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山东省济南市2026年春九年级应用文专项练习
1．九（1）班围绕本次主题学习活动开展“诗词里的中国”综合性学习活动，请你参与。
(1)班长小文制作了一个短视频，去办公室请王老师指导。王老师不在办公室，小文把存有视频的U盘放在了她的办公桌上，并写了一张留言条。这张留言条中有两处错误，请你修改。
留言条王老师：我来找您，您不在。我把存有《三分钟了解诗歌发展史》视频的U盘留下了。请您看一下，给我们提出指导性意见。我明天再来找您见教。谢谢您！小文4月16日
①留言条有一处表达不得体，请你提出修改意见。
②留言条有一处信息不具体，请你提出修改意见。
(2)在活动筹备过程中，宣传委员小宇撰写了一段宣传语，其中存在一些错误，请你帮他修改。
诗词是中华文化的瑰宝。【甲】从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮”的不懈追求，从“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔，到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡。【乙】一首首动人心弦的诗词，唤起了我们心中的诗意，让我们感受到了中华文化的博大精深的原因。让我们走进诗词的世界，领略诗词之美，传承中华优秀传统文化。
①甲处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
②乙处画线句有语病，请你提出修改意见。
(3)活动结束后，班级打算编辑一本《学生诗词作品集》，请你为该作品集设计一个封面。要求：封面包含书名、作者〔九（1）班全体学生〕、设计元素（体现诗词主题）等内容。请用简洁的语言描述你的设计构思。
2．即将毕业，年级学生会策划了一场内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。为了配合年级办好这场毕业晚会，请你完成以下两项任务。
(1)请你为毕业晚会设计两个节目。
(2)为让全体毕业生参加这场毕业晚会，年级学生会李林写了一则通知。通知中有三处错误，请按要求帮他修改。
通知初中三年的学习生活即将结束，A在这将要马上离别的时候，学校年级学生会准备于6月15日晚上8点在学校艺术馆一楼演播厅举办一场以“感恩母校，青春远航”为主题的毕业晚会，B请全体学生务必参加。2025年3月18日初三年级学生会
①文中画线句A有语病，请在横线上修改。
_________________________________
②文中画线句B表达不得体，请在横线上修改。
_________________________________
③这则通知在格式上有一处错误，请写出修改意见。
_________________________________
3．光明中学九年级（1）班开展以“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)【知友】溯本求源，探寻“朋友”一词的本意。请用简洁的语言概括材料的主要内容。
甲骨文中的“朋”字形似两串贝（货币）并列悬挂，学者认为它最初指货币单位。后来衍生出“同类组合”之意，指志趣相投或利益一致的人组成的群体。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示互助合作的意思。尽管“朋”“友”两字各有所指，但大家用起来往往把它们连在一起。如《论语》：“与朋友交。”刘开《问说》：“朋友之交，至于劝善规过足矣。”……这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。
(2)【辨友】针对下面的案例，班级召开了一次辩论会。正方观点为“小玲要和网友见面”，反方观点为“小玲不要和网友见面”。下面不能证明反方观点的一项是（ ）
案例：13岁的小玲在网上聊天时认识了一位网友，她常常和网友聊天讲述自己的生活，两人越聊越投机，小玲对网友也越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面。要不要和网友见面呢？小玲陷入了困惑。
A．习惯网上交流，见面会觉得尴尬。
B．见面可以锻炼小梅的实际应变能力。
C．小梅年纪太小，自我保护能力不够。
D．对方发出邀请的真实目的并不明晰。
(3)【谢友】本次综合性学习活动计划邀请了王老师做嘉宾。活动结束后，班长写了一封感谢信，这封信中有两处错误，请指出并改正。
感谢信尊敬的王老师：您好！感谢您昨天能来我班参加“有朋自远方来”综合性学习活动，并为我们提出一些交友方面的建议。您的建议不仅让同学们增长了友谊，还拓宽了交友视野。再次向您表示衷心的感谢！此致敬礼光明中学九（1）班2025年5月26日
①感谢信中有一处语病，请修改：________________________
