资源简介

浙江省温州市温州树人中学2024-2025学年高一下学期期中考试技术试卷-高中通用技术
一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）
1．（2025高一下·温州期中）如图所示为一款智能农业无人车，具备高集成度的智能化模块化设计，能够原地掉头，在各种复杂地形中穿梭自如。下列关于该智能农业无人车描述中，不恰当的是（　　）
A．可以高效运载农产品、农资等，体现了技术的目的性
B．具有精准化程度高、作业效率高、资源消耗少等优势，体现了技术的综合性
C．独特的多功能、多用途设计，引领着智慧农业的新风尚，体现了技术的创新性
D．打破地形限制，在大棚里、行垄间等复杂地形中穿梭自如，体现了技术的复杂性
2．（2025高一下·温州期中）2024 年 5 月 3 日 17 时，嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射，嫦娥六号探测器将开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极-艾特肯盆地。下列关于嫦娥六号探测技术说法中不恰当的是（　　）
A．该探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成，体现了技术的复杂性
B．突破了月球智能快速采样、月背起飞上升等关键技术才能实现月背采样返回任务，体现了设计是技术的基础与平台
C．此次任务将前往月球背面进行形貌探测和地质背景勘察等工作，体现了技术的目的性
D．推动了中国航天事业的发展，拓宽了人类对月球认知的思路，体现了技术具有发展人的作用
3．（2025高一下·温州期中）如图所示是一款厨房置物架。下列对该置物架的设计分析与评价中不恰当的是（　　）
A．分层设计，高度可调，可摆放不同的物件，体现了设计的实用原则
B．主体采用不锈钢材质，方便清洁，主要考虑了“人”的因素
C．垫板可根据需要自行增减，适配不同大小厨具，主要考虑了“物”的因素
D．伸缩套管结构，能调整架长，说明功能的实现需要相应结构来保证
4．（2025高一下·温州期中）如图所示的跷跷板，座椅前后位置可调，底部设置了垫板能有效减轻落地时的冲撞。从人机关系的角度，下列关于该跷跷板的分析中不恰当的是（　　）
A．座椅前后位置可调，考虑了人的动态尺寸
B．圆管把手的粗细，考虑了人的静态尺寸
C．造型独特，吸引孩童使用，考虑了人的心理需求
D．垫板的设计，实现了人机关系的舒适目标
5．（2025高一下·温州期中）小明发现教室的课桌较小，使用空间不足，于是设计了一款如图所示的可拆卸的桌边挂钩， 并通过测试对其进行评价，绘制出它的评价雷达图。根据评价雷达图，下列说法正确的是（　　）
A．采用钢板和铁块作为加工材料，材料成本较高
B．挂钩易划伤过往行人，体现了技术具有发展人的作用
C．利用学校的手工设备就能精确加工，加工难度较低
D．该评价雷达图属于对设计成果的评价
6．（2025高一下·温州期中）如图所示是一款不锈钢保温饭盒。下列从人机关系角度的分析中，不恰当的是（　　）
A．多款颜色可选，考虑了人的心理需求
B．内胆为食品级不锈钢材料，考虑了健康目标
C．六层保温结构，保温效果好，实现了高效目标
D．提手的宽度，考虑了人的静态尺寸
7．（2025高一下·温州期中）如图a所示的榫卯结构由构件1和构件2组成，其中构件1的结构如图b所示，则构件2的结构合理的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2025高一下·温州期中）小乐在通用技术木工实践课上制作模型时，需要用到构件1和构件2组成的榫卯结构（如图a所示）。下列关于构件2的主视图，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
9．（2025高一下·温州期中）通用技术课上，小明设计了如图所示的零件。图中漏标的尺寸共有（　　）
