资源简介 浙教版数学八年级下册 2.1 一元二次方程和它的解 三阶训练一、选择题1.(2022八下·杭州期中)下列关于 的方程:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ .其中一元二次方程有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】A【知识点】一元二次方程的定义及相关的量【解析】【解答】解:①当a=0且b≠0时,此方程是一元一次方程;② 此方程是一元二次方程;③ 此方程是分式方程;④ 此方程是一元三次方程;⑤ 即-12x+12=0是一元一次方程;⑥,此方程是是一元一次方程;其中一元二次方程有②.故答案为:A.【分析】一元二次方程满足的条件:1、含有一个未知数;2、含未知数项的最高次数是2次;3、是整式方程;再对各选项逐一判断可得答案.2.(2025八下·宁海期中)若a是方程x2+x-1=0的根,则3a2+3a+2025的值为( )A.2024 B.2026 C.2028 D.2030【答案】C【知识点】一元二次方程的根;求代数式的值-直接代入求值【解析】【解答】解:∵a是方程x2+x-1=0的根,∴∴原式===故答案为:C.【分析】根据一元二次方程根的定义得到进而化简代求式计算即可.3.(2024七下·镇平县月考)一元一次方程中的部分数字被墨渍污染,翻看答案知此方程的解为,则被墨渍污染的数字“”为( )A. B. C. D.【答案】A【知识点】已知一元二次方程的根求参数【解析】【解答】解:把代入方程得,,∴,故选:.【分析】将x=1代入方程即可求出答案.4.若关于x的一元二次方程 5=0有一个根为2025,则方程 1)=-5必有一个根为 ( )A.2024 B.2023 C.2022 D.2021【答案】A【知识点】一元二次方程的根;换元法解一元二次方程【解析】【解答】解: 方程 1)=-5 可整理为1)+5=0,与 方程 5=0 可知x+1=2025,∴x=2024,故答案为:A.【分析】对比方程 1)=-5与1)+5=0知x+1=2025,从而得新方程的根.5.(2024八下·蜀山期中)关于的一元二次方程的两根为,记,,则的值为( )A.0 B.2023 C.2024 D.2025【答案】A【知识点】一元二次方程的根;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵关于的一元二次方程的两根为,,∴,,∴.故答案为:A.【分析】根据题意得到,,代入,即可求解.6.(2024八下·慈溪期中)如图所示,某景区内有一块长方形油菜花田地(单位:m),现在其中修建一条观花道(阴影部分)供游人赏花,要求观花道的面积占长方形油菜花田地面积的.设观花道的直角边(如图所示)为x,则可列方程为( )A.(10+x)(9+x)=30 B.(10+x)(9+x)=60C.(10﹣x)(9﹣x)=30 D.(10﹣x)(9﹣x)=60【答案】D【知识点】一元二次方程的应用-几何问题;列一元二次方程【解析】【解答】解: 设观花道的直角边为x,依题意得:2×(10-x)(9-x)=10×9×(1-),即 (10﹣x)(9﹣x)=60 .故答案为:D.【分析】利用剩余油菜花的面积= 长方形油菜花田地面积的列出方程即可.7.(2024八下·宁明期中)若方程()中,a,b,c满足,,则此方程的根是( )A., B.,C., D.无法确定【答案】C【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:∵ 方程()中,a,b,c满足,∴x2=1且x=1,又∵满足,∴x2=1且x=-1,∴x1=1,x2=-1.故答案为:C.【分析】根据题意可得当, 有x2=1且x=1,当,有x2=1且x=-1,据此解答.8.(2025八下·瑞安期中) 已知关于x的两条一元二次方程①ax2+bx+c=0②cx2+bx+a=0(a≠c≠0).甲、乙两同学分别提出了以下两种不同的观点:甲同学,若方程①有一个解为x=m(m≠0),则方程②一定有一个解为×=乙同学:若方程①②有公共解,则公共解为x1=1,x2=-1正确的结论为( )A.甲同学的观点正确,乙同学的观点错误B.甲同学的观点错误,乙同学的观点正确C.甲、乙同学的观点均正确D.