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2026届中考备考-全国各地2025年中考物理真题分类汇编26 实验专题之《热学实验》
一、实验探究题
1．（2025·广元） “天和”学习小组在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）他们组装了如图甲所示的实验装置，其中安装错误之处是　 　。
（2）纠错后，他们进行实验并收集实验数据，绘制了如图乙所示的温度-时间图像，由此可知水的沸点　 　100 ℃，产生这一现象的原因是当地大气压强　 　标准大气压。
(均选填“高于”、“低于”或“等于”)
2．（2025·宿迁）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，某探究小组用酒精灯、烧杯、温度计等器材进行实验，实验装置如图甲所示。
（1）实验开始前，在铁架台上安装实验器材合理的顺序是　 　(选填“自上而下”或“自下而上”)。
（2）开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，第3min 时温度计示数如图乙所示，读数时，视线应沿　 　(选填“a”“b”或“c”)方向 ，示数是　 　 ℃。
（3）实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将　 　(选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”)，温度计示数　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)；同时，烧杯上方出现大量“白气”是　 　现象。
3．（2025·吉林） 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
____ 90 92 94 96 98 98 98 …
（1）请将表格中的横线处补充完整　 　。
（2）加热过程中，酒精燃烧，将化学能转化为　 　。
（3）加热4min后水开始沸腾，此时观察到的现象应为图　 　所示。水沸腾过程中不断吸热，温度　 　。
4．（2025·青海）“纸里包不住火”说明纸达到着火点就能在空气中燃烧。“问天”兴趣小组对“纸锅烧水”产生了质疑，并利用如图所示的装置进行验证。
（1）安装实验器材时，应按照　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
（2）观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且　 　，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，形成“白气”。“白气”是水蒸气　 　形成的小水滴（填写物态变化名称）。
（3）观察表1可知，当地水的沸点是　 　℃。
时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21
温度/℃ 24 41 58 75 92 92 92 92
（4）纸的着火点大约是183℃。结合以上实验可知，说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的　 　比水的沸点更　 　。
5．（2025·内蒙古）小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如图所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如下图所示。
分析图像可知：
（1）水沸腾过程中吸热，温度保持　 　。水的沸点为　 　℃，说明当地的大气压　 　标准大气压；
（2）将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化特点是　 　。她据此推断，奶茶也有类似情形。
6．（2025·广西）
（1）用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是　 　，图乙中读数方法正确的是　 　，温度为　 　℃；
（2）在探究平面镜成像大小与物体大小的关系实验中，如图丙所示，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，可以看到它在玻璃板后面的　 　，将另一支外形相同但　 　（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小　 　（选填“相等”或“不相等”）。
7．（2025·长沙） 图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。
（1）图甲中温度计的示数为　 　℃；
（2）小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度　 　；
（3）小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而　 　。
8．（2025·淄博） 夏天，小明用烧杯、热水、冰水、碘锤（内部装有少量碘颗粒的密闭玻璃容器）和温度计进行实验，观察物态变化现象。
（1）将热水、冰水分别倒入甲、乙两个烧杯中，经过一段时间，发现两个烧杯的杯壁上均有小水珠出现。请用“〇”代表小水珠，在图甲、乙烧杯壁上画出它们的大致位置（各画3个）。
（2）用温度计测量甲烧杯中热水的温度，示数如图丙所示，温度为　 　℃。
（3）将热水浇在碘锤上，发现碘锤内部充满了紫色气体，这是　 　 现象；然后将冰水浇在碘锤上，发现其内壁上有紫黑色固体析出，固体析出过程中　 　 热量。
9．（2025·南通）小华做“观察水的沸腾”实验。
（1）实验前打开酒精灯帽，闻到酒精的气味，这说明了　 　实验中酒精灯里的酒精不断减少，它的热值　 　。
（2）如图所示，水已经沸腾，温度计的示数　 　；温度计表面有“水雾”，这是水蒸气　 　热液化形成的。
10．（2025·南京）在“探究冰熔化的特点”实验中．
（1）将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为　 　℃．
（2）下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）　 　；（b）　 　．
时间/min 　 　 　 　 …
（a） 　 　 　 　 …
（b） 　 　 　 　 …
（3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能　 　．
11．（2025·扬州）小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究影响冰块熔化快慢的因素.
