第5课隋唐时期的民族交往与交融 课件(17张PPT)

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第5课隋唐时期的民族交往与交融 课件(17张PPT)

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第5课
隋唐时期的民族交往与交融
1.能够在历史地图上清晰标注出隋唐时期各民族政权的地理位置,包括突厥、吐蕃、回纥等的分布区域,构建起这一时期民族分布与交流的空间概念。(史料实证、时空观念)
2.认识民族交往与交融是中国历史发展的主流,尊重不同民族文化、维护民族团结的意识。(唯物史观、家国情怀)
学习目标:
唐朝前期形势
【探究】说说唐朝周边少数民族政权有哪些?结合材料,思考唐太宗又实行了怎样的民族政策呢?
“自古皆贵中华(汉族),贱夷狄(少数民族),朕独爱之如一。”
--- 唐太宗
材料反映了唐太宗怎样的民族政策
开明的民族政策
天可汗
一、文成公主入藏
一、文成公主入藏
1.吐蕃概况:
①吐蕃是今天藏族的祖先,生活在青藏高原。
②7世纪前期,吐蕃杰出的首领松赞干布统一了青藏高原各部,定都逻些(今拉萨),建立了强大的奴隶制政权。
唐朝前期形势和边疆各族的分布图
松赞干布塑像
2.和亲背景:
①松赞干布仰慕中原文明,多次派使者向唐朝求婚。
②唐太宗为了稳固西南边疆,促进汉藏友好,同意了这门亲事。
一、文成公主入藏
3.和亲过程:
①641年,唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。
②文成公主入藏时,带去了大量种子、药材、丝绸、工匠、书籍(包括医药、历法、生产技术等),极大地促进了吐蕃经济文化的发展。
蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍
派遣贵族子弟到长安学习,请求唐
朝给予蚕种及派遣工匠
一、文成公主入藏
4.历史意义:
①加强了唐蕃之间的友好关系,使双方保持了一段时期的和平。
金城公主照镜图
布达拉宫图
②促进了吐蕃社会的发展和进步。中原的文化和技术在吐蕃广泛传播。
③增进了汉藏两族的了解和交融,为日后西藏正式纳入中国版图奠定了基础。
④树立了和亲政策的成功典范。后来,唐玄宗时期又有金城公主入藏嫁与尺带珠丹,进一步巩固了唐蕃关系。
【探究】继文成公主入藏后,唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实
唐中宗
唐玄宗
唐穆宗
金城公主
嫁给尺带珠丹
尺带珠丹上书称:吐蕃与唐
“和同为一家”
唐蕃会盟,
订立盟约
唐太宗
文成公主
入藏
唐中宗:吐蕃赞普尺带珠丹(赤德祖赞)迎娶金城公主,与唐“和同为一家”。
唐穆宗:“唐蕃会盟碑”唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯。
尺带珠丹和金城公主
一、文成公主入藏
二、突厥
1.概况:突厥活跃于蒙古高原一带,是强大的游牧民族,经常南下骚扰中原。
唐朝前期疆域和边疆各族的分布图
(唐太宗):自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。-《资治通鉴》
这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张?
2.与唐朝的关系:
(1)战争:唐朝初期,突厥不断南下,威胁长安。唐太宗即位后,派大军反击。
(2)征服:630年,唐军击败东突厥,俘获其首领颉利可汗,东突厥灭亡。唐太宗实行开明政策,对降众给予妥善安置,朝廷中任用大量突厥贵族为官。
(3)设立机构:唐朝先后设立安西都护府和北庭都护府,加强对西域(包括西突厥故地)的管辖。
二、突厥
3.交融:突厥部分部众融入中原,其后裔逐渐与其他民族融合。唐朝军队中有许多突厥裔将领和士兵。
随着汗国的消亡,突厥于8世纪中后期解体,并在西迁过程中与当地部族融合。从此,突厥在我国北方退出历史舞台。
4.衰落:随着汗国的消亡,突厥于8世纪中后期解体,并在西迁过程与当地部族融合。
三、回纥
1.概况:回纥是今天维吾尔族的祖先,活动在色楞格河流域,后逐渐强大。
唐朝前期形势和边疆各族
分布图
接受册封,号怀仁可汗
出兵助唐平叛安史之乱
2.与唐朝的关系:
(1)归附与册封:回纥首领骨力裴罗统一各部后,被唐玄宗册封为怀仁可汗。
(2)助唐平叛:在安史之乱期间,回纥出兵帮助唐朝收复长安、洛阳,为平定叛乱立下大功。
三、回纥
(3)经济文化交流:双方贸易往来频繁,回纥商人是丝绸之路上的重要角色。唐朝曾多次将公主嫁给回纥可汗,实行和亲。回纥的风俗文化也深受唐人喜爱。
唐朝后期形势和边疆各族分布图
3.变迁:8世纪后期,回纥改名为回鹘。后来因天灾和内乱,政权瓦解,部分西迁至新疆等地,与当地居民融合,发展成为维吾尔族。
四、渤海
1.建国:粟末靺鞨首领大祚荣统一各部,建立了政权。
2.与唐朝的关系:
(1)册封:713年,唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王。从此,这个政权就以“渤海”为号。
(2)全盘唐化:渤海国与唐朝关系密切,全方位地学习中原文化。其政治制度、都城建筑、文字、礼仪等都模仿唐朝。
3.发展:渤海国社会经济发达,史称“海东盛国”。它是当时东北地区重要的文明中心。
五、南诏
1.建国:在唐朝的支持下,皮逻阁统一了六诏,建立了以太和城为中心的南诏政权。