②感谢信中有一处格式错误，请修改：____________________
(4)【交友】古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例，根据提示填空。
示例：点头之交：指仅见面点头打招呼的交情，形容关系浅薄。
①______ ：品德高尚者之间的交往，强调纯洁、淡泊、不涉功利。
②______ ：年龄相差较大但志趣相投的朋友。
4．复兴中学校团委举行“走进文学世界”主题学习活动，请你完成以下任务。
(1)学校邀请陈教授做文学讲座，下面是会后写给陈教授的感谢信，请修改。
感谢信尊敬的陈教授：您好！感谢您在百忙之中接受学校的邀请，为我们做了一场精彩生动的文学讲座。您的讲座深入浅出，妙趣横生，深受我校同学喜爱。您扎实的专业学识、严谨的治学态度，必将对我们深远影响。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！此致敬礼！复兴中学校团委2025年3月20日
①划线句有语病，请修改为：________________________
②格式有问题，请修改：________________________
(2)中华文化博大精深，小明在阅读文学作品时，发现很多有趣的语言现象，“一词多义”是其中一种。依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）
“一词多义”是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思，“______”的“适”表示“去，往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦，平安”的意思，“______”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服，畅快”的意思，“______”的“爽”表示“差错”的意思。因此，学习汉语必须关注一词多义的现象。
A．无所适从 鄙夷不屑 爽然若失 B．削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽
C．无所适从 匪夷所思 屡试不爽 D．削足适履 匪夷所思 爽然若失
(3)听完陈教授“读书与境遇”的讲座后，同学们进行了讨论。请你完成各小题。
同学甲：顺境中读书，可贵的是精神愉悦。正如罗曼·罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，能帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
同学乙：逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境中读书，能帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
同学丙：________________。毛主席就特意选在喧闹的街市读书，集中精神，专心致志。读书能帮助我们闹中取静，增长智慧；还能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，追求灵魂与人格的崇高。
①讨论要围绕着议题展开，这次众人讨论的议题是________________。
②讨论中会出现不同观点的碰撞，请仿照划线句帮助丙同学明确表达观点___________。
③在讨论中，发言者要有条理地摆出事实、引用名言等论证自己的观点，乙同学的发言中缺少论据，请你帮他补充一则事例，注意语言简洁。___________
5．阅读下面的消息，按要求答题。
白衣执甲，英雄凯旋。3月7日上午10时，武汉市汉阳区区委区政府为宁夏第四批援助湖北医疗队举行欢送仪式，感谢他们在武汉抗疫期间发挥的重要作用。汉阳区副区长彭焚表示，感谢宁夏医疗队雪中送炭，汉阳人民将永远牢记宁夏医疗队的付出。（节选自宁夏新闻网）
(1)请用一句话概括以上消息的主要内容。
(2)下面是汉阳区复兴学校陈帅同学以学生会名义起草的一封感谢信，其中有三处错误，请按要求帮助他修改。
感谢信尊敬的宁夏支援湖北抗疫医疗队的白衣战士：你们好！新冠疫情爆发后，你们肩负宁夏人民的重托，“万里赴戎机，关山度若飞”，逆行而上，奔赴“前线”。你们“舍小家，为大家”，诠释着奉献和担当。没有硝烟，不意味着没有战斗；没有欢呼，不意味着不是英雄。A．你们虽然是患者眼中救死扶伤的白衣战士，更是我们心目中当之无愧的英雄！B。我向你们表达崇高的敬意和真诚的感谢！复兴学校学生会2025年3月10日
①感谢信格式上有一处错误，请写出修改意见。
②文中画线句A有语病，请在横线上修改。
③文中画线句B表达不得体，请在横线上修改。
6．学校正筹办一场“传统与科技碰撞”辩论赛，定于 6月5日上午举行，请你完成以下任务。
