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【学习目标】
1.理解宇宙大爆炸理论揭示的物质运动本质，认识万物由基本粒子演化而来；
2.形成宇宙结构的系统观，掌握地月系、太阳系、银河系的层级关系，明确太阳在银河系中的位置及引力作用机制；
3.培养证据推理能力，基于天文观测数据推导宇宙膨胀规律，构建“大爆炸-膨胀-结构形成”的逻辑链条。
重点：宇宙起源理论、恒星演化过程、宇宙层级结构。
难点：抽象概念（如宇宙膨胀）的理解、跨学科知识整合（化学元素合成与物理演化关联）。
【自主学习】
1.宇宙的起源:目前最为广泛接受和支持的是宇宙是由大约138亿年前发生的一次______形成的。
2.宇宙的演化:大爆炸后,宇宙在降温和膨胀过程中,构成宇宙的基本粒子结合成______和______,进而合成氢元素。在引力的作用下凝结成星云,进而形成恒星。开始恒星演化,在此过程中形成各种轻重的元素。
3.宇宙的结构:宇宙具有层级结构,最小一层为地月系,第二层为______,第三层为______。
【课堂练习】
1.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）
A.分子是不可再分的最小粒子
B.用鼻子闻到花的香味，表明分子在不停地做无规则运动
C.破镜不能重圆，是因为分子间有斥力
D.太阳是太阳系中心，也是宇宙的中心
2.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（　　）
A.雾霾是由于固体分子不停运动形成的
B.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是因为玻璃棒得到了正电荷
C.固体和液体很难被压缩，说明分子间有斥力
D.地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心
3.“但愿人长久，千里共婵娟。”中的“婵娟”属于（　　）
A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星
4.关于宇宙大爆炸，下列说法错误的是（　　）
A.宇宙诞生于距今约137万年前的一次原始火球大爆炸
B.大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的温度极高、密度极大
C.“原始火球”的爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降
D.大爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至今，并将延续下去
5.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（　　）
A.在天文学中，用“光年”作为时间单位
B.摩擦起电的过程中，带正电的物体得到了质子
C.宇宙是有层次的天体结构体系，处于膨胀之中
D.太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
【课后巩固】
知识点1：宇宙的起源
1.“宇宙”一词连用，最早出自《庄子》一书。《庄子》曰：“旁日月，抉宇宙，为其吻合。”《文子·自然》也说：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”说明我国古代的诗人和科学家已经对宇宙有了认识。下列关于宇宙的说法，正确的是（ ）
①如今的宇宙，是由数千亿个星系组成的 ②宇宙是时间、空间的总称
③宇宙是万事万物的总和 ④“宇”代指一切时间；“宙”代指一切空间
A.②③　　　　　　　　B.①②④　　　　　　　　C.①②③　　　　　　　　D.①②③④
2.宇宙大爆炸理论是目前被人们广为接受的一种宇宙起源学说。宇宙大爆炸理论认为：宇宙起源于大爆炸，爆炸引起宇宙的膨胀，并认为（ ）
A.宇宙仍然在不断地膨胀 B.目前宇宙膨胀已结束且开始收缩
C.目前宇宙已处于既不膨胀也不收缩的稳定状态 D.宇宙膨胀早已结束，目前处于静态
3. 20世纪40年代末，著名物理学家乔治·伽莫夫提出了大爆炸宇宙模型，认为宇宙起源于138亿年前的一个“原始火球”的大爆炸。大爆炸模型现在是解释宇宙起源的主流理论。下列事实中，支持“原始火球”大爆炸理论的是（ ）
A. 根据哈勃定律推断，银河系外的星系在不断远离我们而去
B. 通过科学探究发现宇宙中有数千亿个星系
C. 16世纪“日心说”观点取代“地心说”观点
D. 通过科学测量发现不同的星系到地球的距离不同
知识点2：宇宙的演化
4.关于宇宙的起源中影响最大的一种学说——大爆炸宇宙论是这样认为的：200亿年前，宇宙的早期大爆炸刚开始，此时宇宙处于极高温、高密度状态，温度高达100亿摄氏度以上，宇宙间只有中子、质子、电子等一些基本粒子存在。随着宇宙不断地膨胀，温度极快下降，此时化学元素在宇宙中开始形成。宇宙中最先产生的元素是（ ）
A.O　　　　　　　　　　B.C　　　　　　　　　　C.H　　　　　　　　　　D.N
5.宇宙起源于一次“大爆炸”，在宇宙的膨胀过程中温度会_________（选填：“升高”、“降低”或“不变”），其内能的变化是通过_________方式实现的。
知识点3：宇宙的结构
6.宇宙的结构层次由大到小的顺序是________、__________、__________、__________
