资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治八年级下学期第四课 第二框《依法行使权利》同步练习姓名:___________ 班级:___________一、单选题1.下列行为属于依法办事的是( )A.工人吴某因单位拖欠工资把单位的机器砸坏B.小王被小李辱骂,小王找人把小李狠狠地打了一顿C.农民工李某讨要工钱未果,把包工头告上了法庭D.初中生小宇因为家庭困难,辍学打工减轻家庭负担2.被恶意嘲讽、被当众侮辱、被造谣中伤 当你因为这些遭遇而感到生气、难过、难堪,以及自尊心受伤时,你的人格尊严也正在遭受侵犯。面对这种情况,我们应该( )①保持冷静,寻求解决办法②运用法律的武器保护自己③保护自己,诋毁侮辱他人④置之不理,任由他人评价A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.我国宪法规定,公民有言论自由。下列不属于言论自由的是( )①煽动他人破坏社会公德 ②教唆他人破坏民族团结③在听证会上发表言论 ④侮辱、诽谤他人A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④4.市民李某为吸引流量,在网络上发布虚假信息,在社会上造成不良影响。公安机关依法将其行政拘留。这说明( )A.公民没有言论的自由 B.行使权利要有界限C.维护权利需要守程序 D.滥用权利判处刑责5.李先生所在小区每天都有大妈跳广场舞到深夜,为了不让其影响家中九年级孩子的学习,他找到广场舞大妈协调跳舞时间,但没有达成一致,李先生决定继续维权。下列维权方式合理的是( )A.寻求调解,向居民委员会等组织反映情况B.依法维权,向公安机关提起诉讼C.购买工具,使用“神器”破坏广场舞音响效果D.予以曝光,在网上公开对方信息6.刘某网购一款进口冷冻榴莲肉,收货后发现外包装上无进口标识、溯源码等关键要素,于是联系商家要求退货,商家却以生鲜水果不支持退货为由,仅同意退还差价,刘某决定维权。下列属于公民依法维权的是( )①建立健全商品上架审核机制,对商家提交的商品信息进行严格审查②及时寻求当地市场监管部门或消协组织介入,要求调解并赔偿损失③保存购买记录和商品照片等证据,向交易平台投诉并要求介入处理④向检察院提起民事诉讼,责令商家停业整改、罚款、吊销营业执照A.②④ B.②③ C.①③ D.①④7.2024年11月22日游客组团登山观看日出,夜间一游客点燃低矮灌丛生火取暖,引发小面积山火致165平方米的植物受损,对高山植被造成破坏。涉事游客石某、李某等12人被行政处罚,并被责令限期恢复植被。该事件告诫我们( )①违法行为定会受到刑罚处罚②热爱自然也应怀有敬畏之心③行使自由不得损害公共利益④遵守法律是绝对自由的前提A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.公民权利受到不法侵害,需要依照法定程序进行维护。维权方式包括和解、调解、仲裁、诉讼。其中,最正规、最权威、最后屏障是( )A.调解 B.诉讼 C.仲裁 D.和解9.仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。下列纠纷可以仲裁的是( )①依法应当由行政机关处理的行政争议②婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷③公民与其他个人之间发生的财产权益纠纷④公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷A.①③ B.①④ C.②③ D.③④10.当我们的合法权益受到侵害时,正确的维权途径是( )A.忍气吞声,自认倒霉 B.采取非法手段进行报复C.通过法律途径寻求保护和帮助 D.在网上散布谣言,诋毁对方11.杨先生外出时忘了关水龙头,导致房间积水并渗入楼下邻居家,使得墙皮、沙发、电器浸水毁坏。邻居要求杨先生恢复墙面原状并赔偿家具损失,遭到其拒绝。对此,邻居可以采取的维权途径是( )①向人民法院提起诉讼,要求赔偿相关损失 ②曝光其个人信息,制造舆论压力维权③向居委会、物业反映情况,让他们出面帮助调解④以牙还牙去杨先生家暴力维权A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.线上预付式旅游产品欺诈,艺术、健身等线下培训实体跑路,共享消费(如充电宝、按摩椅等)收费不透明等消费侵权行为层出不穷。这些侵权行为( )A.扰乱正常的市场秩序,消费者可向法院提出行政诉讼B.是因为商家没有依法经营的结果,消费者应严厉打击C.侵犯了消费者合法权益,消费者应拿起法律武器维权D.是因消费者没有掌握必备消费知识导致的,无法避免二、简答题13.我们作为国家的主人,是通过行使公民权利和履行公民义务实现的。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。(1)权利和义务的关系是怎样的 (2)公民维护权利的方式有哪些 14.小刚路过某照相馆,意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意。一气之下,他在微信朋友圈恶意谩骂该照相馆,结果被大量转发。当公安机关找到他时,他说,这是我的言论自由,我在行使权利,公安人员告诉他,你这样行使权利是错误的。行使权利有界限。我国公民应怎样依法行使权利 参考答案1.C2.A3.A4.B5.A6.B7.B8.B9.D10.C11.B12.C13.(1)权利和义务相互依存、相互促进:①权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。②任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。(2)维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。14.(1)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。①在行使权利时,公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。