资源简介

机密★启用前
2025-2026学年全国华侨港澳台
第一次模拟联合考试
中
文
一、基础知识运用(20分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
去年秧B0T,今年武B0T。①马年春晚舞台上，②一场《武B0T》震撼全场的人机共武
表演。③机器人与武者同挥长剑、共演拳术的场景，④使得刚柔并济、气势如虹，⑤不仅让
国内观众叫好，⑥反而让外国网友惊叹中国机器人进化像“开了倍速”。欢呼之余，“机器
取代人”的焦虑也()蔓延。
机器进化带来的首要挑战，是传统就业与技能体系的结构性震荡。重复性体力、标准化
认知类岗位，正被快速替代：曾经稳定的职业护城河，在算法与机械臂面前逐渐(）。
但这并非“零和博弈”，如同历次工业革命，机器取代的是“劳动”，而非“人”。真正的
危机，不是被机器取代，而是停留在旧思维里，拒绝与新技术谐同、拒绝升级认知。
更深层的冲击，指向人的存在意义与价值根基。当机器能计算、能创作、能服务，我们
一度依赖的“技能优势”被稀释，若迷失在工具理性中，便容易陷入“我还能做什么”的虚
无。它解放了双手，却可能让人放弃思考：
面对智能时代的浩荡浪潮，与其陷入无谓的焦虑彷徨，不如选择主动进化、（)。
真正的智能文明，不是机器统治的时代，而是人类以更高智蕊驾驭技术，以更宽厚的胸怀拥
抱变化，让科技服务于人的幸福与文明进步。技术的终极方向，不是取代人，而是成就人。
机器越强大，人类越要回归内心；工具越智能，人类越要坚守价值。
1、下面是文中加点的词语，有错别字的一项是()(3分)
A.蔓延
B.谐同
C.稀释
D.彷徨
2、依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分)
A.悄然
变浅
顺势而为
B.寂然
消失
因势利导
C.暗暗
瓦解
随波逐流
联考中国至诚至坚博学驾行
D.大肆
崩溃
逆流而上
3、下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)
A.它弱化人的感知、情感与创造力，却可能提供无限便利。
B.它提供无限便利，却可能弱化人的感知、情感与创造力。
C.它弱化人的创造力、情感与感知，却可能提供无限便利。
D.它提供无限便利，却可能弱化人的创造力、情感与感知。
4、文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密。对于表述不当之处的修改，可少量增删词语，不得改变原意。(6分)》
第句不当，改为：
第句不当，改为：
第句不当，改为：
5、班级拟举办“智能时代的‘人’与‘机'”主题研讨会。请按要求将下面的发言提纲补
充完整。要求：观点明确，语言简洁，不要脱离材料内容，第一处要使用修辞手法，每空不
超过12个字。(5分)
机器越强大，人类越要(1)。
第一，以“护城河”为鉴：(2)
第二，以“倍速”为警：技术迭代，认知更要迭代；
第三，(3)：工具理性之上，尤需人文之光。
总之，让机器(4)，而是成为人类延伸的臂膀。
二、信息类文本阅读(16分)
阅读下面的文字，完成6-9题。
在算法主导的数字文化生产中，人的主体性成为一个突出议题。作为新大众文艺的内源
性驱动力，创意正是对这一问题的回应。所谓“内源性”，不仅指创意源于人类主体的自发
和自觉，更强调人在技术环境中的主体地位和能动作用。正是这一逻辑的确立，为理解新大
众文艺的生产机制提供了关键视角。新大众文艺打破了文艺生产的文本规范与创作边界，凸
显文艺生产的过程性、多样性和流动性，形成一种以“创意优先”为基本原则的新型文艺生
产样态。
首先，新大众文艺的主体既包括具有鲜明个人风格的个体，也涵盖算法辅助下的复合主
联考中国至诚至坚博学驾行联考中国中文试题参考答策鱼
2025-2026学年全国华侨港澳台第一次模拟联合考试
参考答案与评分细则（教师版）
1、B:“谐同”改为“协同”。
2、A;第一空填“悄然”，更能体现状态的沉静特质；第二空填“变浅”，符合
前句“护城河”的语境：第三空填“顺势而为”，符合前句“主动而为”的搭配
语境。
3、B:结合文本语境和基本的语序排列常识，只有B项最为恰当。
4、(1)序号：②，改为“一场《武B0T》人机共武表演震撼全场”。
(2)序号；④，改为：刚柔并济、气势如虹（删掉“使得”）。
(3)序号：⑥，改为：更/而且/还让外国网友惊叹中国机器人进化像“开了倍
速”。
【评分细则】序号1分，改正1分。
5、示例：
(1)点亮理性的灯塔/握紧思想的舵盘/锻造挺立的脊梁
(2)打破旧思维，拥抱新技术
(3)以“价值（文明）”为典/以“价值（文明）”为范/以“价值（文明）”为舵
(4)不是替代人脑
【评分细则】第一空2分，第二、三、四空各1分，共5分；第一处不使用修
辞手法，得0分：如有其它答案，言之有理亦可得分。
6、B:“旨在论证技术对主体形态的决定性影响”错误，梳理媒介史中“大众”
概念演变，是为了说明数字媒介和人工智能催生了新大众文艺的主体“新大众”，
突出技术对主体形态的影响，而非“决定性影响”，表述程度过重。
1
联考中国中文试题参考答案鱼
7、D:A项，逻辑倒置，原文是“数字技术的普及显著降低了专业创作的门槛，
平台的崛起让文艺生产中的分工协作更加便捷”：B项，“不再是…而是…”
错误，原文为“既可以是…又可以是…”，二者是并列关系：C项，“不再
具有重要性”错误，原文明确“这并不是说文学素养、文学能力不再重要”。
8、(1)融合技术化个体、趣缘分众、人机协作复合主体，含多模态作者、集群
式作者
(2)需要复合型的创意素养，以生产、实践技能为核心
(3)关注文艺生产过程，遵循注意力分配机制，凸显创意生成的跨文本性等特
质
(4)具有液态特征，创意跨领域/产业链流动，形成一度创意+二度创意的跨媒
介叙事生产模式
【评分细则】每空1分，共4分，顺序答错不得分；抓住关键词，意思对即可。
9、
(1)创意的跨蝶介/跨领域流动：
《西游记》从古典文学文本，跨媒介转化为1986版电视剧，又在短视时
代演变为全民共创的内容载体，实现了从文字到影视再到短视频的跨业态联结，
突破了文艺形式的界限，符合“液态”特征中创意跨产业链流动的特点。
生活中，类似的还有《红楼梦》等被改编为戏曲、电影、手游等，都是创
意跨媒介流动的体现。
(2)创意的跨主体互动与再生产
《西游记》从原创的“一度创意”，发展为用户参与的“二度创意”一一网
友将经典角色解构为职场打工人、生活段子主角，融入现代语境进行二创，实
现了个体与平台的协同互动，让IP在持续的再生产中获得新的生命力，契合
“液态”特征中集群创意互动、多重参与者持续流动的特点。
2

展开更多......

收起↑