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2026年中考道德与法治一轮复习
专题13 理解权利和义务
同步检测（解析版）
一、单项选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 45分）
1.2025年11月18日，教育部办公厅发布通知，要求全面摸排受洪涝等自然灾害影响的学生情况，简化资助申请流程，及时为困难学生发放补助，保障其顺利入学就学。这一举措主要保障了学生的（ ）
A. 财产权 B. 受教育权 C. 劳动权 D. 物质帮助权
2. 2025年12月31日，央视网报道，2025年我国普通高中生、中职学生国家助学金平均资助标准每生每年上涨300元，保障学生平等享有受教育机会。这一举措体现了（ ）
A. 受教育是公民的基本义务
B. 国家保障公民的受教育权
C. 公民行使权利不受限制
D. 国家扩大了公民的受教育权
3. 2026年2月，某地市场监管部门查处一起商家泄露消费者个人信息的案件，责令商家停止违法行为并赔偿消费者损失。商家的行为侵犯了消费者的（ ）
A. 财产权 B. 隐私权 C. 名誉权 D. 受教育权
4. 2026年1月，外交部领事司发布赴日安全提醒，建议中国公民暂勿前往日本，各大航司免费延长赴日机票退改签期限，保障公民出行权益。航司的举措体现了对公民（ ）的尊重，同时公民响应提醒、拒绝前往日本，履行了（ ）的义务
①财产权 ②人身自由 ③维护国家利益 ④遵守宪法和法律
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 中学生小琳在网上看到有网友恶意诋毁我国外交政策，歪曲2026年全国两会王毅外长关于日本问题的表态，她立即向平台举报该网友。小琳的行为（ ）
①行使了监督权 ②履行了维护国家荣誉的义务
③滥用了言论自由 ④做到了依法行使权利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 下列关于2025年11月以来时政案例与公民权利义务的对应，正确的是（ ）
①教育部保障受灾学生入学——保障受教育权
②河北新型能源企业依法纳税——履行依法纳税义务
③网络主播泄露军事机密——维护国家利益
④学生举报非法校园贷——行使监督权
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 2025年12月以来，多地开展“校园反诈进校园”活动，提醒学生警惕非法校园贷，引导学生理性消费、防范金融欺诈。若学生不慎陷入非法校园贷纠纷，依法维护自身权利的正确方式是（ ）
①与放贷机构私下暴力对峙
②通过人民调解化解纠纷
③向人民法院提起民事诉讼
④捏造事实举报放贷机构
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8. 中学生小宇的父母忙于工作，长期不履行抚养教育小宇的义务，小宇可以采取的合法维权方式有（ ）
①向居民委员会申请调解
②向人民法院提起民事诉讼
③放弃维权，顺其自然
④与父母协商和解
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 2025年12月，某中学开展“宪法宣传周”活动，引导学生学习宪法知识，树立依法办事意识。下列学生的做法中，符合“遵守宪法和法律”要求的是（ ）
①认真学习宪法，了解宪法规定的公民权利和义务
②在校园内遵守校规校纪，尊重师长
③捏造同学隐私在网上传播
④自觉爱护校园公共财产
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 中学生小浩发现，某网络主播为吸粉，直播拍摄军事机场的战斗机，涉嫌泄露国家秘密。小浩正确的做法是（ ）
①视而不见，避免惹麻烦
②向国家安全机关举报
③转发该直播，增加热度
④提醒主播停止违法行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 2026年3月，商务部发布禁令，禁止军民两用物资出口日本军事用途，限制稀土等关键资源出口，这一举措是为了（ ），公民应自觉支持这一举措，履行（ ）的义务
①维护国家利益 ②扩大公民权利 ③维护国家安全 ④遵守宪法和法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 2025年11月以来，我国多地开展“征兵宣传进高校”活动，鼓励适龄大学生积极参军入伍，保卫祖国。下列关于依法服兵役的说法，正确的是（ ）