甲、乙同学的观点均错误【答案】A【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:将代入一元二次方程①,得,∵,∴两边同时除以,得,∵一元二次方程②为,∴是方程②的一个解,∴甲同学的观点正确;∵方程①②有公共解,∴,整理得:,∵,∴,∴,解得:,∵上述求出的公共解与b的取值无关,∴当时,方程①化为,方程②化为,∴方程①的解为,方程②的解为,∴此时公共解不是,∴乙同学的观点错误;综上所述,甲同学的观点正确,乙同学的观点错误,故答案为:A.【分析】将代入一元二次方程①中,再两边同时除以,得,然后结合一元二次方程②可知甲同学观点正确;由两方程有公共解,整理后得,然后利用等式的性质得,即可求出x的值为1或-1,但由于上述求出的公共解与b的取值无关,则举反例当时,求出方程①的解为,方程②的解为,此时可知公共解不是,据此可判断乙同学的观点错误.二、填空题9.(2025八下·嘉兴期末) 构造一个一元二次方程,要求:①常数项是-6;②有一个根为2.这个一元二次方程可以是 .(写出一个即可)【答案】(x-2)(x+3)=0(答案不唯一)【知识点】列一元二次方程【解析】【解答】解: 由题意可得,方程可以为:(x+3)(x-2)=0,故答案为:(x-2)(x+3)=0(答案不唯一) .【分析】 直接利用一元二次方程的因式分解形式进而得出答案.10. 若 , 则关于 的一元二次方程 有一个根为 .【答案】x=-1【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:对于原方程 ,当x=-1时,即a-b+c=0故答案为:x=-1.【分析】把x=-1代入原方程中,看是否能推导出a-b+c=0,若能,则x=-1为原方程的一个根,若不能,则不是原方程的根。11.(2021八下·瑶海期中)若方程 ,满足 则方程必有一根为 .【答案】-3【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】当 时,代入原方程得:,即: ,∴原方程必有一根为 ,故答案为:-3.【分析】将 代入原方程中,可得,据此即得结论.12.若关于x的一元二次方程 (a≠0)的解是 则关于 x的一元二次方程 的解是 .【答案】x =-5,x = - 2【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:把关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0看作关于x+3的一元二次方程,∵关于x的一元二次方程a(x-h)2+k=0的解是x1=-2,x2=1,∴关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0的解为x+3=-2或x +3=1,解得x1=-5,x2=-2,即关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0的解是x1=-5,x2=-2.故答案为:x =-5,x = - 2.【分析】把关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0看作关于x+3的一元二次方程,利用题意得到x+3=-2或x+3=1,然后解两个一次方程即可.13.(2022八下·杭州月考)设一元二次方程 的两根为 ,则两根分别与方程系数之间有如下关系: 根据该材料选择:已知 是方程 的两根,则 的值为 .【答案】4【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵a,b是方程x2+(m+2)x+1=0的两根,∴a2+(m+2)a+1=0,b2+(m+2)b+1=0,ab=1,∴原式=[a2+(m+2)a+1﹣2a][b2+(m+2)b+1﹣2b]=(0﹣2a)(0﹣2b)=4ab=4.故答案为:4.【分析】把x=a与x=b分别代入方程得到关于a和b的等式,再利用根与系数的关系得到两根之积,最后将原式变形后代入计算即可求出值.14.如果两个关于x的一元二次方程x2+x+k=0与x2+kx+1=0有且只有一个根相同,那么k的值是 【答案】-2【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:设相同的一个根为a,则a2+a+k=0①,a2+ka+1=0②,①-②得(1-k)a=1-k,∵a值唯一的,∴1-k≠0,解得:a=1,把a=1代入x2+x+k=0 中得k=-2.故答案为:-2.【分析】设相同的一个根为a,可得a2+a+k=0①,a2+ka+1=0②,利用①-②得(1-k)a=1-k,解一次方程得a值,再将a值代入方程中即可求出k值.三、解答题15.