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(共17张PPT)
第4课 独立自主的和平外交
(社会主义经济制度+社会主义政治制度)
第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立
课标要求：了解独立自主的和平外交，理解建立社会主义制度的重要意义。
本课目录：新中国的外交方针；和平共处五项原则的提出；加强与亚非国家的团结合作
周恩来率领中国政府代表团出席日内瓦会议
周恩来总理在万隆会议上发言
周恩来访问印度
导入
1949年，在外交部成立大会上，周恩来说：“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”同年10月，苏联同中国建交。新的外交方针使中国外交事业翻开了新篇章。
【思考：你知道新中国的外交方针是什么吗 】
一、新中国的外交方针
新中国的外交方针：
就是不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，取消帝国主义在华特权。
②打扫干净屋子再请客
就是把帝国主义在中国的残余势力清除干净之后再考虑建交。
①另起炉灶
③一边倒
就是明确宣布新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边。
本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何政府，本政府均愿与之建立外交关系。
是新中国执行独立自主原则的基本保证
巩固了新中国的独立和主权
使新中国不至于处于孤立无援的地位
新中国的外交政策：
一、新中国的外交方针
【据材料和所学知识，概括新旧中国外交的变化】
材料一：清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们……要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。
——周恩来《新中国外交》
材料二：中国必须独立，中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己做主张，自己来处理，不容许任何帝国主义国家再有一丝一毫的干涉。
——毛泽东
独立自主的和平外交政策
旧中国：屈辱、不平等、无自主权
新中国：独立、自主、和平
外交成就：
一、新中国的外交方针
成立后的第一年里，新中国同苏联等十几个国家建立外交关系，迎来第一次建交高潮。
苏联
美国
二战后两大对立阵营
这粉碎了帝国主义对新中国的孤立、封锁和颠覆破坏活动，维护了国家的独立、主权尊严，为经济建设创造了一个良好的外部环境。
建交意义：
建国初期美国对新中国进行包围封锁
社会主义
国家占多数
一边倒
1949.10.3苏联第一个宣布承认新中国并建交
1949.12毛泽东访问苏联
1950.2双方签订《中苏友好同盟互助条约》
毛泽东和斯大林
首次提出：
正式确立：
原则内容：
意义：
二、和平共处五项原则的提出
1954年6月，周恩来应邀访问印度和缅甸，两国总理一致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则
1953年底，周恩来接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则
周恩来访问印度
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
材料研读：两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础……
——《中印两国总理联合声明》1954年
这五项原则成为中国对外政策的基石，是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。
实践应用——
二、和平共处五项原则的提出
周恩来率领中国政府代表团出席日内瓦会议
日内瓦会议
时间：
地点：
人物：
地位：
内容：
意义：
解决朝鲜问题和印度支那问题
显示出中国在国际事务中的重要作用。为我国的社会主义建设争取到了较为有利的国际和平环境
1954年4月至7月
瑞士·日内瓦
第一次以五大国之一的身份参加的国际会议
周恩来
背景： 会议名称：
时间： 人物： 地点：
地位：
三、加强与亚非国家的团结合作
这是第一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议
新中国积极发展与亚非国家的友好关系
1955年
周恩来
印度尼西亚万隆
亚非会议(万隆会议)
“克什米尔公主号”事件
周恩来总理险遭台湾特务暗杀
身体危机：周总理突发急性阑尾炎，做完手术后身体尚未康复
安全危机：国民党特务制定了计划要暗杀周总理及代表团成员
去，固然要冒很大的风险，但是可以多交些朋友，扩大中国的影响，促进亚非国家的团结友谊。 ——王俊彦:《开国外交》
会前
会议内容：
三、加强与亚非国家的团结合作
中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。
——《周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言》
【面对会议上颠覆中国的各种阴谋，周总理提出了哪一方针？其内涵是什么？】