②当合法权益受到侵害时,公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)温故知新平等权是公民行使其他权利的基础政治权利选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由人身自由人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密守法律保护社会经济权利财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权文化教育权受教育权和文化权利监督权与获得国家赔偿权(批评、建议、申诉、控告、检举)其他权利宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利1.公民基本权利有哪些 ?温故知新注意:某些权利可以放弃, 法定义务不可以放弃。2.权利与义务的关系?②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。例如:劳动和受教育。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。相互依存、相互促进享有者、承担者劳动、受教育第四课 依法行使权利和履行义务4.2 依法行使权利自学导航:1.为什么要依法行使权利?2.如何依法行使权利 3.公民维护权利的途径?4.调解的原则与方法?要求:阅读教材P36—39,在课本上标记问题要点。(2分钟)探究:行使权利有界限被告人李某在烈士陵园内,先是踩踏刻有烈士陵园名称的石碑底座,斜倚碑身摆拍后,又到陈祥榕烈士墓前,满脸嬉笑脚踩墓碑底座,用手比作“手枪”状对着烈士墓碑再次摆拍。思考:对于李某的行为,有人说这是他的自由。你是如何看待这种说法?《宪法》第五十一条:中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。任何权利都不是绝对的。法条依据《刑法》第二百九十九条之一【侵害英雄烈士名誉、荣誉罪】侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士的名誉、荣誉,损害社会公共利益,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 英雄不容亵渎,先烈不容诋毁,历史不容歪曲。网络空间不是法外之地,任何侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉,损害社会公共利益的行为,必将受到法律的严惩!如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了宪法和法律所许可和保障的范围,行为人要承担相应的法律责任。知识小结①任何权利都不是绝对的。②如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益,超出了宪法和法律所许可和保障的范围,行为人要承担相应的法律责任。1.为什么要依法行使权利?探究活动——行使权利有界限同学们去文化场馆参观学习,他们是在行使什么权利?在行使这一权利的时候,要注意哪些问题?生活观察周五放学时,同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。我打算和爸爸妈妈去博物馆参观,里面有很多珍贵的文物。我想去美术馆临摹大师作品。我要去图书馆借书,顺便听一个编程的公益讲座。文化权利《中华人民共和国宪法》第五十一条规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”探究活动——行使权利有界限在行使这一权利的时候,要注意哪些问题?对我们有何启示?我们该如何行使权利?①公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。要依法行使权利,遵守文化场馆的规章制度不得损害国家的、社会的、集体的利益,要珍惜文化场馆中丰富的文化资源。不得损害其他公民的合法的自由和权利,要坚持权利与义务相统一,自觉履行好遵守公共秩序的义务,要履行爱护公共财物的义务。情景代入你保留了侵权证据,然后委托律师向TA发出“停止侵权通知”,要求返还工资,并且向人民法院提起诉讼。最后,人民法院做出责令对方返还工资的判决。为了讨要工资,你聚众闹事拉横幅,公布对方的信息,并添油加醋地造谣污蔑毁坏老板的名声,最后,你被公安机关处10日拘留,并处1000元罚款。情节严重时,你被以寻衅滋事罪判处5年有期徒刑并处罚金。以其人之道还治其人之身(点击查看选择结果)起诉TA(点击查看选择结果)思考:如果你被拖欠工资,你会如何做?每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。具体要求:a.在行使权利时,公民应该按照规定的活动方式、步骤和过程进行。b.当合法权益受到侵害时,公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。(维护权利守程序)2.如何依法行使权利?公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。A.在行使权利时,公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。B.当合法权益受到侵害时,公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式,依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。①②探究活动——维权必须守程序材料一:小明骑自行车上学途中,与另一名骑车的同学发生轻微刮擦,小明的车胎被撞歪,对方表示愿意赔偿。双方在现场简单沟通后,对方当场赔付50元维修费,事情圆满解决。该案例属于什么类型的纠纷?建议采用哪种维权途径?为什么?该途径的特点、参与人、法律依据是什么?依据和解事实、法律法规适用范围特点消费、劳动争议、交通事故等快速、便捷,自愿协商含义和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式适用范围一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。过程直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。①和解特点快速、简便、成本低。