①依法服兵役是公民的光荣义务
②我国实行志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度
③兵役分为现役和预备役
④只有男性公民需要服兵役
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 2026年3月，国家税务总局河北省税务局发布新型能源企业税务合规典型案例，强调企业要诚信纳税、合规经营，其中晶澳太阳能有限公司2025年申报缴纳税费1.03亿元。这说明依法纳税是（ ）
A. 公民的基本权利 B. 企业的专属义务
C. 公民的基本义务 D. 国家的核心权力
14. 下列关于公民权利与义务关系的说法，正确的是（ ）
①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务
②公民的权利与义务相互依存、相互促进
③公民可以只享受权利，不履行义务
④公民的某些权利同时也是义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 下列行为中，既是在依法行使公民权利，又是在自觉履行公民义务的是（ ）
A. 中学生小浩认真完成作业，努力学习
B. 公民依法纳税
C. 公民举报违法行为
D. 公民维护国家统一
二、材料分析题（共5小题，共55分。）
16.判断分析题：
2025年12月，中学生小轩在某网络平台看到有网友发布帖子，恶意P图诋毁同班同学小诺，还泄露了小诺的家庭住址和联系方式，小轩认为“这是网友的言论自由，别人无权干涉”，于是没有提醒小诺，也没有举报该网友。
结合所学知识，请判断小轩的观点是否正确，并说明理由。（10分）
17. 2026年1月，教育部联合财政部发布《关于进一步加强义务教育阶段学生资助工作的通知》，明确2026年春季学期起，扩大义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助覆盖面，将洪涝、地震等自然灾害受灾家庭学生全部纳入补助范围，同时简化申请流程，确保补助资金及时发放到位；此外，通知要求各地学校严禁以任何名义收取贫困学生的学杂费、资料费，保障所有适龄儿童、少年平等享有受教育机会。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料中教育部和财政部的举措，主要保障了学生的哪项基本权利？（4分）
（2）请结合所学知识，谈谈国家保障这项权利的重要性。（8分）
18.行为评析题
2026年3月，正值征兵宣传季，某高校组织适龄大学生征兵报名，大学生小泽符合征兵条件，但他认为“服兵役是义务，我不想去，也不会有什么后果”，于是拒绝报名；与此同时，小泽的同学小辉主动报名参军，他表示“保卫祖国是公民的神圣职责，服兵役是我应尽的义务，我要努力成为一名合格的军人”。
请分别评析小泽和小辉的行为，并说明理由。（13分）
19. 维权路径题（10分）
情境：2025年11月，中学生小雯在某文具店购买了一支价值50元的钢笔，使用3天后发现钢笔漏水，无法正常使用，小雯找到文具店老板，要求退换货，但老板以“商品已使用，概不退换”为由，拒绝了小雯的要求，还辱骂小雯“无理取闹”。
小雯的合法权利受到了侵害，请你为她设计一条合法、有效的维权路径，并说明每一步的理由。（10分）
20. 观点辨析题
情境：2026年2月，某班级开展“权利与义务”主题班会，同学们围绕“公民的权利与义务”展开讨论，出现了两种不同的观点：
观点一：“公民享有广泛的基本权利，我想行使就行使，不用考虑义务。”
观点二：“公民的义务是法定的，必须履行，但权利可以放弃，不用珍惜。”
请你辨析上述两种观点，并说明理由。（10分）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026年中考道德与法治一轮复习
专题13 理解权利和义务
同步检测（解析版）
一、单项选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 45分）
1.2025年11月18日，教育部办公厅发布通知，要求全面摸排受洪涝等自然灾害影响的学生情况，简化资助申请流程，及时为困难学生发放补助，保障其顺利入学就学。这一举措主要保障了学生的（ ）
A. 财产权 B. 受教育权 C. 劳动权 D. 物质帮助权
【答案】B