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
10．（2025高一下·温州期中）下列通用技术实践操作过程中，操作或规划不合理的是（　　）
A．金属划线时，尽量一次划成功
B．使用钢锯起锯时，为保证锯割位置不偏移，左手拇指应抵住锯条
C．木板规划取料时，最好选择没有疤结缺陷的木料
D．为保证加工零件幅面方向上的尺寸稳定性，应选用实木板材
11．（2025高一下·温州期中）在通用实践课上，用矩形钢制作如下图所示的小工艺挂件，以下说法中正确的是（　　）
A．锉刀中嵌入的钢屑用毛刷顺着锉纹清理
B．挂件的外部弧形用台钻直接钻出
C．划线时，要用到划针与划规
D．锯割时，工件应夹持在平口钳的右侧
12．（2025高一下·温州期中）在通用技术实践课上，小明准备用外形已加工的矩形钢制作如图所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的是（　　）
A．划线 → 钻大孔 → 锯割槽 → 钻小孔 → 锉削
B．划线 → 钻大孔 → 钻小孔 →锯割槽 → 锉削
C．划线 → 钻小孔 → 锯割槽 → 钻大孔 → 锉削
D．划线 → 锯割槽 → 钻大孔 → 钻小孔 → 锉削
13．（2025高一下·温州期中）小明准备用角钢和木板制作壁挂书架，设计了以下的四种方案，其中面板和支撑杆规划最恰当的是（　　）
A．
B．
C．
D．
二、应用题（14题6分，15题6分16题4分，17题8分，共24分）
（2025高一下·温州期中）小明在学校上课时，由于长期久坐，时常感觉到腿脚疲劳。小明准备设计一张脚腕健身课桌，桌腿之间设有活动踏板装置，活动踏板装置包括踏板及支撑轴，能够在上课疲乏时进行健身活动，缓解疲劳，提升注意力。请完成以下任务：
14．脚腕健身课桌的设计由脚踏式缝纫机的结构启发而来，同时小明将活动踏板装置拆成几个功能部分，对其中的踏板、磁性按摩块和轴套分别独立进行构思。以上采用的构思方法有 （多选）
A．形态分析法 B．联想法 C．设问法 D．仿生法
15．小明制订设计方案的过程中，下列划分最合理的是 （单选）
A．收集信息→方案构思→设计分析→方案筛选→绘制图样→方案呈现
B．收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选→绘制图样
C．收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→绘制图样→方案筛选
D．设计分析→收集信息→方案构思→方案呈现→方案筛选→绘制图样
16．小明发现踏板转动时不易复位，会出现踏板转动角度过大，脚够不着的情况。现需要在支撑轴和轴套之间加入一个弹簧，以达到复位的效果，以下弹簧合理的是 (单选)
A． B．
C． D．
（2025高一下·温州期中）小明设计制作了如图所示在教室使用的木质小板凳。测试时小明发现小板凳不方便折叠且携带不方便，于是准备利用学校的通用实验室重新设计一款可折叠且方便携带的板凳。
17．小明准备用实木板制作原方案中的凳面，设计了开榫孔方案，其中合理的是_____（单选）
A． B．
C． D．
18．为了研究可折叠板凳的各种性能以及人机关系，小明应制作_____（单选）
A．草模 B．结构模型 C．功能模型 D．概念模型
19．在凳面上逐个放置若干个重物，直到400kg，观察板凳是否牢固，运用了____（单选）
A．模拟试验法 B．强化试验法 C．优选试验法 D．虚拟试验法
20．（2025高一下·温州期中）补齐三视图中所缺的4条线。
21．（2025高一下·温州期中）小明发现，自行车停放在客厅占用空间出入很不方便，为此小明准备设计一个可将自行车挂在书房墙上（如图a所示）的挂架。请你帮助设计该挂架，已知车架上管直径φ40mm（如图b所示），墙上可打两个直径φ6mm的孔，两孔距离10cm且水平，设计要求如下：
（a）该挂架可方便将自行车上管挂起，牢固可靠；
（b）挂架不使用时，可翻折收起节省空间；
（c）车架上管不能二次加工，且挂架不易刮擦自行车表面色漆；
（d）材料自选。