（1）相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量　 　(选填“多”或“少”).
（2）若将两个相同的0℃的冰块分别放入水和浓盐水中，所受浮力分别为F 、F盐水，与液体接触面积分别为S水、S盐水，则 F水　 　F盐水，S水　 　S块水.
（3）为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案，应选用方案　 　.
方案一：如图1、2，取两个相同的0℃的冰块，一块直接放入水中，另一块竖切成4 小块放入相同的水中，记录冰块完全熔化的时间分别为t1、t2.
方案二：如图3.4，在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分别放入相同的0℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块完全熔化的时间分别为t3、t4.
（4）①采用方案一进行实验，发现 ，得出的结论是　 　.
②采用方案二进行实验，发现 ，得出的结论是　 　.
（5）在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融雪”，预测冰块在浓盐水中熔化得更快.他的推理是否正确 　 　，请说明理由：　 　.
12．（2025·淮安）某物理兴趣小组在学完物态变化知识后做了系列研究。
（1）图甲是小组同学自制的海水淡化蒸馏装置，蒸馏过程中发生的物态变化是　 　。冬季和夏季相比，该装置在　 　季时的蒸馏速度更快。
（2）将一个小番茄放入冰箱冷冻室，另将半碗水放入冰箱冷藏室，一段时间后，将它们分别取出，再将小番茄放到水中，小番茄一半露出水面，如图乙所示，小番茄周围的水会逐渐　 　(填物态变化名称，下同)，形成冰环；同时露出水面部分的小番茄表面会出现霜，该现象中发生的物态变化是　 　，此过程　 　(选填“吸热”或“放热”)。
（3）生活中用水煮面条，越煮越烂，但颜色几乎不变；而炸油条时油条颜色一会儿就由白色变成焦黄色，主要是因为油的　 　(填物质的物理属性)比水的大。
13．（2025·绥化） 图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素）
（1）组装实验器材时，应按　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。
（2）下列措施中，能使冰受热均匀的是____（选填字母）。
A．加热过程中不断搅拌
B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中
C．通过水给试管加热
（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为　 　℃。
（4）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在B点时的内能　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时的内能。
（5）冰在熔化过程中的特点是　 　。
（6）实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是　 　。
14．（2025·济宁）结合图中的信息，按要求回答问题；
（1）如图甲所示，用导线的一端与电池的正极迅速断续接触，发出的　 　被收音机接收，收音机的发声体　 　发出“咯、咯”的声音；
（2）图乙是某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，由图可知：该物质是晶体，判断理由是　 　，该物质在AB段　 　热量；
（3）如图丙所示，将蜡烛放在a、b、c、d四点中的　 　点，可在凸透镜右边的光屏上（图中光屏未画出）得到缩小的清晰像，利用凸透镜制作的眼镜可以矫正　 　眼；
（4）如图丁所示，用燃气灶烧水，壶盖被顶起，此过程中的能量转化：燃气的　 　→水的内能→壶盖的　 　。（均填能量名称）
15．（2025·北京市）
（1）探究水在沸腾前后温度变化特点的实验时，当水温为89℃时开始计时，经5min水沸腾，再加热一段时间。利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图甲所示。从图像可知，水在沸腾前，吸收热量，温度　 　；水在沸腾后，吸收热量，温度　 　。
（2）如图乙所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，这一扩散现象说明　 　。
16．（2025·湖北）小明通过实验探究水凝固前后温度的变化，步骤如下：
①在烧杯中例入低温食盐水，用温度计测得其温度为-15℃：
②在试管中加入少量水，将试管下端浸入食盐水中，如图甲：
③用步骤①中的温度计测量试管中物质的温度，绘制成图乙所示图像，
（1）本实验选用的温度计是　 　（填字母代号）
（2）图丙中温度计的读数为　 　℃
（3）由图乙知水的凝固点是　 　℃
（4）4-8min试管中物质的内能　 　（填变化趋势）
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是　 　现象。（填物态变化名称）
17．（2025·南充）某科创小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。
时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90ˊ 92 94 96 97 98 98 98
（1）实验记录的数据如上表所示，由此可知水的沸点为　 　℃；
（2）根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的实线a所示，若将水置于密闭的容器(如高压锅)中探究，则温度随时间变化的图像可能是图乙中的　 　(选填“b” “c”或“d”)；
（3）实验后，整理器材发现，灯中的酒精明显减少，引发同学们探究酒精的利用率，实验测得燃烧5g酒精使200g水升高40℃(水未沸腾)，则酒精的利用率为　 　。(c水 = 4 . 2 × 103J / (k g· 0C) ，酒精的热值为3×107J/ kg)