【解析】考查知识点：公民的受教育权。受教育权是公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教育部的举措通过提供物质支持，保障受灾困难学生的受教育机会，体现了对受教育权的保障；A选项财产权侧重公民对合法财产的占有、使用等权利，C选项劳动权针对有劳动能力的公民，D选项物质帮助权主要针对年老、疾病或丧失劳动能力的公民，均与题干不符。
2. 2025年12月31日，央视网报道，2025年我国普通高中生、中职学生国家助学金平均资助标准每生每年上涨300元，保障学生平等享有受教育机会。这一举措体现了（ ）
A. 受教育是公民的基本义务
B. 国家保障公民的受教育权
C. 公民行使权利不受限制
D. 国家扩大了公民的受教育权
【答案】B
【解析】考查知识点：公民的受教育权。国家提高助学金标准，是为了保障家庭经济困难学生的受教育机会，体现了国家对受教育权的保障；A选项题干侧重受教育权的保障，而非受教育的义务，C选项错误（公民行使权利有范围，不能滥用），D选项错误（“扩大权利”说法错误，是拓宽受教育权的保障渠道）。
3. 2026年2月，某地市场监管部门查处一起商家泄露消费者个人信息的案件，责令商家停止违法行为并赔偿消费者损失。商家的行为侵犯了消费者的（ ）
A. 财产权 B. 隐私权 C. 名誉权 D. 受教育权
【答案】B
【解析】考查知识点：公民的人格尊严权——隐私权。人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等，其中隐私权是指公民的私人生活安宁和私人信息秘密受法律保护，商家泄露消费者个人信息，侵犯了消费者的隐私权；A选项财产权侧重合法财产的保护，C选项名誉权侧重名誉不受侮辱、诽谤，D选项受教育权与个人信息无关，均与题干不符。
4. 2026年1月，外交部领事司发布赴日安全提醒，建议中国公民暂勿前往日本，各大航司免费延长赴日机票退改签期限，保障公民出行权益。航司的举措体现了对公民（ ）的尊重，同时公民响应提醒、拒绝前往日本，履行了（ ）的义务
①财产权 ②人身自由 ③维护国家利益 ④遵守宪法和法律
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】考查知识点：公民的财产权、维护国家利益的义务。航司免费延长退改签期限，避免公民因机票无法退改遭受财产损失，保障了公民的财产权（财产权包括合法财产的使用权、处分权等）；公民响应国家安全提醒，拒绝前往日本，是维护国家利益（维护国家主权和尊严）的体现；②人身自由侧重人身不受非法侵犯，④遵守宪法和法律的表现的是保守国家秘密、遵守公共秩序等，均与题干不符。
5. 中学生小琳在网上看到有网友恶意诋毁我国外交政策，歪曲2026年全国两会王毅外长关于日本问题的表态，她立即向平台举报该网友。小琳的行为（ ）
①行使了监督权 ②履行了维护国家荣誉的义务
③滥用了言论自由 ④做到了依法行使权利
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】考查知识点：监督权、维护国家利益的义务、依法行使权利。小琳举报恶意诋毁国家外交政策的网友，是对违法行为的检举，行使了监督权；同时，网友的行为损害国家荣誉，小琳的举报行为履行了维护国家荣誉的义务，且其行为在法律允许范围内，做到了依法行使权利；③说法错误，小琳没有滥用权利，而是正确行使权利。
6. 下列关于2025年11月以来时政案例与公民权利义务的对应，正确的是（ ）
①教育部保障受灾学生入学——保障受教育权
②河北新型能源企业依法纳税——履行依法纳税义务
③网络主播泄露军事机密——维护国家利益
④学生举报非法校园贷——行使监督权
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】考查知识点：公民的基本权利、基本义务。①教育部的举措保障受教育权，②企业依法纳税履行基本义务，④学生举报非法校园贷是行使对违法行为的检举权（属于监督权），均正确；③网络主播泄露军事机密，是违反维护国家安全义务的行为，而非维护国家利益，错误。
7. 2025年12月以来，多地开展“校园反诈进校园”活动，提醒学生警惕非法校园贷，引导学生理性消费、防范金融欺诈。若学生不慎陷入非法校园贷纠纷，依法维护自身权利的正确方式是（ ）
①与放贷机构私下暴力对峙
②通过人民调解化解纠纷
③向人民法院提起民事诉讼
④捏造事实举报放贷机构
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】B