请完成以下任务：
（1）小明发现问题的途径是（单选）________；（　　）
A．观察日常生活
B．收集和分析信息
C．技术研究与技术试验
（2）画出挂架的设计草图，必要时可用文字说明；
（3）在设计草图上标注主要尺寸。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性
2．【答案】B
【知识点】技术对人类的价值；技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性；技术与设计的关系
3．【答案】C
【知识点】设计的一般原则；产品设计分析的三个要素；结构与功能的关系
4．【答案】A
【知识点】人机关系在设计中要实现的目标；在设计中实现合理的人机关系
5．【答案】D
【知识点】技术对人类的价值；产品的评价
6．【答案】C
【知识点】人机关系在设计中要实现的目标；在设计中实现合理的人机关系
7．【答案】B
【知识点】简单结构的设计
8．【答案】A
【知识点】三视图
9．【答案】C
【知识点】形体的尺寸标注
10．【答案】D
【知识点】金工常用的工具和设备；木工常用的工具和设备；金属材料的加工工艺；木材的加工工艺
11．【答案】C
【知识点】金工常用的工具和设备；金属材料的加工工艺
12．【答案】B
【知识点】金属材料的加工工艺；简单流程设计
13．【答案】D
【知识点】设计方案的比较和权衡；简单结构的设计
【答案】14．A；B
15．B
16．C
【知识点】设计的一般过程；设计方案的常用构思方法
【答案】17．C
18．C
19．B
【知识点】技术试验的常用方法；设计方案的比较和权衡；模型及其功能；简单结构的设计
20．【答案】
【知识点】三视图
21．【答案】（1）A
（2）草图细则：
①与墙可靠连接
②挂架可将自行车上管固定，且放置方便
③挂架可向上或向下翻折，并能水平固定
④不易刮擦自行车表面色漆
（3）尺寸标注：
与上管固定尺寸R≥20mm；安装孔间距100mm，孔直径6mm。
【知识点】发现问题的一般方法；简单的草图；形体的尺寸标注
1 / 1浙江省温州市温州树人中学2024-2025学年高一下学期期中考试技术试卷-高中通用技术
一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）
1．（2025高一下·温州期中）如图所示为一款智能农业无人车，具备高集成度的智能化模块化设计，能够原地掉头，在各种复杂地形中穿梭自如。下列关于该智能农业无人车描述中，不恰当的是（　　）
A．可以高效运载农产品、农资等，体现了技术的目的性
B．具有精准化程度高、作业效率高、资源消耗少等优势，体现了技术的综合性
C．独特的多功能、多用途设计，引领着智慧农业的新风尚，体现了技术的创新性
D．打破地形限制，在大棚里、行垄间等复杂地形中穿梭自如，体现了技术的复杂性
【答案】B
【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性
2．（2025高一下·温州期中）2024 年 5 月 3 日 17 时，嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射，嫦娥六号探测器将开启世界首次月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极-艾特肯盆地。下列关于嫦娥六号探测技术说法中不恰当的是（　　）
A．该探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成，体现了技术的复杂性
B．突破了月球智能快速采样、月背起飞上升等关键技术才能实现月背采样返回任务，体现了设计是技术的基础与平台
C．此次任务将前往月球背面进行形貌探测和地质背景勘察等工作，体现了技术的目的性
D．推动了中国航天事业的发展，拓宽了人类对月球认知的思路，体现了技术具有发展人的作用
【答案】B