(1)小明因身体不适，不能观看明天的辩论赛，特向班主任王老师请假。请同学们仔细阅读下面的请假条，按要求作答。
请假条尊敬的王老师：热烈的辩论赛明天就要开始了，但我因身体不适不能观看，特向您请假，请务必批准！小明
①请假条格式上有一处错误，请写出修改意见。
______________________________________
②划线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
_______________________________________
③请假条有一处用语不得体，请写出修改意见。
______________________________________
(2)关于“传统文化重在传承还是创新”的辩论赛正如火如荼地进行着，假如你是反方，针对正方辩词，会怎样说呢？
正方：我方认为，传统文化传承更重要。中国是一个有着五千年历史的文明古国，正式有了一代又一代的传承，才有了我们今天的文化自信，中国才能越来越强大。
反方：___________________________
7．班级将开展两项主题活动，请你出份力，从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：《论语》中有不少语句逐渐演化并固定成为成语，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“后生可畏”“当仁不让”等等，假如班级开展“我最喜欢的成语”语文活动，请你从《论语》演化的成语中挑一个，说说你喜欢的理由。
任务二：3月22日是“世界水日”，我国宣传主题为“发展水利，改善民生”。当天，团县委在丹江口水库举行“饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，并准备成立“水缘志愿服务团”，将组织“水缘志愿者”在水库周边捡拾白色垃圾，开展生态环保实践活动。
为响应活动，全体团员都有幸成为了“水缘志愿者”。3月22日下午2点，他们按照要求，积极参与此项活动。请你代替团支部于3月20日拟写一份本次活动的通知。
8．2021年，教育部办公厅发布《加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学生原则上不得将手机带入校园，并禁止带入课堂。确有需求的，提出申请后交由学校统一保管。近期，校报的“校园热点”栏目信箱收到了一封有关手机问题的投稿。
亲爱的主编：
您好！
我是一名初三的学生，我发现班级里仍然存在同学私带、偷用手机，甚至用零花钱进行二手手机交易的现象。大家似乎都知道这样不对，但是又难以抵挡手机的诱惑。我们应该如何理性使用手机？
期待您的回信！
小西
2025年1月4日
请你以校报主编“小渝”同学的身份，写一封回信给小西。题目自拟，时间统一署1月11日。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
9．小作文
当前，许多中学生用眼过度，或不能正确用眼，导致视力下降。健康用眼已经成为全民关注的话题。每年的6月6日是全国“爱眼日”，桂阳县教育局即将开展“爱眼日”知识普及与宣传活动，号召全县中小学生爱护眼睛，科学合理用眼。
如果你是初三（2）班的学生，请你根据以上提示中的有效信息，以班委会的名义写一份倡议书。
要求：①信息全面、准确、有效；②语言简明得体；③所写内容符合倡议书的格式要求；④120字左右
倡议书





10．学校准备开展“和美校园”主题征文活动，请你代校编辑部拟一则征文启事。要求：①正文内容围绕主题，文体不限；②600字左右；③稿件于2025年4月12日前交到编辑部李华处。（发布时间2025年4月5日）
征文启事___________________________________
11．找出请假条中一处语言和两处格式上的毛病，将修改意见写在下面。
请假条马老师：您好！今日我因偶感风寒，贵体欠安，故请假一天，望老师批准。2025年2月14日请假人：李桐
修改意见：
（1）语言：____________________________
（2）格式：____________________________
（3）格式：____________________________
12．请把下面应用文补写完整。
今天晚上（7月5号）小明患了急性肠炎，要马上去医院检查治疗，明天不能到校上课，他向班主任王老师请假一天。根据请假条的写作要求，请你代他将下面的请假条补写完整。
请假条_________我因患急性肠炎，今晚去医院就诊，_____________；请假一天，请予批准！此致敬礼！请假人：小明2025年7月5号
参考答案
1．(1)①把“见教”改为“请教”。②U盘的位置没写清楚，应写明放在王老师办公桌上。
(2)①将“不懈追求”后的逗号改为分号。②删去“的原因”。
