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期末综合达标测试卷（试卷）
2025-2026学年五年级语文下册统编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
第一部分 社团游园
1.社团文化节现场热闹非凡，越越记录了如下内容。读一读，完成练习。(11分)
风光旖旎的校园里， yāo he( )声此起彼伏，撩动着大家的心弦。原来是社团文化节开幕啦！各社团的同学都很珍惜这宝贵的 duàn liàn( )机会， xìng zhì bó bó( )地在展台上 shú liàn( )地展示着自己的特长。同学们cù yōng( )在展台前，为展示者加油 nà hǎn( )，欢乐的气氛 lǒng zhào( )着整个校园。由衷感谢学校提供这样的机会，让每位同学都能熠熠发光！
(1)根据拼音，把上面的内容补充完整。(8分)
(2)下面的词语读音正确的是哪一项 ( )(3分)
A.旖旎(yǐ ní) B.撩动(liāo dòng) C.提供(tí gōng) D.熠熠(yè yè)
2.下面同学们交流的见闻和感受中，加点部分运用错误的是哪一项 ( )(3分)
A.一听说要开展社团文化节，我们班同学都摩拳擦掌，期盼着这一天的到来。
B.一到活动现场，我就关公进曹营——单刀直入，直奔街舞社。
C.舞蹈社团正在进行“舞王”争霸赛，那场面真精彩，同学们情不自禁地鼓起掌来。
D.社团展位前摆放了很多装饰品，让人看得真是刘姥姥进大观园——眼花缭乱。
3.汉字社团展示了汉字的演变。联系三幅图猜测，①②处的汉字分别是( )。(3分)
A.早 晨 B.早 昼 C.昼 晨 D.朝 晨
4.越越来到话剧社的展位，现场正在上演四大名著话剧表演。(6分)
(1)下面描写的人物，不可能出现在舞台上的是哪一项 ( )(3分)
A.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
B.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
C.一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
D.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮……
(2)舞台上正在上演薛宝钗入贾府这一幕。宝钗入贾府时正值豆蔻年华，贾母比宝钗大六十岁左右，由此可猜测后面出场的贾母应该是一位年逾( )的老妇人。(3分)
A.不惑 B.花甲 C.期颐 D.古稀
5.社团游园进行到一半，越越不禁感叹：“社团文化节太有意思了，两个小时的时间一转眼就过去了，我还没参与够呢！”你有过类似的体验吗 请你仿照越越的话写出来。(3分)
6.下面是文学社展示的古诗积累表，请你按要求完成练习。(9分)
诗句 ① ,但悲不见九州同。 ② 剑外忽传收蓟北， 。 ③ 孤帆远影碧空尽， 。 ④ 遗民泪尽胡尘里， 。
情感 悲 忧 孤独、不舍
(1)把表格中缺少的内容补充完整。(5分)
(2)表格中①②③句提炼的情感和诗句不匹配的是( )，因为 (4分)
第二部分 深入体验
(一)跟随“人工智能社”议未来(14 分)
[材料一]“人工智能”(简称AI)是指由人类创造的、能够模拟人类智能行为的系统或技术。近年来，国内人工智能领域涌现出一批创新产品，这些产品展现出差异化技术路径。
维度 产品 1 产品2
核心优势 以轻量化交互见长，依托多模态融合架构，在语音对话、图像生成等消费端场景响应速度领先同业30%,月活用 户突破5000万。 专注垂直领域深度优化，对于复杂推理、长文本处理，达到专业场景约 95%的语意理解准确率，已在智慧政务系统获得规模化落地。
技术短板 处理复杂任务能力有限 多模态能力弱、客户端体验不足
最优场景适配 中文聊天、短视频文案 学术论文分析、代码生成
[材料二]在“AI大论坛”上，大家展开了激烈的讨论，并纷纷留言。
主题：
小丽:发表于 2025-6-1 10:00 作为 AI工程师，我认为部分职业必然会被 AI取代！以客服和翻译为例，产品2翻译准确率约95%，人类应聚焦创造性工作(如科研，艺术，心理咨询)，这才是人机共存的未来！
小变:发表于2025—6—1 10:02 AI技术给学习方式带来巨大变革。AI可以成为学习的辅助工具，让学生得到更好的教育体验。如学生用AI放大镜，就能看到《天工开物》中整个铸铁炼铜的过程，激发了学生主动学习、探究知识的兴趣。
小刚:发表于 2025-6-1 10:02 AI会成为阻碍学生思考的枷锁。不少学生把 AI工具当作“作业神器”，但是AI写作业势必会削弱学生对课程内容的理解，侵蚀思考过程，不利于掌握知识。
7.阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)产品2专注垂直领域深度优化，产品1则以轻量化交互见长。 ( )
(2)如果需要为拍摄的短视频撰写文案，首选产品2；如果需要进行复杂推理、代码生成，首选产品1。 ( )
8.同学们参与了“AI大论坛”，下列回复不恰当的是哪一项 ( )(3分)
A.回复小丽；你说得对。随着AI技术的普及，人类应该聚焦于如翻译、柜台业务、数据分析、运输等富有创造性的工作，创造人机共存的美好未来。
B.回复小雯：你说得对。学生用AI语音助手查找资料、作笔记，提高了学习效率。
C.回复小刚：你说得对。大学生用AI写论文，学术诚信遭质疑，引发了学术界的“大地震”。
9.小丽、小雯、小刚都在“AI大论坛”上发表了自己的看法，请你接着留言，谈一谈 AI给你的生活带来的影响。(4分)
10.下面是为“AI大论坛”拟定的主题，最恰当的是哪一项 ( )(3分)
A.你的世界，因AI而精彩 B.智能时代，让一切更高效
