6.2.1 基因与生物性状的关系 课件(共25张PPT+内嵌视频1个)2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级下册

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6.2.1 基因与生物性状的关系 课件(共25张PPT+内嵌视频1个)2025-2026学年人教版(2024)初中生物学八年级下册

资源简介

(共25张PPT)
第一节
基因与生物性状的关系
说出基因是控制生物性状的基本单位,举例说明生物的性状是基因与环境共同作用的结果。
生命观念
CONTENT REQUIREMENTS
分析转基因番茄等实验案例,运用对比、推理等方法,理解基因与性状的因果关系,培养逻辑思维和证据意识。
科学思维
CONTENT REQUIREMENTS
小组合作,观察黄瓜的不同性状,统计相对性状的比例,培养合作探究能力。
探究实践
CONTENT REQUIREMENTS
关注转基因技术在农业、医药等领域的应用,辩证看待其利弊,理解科学与社会的相互关系。
态度责任
CONTENT REQUIREMENTS
神奇的黄瓜
新泰密刺
是山东省新泰市通过地方品种
‘一串铃’与‘大青把’
杂交选育而成的黄瓜品种。
植株生长势强,瓜条呈棒状,表皮青绿色带密刺瘤,具有耐低温、抗病性较强的特点。
子代:密刺黄瓜
外形特点:棒状、青绿色、带密刺瘤
果实都是棒状瓜形
密刺黄瓜表皮颜色较父母本深,且带刺瘤
新泰密刺有哪些特点与父本、母本相似?哪些特点与父母本不同?
不同
相似
(父本) 一串铃
瓜形较细、表皮浅绿
外形
特点
(母本) 大青把
瓜形粗、无刺瘤
外形
特点
亲子代间的相似性
遗传
HEREDITY
亲子代间及子代个体间的差异性
变异
MUTATION
遗传和变异是生物界普遍存在的现象,它存在于植物界、动物界、微生物界等。
生物的遗传和变异
品种 特征 形状
颜色
味道
刺密程度
形状
颜色
味道
刺密程度
活动1:观察老师提供的“新泰密刺”或其他黄瓜,填写《黄瓜性状记录表》,归纳哪些是肉眼能够分辨的,哪些是肉眼无法“看出来”的?
生物的性状
哪些是肉眼能够分辨的?
果实的形状
果实的颜色
藤蔓旋转方向
形态结构
行为
哪些是肉眼无法“看出来”的?
果实有的苦,有的不苦,这种“生理”特征肉眼无法分辨。
生理
生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
并非所有的 性状 都是肉眼可见的。
深入思考:同种生物同一性状表现都是一样的吗?
一种生物的同一种性状的不同表现类型。
相对性状
RELATIVE CHARACTERISTICS
果皮有刺和无刺
果皮的黄色和绿色
果皮有毛和无毛
番茄果实的红色与黄色
家兔毛的黑色与白色
黄鸡的玫瑰冠和单冠
黄刺玫花的单瓣和重瓣
01
02
03
V形发际线和平直发际线
04
生物的性状
BIOLOGICAL TRAITS
小试牛刀:判断下列描述是否属于相对性状,说明理由
猫的白毛和狗的黑毛( )
人的身高和体重( )
牡丹花的红色和白色( )
小明的A型血和爸爸的A型血( )
黄瓜的耐低温和不耐低温( )
不是同种性状
同种表现类型
不是同种生物
基因控制性状
是喜温蔬菜,气温为0℃以下,番茄植株会冻伤甚至死亡。美洲拟鲽(比目鱼)却能在寒冷的海水中生存,科学家将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因转入番茄,培育出具有抗寒能力的番茄新品种。
回归教材
转基因番茄
转基因番茄
基因控制性状
1.为了使番茄植株具有所需性状,科学家进行了什么操作?结果怎么样?