(2022八下·定远月考)已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分别为△ABC三边的长.(1)如果x=-1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;(2)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.【答案】(1)解:是等腰三角形;理由:把代入方程得,则,所以为等腰三角形(2)解:为等边三角形,,方程化为,解得,.【知识点】一元二次方程的根;等腰三角形的判定;等边三角形的性质【解析】【分析】(1)将x=-1代入方程化简可得,从而可得为等腰三角形;(2)根据等边三角形的性质可得,将方程化为,再求出x的值即可。16.阅读理解题:问题:已知方程x2+x-1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程的根的2倍.解:设所求方程的根为y,则y=2x.从而x=把x= 代人已知方程,得()2+-1=0,整理,得y2+2y-4=0,因此,所求方程为y2+2y-4=0.请你用上述思路解决下列问题:(1)已知方程x2+3x-2=0,求一个一元二次方程,使它的根分别为已知方程根的相反数;(2)已知关于x的一元二次方程ax2-bx+c=0(a≠0)有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.【答案】(1)解:设所求方程的根为y,则y=-x,从而x=-y.把x=-y代人方程x2+3x-2=0,得y2-3y-2=0,即所求方程为y2-3y-2=0.(2)解:设所求方程的根为y,则y=,从而x=.把x=代入方程ax2 -bx+c=0,得a·()2-b·+c=0,整理得cy2-by+a=0,由题意得c≠0,故所求方程为cy2 -by+a=0(c≠0).【知识点】一元二次方程的根【解析】【分析】(1)根据材料,设所求方程的根为y,再表示出x,然后代入方程即可;(2)设所求方程的根为y,则x=,把其代入方程ax2 -bx+c=0中,再整理即可.1 / 1浙教版数学八年级下册 2.1 一元二次方程和它的解 三阶训练一、选择题1.(2022八下·杭州期中)下列关于 的方程:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ .其中一元二次方程有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.(2025八下·宁海期中)若a是方程x2+x-1=0的根,则3a2+3a+2025的值为( )A.2024 B.2026 C.2028 D.20303.(2024七下·镇平县月考)一元一次方程中的部分数字被墨渍污染,翻看答案知此方程的解为,则被墨渍污染的数字“”为( )A. B. C. D.4.若关于x的一元二次方程 5=0有一个根为2025,则方程 1)=-5必有一个根为 ( )A.2024 B.2023 C.2022 D.20215.(2024八下·蜀山期中)关于的一元二次方程的两根为,记,,则的值为( )A.0 B.2023 C.2024 D.20256.(2024八下·慈溪期中)如图所示,某景区内有一块长方形油菜花田地(单位:m),现在其中修建一条观花道(阴影部分)供游人赏花,要求观花道的面积占长方形油菜花田地面积的.设观花道的直角边(如图所示)为x,则可列方程为( )A.(10+x)(9+x)=30 B.(10+x)(9+x)=60C.(10﹣x)(9﹣x)=30 D.(10﹣x)(9﹣x)=607.(2024八下·宁明期中)若方程()中,a,b,c满足,,则此方程的根是( )A., B.,C., D.无法确定8.(2025八下·瑞安期中) 已知关于x的两条一元二次方程①ax2+bx+c=0②cx2+bx+a=0(a≠c≠0).甲、乙两同学分别提出了以下两种不同的观点:甲同学,若方程①有一个解为x=m(m≠0),则方程②一定有一个解为×=乙同学:若方程①②有公共解,则公共解为x1=1,x2=-1正确的结论为( )A.甲同学的观点正确,乙同学的观点错误B.甲同学的观点错误,乙同学的观点正确C.甲、乙同学的观点均正确D.甲、乙同学的观点均错误二、填空题9.(2025八下·嘉兴期末) 构造一个一元二次方程,要求:①常数项是-6;②有一个根为2.这个一元二次方程可以是 .(写出一个即可)10. 若 , 则关于 的一元二次方程 有一个根为 .11.(2021八下·瑶海期中)若方程 ,满足 则方程必有一根为 .12.