(3)示例：封面上的书名《学生诗词作品集》用古朴的书法字体呈现，作者“九（1）班全体学生”标注在书名下方。封面背景以一幅古典山水画卷为主，山水间有几只飞鸟，寓意诗词的灵动与自由。画卷的右上角有一轮明月，旁边散落着几句经典诗词，如“明月几时有”等，整体设计营造出诗意氛围，体现诗词主题。
【详解】（1）本题考查语言得体。
①表达不得体修改：“赐教”一般用于请求对方给予指教，此处小文是“来找王老师”，用“请教”更合适（“赐教”多是对方主动指导的敬称，“请教”是自己主动请求指导，更贴合语境）。
②信息不具体修改：留言条只说“把U盘留下了”，未明确位置，需补充“放在您的办公桌上”，让王老师能快速找到U盘。
（2）本题考查病句修改。
①标点修改：甲处是四个结构一致的诗句组，属于并列的分句，“不懈追求”后的逗号应改为分号，使分句间的层次更清晰（分号用于分隔并列的长分句）。
②语病修改：乙处“让我们感觉到了……的原因”句式杂糅，“唤起诗意”是“感觉到博大精深”的直接原因，删去“的原因”，句子逻辑更通顺。
（3）本题考查活动设计。
需覆盖“书名、作者、诗词主题元素”三个核心要素，通过字体、背景、装饰元素体现诗词的古典/诗意氛围，同时保证元素与主题的关联性。
示例：封面顶部居中用行书字体呈现书名《学生诗词作品集》，书名下方标注小字“九（1）班全体学生著”。封面背景选用淡青色的宣纸纹理，纹理上轻描几枝水墨梅花（梅花是诗词常见意象，暗合诗意）；右侧竖排题一句经典诗词“春风又绿江南岸”，左下角盖一方朱红小印（印文为“少年词笔”）。整体以水墨、诗词意象呼应主题，兼具雅致与青春感。
2．(1)示例：①全体学生唱毕业歌 ②朗诵反映中学生活的作品
(2)①在这将要离别的时候；②诚邀全体学生按时参加；③应该日期在下署名在上
【详解】（1）本题考查活动设计。
本次活动主题为“毕业季”，活动的设计要围绕这个主题进行，有利于表达大家毕业时的留恋、不舍、感激等情感即可。
示例：毕业季快闪作品展播；毕业赠言，签名留念；花样毕业照等。
（2）本题考查通知的撰写。
①A处句子重复啰嗦，去掉“将要”或“马上”。
②中句子表述语气不对，不能用命令的口吻，可改为“诚邀全体学生按时参加”。
③此通知格式上的错误在右下角落款处，应该日期在下署名在上，把两者调换位置即可。
3．(1)“朋”原指货币单位，后引申为同类组合；“友”表示互助合作。二字组合后，指志同道合、互为一体的群体。
(2)B
(3) 应把“增长”改为“增进”。 “此致”空两格写，“敬礼”顶格写。
(4) 君子之交 忘年之交
【详解】（1）本题考查提炼概括。
由“甲骨文中的‘朋’字形似两串贝（货币）并列悬挂，学者认为它最初指货币单位。后来衍生出‘同类组合’之意，指志趣相投或利益一致的人组成的群体”可知，该段介绍了“朋”字在甲骨文中的形态以及其含义的演变，从最初的货币单位到后来指志趣相投或利益一致的人组成的群体。由“‘友’在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示互助合作的意思”可知，该句说明了“友”字在甲骨文中的形态和其代表的互助合作之意。由“尽管‘朋’‘友’两字各有所指，但大家用起来往往把它们连在一起。如《论语》：‘与朋友交。’刘开《问说》：‘朋友之交，至于劝善规过足矣。’……这里的‘朋’‘友’已不分彼此，互为一体了”可知，该部分阐述了“朋”和“友”在古文中常常连用，且意义相互融合，不分彼此。
（2）本题考查论据补充。
B.“见面可以锻炼小梅的实际应变能力”，是在说见面的好处，支持的是正方“小玲要和网友见面”的观点，不能证明反方观点。
故选B。
（3）本题考查病句和书信格式。
①搭配不当，“增长”和“友谊”不能搭配，应把“增长”改为“增进”。
②“此致”“敬礼”的格式有误。根据书信的格式，“此致”应空两格书写，“敬礼”应换行顶格写。
（4）本题考查古人称谓。
①在古代称谓中，“君子之交”指品德高尚者之间的交往，这种交往强调纯洁、淡泊，不涉及功利因素，符合题目中“品德高尚者之间的交往，强调纯洁、淡泊、不涉功利”的描述。
②“忘年之交”指的是年龄相差较大但志趣相投的朋友，与题目中“年龄相差较大但志趣相投的朋友”的提示契合。
4．(1) 您扎实的专业学识、严谨的治学态度，必将对我们产生深远影响。 “此致”空两格写，“敬礼！”另起一行顶格写。
(2)C
(3) 读书与境遇 闹境中读书，可贵的是心无旁骛。 示例：史学家司马迁因李陵之祸，被处以宫刑，在逆境中他发愤著书，创作了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
【详解】（1）①本题考查病句修改。
原句“您扎实的专业学识、严谨的治学态度，必将对我们深远影响”中，“对我们”是状语成分，“深远影响”是名词性短语，此句缺少谓语动词，导致句子结构不完整。应在“对我们”后添加“产生”，使句子结构完整、表意清晰，修改为“您扎实的专业学识、严谨的治学态度，必将对我们产生深远影响”。