【解析】考查知识点：依法行使权利、维护权利的方式。公民维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等，②通过人民调解化解纠纷、③向人民法院提起民事诉讼，均是合法的维权方式；①暴力对峙是非法方式，④捏造事实举报违反了行使监督权的要求（不得捏造或歪曲事实诬告陷害），均错误。
8. 中学生小宇的父母忙于工作，长期不履行抚养教育小宇的义务，小宇可以采取的合法维权方式有（ ）
①向居民委员会申请调解
②向人民法院提起民事诉讼
③放弃维权，顺其自然
④与父母协商和解
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】考查知识点：依法行使权利、维护权利的方式。父母抚养教育未成年子女是法定义务，小宇的权利受到侵害时，可通过和解、调解、诉讼等合法方式维权；①申请调解、②提起民事诉讼、④协商和解，均是合法方式；③放弃维权是缺乏权利意识的表现，不符合依法维权的要求，错误。
9. 2025年12月，某中学开展“宪法宣传周”活动，引导学生学习宪法知识，树立依法办事意识。下列学生的做法中，符合“遵守宪法和法律”要求的是（ ）
①认真学习宪法，了解宪法规定的公民权利和义务
②在校园内遵守校规校纪，尊重师长
③捏造同学隐私在网上传播
④自觉爱护校园公共财产
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】考查知识点：公民的基本义务——遵守宪法和法律。遵守宪法和法律的表现包括保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等；①认真学习宪法、②遵守校规校纪、④爱护公共财产，均符合要求；③捏造同学隐私传播，侵犯了他人的人格尊严权，是违反法律的行为，不符合要求。
10. 中学生小浩发现，某网络主播为吸粉，直播拍摄军事机场的战斗机，涉嫌泄露国家秘密。小浩正确的做法是（ ）
①视而不见，避免惹麻烦
②向国家安全机关举报
③转发该直播，增加热度
④提醒主播停止违法行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】考查知识点：公民的基本义务——维护国家利益（维护国家安全）。维护国家安全是每个公民义不容辞的责任，直播拍摄军事机场、泄露国家秘密的行为危害国家安全，小浩应提醒主播停止违法行为，并向国家安全机关举报；①视而不见、③转发直播均是不履行维护国家安全义务的表现，错误。
11. 2026年3月，商务部发布禁令，禁止军民两用物资出口日本军事用途，限制稀土等关键资源出口，这一举措是为了（ ），公民应自觉支持这一举措，履行（ ）的义务
①维护国家利益 ②扩大公民权利 ③维护国家安全 ④遵守宪法和法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】考查知识点：维护国家利益、维护国家安全的义务、遵守宪法和法律的义务。商务部的禁令是为了维护国家的安全和利益，防止关键资源被用于危害我国国家安全的用途；公民支持这一举措，是履行维护国家利益、维护国家安全和遵守宪法和法律义务的表现；②说法错误，“扩大公民权利”的表述不符合教材要求，公民权利是宪法和法律规定的，不能随意扩大。
12. 2025年11月以来，我国多地开展“征兵宣传进高校”活动，鼓励适龄大学生积极参军入伍，保卫祖国。下列关于依法服兵役的说法，正确的是（ ）
①依法服兵役是公民的光荣义务
②我国实行志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度
③兵役分为现役和预备役
④只有男性公民需要服兵役
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】考查知识点：公民的基本义务——依法服兵役。保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务；我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度，兵役分为现役和预备役；①②③说法正确；④说法错误，女性公民也可以依法服兵役。
13. 2026年3月，国家税务总局河北省税务局发布新型能源企业税务合规典型案例，强调企业要诚信纳税、合规经营，其中晶澳太阳能有限公司2025年申报缴纳税费1.03亿元。这说明依法纳税是（ ）
A. 公民的基本权利 B. 企业的专属义务
C. 公民的基本义务 D. 国家的核心权力
【答案】C
