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小朋友，你知道图片中的人是谁吗
邓小平 （1904—1997），四川广安人。伟大的马克思主义者，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。
人
物
简
介
小朋友，我们今天要学习的这篇课文就是与邓小平爷爷有关的，你知道是什么吗？让我们一起来齐读课文的题目吧！
邓小平爷爷植树
4
二年级下册
dèng
邓
我会认
邓小平
tán
坛
líng
龄
打保龄球
gé
格
zhì
致
专心致志
bó
勃
wā
挖
é
额
hàn
汗
réng
仍
kěn
肯
仍然工作
肯定第一
zhuó
茁
yí
移
huī
挥
fú
扶
茁
龄
识字游戏
邓
汗
挥
致
坛
格
勃
扶
挖
额
移
仍
肯
é
dèng
tán
líng
zhì
réng
zhuó
huī
yí
邓
天坛
高龄
格外
挖坑
扶正
额头
茁壮
挥锹
gé
兴致勃勃
移植
仍然
wā
fú
bó
kěn
不肯
hàn
汗珠
我会读
我会写
格
植
邓
引
满
注
dènɡ
ɡé
zhí
yǐn
zhù
mǎn
词语解释
【难忘】难以忘记。
【碧空如洗】形容天气晴朗，明净得像被水洗过一样。
【万里无云】形容天气晴朗，湛湛蓝天，没有一丝云彩。
【格外】表示超过寻常。
【引人注目】引起人注意。
【兴致勃勃】指兴致很高的样子。
【茁壮】这里指柏树苗强壮、健壮。
笔直——笔挺 茁壮——强烈 格外——分外
美丽——漂亮 兴致勃勃——兴高采烈
词语对对碰
美丽——丑陋 笔直——弯曲 仔细——粗心
茁壮——瘦弱 兴致勃勃——无精打采
近义词
反义词
这篇课文讲述了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手种下一棵小柏树的故事。
整
体
感
知
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天为什么令人难忘？
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
时间
人物
读第一、二自然段，你能了解到哪些内容？
天气
地点
事件：植树
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
邓爷爷是怎样植树的？
兴致高昂
邓小平爷爷植树
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挖坑很用力
认真执着
其乐融融
喜气洋洋
兴致勃勃
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
找出描写邓爷爷植树的动词，说说你的体会。
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邓爷爷种树严肃认真、一丝不苟。
邓爷爷精心挑选树苗，小心地移入树坑，说明他很爱护柏树苗，种树很谨慎。
邓爷爷认为树和人一样，要正且直，不能歪歪扭扭的，所以要把树苗扶正。
挖树坑
挑选树苗
移苗入坑
挥锹填土
扶正树苗
→
→
→
→
课文中是怎样描写小柏树的？邓爷爷心情如何？
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
比喻、拟人
柏树 战士
风景
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想一想：为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？美丽的风景美在哪里？
小柏树是邓小平爷爷亲手栽种的，它笔直挺拔，长得茂盛、漂亮。不管是种树，还是生平，邓爷爷均为我们做出了好榜样，因此“小平树”成为了一种怀念，看到它，就仿佛看到了邓爷爷一样。
邓小平爷爷是一个做事严肃认真、一丝不苟的人，他是一个伟大的人。
你认为邓小平爷爷是一个怎样的人？
层次梳理
本文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手种下一棵小柏树的事，表现了邓小平爷爷严肃认真的做事态度和一丝不苟的精神，以及他对植树造林和保护环境的重视。
主旨归纳
有关绿化的词语
绿草如茵 绿意盎然 苍松翠柏
根深叶茂 浇树浇根 山清水秀
花红柳绿 十年树木 百年树人
拓展延伸
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2016年4月5日上午在参加首都义务植树活动时强调，中华民族伟大复兴要靠全体中华儿女共同奋斗。“十三五”时期既是全面建成小康社会的决胜阶段，也是生态文明建设的重要时期。发展林业是全面建成小康
绿化祖国人人尽责 美丽中国是大民生
社会的重要内容，是生态文明建设的重要举措。各级领导干部要带头参加义务植树，身体力行在全社会宣传新发展理念，发扬前人栽树、后人乘凉精神，多种树、种好树、管好树，让大地山川绿起来，让人民群众生活环境美起来。
绿化祖国，
人人有责。
朗读指导：本文的朗读基调是平实自然、清新舒展的。朗读时，要抓住邓小平爷爷植树的动作，体会他的严肃认真和一丝不苟。
课后习题
朗读课文。
◎
解题指导：边读边看课文插图，并在课本上画出邓爷爷植树时的动作，然后用表示连续动作的词语，讲述邓爷爷植树的情景。注意语言要通顺，有条理，可以用“首先、接着、然后、再、最后”这些词进行连接。
默读第 3 自然段。结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树的情景。
◎
参考答案：邓爷爷首先挖好一个树坑，接着挑选了一棵茁壮的柏树苗，然后小心地把树苗移入树坑，再用铁锹填上土，最后把树苗扶正。
课后作业
在田字格中练习书写本课的生字。
查阅资料，了解植树节的由来和意义。

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