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三年级下册语文第二单元第六课《陶罐和铁罐》同步练习班级：________ 姓名：________ 得分：________ 用时：________
基础积累（50分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分）
jiāo ào qiān xū nuò ruò chén tǔ jià zhí
（________） （________） （________） （________） （________）
2. 比一比，再组词（10分）
淘（________） 捧（________） 骄（________） 恼（________） 尘（________）
陶（________） 棒（________） 娇（________） 脑（________） 尖（________）
3. 查字典填空（6分）
“虚”字，音序是______，音节是______；按部首查字法，应查______部，再查______画。
在“谦虚”一词中，“虚”的意思是______（①空，虚心；②衰弱；③不真实的）；在“虚弱”一词中，“虚”的意思是______（填序号）。
4. 选词填空（6分）
骄傲 谦虚 轻蔑 赞赏 懦弱 勇敢
（1）铁罐非常（________），总是看不起陶罐，说话带着（________）的语气。
（2）陶罐很（________），从不炫耀自己，最终得到了人们的（________）。
（3）我们要做（________）的人，不能做（________）的懦夫。
5. 写出下列词语的反义词（6分）
谦虚——（________） 懦弱——（________） 光洁——（________）
轻蔑——（________） 朴素——（________） 骄傲——（________）
6. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”（6分）
陶罐（guàn guān） 骄傲（jiāo jiǎo） 懦弱（nuò ruò）
轻蔑（miè mèi） 恼怒（nǎo lǎo） 价值（jià jiǎ）
7. 词语搭配，连线（6分）
谦虚的 铁罐 擦洗 积物
骄傲的 陶罐 掘开 干净
光洁的 语气 发挥 长处
轻蔑的 陶罐 正视 短处
二、课文理解（30分）
1. 按课文内容填空（12分）
（1）国王的御厨里有两只罐子，一只______，一只______。铁罐总是______陶罐，常常______它。
（2）许多年代过去了，人们掘开______，发现了那只陶罐。陶罐被擦洗干净后，还是那样______、______、______。
（3）人们找不到铁罐，是因为________________________。
2. 选择题（每题4分，共12分）
（1）铁罐看不起陶罐的原因是（ ）
A. 陶罐长得不好看 B. 铁罐觉得自己比陶罐坚硬 C. 陶罐没有铁罐值钱
（2）下列对陶罐的性格描述，不正确的是（ ）
A. 谦虚温和 B. 骄傲自大 C. 宽容友善
（3）这篇课文告诉我们的道理是（ ）
A. 陶罐比铁罐更有价值 B. 要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重 C. 铁罐太骄傲，所以消失了
3. 简答题（6分）
读完课文，你想对铁罐说什么？想对陶罐说什么？
对铁罐说：________________________________________________
对陶罐说：________________________________________________
三、语言运用（20分）
1. 按要求改写句子（10分）
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）
________________________________________________
（2）陶罐很美。（改为感叹句和反问句）
感叹句：________________________________________________
反问句：________________________________________________
（2）照样子，补充提示语（4分）
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①“我终于找到你了！”妈妈________________喊道。
②“这道题我会做。”小明________________回答。
2. 仿写句子（6分）
例：铁罐骄傲地说：“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
（1）小红谦虚地说：“________________________________________________”
（2）老师温和地说：“________________________________________________”
四、拓展延伸（10分）
想一想，生活中有没有像铁罐和陶罐这样的人？请举例说说，并谈谈你从中明白了什么。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
参考答案
一、基础积累
1. 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 价值
2. 示例：淘米 陶罐 捧起 木棒 骄傲 娇气 恼怒 头脑 尘土 笔尖
3. X xū 虍 5 ① ②
4. （1）骄傲 轻蔑 （2）谦虚 赞赏 （3）勇敢 懦弱
5. 骄傲 勇敢 粗糙 尊重 华丽 谦虚
6. 陶罐（guàn√） 骄傲（jiāo√） 懦弱（nuò√）
轻蔑（miè√） 恼怒（nǎo√） 价值（jià√）
7. 谦虚的——陶罐 骄傲的——铁罐 光洁的——陶罐 轻蔑的——语气
二、课文理解
1. （1）陶罐 铁罐 看不起 奚落 （2）厚厚的积物 光洁 朴素 美观 （3）铁罐被氧化腐蚀，消失了
2. （1）B （2）B （3）B
3. 示例：对铁罐说：铁罐，你不能太骄傲自大，每个人都有自己的长处和短处，要学会尊重别人，正视自己的不足。
对陶罐说：陶罐，你真谦虚宽容，即使被奚落也不生气，还能记得自己的兄弟，这种品质值得我们学习。
三、语言运用
1. （1）我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
（2）感叹句：陶罐多美啊！ 反问句：难道陶罐不美吗？
（3）示例：①激动地 ②自信地
2. 示例：（1）小红谦虚地说：“我做得还不够好，还要向你学习。”
（2）老师温和地说：“没关系，再试一次，你一定能做好。”
四、拓展延伸
示例：生活中，有的同学成绩很好，就骄傲自满，看不起成绩差的同学，这就像铁罐；有的同学虽然成绩一般，但待人真诚、乐于助人，从不炫耀自己，这就像陶罐。
我明白了，每个人都有自己的长处和短处，我们不能骄傲自满，要善于发现别人的优点，尊重他人，互相学习，才能共同进步。
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