18．（2025·福建） 防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。
（1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度　 　，凝固点为　 　℃，由此判断该防冻液　 　在该地区使用；
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气　 　形成的小冰晶。
19．（2025·江西）亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。
（1）如图甲所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上安全行”的交通安全知识行走在上学路上，步长约0.6m，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图乙和丙所示）。则马路的宽度约为　 　m，该同学通过马路的时间为　 　s，速度约为　 　m/s。
（2）如图所示，重力为1.5N的物体静止在水中。弹簧测力计的示数为　 　N，物体所受浮力的大小为　 　N
（3）某同学在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，放置温度计时（如图所示），其操作错误是将温度计的玻璃泡接触了　 　：纠正错误后继续实验，得出水沸腾时的特点：水持续吸热，温度保持　 　.
答案解析部分
1．【答案】（1）温度计触底
（2）低于；低于
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）温度计使用时要注意不碰壁，不触底，所以图中错误之处温度计触底；
（2）据图可知水的沸点为99摄氏度，低于100℃，标压下水的沸点为100摄氏度，随着压强的增加，沸点增高，所以此时的气压低于标压；
【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
2、正确使用方法：在测量物体的温度时，首先要估测待测物体的温度，选择合适的温度计，进行测量，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，且等待一段时间，待示数稳定后读数。
3、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
2．【答案】（1）自下而上
（2）b；96
（3）逐渐变大；不变；液化
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1） 实验装置安装时，需先固定加热用的酒精灯，再根据酒精灯火焰位置调整铁圈高度以放置烧杯，最后放置温度计。因此安装顺序是自下而上。
（2） 温度计读数时，视线应与温度计中液柱的上表面保持水平 ，所以选择b；据图可知温度计示数为96℃；
（3） 水沸腾时，内部产生大量气泡，由于液体压强随深度减小而减小，气泡在上升过程中受到的压强减小，内部水蒸气会继续汽化使气泡体积逐渐变大。 水在沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变，所以温度计示数不变。 烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液滴，属于液化现象。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
2、探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
3．【答案】（1）温度/℃
（2）内能
（3）A；保持不变
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，要记录温度数据，所以横线填温度/℃；
（2）酒精燃烧的能量转化为化学能转化为内能；
（3）水沸腾时，气泡向上会逐渐变大，所以为A所示；水沸腾时温度保持不变。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃；
酒精燃烧时，化学能转化为内能。
4．【答案】（1）自下而上
（2）变大；液化
（3）92
（4）着火点；高
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）安装实验仪器时需要按照自下而上从左到右的顺序进行安装；
（2）沸腾过程中，温度保持不变，气泡上升且逐渐变大，白气是由水蒸气液化形成的小液滴。
（3）据表可知，温度保持在92摄氏度不变，所以沸点为92℃，
（4）纸的着火点大于水的沸点，所以在实验中，纸锅不会燃烧。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃；
2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠；
3、探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
5．【答案】（1）不变；98；小于
（2）水沸腾之后，温度保持不变，将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中的水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）水在沸腾过程中，温度保持不变，据图可知水沸腾时，温度保持98℃，所以沸点为98℃，低于100℃，所以当地的气压低于标准大气压。
（2） 舀出的水温度低于100℃，所以将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，温度快速下降，在加热过程中，温度上升，到达沸点后，温度保持在98℃。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
6．【答案】（1）C；b；60
（2）像；未点燃；相等
【知识点】温度及温度计的使用与读数；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】（1）温度计测量物体温度时，需要不碰壁，不触底，所以正确的为C，温度计读数时，需要正视示数，所以正确的读数为b，温度计示数为60℃。
综上 第1空、c， 第2空、b； 第3空、60.
