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这一节课我们来学习《弘扬中华人文精神》
道 德
与
法 治
第三单元 传承中华优秀传统文化
7.2 做中华人文精神的弘扬者
第七课 弘扬中华人文精神
1.政治认同：认同中华人文精神的价值，增强文化自信和民族自豪感。
2.道德修养：培养高尚的道德品质，践行社会主义核心价值观。
3.法治观念：理解法治精神与人文精神的内在联系，增强法治意识。
4.健全人格：形成积极向上、和谐共处的人格特质。
5.责任意识：树立社会责任感，为弘扬中华人文精神贡献力量。
核心素养目标
1.中华人文精神的作用？
2.怎样做中华人文精神的弘扬者？
教学目标
礼记
尚书
诗经
思考：结合课本说说历史上的人文精神主要渗透在哪里
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。
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1.中华人文精神的作用？
生 活 观 察
屈原《楚辞》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。这句话深刻地表达了他对人民疾苦的同情和关注。同时，他也表达了对楚国政治腐败和社会黑暗的批判和不满。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
“这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。”表现了诗人对美好理想执着追求的精神。诗人为了实现理想，虽九死而无一生，他也是心甘情愿，始终不悔。这种精神，影响了千百代人民。
1.中华人文精神的作用？
《楚辞》中的这些诗句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。
对国家和人民未来命运的关切和担忧的体现
坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑
白天光明夜晚黑暗，究竟它是为何而然？
表达了屈原对天地、自然和人世等事物现象的疑问和探索。
独自清醒独立于人世间,我行我素而绝不随波追流。
你坚守美德从无偏私，为人高尚可配天地。
瞻前而顾后兮，相观民之计极
明明暗暗，惟时何为
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
苏世独立，横面不流兮
圆则九重，敦营度之
秉德无私，参天地兮
生 活 观 察
1.中华人文精神的作用？
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
1.中华人文精神的作用？
总 结
2.怎样做中华人文精神的弘扬者？
《论语》曰：“君子和而不同，小人同而不和”。“求同存异”“和而不同”作为中国传统文化思想中处理人际关系的方法，对于维持人与人之间的和谐交往具有独特的智慧。
《中庸》的“和也者，天下之达道也”，把“和”作为通达天下之“道”；“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，体现了“和而不同”“天人合一”的思想。 强调多元之间的相互依存、平衡与共生。
《论语》的“四海之内，皆兄弟”则蕴含着睦邻友好、守望相助的美好期许。提倡人与人、人与社会和谐相处。
从论语中，你感受到了怎样的人文精神？给我们什么启示？
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思...
新时代好少年向全国少年发出了怎样的倡议？
争做有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代好少年！为全面建设社会主义现代化强国，全面推进中华民族伟大复兴，时刻准备着!
★2.怎样做中华人文精神的弘扬者？
努力学习，提升知识素养
加强锻炼，提升身体素质
帮助学习有困难的同学
参加公益活动、服务社会
②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
★2.怎样做中华人文精神的弘扬者？
★2.怎样做中华人文精神的弘扬者？
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存
异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
总 结
知识拓展：“止于至善”的含义及要求
含义：是人的一种精神境界， 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往的美好，永不言弃的精神状态。
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习。
③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。
要求：
促进社会和谐的思想文化
向上向善的思想文化
课堂小结
做中华人文精神的弘扬者
中华人文精神的作用
弘扬中华人文精神的做法
熏陶教化
凝聚示范
1. 义务收养被拐儿童32年的退休警察孙泮海;牵头成立雷锋车队,8年间义务服务群众10万余人次的“的姐”丁云新;11年助百余位寻亲人员实现团圆的志愿者杜向阳;26年投身中草药研发,弘扬中医药文化、泽被后人的退休老人李兴健……都入选中国好人榜。这些中国好人的故事启迪我们要(　 )
A.行己有耻　　　B.追求至善
C.诚实守信　　　D.见义勇为
B
课堂练习
2. 建立在思想认知一致基础上的友谊,与财富、地位甚至年龄的关系都不大。但是,有时还是可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生冲突。这启示我们应该(　 )
①推崇“万物并育而不相害,道并行而不相悖”
②主张“四海之内皆兄弟”
③正确运用求同存异、和而不同的方法,合理处理冲突
④弘扬促进社会和谐的思想文化
A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①②③④
D
3.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。《楚辞》中的这些语句让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情百姓的家国情怀。这体现了( )
A.中华人文精神只渗透在诗歌中
B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。
C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者
D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐
B
4. 我们要弘扬向上向善的思想文化。下列古语体现了上述品质的有(　 )
①独学而无友,则孤陋而寡闻
②见贤思齐焉,见不贤而内自省也
③穷则独善其身,达则兼济天下
④勿以恶小而为之,勿以善小而不为
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
D
5．阅读材料，回答问题。
在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈璧荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”;“万能电工”钱海军，从事电力工作30年，为社区提供用电等便民服务，结对帮助100多位空巢、孤寨老人，帮扶学生27名；黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山..
(1)榜样人物向我们传递了哪些向上向善的正能量
(2)榜样人物事迹对我们弘扬中华人文精神有何启示
【答案】(1)心怀爱国之情、勇担社会责任、爱岗敬业、积极行善等。
(2)我们要弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。

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