资源简介

(共16张PPT)
语文园地三
本单元我们学习的课文中，有的写作者探寻了海底世界，有的写作者验证了石蜂辨别方向的能力，有的则发现了小虾的习性。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。
本单元我们学习了关键句，了解了关键句能帮助我们概括一句话的大意。
梳理与交流
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米······还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
可以直接用关键语句概括一段话的大意
缸里的小虾非常有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用······小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的对面上。
可以直接用关键语句概括一段话的大意
海底世界是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂······它们吃东西的时候发出一种声音，活动的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括
根据开头部分的提示，再结合文中的具体描述，这个自然段的大意可以概括为：海底的动物会发出各种各样的声音。
一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括
根据提示有时需要添加内容，有时需要删减内容。
关键语句可能在一段话中的不同位置（开头、中间、结尾）。
借助关键语句概括一段话大意：
1、读懂自然段中的每一句话，看看是否有关键语句，注意关键句可能出现的位置；
2、借助关键语句概括，删减或增加内容；
3、读读自己写出来的句子，试着再简练些。
阅读时，你是怎样概括一段话的大意的？和同学交流。
◇这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，
大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎
么能看到遥远的家呢？
◇这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路
口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，
照样子写一写你的观察和思考。
仿写示例一：院子里的几只鸡正在津津有味地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，还不时地把旁边的母鸡吓走不让它们吃，真贪心！我正想把它赶走，突然发现它把地上的小石子也吃进了肚里去。这是怎么回事呢？
仿写示例二：我跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山回应我了。我很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回应：“你是谁？”我喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”我诧异极了，为什么我说什么，大山也会跟着重复我说的话呢？
这项练习是让我们认识对调、移动这两种修改符号，并尝试运用学过的修改符号来修改自己的习作。
常见的错误有：错别字、标点使用不当、缺字、语序不当等。
下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么
问题，用修改符号改一改。
参考答案
日积月累
滁(chú)州西涧(jiàn)
［唐］韦应物
独 怜幽(yōu)草涧 边 生，
上 有 黄 鹂 深树鸣。
春 潮带 雨 晚 来 急，
野 渡 无 人 舟 自横。
韦应物（737—792），唐代诗人。长安（今陕西西安）人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，擅长写景和描写隐逸生活。
作者简介
①滁州：在今安徽省滁州市。　②西涧：在滁州城西，俗名称上马河。 ③独怜：唯独喜欢。 ④幽草：幽谷里的小草。 ⑤深树：枝叶茂密的树。 ⑥春潮：春天的潮汐。 ⑦野渡：郊野的渡口。 ⑧横：指随意漂浮。
词语解释
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。因为下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上。
诗词大意

展开更多......

收起↑