（2）平面镜成像时，可以在玻璃板后面看到像，为了对比像和蜡烛的大小关系，需要将 另一支外形相同但 为点燃的蜡烛B 放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小 相等。
综上 第1空、像； 第2空、未点燃； 第3空、相等。
【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
2、正确使用方法：在测量物体的温度时，首先要估测待测物体的温度，选择合适的温度计，进行测量，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，且等待一段时间，待示数稳定后读数
3、正确读数方法读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
温度计的使用要求是温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中，不碰壁、不接触底部
4、平面镜成像试验：实验仪器有白纸、薄玻璃板（便于确定像的位置），两根大小相同的蜡烛，A蜡烛点燃，B蜡烛熄灭（使用B和蜡烛A的像进行比较，判断像物大小关系），光线最好在较暗的环境中观察，方便观察像的位置
5、实验步骤：将玻璃垂直于白纸，点燃蜡烛A， 在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止；在蜡烛B一侧放置光屏，光屏上无法成像
6、试验结论：平面镜成像特点为物像等大、物像等距、物像关于平面镜对称、成虚像.
7．【答案】（1）96
（2）不变
（3）降低
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1℃，示数为96℃。
（2）据图可知，沸腾时，温度保持不变。
（3） 在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。 所以沸点随着大气压的减小而降低。
【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
2、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
3、沸点和气压的关系：沸点随着气压的增加而增加，沸点随着气压的减小而减小。
8．【答案】（1）
（2）73
（3）升华；放出
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1） 甲烧杯中热水蒸发的水蒸气上升，遇到温度较低的烧杯壁上部，水蒸气遇冷液化形成小水珠，所以在甲烧杯壁上部画小水珠 ； 乙烧杯中冰水使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷，在温度较低的烧杯壁下部液化形成小水珠，所以在乙烧杯壁下部画小水珠 ；
（2） 由图丙可知，温度计的分度值为1℃，液柱在70℃以上第3个小格，所以温度为73℃。
（3） 将热水浇在碘锤上，碘由固态直接变为气态，这是升华现象。 将冰水浇在碘锤上，碘由气态直接变为固态，这是凝华现象，凝华过程中放出热量。
【分析】 （1）需要根据水蒸气遇冷液化的原理，判断小水珠在甲、乙烧杯壁上的位置。甲烧杯中热水蒸发的水蒸气遇到温度较低的烧杯壁上部会液化；乙烧杯中冰水使周围空气中水蒸气遇冷，在烧杯壁下部液化。
（2）根据温度计的读数方法，先确定分度值，再读取示数。
（3）根据物态变化的概念判断碘的变化现象，升华吸热，凝华放热。
9．【答案】（1）分子在不停地做无规则运动；不变
（2）不变；放
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1） 酒精分子在空气中做无规则运动，这种现象属于分子的扩散现象 ， 热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量多少无关。