②在感谢信这种书信格式中，“此致”“敬礼”的书写格式有明确要求。“此致”应空两格书写，它起到引出下文的作用；“敬礼！”要另起一行顶格写，表达敬意。所以要将格式修改为“‘此致’空两格写，‘敬礼！’另起一行顶格写”。
（2）本题考查成语运用。
第一空：“无所适从”意思是不知跟从谁才好，比喻不知怎么办才好，其中“适”表示“去，往”；“削足适履”指因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑合鞋的大小，比喻不合理地迁就现成条件，或不顾具体条件，生搬硬套，这里“适”是“适应”的意思。所以第一空应选“无所适从”。
第二空：“匪夷所思”指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的，“夷”在这里表示“平常”；“鄙夷不屑”意思是轻视、看不起，“夷”没有“平常”的意思。所以第二空应选“匪夷所思”。
第三空：“屡试不爽”意思是屡次试验都没有差错，“爽”表示“差错”；“爽然若失”形容心中无主、空虚怅惘的神态，“爽”不是“差错”的意思。所以第三空应选“屡试不爽”。
故选C。
（3）①本题考查提炼信息。
同学甲阐述顺境中读书的情况，同学乙阐述逆境中读书的情况，同学丙阐述闹境中读书的情况，综合来看，众人讨论的都是不同境遇下读书的相关内容，所以议题是“读书与境遇”。
②本题考查仿写。
根据同学甲“顺境中读书，可贵的是精神愉悦”、同学乙“逆境中读书，可贵的是坚持不懈”的表述格式，以及同学丙的内容可知，这里应是闹境中读书的特点，仿照格式可写为“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”。
③需要补充一个能体现逆境中读书且坚持不懈的事例。比如：音乐家贝多芬双耳失聪，处于人生的逆境之中，但他坚持读书学习，不断汲取音乐创作的灵感，最终创作出了诸多不朽的乐章，如《命运交响曲》等。
5．(1)武汉市汉阳区区委区政府为宁夏第四批援助湖北医疗队举行欢送仪式，感谢他们对武汉的帮助。
(2)①称谓没有顶格写。②将“虽然……更……”改为“不仅……更……”或“不仅……而且……”。③把“我”改为“复兴中学全校师生（同学、学生会）”。
【详解】（1）本题考查材料内容概括。
结合材料“3月7日上午10时，武汉市汉阳区区委区政府为宁夏第四批援助湖北医疗队举行欢送仪式，感谢他们在武汉抗疫期间发挥的重要作用”可知：对象为“武汉市汉阳区区委区政府”，事件为“为宁夏第四批援助湖北医疗队举行欢送仪式，感谢他们在武汉抗疫期间发挥的重要作用”，故可概括为：武汉市汉阳区区委区政府为宁夏第四批援助湖北医疗队举行欢送仪式，感谢他们对武汉的帮助。
（2）本题考查感谢信格式和病句的辨析与修改。
①感谢信的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“感谢信”三个字，位置居中。称呼顶格写。正文要写出具体感谢的原因和内容。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。因此可知，本则感谢信的称呼书写不恰当，应当顶格书写；
②这个句子的关联词使用不当，“白衣战士”表明了“你们”的身份，“英雄”表明对“你们”的精神的崇敬与赞美。所以两个分句之间是递进关系，应将“虽然……更……”改为“不仅……更……”或“不仅……而且……”；
③这是以学生会名义起草的一封感谢信，感谢的主体应是全体，不是个体“我”，应把“我”改为“复兴中学全校师生（学生，或学生会）”。
6．(1) “小明”下一行应写上日期“2024年6月4日”。 激烈的辩论赛明天就要开始了 删掉“务必”
(2)示例：我方认为，传统文化创新更重要。我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。只有创新，才能使传统文化中丰富的文化符号、形象和理念受到年轻人的关注，唤醒国人骨子里的文化基因，让更多年轻人从传统文化中感受到文化自信。
【详解】（1）本题考查请假条的写作常识。
请假条的标题居中写“请假条”三字，用来表明此文是用来请假的。称呼需顶格写，平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。正文交代清楚请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方。落款部分，署名写在正文下一行右下方，日期写在署名下面。
①题干中的请假条，只有署名，没有日期。应在“小明”的下一行添加上请假日期“2024年6月4日”。
②画线句搭配不当，“辩论赛”不能用“热烈的”来形容，可把“热烈的”删掉或改为“激烈的”。
③“务必”是必须、一定的意思，带有命令的语气，请假条应诚恳请求对方同意请假的需求，故应删去“务必”或将“请务必”改为“恳请”。
（2）本题考查辩论词。
辩论赛的主题是“传统文化重在传承还是创新”。根据正方“我方认为，传统文化传承更重要”可知，反方的观点应为“我方认为，传统文化创新更重要”，以此为开头，说明理由即可。