千寻塔
2.与唐朝的关系:
(1)册封与交流:唐玄宗册封皮逻阁为云南王。南诏与唐朝时战时和,但经济文化交流非常密切。
(2)学习中原:南诏多次派遣子弟到长安学习,其建筑、艺术、手工业深受唐朝影响。
(3)冲突与和好:双方曾因边吏处置失当而发生战争,但后期关系恢复。南诏的建立和发展,为后来大理国的出现奠定了基础。
黑龙江以北、外兴安岭一带
贝加尔湖
巴尔喀什湖以东、以南地区
咸海
南海
大海

盛唐时的疆域,东到大海,西到咸海,西北到巴尔喀什湖以东、以南地区,北达贝加尔湖,东北至黑龙江以北、外兴安岭一带,南及南海,超过了西汉鼎盛时期。
唐朝的疆域和地位:
唐朝时当时世界上版图最大、势力最强盛的国家。
民族 民族政策
吐蕃 九世纪中期,吐蕃与唐进行“长庆会盟”,立唐蕃会盟碑
东突厥 草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”
西突厥 设置安西都护府和北庭都护府。
回纥 唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗
靺鞨 唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王
南诏 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王
【探究】概括隋唐时期民族交往的主要方式有哪些?
战争兼并、设置机构
和亲、会盟
册封
政策开明、措施灵活、方式多样
唐朝民族政策:
隋唐时期的民族交往与交融
文成公主入藏
唐朝与回纥渤
海和南诏关系
唐玄宗封南诏首领为云南王
唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王
唐朝疆域:统一多民族国家进一步发展和巩固
松赞干布仰慕中原文化向唐请婚
唐蕃一家、增进唐蕃友好关系
唐朝与突厥关系
打败东西突厥控西域
设置安西北庭都护府
文成公主入藏和亲、再度和亲与会盟
课堂小结:
1.松赞干布迎娶文成公主是在 ( )
A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.清朝
C
2.唐太宗曾说过,其(夷狄)情与中夏不殊……四夷可使如一家。下列史实中与唐太宗直接相关并且体现上述观点的是(  )
A.将金城公主嫁给吐蕃赞普 B.册封回纥首领为怀仁可汗
C.被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗”
D.将文成公主嫁给尺带珠丹
3.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”材料反映了唐太宗(  )
A.重视发展农业 B.开明的民族政策
C.重视广纳贤才 D.开放的对外政策
C
B
随堂演练:

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