C.正视 AI 正反面，用好科技双刃剑 D.人工智能新时代，科技进步你我见
(二)跟随“文学趣社”进课堂(21分)
①那时的他，家里穷得揭不开锅。全班五十多个学生，只有他没有文具盒。新来的数学老师要求每人都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”。他发现同学们用“四件套”绘出美丽神奇的图案时，眼里充满羡慕，闪过如流星一般的光亮。透过教室的玻璃窗，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。
②数学老师开始检查“四件套”，他把头深深埋进书里，希望老师不要靠近他。但老师检查得很仔细，只见李老师弯下腰来附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗 ”他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊吟：“我……”他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉老师，因为近段时间母亲入院治疗，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品。李老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了一声，便径自离开他的座位。但他的心却无法平静下来：
③之后，李老师对全班购置“四件套”的积极性给予了肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心。此时老师却宣布：“学习前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，用自己的圆规绘一个圆，再用词语描绘圆，优胜者有奖哟！”他听了很惊讶。因为没有圆规，他悄悄用笔沿着墨水瓶盖画了一个并不完美的圆并写下：圆的世界是丰盈的！
④几天后，他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品似乎专门为他准备———那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从老师手中接过奖品，然后握住李老师伸过来的右手，他感到，李老师那道劲有力的大手是那样温暖，就像冬天里的一盆火，瞬间温暖了他的全身……
⑤这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。
⑥后来，他成为著名的广告设计师。此时，他的创意设计都是通过电脑直接完成的，但那无比陈旧的“四件套”，他一直小心完好地保存着。他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一位年轻的数学老师，曾专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
11.遇到不懂的词句，可以借助不同的方法来理解。请帮助下面的同学理解词句。(4分)
12.短文是按照 的顺序来写的。仔细读短文，补全下面的思维导图。(6分)
13.读第②段，联系上下文想一想“他”可能会想些什么，补充在文中的横线上。(3分)
14.越越对第⑤段提出了自己的看法，其中说法不恰当的是哪一项 ( )(3分)
A.第⑤段独立成段，与前文“他”关于“圆”的感悟相照应，也预示着梦想的实现。
B.第⑤段描写了“四件套”的作用，“四件套”象征老师的温暖，助“他”成功。
C.第⑤段预示着“他”会小心保存“四件套”，主要原因是它们帮助“他”实现了梦想。
D.第⑤段是过渡段，“学好知识”“放飞梦想”进一步突出了李老师的温暖。
15.有人说，在数学课上举行作文竞赛是浪费时间，也是对数学的不尊重。对此，你怎么看 请结合短文内容说说你的想法。(5分)
第三部分 记录美好
16.上文中数学老师送“四件套”的故事是否让你想到“温暖的瞬间” 你的身边一定也有人做的某件事让你倍感温暖。请你挑选印象最深刻的人，运用多种人物描写方法，将温暖的瞬间写具体，来突出这个人的特点，表达真情实感。题目自拟，不少于400字。(30分)
参考答案
1.(1)吆喝 锻炼 兴致勃勃 熟练 簇拥 呐喊 笼罩
(2)C
2. B
3. A
4. (1)D (2)D
5.示例：一分钟，两分钟，三分钟……时间一转眼就过去了，我的试题还没答完，老师就宣布考试结束了。
6.(1)①死去元知万事空 ②初闻涕泪满衣裳
③唯见长江天际流 ④南望王师又一年
悲愤、期盼
(2)② 示例：这两句诗写的是诗人听到失地被收复之后的表现，充满了激动和喜悦之情，应该是“喜”。
7.1(1)√ (2)×
8. A
9.示例：AI技术给我的生活带来了方便。比如，用 AI错题工具，能快速帮我找错题、讲类似的题，让学习更轻松。但我也知道，过度依赖 AI会削弱独立思考的能力，因此我要适度使用，确保科技服务于学习而非替代思考。
10. C
11.另外开展新的局面或创造新的形式 在数学课上采用了“绘图·作文”竞赛这样新颖的形式低沉 树叶飘落、打着旋儿给人寂寥的感觉，写出了“他”内心的孤寂、无奈和纠结
12.事情发展 宣布“绘图·作文”竞赛 忐忑激动 没买“四件套”接过奖品并握老师的手
13.示例：我没有买“四件套”，李老师会在班上批评我吗 同学们会不会笑话我
14. C
15.示例：我认为这种说法不对。首先，李老师开展“绘图·作文”竞赛，与数学课有一定的联系；其次，李老师通过这种方式，呵护了“他”幼小的心灵，保护了“他”的自尊心。这样的做法突出了李老师是一位关爱学生、拥有教学智慧的老师。
16. 略

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