具有相对独立性
①一个国家的政体不是一成不变的,这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性变化,也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁,在内容和形式上的不断变化。
②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的,地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等都是影响政体的因素。
国体
政体
决定
体现
相对独立性
国家 国体 政体
中国 人民民主专政 人民代表大会制
美国 资产阶级专政 总统共和制
英国 资产阶级专政 议会制君主立宪制
德国 资产阶级专政 议会共和制
法国 资产阶级专政 半总统半议会共和制
俄罗斯 资产阶级专政 总统共和制
议学情境六
【议学任务6】请结合上述材料与教材6页思考:
1.请你挑选一个国家的国体与政体为大家讲解其特点。
2.以上这些国家的政体有什么共同点?
二、认识国体与政体
4.代议制——现代民主政体的共同特征
(1)含义:
(2)原因(必要性):
(3)作用:
补:代议制本质上是一种间接民主。
由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。
一方面,只有公民广泛参与,才是现代意义上的民主政体;另一方面,不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。
代议制是公民和国家之间的政治纽带,这是现代民主政体的共同特征。
国家是
什么
课堂小结
国家的本质
认识国体与政体
国家的产生
阶级矛盾不可调和的产物和表现
国家的基本要素
人口、领土、政权和主权
国家性质及决定因素
国家性质即国家的阶级本质
国家性质是由统治阶级的性质决定的
国家的本质
一定阶级对其他阶级的专政
国家职能
政治统治职能和社会管理职能
当今世界国家类型
社会主义国家和资本主义国家
国体和政体的含义
国体和政体的关系
国体决定政体,政体体现国体
政体具有相对独立性
现代民主政体的共同特征
代议制——公民和国家之间的政治纽带

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