7.太阳只不过是_________中的一颗普通的恒星，其直径是________光年，距离银河系中心约________光年。
8.欧洲航天局公布的根据“普朗克”太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图,以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型,同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处,科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明（ ）
①太空探测器延伸了人类的认识器官,促进认识发展
②太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能
③认识正确与否必须在实践中才能得以检验
④理论假说会把人类的认识活动引向歧途
A.①②　　　　　　　　　B.②③　　　　　　　　　C.③④　　　　　　　　　D.①③
9.太阳是银河系中一颗普通的（ ），距离银河系中心约2.64万光年，绕银河系中心旋转一周需要约2.5亿年。
A.火星　　　　　　　　　B.星座　　　　　　　　　C.恒星　　　　　　　　　D.行星
1.宇宙的起源是（　　）
A.从无限庞大的空间逐渐收缩而成 B.从四维空间转化而来
C.从奇点大爆炸（Big Bang）而来 D.从二维空间膨胀而来
2.关于宇宙，下列认识正确的是（ ）
A.宇宙是以地球为中心的天体 B.宇宙就是指天体中的银河系
C.宇宙只包括太阳系和银河系 D.宇宙是一个有层次的天体结构系统
3.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ）
A.在天文学中，用“光年”作为时间单位
B.牛顿创立了万有引力理论，是人类第一次用科学理论来认识神秘的天体运动
C.太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
D.原子是最小的粒子，不可再分
4.完成下列有关人类探索宇宙历程的有关内容。
（1）古时候，人们每天看到太阳、月亮和星星东升西落，仿佛看到一个巨大的 __ 形的天在远处和地融为一体；
（2）公元2世纪，古罗马天文学家托勒玫提出了以地球为宇宙的中心的 __ ，他认为太阳、月亮和行星都是围绕着地球转动的；
（3）16世纪，波兰天文学家哥白尼在《天体运行论》一书中向人们描绘了一个全新的宇宙，创立了 ____ ，意大利思想家布鲁诺宣传和发展了哥白尼的思想；
（4）继哥白尼的学说之后，德国科学家开普勒发现了行星运动的规律，英国科学家牛顿创立了 ____ 理论，从而进一步揭示了宇宙的奥秘；
（5）20世纪以来，天文观测技术迅速发展，哈勃空间望远镜、口径球面射电望远镜（中国天眼）等大型天文观测装置的使用，极大地丰富了人类对 __ 的认识。
5.阅读材料，回答问题。
神奇的太空现在公认，宇宙起源于大约150亿年前的一次“大爆炸”。太阳、月亮、地球、星星都是“宇宙大爆炸”后形成的，我们的太阳大约形成于50亿年前，太阳形成后，其周围的宇宙物质又凝集成八大行星。我们的地球大约形成于45亿年前，它处在太阳系的第三轨道上。科学研究发现整个宇宙还处在不断的运动和发展中。
（1）宇宙的群星闪烁，是从哪里来的____________________________________________________。
（2）我们生活的“地球”处于太阳系的______________。
6.读资料回答下列问题：
怎样寻找北极星
晴朗的夜晚，选择一个周围无高大建筑物遮挡、灯光较暗的观察地点，面对北面天空，可以看到著名的大熊星座。大熊星座由七颗主要亮星组成，即人们常说的“北斗七星”，由斗口到斗柄依次为天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光。假如从天璇向天枢引一条直线，并且一直延伸到天璇至天枢距离大约5倍远的地方，便有一颗亮星，这就是北极星。
找到北极星，也就找到了地球上的正北方。面对北极星，背后是南，右面是东，左面是西。北极星与地平面的夹角，近似于当地的地理纬度。因此，知道某地北极星的高度角，就大致知道了这个地方的地理纬度。
（1）寻找北极星，可以先找到哪个星座
（2）找到北极星，再怎样确定地面上的方向
（3）利用北极星确定方向，必须具备怎样的条件
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
【参考答案】
自主学习
1.大爆炸
2.质子；中子
3.太阳系；银河系
课堂练习
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
课后巩固
基础练习
1.A
2.A
3.A
4.C
5.降低；做功
6.宇宙；银河系；太阳系；地月系（答案不唯一，合理即可，也可增加星系团等层级）
7.银河系；0（太阳直径为物理尺度，非光年，光年是距离单位）；2.64万
8.D
9.C
能力提升
1.C
2.D
3.B
4.（1）球
（2）地心说
（3）日心说
（4）万有引力
（5）宇宙（或天体运动、宇宙结构）
5.（1）宇宙大爆炸后形成的
（2）第三轨道上
6.（1）大熊星座
（2）面对北极星，背后是南，右面是东，左面是西
（3）晴朗的夜晚，选择周围无高大建筑物遮挡、灯光较暗的观察地点，面向北面天空
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