资源简介

(共27张PPT)
第二节
人与自然和谐共生
基于“烟花秀”案例，分析人类活动对高原生态各要素的连锁影响，理解生态系统的统一性与脆弱性；比较就地保护与迁地保护等主要措施，说明其原理与意义。
生命观念
从美国白蛾、水葫芦等案例中，归纳出外来物种入侵对生物多样性的共同威胁；在“高原烟花秀辩论赛”中，基于生态学证据和艺术文化价值，对复杂社会议题进行多角度分析与论证。
科学思维
分析案例，设计防治外来物种入侵的综合措施；参与“绿迹七日：我的校园守护日志”活动，完成观察、记录与倡导任务。
探究实践
认识到人类活动对生态系统的潜在影响，树立 “保护优先、绿色发展”的生态文明理念；尊重雪域高原等生态脆弱地区的自然规律与在地文化，增强文化认同与生态敬畏心；明确中学生在生物多样性保护中的责任，主动践行保护行动，提升社会责任感。
态度责任
2025年9月19日，知名户外品牌始祖鸟联合艺术家蔡国强，在西藏喜马拉雅山脉江孜县一地区（海拔约5500米）燃放艺术烟花《升龙》，引发环保争议。
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人与自然和谐共生
任务：请同学们分小组进行讨论，并派代表进行辩论。
#不值得举办
反方
#值得举办
正方
提示：可以从艺术价值、文化传播、旅游带动等或者生态破坏、物种惊扰、垃圾污染等维度进行辩论。
“高原烟花秀是否值得举办”
分析资料，思考问题
根据资料1，绘制烟花秀对高原生态系统（植物、动物、土壤、水源）的连锁影响示意图。
两则资料分别说明生物多样性面临什么威胁？
你知道生物多样性受到威胁的原因有哪些？
资料1：“升龙”烟花秀燃放区域影响草地30.06公顷，其中1.02公顷亩高原草甸层因碾压、踩踏等遭结构性破坏，而这种仅10-15厘米厚的草甸自然恢复需数十年至百年；现场还遗留含铜、钡等重金属的垃圾，受高原低温影响，这些垃圾降解需数十年，可能污染冻土与水源；同时，燃放产生的强光和150分贝爆炸声惊扰了雪豹、鼠兔等野生动物，干扰其栖息和越冬准备，甚至可能致其应激死亡。
资料2：在世界自然保护联盟(IUCN)发布的受威胁物种红色名录中，有超过4万个物种面临灭绝的威胁。
生物多样性面临的威胁及其原因
绘制烟花秀对高原生态系统的连锁影响示意图
01
“升龙”烟花秀燃放区域影响草地30.06公顷，其中1.02公顷高原草甸层因碾压、踩踏等遭结构性破坏，而这种仅10-15厘米厚的草甸自然恢复需数十年至百年；
现场还遗留含铜、钡等重金属的垃圾，受高原低温影响，这些垃圾降解需数十年，可能污染冻土与水源；
同时，燃放产生的强光和150分贝爆炸声惊扰了雪豹、鼠兔等野生动物，干扰其栖息和越冬准备，甚至可能致其应激死亡。
高原烟花秀
重金属缓慢释放
草甸结构破坏
(碾压踩踏)
野生动物惊扰
(雪豹、鼠兔等)
土壤污染
土壤裸露
水土流失
栖息地逃离
越冬准备中断
水源污染
植物固土
能力下降
食物网失衡
生态恢复需数十年至百年
遗留重金属垃圾
直接破坏
强光与噪音
生态系统整体退化
生态系统各要素相互关联，一个环节破坏会引发连锁反应。
高原生态系统抵抗力弱，破坏后恢复极慢。
资料1：“升龙”烟花秀燃放区域影响草地30.06公顷，其中1.02公顷高原草甸层因碾压、踩踏等遭结构性破坏，而这种仅10-15厘米厚的草甸自然恢复需数十年至百年；现场还遗留含铜、钡等重金属的垃圾，受高原低温影响，这些垃圾降解需数十年，可能污染冻土与水源；同时，燃放产生的强光和150分贝爆炸声惊扰了雪豹、鼠兔等野生动物，干扰其栖息和越冬准备，甚至可能致其应激死亡。
资料2：在世界自然保护联盟(IUCN)发布的受威胁物种红色名录中，有超过4万个物种面临灭绝的威胁。
两则资料分别说明生物多样性面临什么威胁？
02
人类活动干扰了自然生态系统，导致生态多样性降低。
物种多样性锐减。
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你知道生物多样性受到威胁的原因有哪些？
03
乱砍滥伐森林
过度放牧
乱捕滥杀野生动物
环境污染
外来入侵物种如何威胁生物多样性？
这些外来入侵物种会给当地的生物多样性和生态安全造成哪些影响
我们可以采取哪些措施来防治外来物种入侵
你所在的地区有没有外来入侵物种？如果有，请调查了解它们是如何入侵的。
美国白蛾
马缨丹
教材P85
外来入侵物种如何威胁生物多样性？
这些外来入侵物种会给当地的生物多样性和生态安全造成哪些影响
繁殖能力强
适应能力强
给居民生活带来困扰
叶片啃食殆尽
当地植物的恶性竞争者
抑制周边本土植物的生长
a.破坏当地的生物多样性；
b.破坏生态平衡（外来入侵物种缺乏天敌，繁殖能力强，易成为优势物种，打破当地生态系统的物种竞争、食物链关系，导致生态系统结构混乱）；
