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(共20张PPT)
第1课 隋朝统一与灭亡
1.通过识读《隋朝大运河示意图》，了解大运河的走向与概貌，在特定时空条件下理解大运河开通的条件和影响。
（时空观念、史料实证）
2.通过比较历代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。 （历史解释）
3.辩证分析隋炀帝的功过，形成全面评价历史人物的能力。（唯物史观、史料实证）
4.能够通过隋朝的兴亡，认识到国家统一是各族人民的共同要求，明白“得民心者得天下”。（家国情怀）
学习目标：
一、隋朝的建立与统一
1. 统一背景（原因）：
(1)历史趋势：南北朝后期，长达近300年的分裂割据严重阻碍了社会经济发展，人民渴望统一。
(2)客观条件：
北方：通过北魏孝文帝改革和民族融合，北方经济恢复发展，民族矛盾缓和，具备了统一的力量。
南方：经济得到开发，但陈朝统治腐朽，国力衰弱。
(3)主观条件：杨坚掌握了北周大权，政治才能出众，为统一做好了准备。
一、隋朝的建立与统一
2. 建立与统一过程：
(1)建立：581年，北周外戚杨坚（隋文帝） 夺取政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝，年号“开皇”。
(2)统一：589年，隋文帝派遣次子杨广（即后来的隋炀帝） 为统帅，南下灭掉陈朝，统一全国。
一、隋朝的建立与统一
3. 隋统一的意义：
结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，促进了南北方经济、文化的交流和发展。
启示：统一是历史发展的必然趋势，必须维护国家统一。
东
汉
统一
魏
蜀
魏
吴
三国
（220-280）
西晋
（266-316）
东晋
（317-420）
十六国
（前秦统一北方）
383年淝水之战
北魏
东魏
东魏
北齐
北周
西魏
宋
梁
齐
陈
南朝（420-589）
北朝（439-581）
统一
政权分立
短暂统一
灭
一、隋朝的建立与统一
4. 隋初的繁荣（“开皇之治”）：
【探究】根据材料分析，隋文帝采取的措施达到了怎样的效果？
　 隋初 隋 盛 时 结论
人口 3000多万人 4600多万人
垦田 1900多万顷 5500多万顷
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓
人口激增
垦田扩大
粮仓丰实
结果：隋文帝杨坚锐意改革、为君勤俭而创建了一个政治稳定、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。
一、隋朝的建立与统一
【探究】结合材料，归纳隋朝统一南北的原因。
材料1：魏晋南北朝时期北方游牧民族内迁，促进了民族融合，后来出现南北对峙，政权更迭频繁，人民渴望统一。从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，……南方经济得到开发。
材料2：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。
材料3：南陈皇帝陈叔宝身居高阁，整日里花天酒地……有军国政事,皆置不同。
①长期战乱，人民渴望统一；
②北方民族的大融合、南方经济的发展
③隋国力强盛，准备充分；
④南陈政治腐败。
二、开通大运河
【问题】隋代粮仓保证全国的粮食供应。那么隋朝如何解决运输粮食的问题？
A:陆运
B:陆运和水运结合
水运的优势：中国古代陆路运输粮食利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
二、开通大运河
【探究】结合材料，说说开通大运河的主要目的是什么？
“江南之为国盛矣……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——南朝梁·沈约《宋书》
（隋炀帝）“将兴辽东之役，自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕。”
——《隋书·阎毗传》
1.目的： (1)根本目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统一。
(2)直接目的：
经济：将南方富庶的粮食（漕运）和物资运到北方，
保障都城长安和洛阳的供应。
政治：加强对东南和东北地区的控制。
个人：方便隋炀帝巡游江南。
二、开通大运河
2. 概况：
(1)在位皇帝：隋炀帝（杨广）。
永济渠
(2)规模：全长2700多公里，是古代世界最长的运河。

(3)结构：
①一个中心：洛阳。
②两个端点：北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
③三个重要城市：涿郡、洛阳、余杭。
④四段河道：从北到南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
⑤连接五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
二、开通大运河
3. 影响与评价：
(1)积极影响（千古之功）：
①加强交流：带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区之间政治、经济和文化的交流，有利于民族交融。
②维护统一：对维护国家统一和巩固政权具有重要作用。
(2)消极影响（暴政体现）：
③劳民伤财：工程浩大，征发了数百万民夫，滥用民力。
