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义务教育版（2024）五年级全一册第29课《智能工具再体验》
一课一练测试题
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姓名： ________________________
一、选择题（每题4分，共20题，满分80分，请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。）
1.第29课《智能工具再体验》属于（ ）单元内容
A.比较交换 B.身边的算法
C.人工智能中的算法 D.递推算法
2.生成式人工智能的核心特点是（ ）
A.只能计算数据 B.能像人一样思考和创造新内容
C.只能搜索信息 D.不能生成程序代码
3.小夏用智能工具仿写冬季初雪的诗歌，输入的要求不同，生成的诗歌（ ）
A.完全一样 B.会有所不同
C.一定是五言诗 D.无法生成
4.生成式人工智能系统创造新内容，主要依靠（ ）
A.随机猜测 B.研究大规模历史数据
C.手动输入内容 D.复制现有内容
5.下列哪种内容不能用生成式人工智能工具创建（ ）
A.诗歌 B.绘画 C.程序代码 D.不可再生资源
6.用智能工具解答“交通出行中的算法应用”，适合小学生的表述特点是（ ）
A.复杂抽象 B.简单直观 C.全是专业术语 D.无需举例
7.导航软件寻找“最快路线”，算法会考虑的因素不包括（ ）
A.道路情况 B.距离 C.红灯数量 D.司机性别
8.交通信号灯的颜色变换，算法主要依据（ ）
A.天气情况 B.车辆和行人流量计算的时间间隔
C.司机意愿 D.道路宽度
9.用智能工具编写“计算两个数的和”的Python程序，核心功能是（ ）
A.获取输入、计算和、输出结果 B.绘制图形
C.播放音乐 D.搜索信息
10.用7分钟和4分钟沙漏计时9分钟，智能工具（ ）
A.一定能给出准确答案 B.有时不能给出准确答案
C.完全无法解答 D.只能给出错误答案
11.BMI指数是用来衡量（ ）的标准之一
A.身高 B.体重 C.人体健康程度 D.年龄
12.计算BMI指数的正确公式是（ ）
A.BMI=体重（kg）÷身高（m） B.BMI=体重（kg）÷身高（m）的平方
C.BMI=身高（m）÷体重（kg） D.BMI=身高（m）的平方÷体重（kg）
13.用智能工具实现BMI计算算法，第一步是（ ）
A.编写程序 B.调试运行
C.输入“描述计算BMI指数的算法” D.复制代码
14.调试BMI计算程序时，需要将输入的字符串转换为（ ）才能进行数学运算
A.整数 B.浮点数 C.文字 D.符号
15.下列关于智能工具的使用，正确的是（ ）
A.过度依赖智能工具，不独立思考
B.用智能工具辅助学习，拓宽知识面
C.完全不使用智能工具
D.相信智能工具的所有答案
16.智能体是指能够自主活动、感知环境、做出决策并与环境交互的（ ）
A.机器人 B.计算机系统或实体 C.手机 D.玩具
17.算法自主可控的重要性不包括（ ）
A.提升国家技术创新能力 B.保障国家安全
C.依赖外部技术 D.保护个人隐私
18.生成式人工智能不能帮助我们（ ）
A.写诗歌 B.设计算法 C.实现自主思考 D.编写程序
19.用智能工具生成内容后，我们应该（ ）
A.直接使用，不检查 B.判断内容的正确性
C.完全否定 D.随意修改
20.下列场景中，没有用到生成式人工智能的是（ ）
A.用智能工具写故事 B.用计算器计算加法
C.用智能工具画风景 D.用智能工具写程序
二、判断题（每小题2分，共20分）
1.生成式人工智能可以创造出新的、原创的内容。（ ）
2.小夏输入“写一首冬季初雪的七言诗歌”，智能工具只能生成五言诗歌。（ ）
3.导航软件的“最快路线”算法，不需要考虑任何因素就能确定路线。（ ）
4.智能工具编写的程序，复制到Python环境中就能直接运行，无需调试。（ ）
5.BMI指数的正常范围通常在18.5-23.9之间。（ ）
6.智能工具能够解决所有问题，不会出现错误。（ ）
7.小学生可以用智能工具辅助学习，但不能过度依赖。（ ）
8.算法自主可控有助于保障国家关键信息基础设施的安全。（ ）
9.计算BMI指数时，体重的单位是克，身高的单位是厘米。（ ）
10.生成式人工智能技术会给我们的学习和生活带来更多积极改变。（ ）
参考答案
一、选择题
1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B 9.A 10.B 11.C 12.B 13.C 14.B 15.B 16.B 17.C 18.C 19.B 20.B
二、判断题
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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