【解析】考查知识点：公民的基本义务——依法纳税。宪法规定，依法纳税是公民的一项基本义务，企业和公民都有依法纳税的义务，A选项错误（纳税是义务而非权利），B选项错误（并非企业专属），D选项错误（国家核心权力不包括纳税）。
14. 下列关于公民权利与义务关系的说法，正确的是（ ）
①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务
②公民的权利与义务相互依存、相互促进
③公民可以只享受权利，不履行义务
④公民的某些权利同时也是义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】考查知识点：权利与义务的关系。公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，某些权利同时也是义务（如劳动和受教育）；①②④说法正确；③说法错误，坚持权利与义务相统一，公民不能只享受权利而不承担义务。
15. 下列行为中，既是在依法行使公民权利，又是在自觉履行公民义务的是（ ）
A. 中学生小浩认真完成作业，努力学习
B. 公民依法纳税
C. 公民举报违法行为
D. 公民维护国家统一
【答案】A
【解析】考查知识点：权利与义务的关系（某些权利同时也是义务）。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；中学生认真学习，既是行使受教育权，也是履行受教育义务；B选项依法纳税只是公民的义务，C选项举报违法行为只是行使监督权，D选项维护国家统一只是公民的义务，均不符合题意。
二、材料分析题（共5小题，共55分。）
16.判断分析题：
2025年12月，中学生小轩在某网络平台看到有网友发布帖子，恶意P图诋毁同班同学小诺，还泄露了小诺的家庭住址和联系方式，小轩认为“这是网友的言论自由，别人无权干涉”，于是没有提醒小诺，也没有举报该网友。
结合所学知识，请判断小轩的观点是否正确，并说明理由。（10分）
【答案】小轩的观点不正确。（2分）理由：①公民享有言论自由，但言论自由是有范围的，不能滥用权利，公民在行使言论自由时，不得损害其他公民的合法的自由和权利。②该网友恶意P图诋毁小诺，侵犯了小诺的人格尊严权（名誉权、肖像权），泄露小诺个人信息侵犯了小诺的隐私权，其行为已违反法律规定，并非合法的言论自由。③小轩不作为是缺乏权利意识和义务观念的表现。（8分）
【解析】考查知识点：依法行使权利、公民的人格尊严权。核心考查学生对“权利行使有范围”的理解，区分合法言论自由与滥用权利的界限，同时结合学生校园生活情境，引导学生树立依法行使权利、维护他人合法权利的意识。
17. 2026年1月，教育部联合财政部发布《关于进一步加强义务教育阶段学生资助工作的通知》，明确2026年春季学期起，扩大义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助覆盖面，将洪涝、地震等自然灾害受灾家庭学生全部纳入补助范围，同时简化申请流程，确保补助资金及时发放到位；此外，通知要求各地学校严禁以任何名义收取贫困学生的学杂费、资料费，保障所有适龄儿童、少年平等享有受教育机会。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）材料中教育部和财政部的举措，主要保障了学生的哪项基本权利？（4分）
（2）请结合所学知识，谈谈国家保障这项权利的重要性。（8分）
【答案】（1）主要保障了学生的受教育权。（4分）
（2）①受教育权是公民的一项基本权利，公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②教育为个人人生幸福奠定基础，能帮助公民掌握科学文化知识，提升自身素质，实现自身价值。③教育为人类文明传递薪火，促进文化传承与发展，推动社会进步。④保障受教育权，能促进教育公平，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，成就民族和国家的未来。（8分）
【解析】考查知识点：公民的受教育权（含义、重要性）。考查形式为材料探究，结合2026年春季学期义务教育资助时政热点，引导学生结合材料提取关键信息，链接教材中受教育权的相关知识，既考查知识识记，也考查知识运用能力。
18.行为评析题
2026年3月，正值征兵宣传季，某高校组织适龄大学生征兵报名，大学生小泽符合征兵条件，但他认为“服兵役是义务，我不想去，也不会有什么后果”，于是拒绝报名；与此同时，小泽的同学小辉主动报名参军，他表示“保卫祖国是公民的神圣职责，服兵役是我应尽的义务，我要努力成为一名合格的军人”。