【知识点】技术对人类的价值；技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性；技术与设计的关系
3．（2025高一下·温州期中）如图所示是一款厨房置物架。下列对该置物架的设计分析与评价中不恰当的是（　　）
A．分层设计，高度可调，可摆放不同的物件，体现了设计的实用原则
B．主体采用不锈钢材质，方便清洁，主要考虑了“人”的因素
C．垫板可根据需要自行增减，适配不同大小厨具，主要考虑了“物”的因素
D．伸缩套管结构，能调整架长，说明功能的实现需要相应结构来保证
【答案】C
【知识点】设计的一般原则；产品设计分析的三个要素；结构与功能的关系
4．（2025高一下·温州期中）如图所示的跷跷板，座椅前后位置可调，底部设置了垫板能有效减轻落地时的冲撞。从人机关系的角度，下列关于该跷跷板的分析中不恰当的是（　　）
A．座椅前后位置可调，考虑了人的动态尺寸
B．圆管把手的粗细，考虑了人的静态尺寸
C．造型独特，吸引孩童使用，考虑了人的心理需求
D．垫板的设计，实现了人机关系的舒适目标
【答案】A
【知识点】人机关系在设计中要实现的目标；在设计中实现合理的人机关系
5．（2025高一下·温州期中）小明发现教室的课桌较小，使用空间不足，于是设计了一款如图所示的可拆卸的桌边挂钩， 并通过测试对其进行评价，绘制出它的评价雷达图。根据评价雷达图，下列说法正确的是（　　）
A．采用钢板和铁块作为加工材料，材料成本较高
B．挂钩易划伤过往行人，体现了技术具有发展人的作用
C．利用学校的手工设备就能精确加工，加工难度较低
D．该评价雷达图属于对设计成果的评价
【答案】D
【知识点】技术对人类的价值；产品的评价
6．（2025高一下·温州期中）如图所示是一款不锈钢保温饭盒。下列从人机关系角度的分析中，不恰当的是（　　）
A．多款颜色可选，考虑了人的心理需求
B．内胆为食品级不锈钢材料，考虑了健康目标
C．六层保温结构，保温效果好，实现了高效目标
D．提手的宽度，考虑了人的静态尺寸
【答案】C
【知识点】人机关系在设计中要实现的目标；在设计中实现合理的人机关系
7．（2025高一下·温州期中）如图a所示的榫卯结构由构件1和构件2组成，其中构件1的结构如图b所示，则构件2的结构合理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】简单结构的设计
8．（2025高一下·温州期中）小乐在通用技术木工实践课上制作模型时，需要用到构件1和构件2组成的榫卯结构（如图a所示）。下列关于构件2的主视图，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【知识点】三视图
9．（2025高一下·温州期中）通用技术课上，小明设计了如图所示的零件。图中漏标的尺寸共有（　　）
A．1处 B．2处 C．3处 D．4处
【答案】C
【知识点】形体的尺寸标注
10．（2025高一下·温州期中）下列通用技术实践操作过程中，操作或规划不合理的是（　　）
A．金属划线时，尽量一次划成功
B．使用钢锯起锯时，为保证锯割位置不偏移，左手拇指应抵住锯条
C．木板规划取料时，最好选择没有疤结缺陷的木料
D．为保证加工零件幅面方向上的尺寸稳定性，应选用实木板材
【答案】D
【知识点】金工常用的工具和设备；木工常用的工具和设备；金属材料的加工工艺；木材的加工工艺
11．（2025高一下·温州期中）在通用实践课上，用矩形钢制作如下图所示的小工艺挂件，以下说法中正确的是（　　）
A．锉刀中嵌入的钢屑用毛刷顺着锉纹清理
B．挂件的外部弧形用台钻直接钻出
C．划线时，要用到划针与划规
D．锯割时，工件应夹持在平口钳的右侧
【答案】C
【知识点】金工常用的工具和设备；金属材料的加工工艺
12．（2025高一下·温州期中）在通用技术实践课上，小明准备用外形已加工的矩形钢制作如图所示的零件，设计了下列工艺流程，其中合理的是（　　）
A．划线 → 钻大孔 → 锯割槽 → 钻小孔 → 锉削
B．划线 → 钻大孔 → 钻小孔 →锯割槽 → 锉削
C．划线 → 钻小孔 → 锯割槽 → 钻大孔 → 锉削