若关于x的一元二次方程 (a≠0)的解是 则关于 x的一元二次方程 的解是 .13.(2022八下·杭州月考)设一元二次方程 的两根为 ,则两根分别与方程系数之间有如下关系: 根据该材料选择:已知 是方程 的两根,则 的值为 .14.如果两个关于x的一元二次方程x2+x+k=0与x2+kx+1=0有且只有一个根相同,那么k的值是 三、解答题15.(2022八下·定远月考)已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分别为△ABC三边的长.(1)如果x=-1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;(2)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.16.阅读理解题:问题:已知方程x2+x-1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程的根的2倍.解:设所求方程的根为y,则y=2x.从而x=把x= 代人已知方程,得()2+-1=0,整理,得y2+2y-4=0,因此,所求方程为y2+2y-4=0.请你用上述思路解决下列问题:(1)已知方程x2+3x-2=0,求一个一元二次方程,使它的根分别为已知方程根的相反数;(2)已知关于x的一元二次方程ax2-bx+c=0(a≠0)有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.答案解析部分1.【答案】A【知识点】一元二次方程的定义及相关的量【解析】【解答】解:①当a=0且b≠0时,此方程是一元一次方程;② 此方程是一元二次方程;③ 此方程是分式方程;④ 此方程是一元三次方程;⑤ 即-12x+12=0是一元一次方程;⑥,此方程是是一元一次方程;其中一元二次方程有②.故答案为:A.【分析】一元二次方程满足的条件:1、含有一个未知数;2、含未知数项的最高次数是2次;3、是整式方程;再对各选项逐一判断可得答案.2.【答案】C【知识点】一元二次方程的根;求代数式的值-直接代入求值【解析】【解答】解:∵a是方程x2+x-1=0的根,∴∴原式===故答案为:C.【分析】根据一元二次方程根的定义得到进而化简代求式计算即可.3.【答案】A【知识点】已知一元二次方程的根求参数【解析】【解答】解:把代入方程得,,∴,故选:.【分析】将x=1代入方程即可求出答案.4.【答案】A【知识点】一元二次方程的根;换元法解一元二次方程【解析】【解答】解: 方程 1)=-5 可整理为1)+5=0,与 方程 5=0 可知x+1=2025,∴x=2024,故答案为:A.【分析】对比方程 1)=-5与1)+5=0知x+1=2025,从而得新方程的根.5.【答案】A【知识点】一元二次方程的根;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵关于的一元二次方程的两根为,,∴,,∴.故答案为:A.【分析】根据题意得到,,代入,即可求解.6.【答案】D【知识点】一元二次方程的应用-几何问题;列一元二次方程【解析】【解答】解: 设观花道的直角边为x,依题意得:2×(10-x)(9-x)=10×9×(1-),即 (10﹣x)(9﹣x)=60 .故答案为:D.【分析】利用剩余油菜花的面积= 长方形油菜花田地面积的列出方程即可.7.【答案】C【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:∵ 方程()中,a,b,c满足,∴x2=1且x=1,又∵满足,∴x2=1且x=-1,∴x1=1,x2=-1.故答案为:C.【分析】根据题意可得当, 有x2=1且x=1,当,有x2=1且x=-1,据此解答.8.【答案】A【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:将代入一元二次方程①,得,∵,∴两边同时除以,得,∵一元二次方程②为,∴是方程②的一个解,∴甲同学的观点正确;∵方程①②有公共解,∴,整理得:,∵,∴,∴,解得:,∵上述求出的公共解与b的取值无关,∴当时,方程①化为,方程②化为,∴方程①的解为,方程②的解为,∴此时公共解不是,∴乙同学的观点错误;综上所述,甲同学的观点正确,乙同学的观点错误,故答案为:A.【分析】将代入一元二次方程①中,再两边同时除以,得,然后结合一元二次方程②可知甲同学观点正确;由两方程有公共解,整理后得,然后利用等式的性质得,即可求出x的值为1或-1,但由于上述求出的公共解与b的取值无关,则举反例当时,求出方程①的解为,方程②的解为,此时可知公共解不是,据此可判断乙同学的观点错误.9.