资源简介

(共20张PPT)
　机械运动
知识精讲·夯基础
考点1
参照物和机械运动
1. 机械运动：物体空间位置随时间变化的运动叫作机械运动。
2. 参照物：判断物体运动和静止时被选作标准的物体叫作参照物。
3. 运动和静止的相对性：同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的
① ，可见，运动和静止是相对的。
4. 机械运动的分类：机械运动可分为直线运动和② 运动，直线
运动又可分为③ 直线运动和变速直线运动。
参照物　
曲线　
匀速　
考点2
速度
1. 定义：物体的运动路程与所用时间的比叫作速度。
2. 公式：④ 。(s表示路程，v表示速度，t表示时间)
3. 意义：定量描述物体⑤ ，在数值上等于物体在单位时
间内通过的路程。
4. 单位：在国际单位制中，速度的基本单位是⑥ ，符号是
⑦ ，常用的速度单位还有千米/时(km/h)。换算关系为1 m/s＝
⑧ km/h。
v＝　
运动的快慢　
米/秒　
m/s　
3.6　
5. 比较物体运动快慢的两种方法
(1)如图甲，相同时间比路程，通过路程长的物体运动快。
(2)如图乙，相同路程比时间，所用时间短的物体运动快。
6. 与速度相关的图像
项目 匀速直线运动 变速直线运动(图像以加速为例)
定义 物体沿直线且速度
⑨ 的运动 物体在一条直线上运动，且在相
等的时间内通过的路程不相等
s－t 图像
v－t 图像
不变　
考点分点·基础练
考点1
参照物和机械运动
1. 我国拥有世界上风速最快的超高速风洞。如图所示，当风洞中的空气
快速流过飞机时，可认为飞机是运动的，则此时选择的参照物为(　D　)
A. 地面 B. 机翼
C. 墙壁 D. 风洞中的空气
D
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2. (2022·杭州11题)小金和小杭并排坐在等待发车的“和谐号”列车上。
此时，旁边有一列“复兴号”列车也在等待发车。过了一会儿，小金
说：“我们的车开动了。”而小杭却说：“我们的车没有开动，因为站
台柱子没有动。”小金判断“和谐号”列车开动，选取的参照物是
(　C　)
A. 小杭 B. “和谐号”列车
C. “复兴号”列车 D. 站台柱子
C
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3. (2023·宁波10题)如图是模拟孙悟空“腾云驾雾”的拍摄装置，该装置
主要由“孙悟空”模型和“蓝天白云”背景板组成。为了让孙悟空从背
景板的甲处移到乙处，一般有两种方式：第一种是背景板相对于地面静
止，移动孙悟空；第二种方式是孙悟空相对于地面静止，移动背景板。
如果采用第二种方式，背景板按下列方向移动可以实现的是(　D　)
D
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考点2
速度
4. 绿波速度是指从当前路口出发，能够保证到达下一个路口时信号灯为
绿灯的行驶速度，减少车辆等待红灯的时间。某路段协调红绿灯信号来
保证车辆以绿波速度行驶能顺利通过路口。信号灯按红灯－绿灯－黄灯
的顺序更替，更替时间如图所示，若汽车进入长度为270 m的路段时，路
口处红灯还剩18 s结束，为提升车辆通行能力，下列属于该路段绿波速度
的是(　B　)
A. 5 m/s B. 15 m/s
C. 25 m/s D. 35 m/s
B
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5. 如图所示是某同学通过手机软件记录的健身跑步轨迹和部分数据。
里程：10 km
时长：45 min
配速：4.5 min/km
(1)人们可用平均速度表示跑步的快慢，平均速度＝。在这次跑步
过程中，该同学跑步的平均速度约为 km/h(结果保留到0.1)。
(2)根据配速数据的单位，写出配速的计算公式： 。若
某次训练中配速为400 s/km，速度为 m/s。
13.3　
配速＝　
2.5　
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6. 如图为甲、乙两位同学在某景区河流内漂流时的位置－时间图像。分
析图像回答下列问题。
(1)甲同学在出发 min后和乙同学位于同一个地方。
10　
(2)该漂流河段距起点 m处水流开始比较湍急。
150　
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7. 某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点
由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照
片如图甲所示：
(1)依据照片可判断，小球在做 (填“匀速”或“变速”)运动。
变速　
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(2)如果频闪照相机每隔0.2 s拍摄一次，并测得sAB＝5 cm，sBC＝15 cm，
则小球在BC段的平均速度为 m/s，小球在AC段的平均速度
为 m/s。
0.75　
0.5　
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(3)图乙中能说明小球在斜面上运动情况的图像是 (填字母)。
C　
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(4)小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v1，经过路程sAD
中点时的速度为v2，则v1 (填“＞”“＜”或“＝”)v2。
＜　
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综合考点·提升练
8. 雌蜻蜓在水面上飞行时，分多次将卵“点”在水中，这就是我们常说
的“蜻蜓点水”。如图所示，蜻蜓点水时，引起水面振动，就会形成以
点水处为中心的圆形波纹(水波)，并沿水面向四周匀速传播。蜻蜓飞行
时，翅膀扇动的频率范围是10～40 Hz，下列说法正确的是(　D　)
A. 一定听不到蜻蜓飞行的声音
B. 蜻蜓飞行的方向沿y轴(正)方向
C. 蜻蜓飞行的速度大于水波的传播速度
D. 若测得蜻蜓由第二次点水到第三次点水历时1 s，则蜻蜓飞
行的平均速度为2 m/s
D
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9. 如图(a)所示，流速为5 km/h的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙
两船同时从木桶位置出发，并以如图(b)所示的速度计上显示的速度分别
逆流、顺流而行，1 h后甲船离木桶的距离是 km，乙船离木桶的距
离是 km。
30　
30　
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10. 在探究“气泡运动规律”实验时，小科在细玻璃管中注入水，管中留
一个小气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情
况，如图所示。气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？小科作出了如
下猜想。
猜想一：跟气泡的长度有关。
猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。
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【实验数据】
气泡长度约2 cm
实验次序 倾角 气泡经过AB段的时间/s
1 15° 22.5
2 30° 14.9
3 45° 12.2
4 60° 13.8
5 90° 19.9
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(1)实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为 。
(2)分析表中数据，可得出气泡的运动快慢随倾角大小的变化规律是
。
(3)老师建议小科每一个倾角都做3次实验，测出气泡3次经过AB段的时
间，再取其平均值，这样做的目的是 。
秒表　
当
气泡长度相同时，倾角越大，气泡运动速度先变大后变小　
减少实验误差　
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