资源简介

统编版一年级下册道德与法治第7课《我们爱分享》教案
一、教学目标
（一）情感态度与价值观目标
1. 体验分享带来的快乐，愿意与同学、家人分享物品、快乐和想法。
2. 懂得分享是友好、文明的行为，养成乐于分享的好习惯。
3. 学会关心他人，在分享中增进友谊，感受集体温暖。
（二）能力目标
1. 能在生活中主动与他人分享，掌握简单的分享方法。
2. 学会礼貌分享、互相谦让，不抢、不闹、不自私。
3. 能分辨分享行为的对错，做到文明分享。
（三）知识目标
1. 知道什么是分享，明白分享让快乐加倍。
2. 了解可以分享的内容：物品、玩具、图书、快乐、小秘密等。
3. 懂得分享能让朋友更多、关系更好、班级更团结。
三、教学重难点
教学重点：体验分享的快乐，愿意主动与他人分享。
教学难点：学会文明、礼貌、谦让地分享，养成长期分享的习惯。
四、教学准备
1. 教师：玩具、图书、小零食、分享情景图片、课件、快乐笑脸贴纸。
2. 学生：自带一件愿意分享的小物品（玩具、文具、图书等）。
五、教学过程
（一）故事导入，引出分享
1. 教师讲述小故事：《两个小朋有糖果》
有两个小朋友，一个有很多糖舍不得给别人，自己越吃越不开心；一个把糖分给大家，大家都很喜欢他，他特别快乐。
2. 教师提问：
为什么第二个小朋友更快乐？
你愿意把好东西自己藏起来，还是和大家一起用？
3. 揭示课题：7 我们爱分享，板书课题，全班齐读。
（二）认识分享：什么是分享
1. 教师讲解：
把自己的东西、快乐、想法和别人一起用、一起感受，就叫分享。
2. 看图说一说：我们可以分享什么？
分享玩具、文具、图书
分享美食、好故事
分享快乐、小发现
3. 小结：
好东西一起用，快乐会变多，朋友会变多。
体验分享：分享真快乐
1. 课堂分享会
学生拿出自己带来的物品，在小组内礼貌分享：
“我可以和你一起玩吗？”
“我们交换好吗？”
“谢谢你！”“不客气！”
2. 教师巡视指导，引导学生做到：
有礼貌
会谦让
不争抢
爱护别人的物品
3. 分享感受：
提问：和大家一起玩，你觉得怎么样？
学生回答：开心、快乐、好玩、很幸福。
4. 教师总结：
分享让快乐加倍，分享让友谊更浓！
（四）辨析判断：这样做对吗
1. 出示情景图片，学生判断“对/错”：
把图书带到学校和同学一起看——（对）
自己的玩具紧紧抱着，谁也不给玩——（错）
抢别人的东西，不懂得轮流——（错）
好吃的分给家人和同学——（对）
2. 讨论：
怎样分享更文明？
引导学生说出：礼貌、谦让、轮流、爱护物品。
（五）分享儿歌，总结升华
1. 全班齐读分享小儿歌：
小玩具，真有趣，
你分享，我传递，
有礼貌，会谦让，
爱分享，更快乐！
2. 教师总结：
希望每位小朋友都做爱分享、懂礼貌、受欢迎的好孩子。
（六）课堂结束
在欢快的音乐中，给爱分享的小朋友贴上快乐笑脸贴纸。
六、板书设计
7 我们爱分享
分享：一起玩、一起用、一起乐
可以分享：玩具、图书、文具、快乐
分享好处：朋友多、更快乐、更团结
我会做到：有礼貌、会谦让、爱分享
七、作业布置
1. 回家和家人分享一件小物品或一件开心事。
2. 在学校主动和同学分享玩具、图书或学习用品。
3. 坚持做一个爱分享、懂礼貌的好孩子。

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