【答案】(x-2)(x+3)=0(答案不唯一)【知识点】列一元二次方程【解析】【解答】解: 由题意可得,方程可以为:(x+3)(x-2)=0,故答案为:(x-2)(x+3)=0(答案不唯一) .【分析】 直接利用一元二次方程的因式分解形式进而得出答案.10.【答案】x=-1【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:对于原方程 ,当x=-1时,即a-b+c=0故答案为:x=-1.【分析】把x=-1代入原方程中,看是否能推导出a-b+c=0,若能,则x=-1为原方程的一个根,若不能,则不是原方程的根。11.【答案】-3【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】当 时,代入原方程得:,即: ,∴原方程必有一根为 ,故答案为:-3.【分析】将 代入原方程中,可得,据此即得结论.12.【答案】x =-5,x = - 2【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:把关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0看作关于x+3的一元二次方程,∵关于x的一元二次方程a(x-h)2+k=0的解是x1=-2,x2=1,∴关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0的解为x+3=-2或x +3=1,解得x1=-5,x2=-2,即关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0的解是x1=-5,x2=-2.故答案为:x =-5,x = - 2.【分析】把关于x的一元二次方程a(x-h+3)2+k=0看作关于x+3的一元二次方程,利用题意得到x+3=-2或x+3=1,然后解两个一次方程即可.13.【答案】4【知识点】一元二次方程的根;一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理)【解析】【解答】解:∵a,b是方程x2+(m+2)x+1=0的两根,∴a2+(m+2)a+1=0,b2+(m+2)b+1=0,ab=1,∴原式=[a2+(m+2)a+1﹣2a][b2+(m+2)b+1﹣2b]=(0﹣2a)(0﹣2b)=4ab=4.故答案为:4.【分析】把x=a与x=b分别代入方程得到关于a和b的等式,再利用根与系数的关系得到两根之积,最后将原式变形后代入计算即可求出值.14.【答案】-2【知识点】一元二次方程的根【解析】【解答】解:设相同的一个根为a,则a2+a+k=0①,a2+ka+1=0②,①-②得(1-k)a=1-k,∵a值唯一的,∴1-k≠0,解得:a=1,把a=1代入x2+x+k=0 中得k=-2.故答案为:-2.【分析】设相同的一个根为a,可得a2+a+k=0①,a2+ka+1=0②,利用①-②得(1-k)a=1-k,解一次方程得a值,再将a值代入方程中即可求出k值.15.【答案】(1)解:是等腰三角形;理由:把代入方程得,则,所以为等腰三角形(2)解:为等边三角形,,方程化为,解得,.【知识点】一元二次方程的根;等腰三角形的判定;等边三角形的性质【解析】【分析】(1)将x=-1代入方程化简可得,从而可得为等腰三角形;(2)根据等边三角形的性质可得,将方程化为,再求出x的值即可。16.【答案】(1)解:设所求方程的根为y,则y=-x,从而x=-y.把x=-y代人方程x2+3x-2=0,得y2-3y-2=0,即所求方程为y2-3y-2=0.(2)解:设所求方程的根为y,则y=,从而x=.把x=代入方程ax2 -bx+c=0,得a·()2-b·+c=0,整理得cy2-by+a=0,由题意得c≠0,故所求方程为cy2 -by+a=0(c≠0).【知识点】一元二次方程的根【解析】【分析】(1)根据材料,设所求方程的根为y,再表示出x,然后代入方程即可;(2)设所求方程的根为y,则x=,把其代入方程ax2 -bx+c=0中,再整理即可.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版数学八年级下册 2.1 一元二次方程和它的解 三阶训练(学生版).docx 浙教版数学八年级下册 2.1 一元二次方程和它的解 三阶训练(教师版).docx