c.威胁人类生产生活
②我们可以采取哪些措施来防治外来物种入侵 (结合下方表格案例思考)
案例 现象 提问 归纳 措施
(案例1) 斑马贻贝 斑马贻贝随远洋船舶压舱水进入北美，迅速繁殖，堵塞管道、破坏生态。 斑马贻贝是如何“偷渡”的？
(案例2) 鳄雀鳝 多地水域发现鳄雀鳝，疑为人为放生 为什么不能随意放生外来物种？
(案例3) 澳大利亚 甘蔗蟾蜍 为防治虫害，澳大利亚引入甘蔗蟾蜍，但它未吃害虫反捕食本地动物，分泌剧毒更致捕食者死亡。 生物防治要注意什么？
(案例4) 巴西龟 巴西龟作为宠物被大量弃养，挤压本土龟生存空间。 “不想养了就放生”有何危害？法律该如何约束？
通过贸易、运输、人为携带等途径
破坏生态平衡，传播疾病
精准评估，严控风险，持续监控
破坏生态平衡，刑事与民事责任
加强入境检疫
防输入
加强监测与宣传
早发现
生物防治
控扩散
立法与管理
保落实
外来入侵物种如何威胁生物多样性？
③你所在的地区有没有外来入侵物种？如果有，请调查了解它们是如何入侵的。
繁殖能力极强
1901年作为花卉引入中国台湾，20世纪50年代作为猪饲料推广后扩散。
Pontederia crassipes Mart.
过度繁殖
覆盖水面阻碍光合作用，降低水体溶氧量
死亡后释放氮磷加剧富营养化
其密集分布可堵塞河道、影响航运排灌，导致水生生态系统失衡及生物多样性下降。
作为花卉引入
水葫芦泛滥的湖泊
烟花秀给喜马拉雅山脉生物多样性带来威胁，请你观看视频，思考：
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保护生物多样性的措施
任务：阅读资料，思考讨论题。
建立国家公园可以从哪些方面保护生物多样性？
资料中保护长江江豚的措施与建立国家公园有什么不同？
大熊猫国家公园
Giant Panda National Park
竹
PLANTING INDUSTRY
三江源国家公园
Sanjiangyuan National Park
教材P86
①2021年，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。国家公园的主要目的是保护具有国家代表性的自然生态系统。
②为了保护长江江豚，人们将部分长江江豚个体迁至生态环境优良的湖北天鹅洲长江故道，这里是我国首个长江豚类迁地保护区。1990年，这里迎来了一批特殊的“移民”一一5头长江江豚 它们在这里繁衍生息，数量持续增加。
国家公园是指由国家批准设立并主导管理，边界清晰，以保护具有国家代表性的大面积自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆地或海洋区域。
①建立国家公园可以从哪些方面保护生物多样性？
守护具有代表性的自然生态系统（如三江源的高原生态、海南热带雨林的森林生态），维持生态系统的完整性与稳定性。
保护生态系统
为国家重点保护物种（如大熊猫、东北虎）提供适宜的栖息环境，避免栖息地破碎化。
保护物种
保护遗传多样性
通过保护物种的自然种群，保留物种内部的遗传变异。
保障生态系统的自然循环（如物质循环、能量流动），让生物与环境的相互作用自然进行。
维持生态过程
建立国家公园的措施属于 ________。
就地保护
天然基因库
天然实验室
活的自然博物馆
就地保护是指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为自然保护地，进行保护和管理。
目前，我国正在努力构建以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系。
三江源国家公园
大熊猫国家公园
迁地保护：出于保护的需要，人们将某些濒危生物迁出原地移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等，进行特殊的保护和管理；或者建立种质资源库(如植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源。
②资料中保护长江江豚的措施与建立国家公园有什么不同？
保护长江江豚的措施属于 ________________________。
迁地保护（又称易地保护）
湖北天鹅洲长江故道
在实际保护工作中，常常采取 就地保护 与 迁地保护 相结合的方式。
生物多样性的保护和管理离不开法律的保障。
我国颁布的生态安全相关法律（部分）
我国是最先加入联合国《生物多样性公约》的国家之一。
请你结合所学内容，思考：我们如何为雪域生命保驾护航？
提前普查雪域珍稀物种分布，划定活动生态缓冲带；选用真正的环保材料，避开生物活跃时段，事后及时清理残留物并监测修复......