原则在自愿、互谅的基础上“小刮擦”交通事故“7天无理由退换货”合同纠纷是常见的劳动争议纠纷当事人——当事人 (无第三方介入)探究活动——维权必须守程序材料二:张某某等44名农民工受雇于某铸造公司,公司因资金周转困难,拖欠44人工资合计131.18万元。农民工欲寻求法律途径救济。法院受理后,联合司法局、人社局、调解委员会,运用“人民调解+司法确认”方式,促成双方达成调解协议,并为协议进行司法确认,赋予强制执行力。分析材料,张某某采用的是哪种维权途径?为什么?该途径的特点、参与人、法律依据是什么?依据调解事实、法律、道理、公德适用范围特点广泛适用(民事纠纷、劳动争议等第三方主持,促进和解参与人当事人+调解组织(当事人)—(调解员)—(当事人)含义调解是通过调解组织解决纠纷的方式。依据国家法律法规和政策以及社会公德过程调解人对纠纷当事人进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。②调解调解方式人民调解、行政调解、司法调解人民调解员行政机关主持的调解(公安机关、政府)司法机关主持的调解(人民法院法官)①遵循当事人自愿、平等的原则②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗③尊重当事人的权利,不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利④坚持原则,明法析理,主持公道调解的原则与方法探究活动——维权必须守程序材料三:某公司员工刘女士因在朋友圈发“拒绝加班”内容,被公司以“违反规章制度”为由解雇。刘女士向劳动仲裁委员会申请仲裁,仲裁庭审理后认定公司解雇违法,裁决公司支付赔偿金。公司不服起诉至法院,法院最终维持仲裁裁决。说一说刘女士采用的是哪种维权途径?为什么?该途径的特点、参与人、法律依据是什么?依据仲裁仲裁协议、法律适用范围特点合同纠纷、财产权益争议程序灵活,不公开审理,一裁终局参与人当事人+仲裁机构(当事人)—(仲裁员)—(当事人)适用范围根据《中华人民共和国仲裁法》的规定,平等主体之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷,可以申请仲裁。(经济纠纷、劳动纠纷)过程当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。③仲裁ABCD灵活性快捷性保密性国际性特点含义是通过仲裁机构解决纠纷的方式第三条:下列纠纷不能仲裁:(一)婚姻,收养,监护,扶养,继承纠纷;(二)依法应当由行政机关处理的行政争议。 第四条:当事人采用仲裁方式解决纠纷,应当双方自愿,达成仲裁协议。没有仲裁协议,一方申请仲裁的,仲裁委员会不予受理。《中华人民共和国仲裁法》(节选)探究活动——维权必须守程序材料四:魏某某因对房屋征收中超面积安置的定价标准有异议,提起行政诉讼。法院、检察院依托行政争议协调化解中心,促成双方参照类案判决标准签订和解协议,有效化解了因时间跨度长、房价波动导致的补偿争议。分析材料,魏某某采用的是哪种维权途径?你怎样判断的?该途径的特点、参与人、法律依据是什么?依据诉讼法律适用范围特点人身财产争议、行政争议等最正规、最权威,维权的最后屏障参与人当事人+法院(当事人)—(人民法院)—(当事人)含义是通过人民法院解决纠纷的方式。 (打官司)地位处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,也是维护合法权益的最后屏障。④诉讼类别依据事实、法律法规民事诉讼人身关系或财产关系的争议刑事诉讼侵犯人身权、财产权的行为(民告犯罪分子或官告犯罪分子)行政诉讼对行政机关的违法或明显不当的行政行为民告民民告官针对犯罪行为和解诉讼是最权威、最正规的途径,是维权的最后屏障。调解仲裁诉讼和解、调解、仲裁和诉讼等。不成不成不成3、公民维护权利的途径?四种方式的区别方式参与人依据适用优势和解仲裁调解诉讼当事人事实、法律、道理当事人和调解人当事人和仲裁机构当事人、代理人及人民法院事实、法律法规政策、公德仲裁协议、法律事实、法律法规消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷财产权益争议人身、财产争议、违法行政行为快速、便捷解决纠纷的有效方式程序较为灵活不公开审理有效保护当事人最正规最权威维权的最后屏障民事诉讼刑事诉讼行政诉讼某镇政府因违规收费而被村民告上法庭。李某把勒索他钱物的张某告上法庭。小王把小打伤,却不赔偿,小丽提起诉讼。连一连小试牛刀课堂小结依法行使权利正确行使权利维护方式①行使权利有要求②行使权利守程序①和解②调解:人民调解、行政调解、司法调解③仲裁④诉讼:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼当堂检测1. 某网民在网上歪曲卫国戍边官兵的英雄事迹,侵害英雄烈士名誉、荣誉。5月底,该网民被南京市某地方人民法院判处有期徒刑八个月。这说明( )A. 自由是相对的,自由是法治的保障B. 公民要正确行使基本政治权利C. 行使权利有界限,违反义务须担责D. 人民法院依法独立行使检察权C2.当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过这种方式解决的。这种当事人之间自行解决纠纷的维权方式是( )A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼A3. H村村民于2024年经镇政府协调,将承包地以每亩每年800元的价格整体流转给本市一企业从事小龙虾养殖。合同规定,企业于每年春节前将本年度流转款支付给农民。2025年底,企业以受台风影响亏损为由,只按每亩400元的价格支付当年土地流转费。下列各项所列村民维护自 己权益的程序,你认为正确的是( )A.与企业协商,不成→请镇政府调解,不成→请市政府仲裁,不成→上诉至法院B.与企业协商,不成→请镇政府调解,不成→请仲裁机构仲裁,不成→上诉至法院C.与镇政府协商,不成→请企业调解,不成→请仲裁机构仲裁,不成→上诉至市政府D.与镇政府协商,不成→请市政府调解,不成→请仲裁机构仲裁,不成→上诉至法院B 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.2 依法行使权利 课件.pptx 八年级下道德与法制 第四课 第二框《依法行使权利》同步练习.doc