④激化矛盾：沉重的徭役负担使农民无法正常生产，生活困苦，严重激化了社会矛盾，是导致隋朝灭亡的直接原因之一。
世卿制
察举制
九品中正制
夏商周时期
两汉时期
魏晋南北朝
隋朝
？
科举制
（血缘/嫡长子）
（举荐/贤孝品行）
（门第/士族垄断）
上品
中品
下品
下上 下中
下下
中上 中中
中下
上上 上中
上下
中正：地方识鉴评定等级者。
· 说说你对“上品无寒门，下品
无士族”的理解？（弊端）
1.士族独占上品，士庶严格区分，
且官员选拔权由权贵垄断；
2.只重门第，不重才能。
三、开创科举取士制度
三、开创科举取士制度
1. 背景：
魏晋南北朝时期，主要实行九品中正制，选官看重门第，形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面，不利于选拔真正的人才。
2. 创立过程：
(1)隋文帝：废除九品中正制，注重考察人才的学识，初步建立起通过分科考试选拔官吏的制度。
(2)隋炀帝：设立进士科，标志着科举制正式确立。进士科主要考核时务策，选拔有真才实学的人。
材料3：这一制度，中国推行了近两千年之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官……这一制度达到充分发展时，是由一系列考试组成的。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔的官员的用人制度逐渐确立
提高了整个官僚队伍的文化素养
扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用
材料2：自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。
——钱穆《国史新论》
材料1：……但是科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官员素质和改善吏治，都有着一定的进步意义。 ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
3.影响——积极影响
三、开创科举取士制度
3.影响——消极影响
材料4：科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定，但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
材料5：愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者。
——（明）顾炎武：《日知录》
①选拔标准单一，压抑个性；
②考试以儒学为主，忽视实用性，不利于科技的发展；
③八股取士严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进。
三、开创科举取士制度
大兴土木
穷奢极欲
穷兵黩武
滥用民力
民不聊生
直接原因：隋末农民大起义
根本原因：隋炀帝的残暴统治
【探究】根据下则材料，总结隋朝灭亡的表现和原因。
四、隋朝的灭亡
四、隋朝的灭亡
1. 灭亡的根本原因：隋炀帝的暴政。
2. 暴政的具体表现：
大兴土木、劳役繁重、 穷兵黩武、奢侈腐化。
3. 灭亡过程：
①暴政导致民不聊生，各地农民起义纷纷爆发（如翟让、李密领导的瓦岗军）。
②一些地方官吏和贵族也趁机起兵反隋。
③618年，隋炀帝在江都（今扬州）被部下将领宇文化及等发动兵变缢杀。
④随后，隋朝太原留守李渊在长安称帝，建立唐朝。隋朝正式灭亡。
隋的统一
开通运河
开创科举
隋的灭亡
581年，杨坚建立隋朝，定都长安，
589年，统一全国
标志：隋炀帝时创立进士科
持续时间：约1300年
目的：加强南北交通，巩固对全国的统治
时间：605年起
路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭
意义：加强了南北的政治、经济、文化交流
隋朝统一与灭亡
根本原因：隋炀帝的暴政
时间：618年
隋的功绩
课堂小结：
1.宋朝李刚曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者。”李刚的高度评价反映出隋文帝一生最大的功绩是（ ）
A. 加强中央集权 B. 实现国家统一
C. 发展社会经济 D. 大运河的开凿
2.唐朝杜佑《通典》中记载：“隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠--运漕商旅，往来不绝”。史料体现大运河开通的作用是（　）
A. 促进经济交流 B. 提高造船技术
C. 结束分裂局面 D. 便利巡游玩乐
B
A
随堂训练：
3.“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（ ）
A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅
C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动
4.古代《谥法》：“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国日炀。”“炀”是古代中国最差的谥号了。隋炀帝得到这个谥号主要是由于（ ）
A．修建大运河 B．不恤民力，奢侈无度
C．统一度量衡 D．渡江灭陈，完成统一
D
B
随堂训练：

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