科学管控人类活动
推进喜马拉雅相关保护区建设，深化就地保护；对极度濒危物种建立繁育基地，完善迁地保护备份......
强化核心保护措施
依据相关法律法规监管各类活动，联动当地群众参与巡护，向公众普及雪域生态保护知识......
法治护航和全民参与
我国将生物多样性保护作为国家战略，坚持人与自然和谐共生，坚持保护优先、绿色发展，形成了政府主导，全民参与，多边治理、合作共赢的机制，推动生物多样性保护不断取得新成效，逐步成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者，为世界贡献了中国智慧。
人教版生物·八年级下册
第四章·生物多样性及其保护
①践行绿色生活：减少使用一次性塑料，做好垃圾分类，降低环境污染对生物栖息地的破坏......
②节约资源能源：随手关灯、节约用水，践行低碳出行（步行、骑行或乘坐公共交通），减少人类活动对生态系统的间接压力。
③参与保护实践：积极参加学校或社区组织的自然保护志愿活动（如植树造林、湿地清理等）；参观自然保护区、科技馆时，遵守规则不干扰生物......
⑤尊重自然规律：不随意采摘野生植物、惊扰野生动物（如观鸟时保持安全距离），维护生物的自然生存状态......
④传播保护理念：通过手抄报、校园宣讲、社交媒体等方式，分享生物多样性保护知识，呼吁家人和朋友重视生态保护......
作为中学生，我们能为生物多样性保护做些什么具体行动？
人不负青山，青山定不负人。绿水青山既是自然财富、生态财富，又是社会财富、经济财富。要把绿水青山建得更美，把金山银山做得更大，切实做到生态效益、经济效益、社会效益同步提升，实现百姓富、生态美的有机统一。
——《习近平生态文明思想学习纲要》
就地保护
颁布和实施法律、文件
迁地保护
促进人与自然和谐共生
生物多样性面临的威胁及原因
保护生物多样性的主要措施
人与自然
和谐共生
HARMONIOUS COEXISTENCE BETWEEN MAN AND NATURE
威胁
原因
物种多样性锐减
人类活动
乱砍滥伐森林
乱捕滥杀野生动物
过度放牧
环境污染
外来入侵物种
开展生物多样性的保护和管理工作时，往往要综合考虑多方面因素。判断下列表述是否正确。
(1)自然保护地不仅仅是指自然保护区。（ ）
(2)为了丰富当地的动植物资源，应大力引进一些外来物种。（ ）
(3)把濒危动物全部移入动物园，是保护它们的最好方法。（ ）
一、概念检测
二、拓展应用
1.百山祖冷杉是第一种由中国人命名的冷杉，也是我国特有的珍稀濒危植物，其繁殖能力很低。为拯救百山祖冷杉，我国全力探索多种保护措施。例如，在植株所在区域创建国家公园；开展嫁接和种子育苗工作，并建立百山祖冷杉迁地保护基地种植和管理幼苗。几千株幼苗已经试种成功。
（1）既然已有相应的就地保护措施，为什么还要对百山祖冷杉进行迁地保护？
就地保护可能面临自然灾害、病虫害、栖息地破坏等不可预测风险，迁地保护可作为物种存续的“备份”，避免单一栖息地风险导致物种灭绝。
（2）用嫁接的方法繁育百山祖冷杉，与用种子繁育相比，有什么优势和局限？
优势：保持母本优良遗传性状，繁殖速度快、成活率高，克服种子繁育中繁殖能力低的问题；
局限：遗传多样性低，依赖砧木，可能传播母本病虫害。
2.近年来，有人在公园等地“放生”，放生的动物中包括外来物种，如鳄雀鳝、红耳彩龟等。请分析这样做的风险。
外来物种可能因缺乏天敌过度繁殖，挤占本地物种资源；捕食或竞争本地物种，破坏食物链和生态平衡；传播疾病；降低生物多样性。
3.你知道什么是“旗舰种”吗？保护某一旗舰种与保护生物多样性之间有什么关系呢？选择我国的某一旗舰种，收集资料，以生物多样性保护为主题，写一篇图文结合的科普短文。
旗舰种是具有独特魅力或象征意义，能吸引公众关注以推动保护的物种。保护旗舰种需保护其栖息地，从而保护栖息地内其他物种，促进生物多样性保护。
写作思路:确定旗舰种(如大熊猫)→介绍特征与现状→说明旗舰种意义→阐述保护对生物多样性的作用→呼吁保护。

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