示例：我方认为，传统文化创新更重要。传统文化的表现形式一般较陈旧，我们要用创新的形式让传统文化“活”起来，这样才能吸引更多的人关注传统文化。传统文化背后是中华民族博大精深的文化底蕴，要注重优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，要及时掌握新的文化消费需求，加入独特、创新的潮流文化，推出更多具有时代元素和现实意义的作品。
7．任务一示例：我最喜欢“当仁不让”这个成语。它出自《论语·卫灵公》，意为面对仁义之事应当积极主动，不必谦让。这个成语激励我们在正义面前要勇于担当，体现了儒家积极进取的精神。它告诉我们，在需要承担责任时不应退缩，这种态度对个人成长和社会进步都至关重要。
任务二示例：
关于参加生态环保实践活动的通知
全体员“水缘志愿者”：
为纪念“世界水日”，加强水资源保护。团支部决定组织一次生态环保实践活动活动。现将有关事项通知如下：
活动时间：3月22日下午2点。
活动内容：举行“饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，并在水库周边捡拾白色垃圾，开展生态环保实践活动。
活动地点：丹江口水库。
参与人员：全体“水缘志愿者”
注意事项：自备工具，穿着舒适的运动鞋和服装。活动当天请提前10分钟到达集合地点，不要迟到。
团支部
3月20日
【详解】任务一，本题考查成语积累与拓展运用。
首先，明确成语内涵：要准确理解所选成语的意思，比如“温故知新”强调复习旧知识能有新收获；“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻等。
其次，阐述喜欢理由：可以从成语对自己学习、生活、品德修养等方面的启示来谈。比如从学习角度，“温故知新”提醒自己学习要不断复习；从做人角度，“不耻下问”让自己懂得要虚心等。
示例1：我最喜欢“温故知新”这个成语。它出自《论语·为政》，意思是温习旧知识从而得到新的理解与体会。这个成语提醒我们学习不能浅尝辄止，通过不断回顾旧知识，能有新的收获和领悟，是提升学识的有效方法，对我们的学习成长意义重大。
示例2：我最喜欢“不耻下问”这个成语。它出自《论语·公冶长》，指的是不把向地位比自己低、知识比自己少的人请教当成可耻的事。该成语教会我们要保持谦逊的态度，虚心向他人学习，这样才能不断充实自己，促进自身进步，是一种难能可贵的求学品德。
示例3：我最喜欢“诲人不倦”这个成语。它出自《论语·述而》，意为教导人特别耐心，从不厌倦。这体现了一种无私奉献和高度负责的精神，无论是教育工作者还是在生活中帮助他人的人，这种品质都能温暖人心、传递知识，对构建良好人际关系和传承知识极为重要。
示例4：我最喜欢“后生可畏”这个成语。它出自《论语·子罕》，表示年轻人是值得敬畏的，他们往往能超越前辈。这个成语给予年轻人信心和鼓励，激励我们积极进取、勇于创新，也提醒前辈要对后辈给予尊重和信任，对社会人才培养和发展有着积极意义。
任务二：
首先，标题：明确写出“通知”二字，让接收者一眼就能知晓文件性质。
其次，称呼：因为是面向全体团员发布通知，所以称呼为“全体团员”。
然后，正文部分：首先说明活动背景，即3月22日是“世界水日”，我国宣传主题以及团县委的相关活动安排，让团员们了解活动的意义和缘由。接着详细阐述活动内容，包括在丹江口水库举行“饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，以及成立“水缘志愿服务团”后开展的在水库周边捡拾白色垃圾等生态环保实践活动。然后要明确活动时间（3月22日下午2点）和地点（丹江口水库），确保团员清楚知晓集合时间和地点。最后可简单强调活动的重要性，鼓励大家积极参与。
最后，落款：注明发布通知的单位（团支部）以及日期（3月20日）。
示例：
关于参加生态环保实践活动的通知
全体团员：
3月22日是“世界水日”，我国宣传主题为“发展水利，改善民生”。团县委将于当日在丹江口水库举行“饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，并成立“水缘志愿服务团”，开展水库周边白色垃圾捡拾等生态环保实践活动。请全体团员于3月22日下午2点，准时到丹江口水库集合参与活动。希望大家积极响应，为生态环保贡献力量。
团支部
3月20日
8．例文：
理性使用手机的建议
亲爱的小西：
你好！非常感谢你对我们校园热点栏目的关注和投稿。我完全理解你提到的手机问题对同学们的困扰，这是一个非常实际且普遍的问题。作为校报主编，我想和你一起探讨这个问题，并给出一些建议。
首先，我必须说，手机在现代社会中确实扮演着非常重要的角色，但是，对于我们学生来说，过度依赖手机可能会对我们的学习和生活产生负面影响。因此，理性使用手机是非常必要的。
那么，如何理性使用手机呢？以下是我的一些建议：