请分别评析小泽和小辉的行为，并说明理由。（13分）
【答案】（1）小泽的行为是违反法定义务的行为，不正确。（2分）理由：①依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；（3分）②法定义务具有强制性，公民必须履行，小泽拒绝服兵役，没有履行法定义务，属于违反法定义务的行为，应当依法承担相应的法律责任；（2分）③小泽的观点错误，没有树立正确的义务观念，缺乏责任意识。（1分）
（2）小辉的行为是自觉履行法定义务的行为，正确。（2分）理由：小辉主动报名参军，自觉履行依法服兵役的义务，体现了强烈的爱国情怀和责任意识，符合宪法和法律的要求，是值得肯定和学习的行为；（3分）
【解析】考查知识点：公民的基本义务（依法服兵役）、违反法定义务的行为及后果、自觉履行法定义务。结合2025年11月以来征兵宣传时政，以两名大学生的不同行为为情境，考查学生对依法服兵役义务的理解，区分自觉履行义务与违反义务的不同表现及后果，引导学生树立义务观念。
19. 维权路径题（10分）
情境：2025年11月，中学生小雯在某文具店购买了一支价值50元的钢笔，使用3天后发现钢笔漏水，无法正常使用，小雯找到文具店老板，要求退换货，但老板以“商品已使用，概不退换”为由，拒绝了小雯的要求，还辱骂小雯“无理取闹”。
小雯的合法权利受到了侵害，请你为她设计一条合法、有效的维权路径，并说明每一步的理由。（10分）
【答案】维权路径：协商和解→申请人民调解→提起民事诉讼（4分）
理由：①第一步，与文具店老板协商和解。（2分）理由：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式，适用于消费纠纷等常见纠纷，小雯可与老板在自愿、互谅的基础上，依据法律直接对话，要求退换货，快速解决纠纷。（1分）
②第二步，若协商不成，向当地居民委员会或人民调解委员会申请调解。（2分）理由：调解是通过调解组织解决纠纷的方式，调解人会依据法律法规和社会公德，疏导双方达成协议，既能有效解决纠纷，也能减少矛盾冲突。（1分）
③第三步，若调解不成，向人民法院提起民事诉讼。（2分）理由：诉讼是维护权利最正规、最权威的方式，公民遇到财产关系的争议，可向人民法院提起民事诉讼，通过法律途径维护自身合法权益（财产权、公平交易权）。（1分）
【解析】考查知识点：依法行使权利、公民的财产权。结合学生日常消费情境，考查学生对维权路径的掌握，要求学生结合教材中维护权利的方式，设计合理、合法的维权步骤，同时说明理由，兼顾知识识记和实践运用能力。
20. 观点辨析题
情境：2026年2月，某班级开展“权利与义务”主题班会，同学们围绕“公民的权利与义务”展开讨论，出现了两种不同的观点：
观点一：“公民享有广泛的基本权利，我想行使就行使，不用考虑义务。”
观点二：“公民的义务是法定的，必须履行，但权利可以放弃，不用珍惜。”
请你辨析上述两种观点，并说明理由。（10分）
【答案】两种观点均不正确。（2分）
（1）评析观点一：①公民享有广泛的基本权利，这是宪法赋予公民的权利，但公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2分）②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）③公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，只行使权利、不履行义务，会损害他人和社会利益，也会失去自己的权利。（1分）
（2）评析观点二：①公民的义务是宪法和法律规定的，具有强制性，必须自觉履行，这是公民不可推卸的责任。（2分）②公民的权利虽然可以放弃，但权利是公民参与国家和社会生活的基础，珍惜和依法行使权利，既能保障自身利益，也能激发主人翁意识，推动社会进步。（1分）③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，既要增强权利意识，也要增强义务观念。（1分）
【解析】考查知识点：权利与义务的关系、依法行使权利、自觉履行法定义务。考查形式为观点辨析，结合班级班会情境，引导学生全面理解权利与义务的辩证关系，纠正“只享受权利、不履行义务”“只履行义务、不珍惜权利”的错误认识，培养正确的权利义务观念。
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