周恩来提出求同存异的方针
①历史遭遇相同：都曾遭受帝国主义侵略;
②面临问题相同：
发展国家经济、维护民族独立、促进世界和平。
同
异
尊重差异
团结合作
社会制度不同
意识形态不同
追求和平、共同发展
结果：
意义：
三、加强与亚非国家的团结合作
　 万隆会议7天，留给历史这样一组数据：168小时中，总理合计睡眠只有13小时，共参加了16次会议，进行了10次会谈，举办了15次招待宴会。
外电评论说：“周恩来是万隆会议的灵魂人物和真正主角。”
一美国记者评论周恩来在某会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”
会议通过《亚非会议最后公报》形成和平共处、友好合作的十项原则
①使和平共处五项原则得到体现和引申，会议取得圆满成功。②加强了中国同亚非各国的团结与合作，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。
万隆精神：
三、加强与亚非国家的团结合作
1955年万隆会议圆满成功召开
亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，保卫世界和平与增进各国人民之间友谊的精神。
团结、友谊、合作
新形势下，万隆精神依然具有强大生命力，我们要大力弘扬万隆精神，不断赋予其新的时代内涵。
——习近平
庆祝中国印尼建交75周年招待会暨万隆会议70周年纪念活动在京举行
内涵：
三、加强与亚非国家的团结合作
周恩来
他是新中国的第一任总理，也是新中国的首任外交部长，新中国外交事业的奠基人。
在周恩来26年的外交生涯中，他促使新中国从零开始，破冰、突破封锁、朋友遍天下，最终成为独立于美苏之外的、不可忽略的世界一极。他提出的和平共处五项原则、求同存异等外交思想至今仍在指导中国的外交工作。
1976年1月8日，周恩来在北京病逝，享年78岁。设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降半旗一周。
新旧中国外交的变化：
影响外交关系的因素：
外交的启示/认识：
三、加强与亚非国家的团结合作
①落后就要挨打，弱国无外交；
②政治腐败、经济落后，必然导致外交失败；
③只有实现民族独立，才能实现真正的平等外交；
④综合国力的强大是国家外交的坚强后盾。
⑤外交政策的制定必须符合国家利益。
⑥国家利益是一个国家外交关系的根本出发点。
由屈辱、不平等到独立自主的和平外交
国家性质、国家实力、国际环境、国家利益(根本因素)、社会制度和意识形态等
笔记区
三、加强与亚非国家的团结合作
笔记区
【思考1：结合本节课所学知识，概括20世纪50年代我国的外交成就】
①1953年首次提出和平共处五项原则，成为中国对外政策的基石；
②1955年万隆会议上周恩来提出求同存异方针，加强了同亚非各国团结与合作。
【思考2：结合本节课所学知识，概括20世纪50年代我国的外交特点】
发展了同周边邻国和亚非国家的友好关系。
【思考3：结合所学知识，归纳我国外交取得重大成就的原因】
①中国综合国力的增强，国际地位的提高(根本原因)；
②针对国际形势的变化采取积极灵活的外交策略；⑦全国人民的大力支持。
③我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持和平共处五项原则；
④领导人的努力；⑤外交家的杰出贡献；⑥广大亚非拉国家的支持；
课堂小结
独立自主的和平外交
新中国的外交方针
加强与亚非国家的团结合作
政策：奉行独立自主的和平外交政策
“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”
和平共处五项原则的提出
1953接见印度代表团首提
1954见印度缅甸正式确立
1955年周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针
为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献
加强了同亚非各国团结与合作，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门
课堂练习
1．毛泽东在新中国成立的那一天就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”这表明建国初我国奉行（ ）
A．独立自主的和平外交政策 B．“求同存异”的外交方针
C．共商共建共享的全球治理观 D．全方位的多边外交政策
2．下图是某位同学的课堂笔记，方框内应填写的内容是（ ）
A．独立自主的和平外交 B．和平共处五项原则
C．“一国两制”构想 D．民族区域自治制度
B
A
课堂练习
3、小王同学在历史卡片上对某一历史事件做了如下记录。该历史事件是（ ）
A．中印会谈 B．亚非会议 C．中美建交 D．中日建交
4、1954年的日内瓦会议是一次成功的会议。中国代表团团长周恩来在会上进行了积极的外交努力，会议最终就恢复印度支那和平问题签署了一系列协议。从而缓和了亚洲及世界的紧张局势，巩固了中国南方边陲的安全。这证明（ ）
A．国际争端可以用和平协商方式解决
B．与会国家完全赞同和平共处原则
C．会议促进了亚非国家之间团结合作
D．会议消弭了朝鲜南北方矛盾冲突
B
A

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