1.制定使用规则：为自己制定手机使用规则，比如规定在什么时间可以使用手机，什么时间必须放下手机。同时，也可以设定手机使用的时间限制，避免过度沉迷于手机。
2.建立正确的心态：要明确手机只是一个工具，我们不能让手机控制我们的生活。要时刻提醒自己，学习和成长才是最重要的。
3.培养其他兴趣爱好：试着去寻找其他的兴趣爱好，比如阅读、运动、音乐等。这样可以分散对手机的注意力，丰富自己的生活。
4.学会说“不”：如果同学或者朋友邀请你一起玩游戏或者刷视频，而你不想参与，那么你要学会拒绝。不要为了迎合别人而牺牲自己的学习时间。
5.培养良好的人际关系：手机可能会影响我们的人际关系，所以我们要尽量在现实生活中多交朋友，多和同学交流。这样不仅可以增强彼此之间的感情，还可以减少对手机的依赖。
6.关注身心健康：合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食。同时，也要注意保护眼睛和颈椎等身体部位，避免长时间低头看手机造成损伤。
7.增强自我控制能力：要时刻提醒自己，手机只是一个工具，不能让它主宰我们的生活。我们要学会控制手机，而不是被手机控制。
8.探索其他娱乐方式：试着去寻找其他的娱乐方式，比如看电影、听音乐、玩游戏等。这样可以让我们放松身心，同时也可以减少对手机的依赖。
最后，我想告诉你的是，理性使用手机是一个长期的过程，需要不断地努力和实践。只有坚持不懈地培养良好的手机使用习惯，我们才能真正地掌控自己的生活和学习。
希望我的建议对你有所帮助。再次感谢你的投稿，祝你学习愉快！
校报主编小渝
1月11日
【详解】本题考查应用文。
一、审题立意：本题要求对“学生手机管理”的问题进行讨论，特别是针对学生私自带手机入校园和课堂的现象。题目要求从校报主编小渝的角度给小西写一封回信，需要从教育部门的规定、学生自我管理、学校管理等多个角度进行分析，并提出建议。在立意上，应强调手机的双刃剑性质，既要看到手机作为现代通讯工具的便利性，也要看到过度使用手机对学习、健康和人际关系可能带来的负面影响。应倡导学生理性使用手机，并从个人、学校、家庭和社会等多个层面提出具体的建议和措施。可拟题为“如何合理使用手机”“关于使用手机的建议”等，通过写作，能给人正确的引领和合理的建议。
二、构思选材：我们可以首先从小渝的角度介绍教育部对中小学生手机管理的新规定，然后从小西投稿中提到的问题出发，分析学生私自带手机入校园和课堂的危害。接着，可以探讨学生如何培养自我管理能力，抵制手机的诱惑，合理使用手机。最后，可以从学校和家长的角度出发，提出加强手机管理的具体措施和建议。我们可以选择一些有关手机依赖影响学习和生活的案例，如因为沉迷于手机游戏导致成绩下滑的学生案例，或者因为过度使用手机导致健康问题的案例。同时，也可以引用一些专家的观点，如心理学家、教育学家等，他们对于如何引导学生合理使用手机的建议和看法。此外，还可以引用一些国外的手机管理规定和措施，以便更好地借鉴和参考。
9．示例：
倡议书
亲爱的同学们：
眼镜是心灵的窗户。我们的同学有相当一部分都戴上了眼镜。在此，我们倡议同学们从现在开始养成以下科学的用眼习惯，保护我们的眼睛：
1、看书写字时，姿势要端正。不在晃动的车厢内阅读，不躺着看书。
2、连续写字或阅读40分钟，应休息5—10钟。
3、每天都要认真做眼保健操，多做户外运动，多看远方的绿色景物。
现在，让我们一起来爱护自己的眼睛吧！
初三（2）班班委会
2025年4月13日
【详解】本题考查倡议书拟写。首先要符合情境：用眼过度，或不能正确用眼，导致视力不断下降（针对其中一个方面就可以）。针对现状倡导如何爱护眼睛，合理用眼。注意条理清楚：背景——原因（比如同学们由于用眼不当而戴上了眼镜，给生活带来诸多不便）——倡议内容（比如看书写字姿势要正确，注意用眼卫生，连续看书写字时要注意休息，认真做眼保健操，多做运动等）——鼓动话语（发出爱护眼睛的倡议）。同时注意结构完整：要有标题、称呼（注意顶格写）、署名和日期（署名在日期的上面）。注意语言通顺得体。
10．例文：
征文启事
亲爱的老师、同学们：
校园，是我们求知的殿堂，是梦想启航的港湾，更是承载着无数美好记忆的家园。为了充分展现我校独特的“和美”文化魅力，挖掘校园生活中的动人瞬间与和谐之美，学校编辑部现面向全体师生举办“和美校园”主题征文活动。
本次征文，旨在以文字为画笔，勾勒出我们心中“和美校园”的模样。我们期待您的来稿能从不同角度、不同层面展现校园之美。您可以用细腻的笔触描绘校园里四季交替的迷人景色，从春日繁花似锦的花园，花朵争奇斗艳，粉的像霞，白的像雪，吸引着蜜蜂蝴蝶在其间忙碌穿梭；到夏日绿树成荫的小径，阳光透过枝叶的缝隙洒下，形成一片片光斑，给人带来丝丝清凉。可以讲述在课堂上师生思维碰撞、教学相长的精彩片段，记录下老师耐心教导，用生动有趣的讲解将知识的种子播撒进同学们的心田，同学积极求知，踊跃举手发言，眼中闪烁着对知识渴望的动人场景。