讨论
美洲拟鲽(比目鱼)
获取美洲拟鲽抗冻蛋白基因并将其转入番茄
普通番茄
收获种子
培育
获得抗寒转基因番茄
番茄种子
操作
结果
讨论
转基因黄瓜
苏云金杆菌中提取 Bt 基因
利用 “Bt 基因” 转入黄瓜,培育抗鳞翅目害虫(如瓜绢螟)的黄瓜,使黄瓜自身具备抵抗害虫的能力,从而减少虫害对叶片和果实的损伤。
普通黄瓜,未转入抗虫基因
抗虫黄瓜,转入抗虫基因
设想
若将抗虫基因植入“新泰密刺”黄瓜?它会表现出什么性状呢?
2.转基因番茄/黄瓜的获得,说明性状和基因之间是什么关系?
讨论
把一种生物的某个基因,利用生物技术转入另一种生物的细胞中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,叫作转基因技术。
如:
抗冻蛋白基因可以控制番茄抗寒的性状
Bt 基因可以控制黄瓜抗虫的性状
生物的性状是受基因控制的
同一批新泰密刺黄瓜,在新泰本地(昼夜温差大)种植的黄瓜果肉更厚更甜,但在南方多雨地区(温差小、土壤贫瘠)的地方,黄瓜果肉变薄、甜度下降。
这是为什么?
因为性状受基因控制,还受环境的影响。
基因控制性状
#萝卜不同部位颜色不同
地上绿色
地下白色
人的身高既受基因控制,
也受后天营养、锻炼的影响
这些例子也能说明环境对生物性状的影响。
无人机施肥
除草松土
在农作物栽培过程中,通过改良土壤、合理施肥等,可以增加产量。
#水毛茛空气中和水下的叶片形态不同
水上叶
水下叶
总的来说,生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的。
#温度影响乌龟卵的性别分化
雄雌个体百分比(%)
雄性
雌性
生物的遗传和变异
思维训练
THINKING TRAINING
思维训练
“民以食为天,食以安为先”。随着人们物质生活水平的不断提高,转基因食品的安全性越来越受人们的关注。谈谈转基因技术的利弊。
应关注食品安全
影响生态环境
培育新品种
#抗虫棉
生产医药
#大肠杆菌生产胰岛素
性状:
相对性状:
性状是由基因组成和环境共同决定的
遗传:
变异:
亲子间的相似性
亲子间及子代个体间的差异
生物体的形态结构、生理和行为等特征
同种生物同一性状的不同表现
1.我国在棉花育种方面走在世界前列,不仅培育出棉纤维长度超过60毫米的优质长绒棉,还利用转基因技术将抗虫蛋白基因转入普通棉花,培育出抗虫棉。判断下列说法是否正确。
棉花纤维的长度不属于一种性状。
棉花的高产和抗虫是一对相对性状。
抗虫棉能表现出抗虫性状是因为具有抗虫蛋白基因。
上述转基因抗虫棉的实例可作为基因控制性状的证据。
( )
( )
( )
( )
2.下列关于生物性状的表述,错误的是( )。
A.每个生物体都会有许多的性状
B.不同的生物之间可能有相似的性状
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D.通过某些性状,人们可以区分不同的生物
3.下列各组性状,属于相对性状的是( )。
A.人的身高和体重
B.人类的A型血和B型血
C.绵羊的卷毛和山羊的直毛
D.柳树叶片的大小和杨树叶片的大小
4.甘蓝(俗称圆白菜),其叶球大小是一种性状。同一品种的甘蓝,在北京栽培,长成的叶球质量为1~3千克;引种到西藏后,叶球的质量普遍增加,最大的可达6.5千克。这是为什么呢 请你作出假设,并设计一个实验方案进行验证。
实验方案:用同一品种的结球甘蓝,将它分为两份,一份种植在昼夜温差小的环境中,另一份种植在昼夜温差大的环境中,一段时间后观察结果。
实验方案:
生物的性状受环境的影响

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