D．划线 → 锯割槽 → 钻大孔 → 钻小孔 → 锉削
【答案】B
【知识点】金属材料的加工工艺；简单流程设计
13．（2025高一下·温州期中）小明准备用角钢和木板制作壁挂书架，设计了以下的四种方案，其中面板和支撑杆规划最恰当的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】设计方案的比较和权衡；简单结构的设计
二、应用题（14题6分，15题6分16题4分，17题8分，共24分）
（2025高一下·温州期中）小明在学校上课时，由于长期久坐，时常感觉到腿脚疲劳。小明准备设计一张脚腕健身课桌，桌腿之间设有活动踏板装置，活动踏板装置包括踏板及支撑轴，能够在上课疲乏时进行健身活动，缓解疲劳，提升注意力。请完成以下任务：
14．脚腕健身课桌的设计由脚踏式缝纫机的结构启发而来，同时小明将活动踏板装置拆成几个功能部分，对其中的踏板、磁性按摩块和轴套分别独立进行构思。以上采用的构思方法有 （多选）
A．形态分析法 B．联想法 C．设问法 D．仿生法
15．小明制订设计方案的过程中，下列划分最合理的是 （单选）
A．收集信息→方案构思→设计分析→方案筛选→绘制图样→方案呈现
B．收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选→绘制图样
C．收集信息→设计分析→方案构思→方案呈现→绘制图样→方案筛选
D．设计分析→收集信息→方案构思→方案呈现→方案筛选→绘制图样
16．小明发现踏板转动时不易复位，会出现踏板转动角度过大，脚够不着的情况。现需要在支撑轴和轴套之间加入一个弹簧，以达到复位的效果，以下弹簧合理的是 (单选)
A． B．
C． D．
【答案】14．A；B
15．B
16．C
【知识点】设计的一般过程；设计方案的常用构思方法
（2025高一下·温州期中）小明设计制作了如图所示在教室使用的木质小板凳。测试时小明发现小板凳不方便折叠且携带不方便，于是准备利用学校的通用实验室重新设计一款可折叠且方便携带的板凳。
17．小明准备用实木板制作原方案中的凳面，设计了开榫孔方案，其中合理的是_____（单选）
A． B．
C． D．
18．为了研究可折叠板凳的各种性能以及人机关系，小明应制作_____（单选）
A．草模 B．结构模型 C．功能模型 D．概念模型
19．在凳面上逐个放置若干个重物，直到400kg，观察板凳是否牢固，运用了____（单选）
A．模拟试验法 B．强化试验法 C．优选试验法 D．虚拟试验法
【答案】17．C
18．C
19．B
【知识点】技术试验的常用方法；设计方案的比较和权衡；模型及其功能；简单结构的设计
20．（2025高一下·温州期中）补齐三视图中所缺的4条线。
【答案】
【知识点】三视图
21．（2025高一下·温州期中）小明发现，自行车停放在客厅占用空间出入很不方便，为此小明准备设计一个可将自行车挂在书房墙上（如图a所示）的挂架。请你帮助设计该挂架，已知车架上管直径φ40mm（如图b所示），墙上可打两个直径φ6mm的孔，两孔距离10cm且水平，设计要求如下：
（a）该挂架可方便将自行车上管挂起，牢固可靠；
（b）挂架不使用时，可翻折收起节省空间；
（c）车架上管不能二次加工，且挂架不易刮擦自行车表面色漆；
（d）材料自选。
请完成以下任务：
（1）小明发现问题的途径是（单选）________；（　　）
A．观察日常生活
B．收集和分析信息
C．技术研究与技术试验
（2）画出挂架的设计草图，必要时可用文字说明；
（3）在设计草图上标注主要尺寸。
【答案】（1）A
（2）草图细则：
①与墙可靠连接
②挂架可将自行车上管固定，且放置方便
③挂架可向上或向下翻折，并能水平固定
④不易刮擦自行车表面色漆
（3）尺寸标注：
与上管固定尺寸R≥20mm；安装孔间距100mm，孔直径6mm。
【知识点】发现问题的一般方法；简单的草图；形体的尺寸标注
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