也可以分享在校园活动中，同学们团结协作、奋勇拼搏的故事，比如运动会上，接力赛的选手们默契配合，交接棒之间传递的不仅是接力棒，更是团结的力量；拔河比赛时，大家紧握绳子，喊着整齐的口号，面红耳赤却毫不退缩，展现出互帮互助、携手共进的深厚情谊。亦或是抒发对校园文化传统、精神内涵的独特感悟，从学校悠久的历史传承中汲取力量，从校训所蕴含的智慧里得到启迪，传递出那份对校园深深的热爱与眷恋。
无论您选择何种文体，记叙文、议论文、散文，亦或是诗歌，都请围绕“和美校园”这一核心主题展开创作，字数以600字左右为宜。希望您能以真挚的情感、生动的语言，将校园里的点滴美好呈现在纸上。
请您务必于2025年4月12日前，将稿件交到编辑部李华老师处。我们鼓励大家积极参与，踊跃投稿，让每一个关于校园的精彩故事都能被听见，每一份对校园的热爱都能被看见。期待大家用文字为我们的和美校园增添更加绚丽的色彩！
学校编辑部
2025年4月5日
【详解】本题考查征文启事。
一、审题立意。题目明确要求围绕“和美校园”主题征文。“和美”意味着和谐、美好，既包括校园环境的优美宜人，也涵盖师生关系、同学关系的融洽和谐，以及校园文化氛围的积极向上等方面。这就限定了文章的核心方向，不能脱离校园场景，且要突出“和谐美好”的特质。题目中提到文体不限，这给予了写作者较大的创作空间。如果擅长叙述故事，可以选择记叙文，通过具体事例展现校园的和美；若善于发表观点、论述道理，议论文可用来阐述对“和美校园”的理解与构建；而散文则能以灵动的笔触抒发对校园的情感；诗歌可凭借独特的韵律和意象来呈现校园之美。明确字数在600字左右，这要求写作者合理安排内容详略，不能过于冗长或简短。同时规定了交稿时间为2025年4月12日前交到编辑部李华处，这是格式和时间上的要求，要在征文中准确传达。立意方向可以从人文关怀角度立意，如展现老师对学生的关爱、同学间的互助，体现校园里的温暖情谊；也可从文化传承角度，阐述校园文化活动对学生品德塑造、价值观形成的积极作用，彰显校园文化之美；还能从环境育人角度，描写校园环境建设对师生心境的影响，突出环境与人文的和谐统一。
二、取材构思。可选取师生之间的典型事例，比如老师为成绩落后的学生耐心辅导，学生毕业多年后回访老师表达感恩；同学之间在运动会上携手拼搏、在学习中互相帮助解答难题等。这些真实的人物互动能生动体现校园人际关系的和美。可选取学校举办的各类活动，像文化节、读书分享会、社团表演等。文化节上同学们展示才艺、传承传统文化；读书分享会中大家交流思想、碰撞智慧火花；社团活动里成员们齐心协力、共同进步，都是很好的素材。可选取校园的建筑布局、花园景观、绿化设施等。如古色古香的图书馆，为同学们提供安静的学习场所；四季有花的花园，成为课间休憩的好去处；绿意盎然的操场周边，同学们在课余尽情挥洒汗水，这些场景能体现校园环境之美。记叙文构思可采用一线串珠式结构，以时间为线索，讲述一天或一学期内校园里发生的几件和美之事。比如从清晨同学间的友好问候开始，到课堂上师生的精彩互动，再到课后社团活动的团结协作，最后以傍晚校园宁静美好的景色收尾，展现校园生活的和美日常。也可运用倒叙手法，先呈现一个令人感动的校园和美场景，再回忆引发这个场景的前因后果，吸引读者兴趣。议论文构思可开头提出“和美校园对学生成长至关重要”的中心论点。中间部分从不同分论点论述，如“和谐的师生关系是和美校园的基石”“良好的校园文化氛围助力和美校园建设”“优美的校园环境促进校园和美”，并分别列举事例、引用名言进行论证。结尾总结全文，呼吁大家共同为构建和美校园贡献力量。散文构思可采用片段组合式，分别描绘校园的“景之美”“情之美”“韵之美”。用优美的语言描写校园景色，抒发对校园环境的喜爱；讲述师生、同学间的情感故事，表达对校园人文关怀的赞美；阐述校园文化活动中蕴含的韵味，展现校园文化的独特魅力，最后以对和美校园的深情眷恋收束全文。
11． （1）语言：“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等； （2）格式：“您好！”另起一行空两格，放到正文前面； （3）格式：落款时间与请假人位置调换。
【详解】本题考查请假条的撰写。
①“我因贵体欠安”明显不妥，“贵”字是敬辞，用在自己身上不得体。改为“身体不适”或“感冒发烧”等即可。
②“您好！”位置不当，应当另起一行空两格，放到正文“今日我因偶感风寒……”前面。
③署名和时间错位。应该是署名在上，时间在下。这是所有应用文体的要求。因此将落款时间“2025年2月14日”与请假人“李桐”位置调换。
12． 王老师 明天不能到学校上课
【详解】本题考查应用文请假条的基本格式。请假条的基本格式：①居中写“请假条”，用来表明此文是用来请假的；②称呼：另起一行顶格写（该请假条缺少称呼“王老师”）；③正文：另起一行空两格写请假的原因（此假条没有说明请假原因“患了急性肠炎，要马上去医院检查治疗”）、请假时长、请求准假等；④祝颂语；⑤署名：写在正文下右下方；日期：写在署名下面。
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