（2）温度计分度值为1℃，示数为98℃， 水雾”是由空气中的水蒸气遇到温度较低的温度计表面，放出热量后变成液态的小水珠，这一过程属于液化现象。
【分析】 本题考查分子运动、热值特性、温度计读数及液化现象等知识点。第1小问利用分子扩散和热值概念解答；第2小问通过温度计读数规则和液化定义分析。解题关键是准确把握各物理概念的本质特征。
10．【答案】（1）-6
（2）状态；温度
（3）变大
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1摄氏度，向下温度变大，所以此时温度计示数为-6℃；
（2）探究 冰熔化的特点 的实验时需要记录冰的特点和温度，所以（a）填写状态；（b）填写温度；
（3） 在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、一直吸热，内能变大。
【分析】 第1小问，需要根据温度计的读数方法，先确定分度值，再看液柱位置读数。
第2小问，根据实验目的是探究冰熔化特点，表格应记录时间、温度和状态。
第3小问，根据内能与吸热的关系，冰熔化吸热，内能增加。
11．【答案】（1）多
（2）=；>
（3）方案一
（4）冰块熔化的快慢和接触面积有关；冰块熔化的快慢和液体密度有关
（5）不正确；向雪地撒盐，降低了雪的熔点，而冰在盐水中熔化，需要吸热，盐水的温度不一定比冰的熔点高，盐水中的冰不一定熔化快
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验；浮力大小的计算
【解析】【解答】探究影响冰块熔化快慢的因素时，
（1）冰熔化时，需要吸热，相同的冰放在不同液体中，熔化快慢不同，可知，在相同时间内，冰块熔化越快，则吸热越多；
（2）由于冰块相同，则重力相同，当冰在水中和盐水中漂浮时，根据二力平衡，受到的浮力等于冰的重力，则受到的浮力：F水=F盐水，根据F浮=ρ液gV排，盐水的密度比水的密度大，则排开盐水的体积比排开水的体积小，冰与盐水的接触面积比冰与水的接触面积小，则S水>S盐水；
（3）探究熔化快慢和接触面积的关系时，根据控制变量法，只改变接触面积，方案二中，冰块和液体的接触面积不同，但液体也不同，变量不唯一，方案一只改变了冰和水的接触面积，更合理；
（4）①利用方案一进行实验，当t2②方案二中，液体密度不同，熔化时间不同，可知，冰块的熔化快慢可能和液体密度有关；
（5）在雪地撒盐融雪，降低了雪的熔点，而冰在盐水中熔化，需要吸热，盐水的温度不一定比冰的熔点高，盐水中的冰不一定熔化快，可知预测冰块在浓盐水中熔化得更快是不正确的。
【分析】（1）固体熔化时，需要吸热，熔化越快，则吸收热量越多；
（2）相同的冰块重力相等，冰块漂浮时，受到的浮力等于重力，则在不同液体中漂浮，浮力相等；根据F浮=ρ液gV排，液体密度密度越大， 排开液体的体积越小，和液体的接触面积越小；
（3）探究冰熔化快慢和接触面积的关系，保持其他条件相同，只改变和液体的接触面积；
（4）在相同环境中，冰和液体的接触面积越大，熔化越快；在不同液体中，熔化快慢不同；
（5）雪地撒盐，可以降低雪的熔点，使雪更容易熔化，盐水的温度不一定高于冰的温度，盐水中的冰不一定熔化快。
12．【答案】（1）汽化；夏季
（2）凝固；凝华；放热
（3）沸点
【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1）蒸馏是将液体汽化为气体的过程，该过程放热，夏天温度高，液体蒸馏速度较快；
（2）小番茄在冷冻室中，小番茄中的液体发生凝固变为固体，水的温度高，二者发生热传递，导致水的温度降低，水发生凝固，霜的形成属于凝华，该过程放热；
（3）油的沸点高，所以炸物体时物体的颜色会很快发生变化。
【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰。
2、凝华为气态直接变为固态，会释放能量，如雾凇、霜，雪。
3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发.
4、影响蒸发的因素有温度和空气流速， 减小液体表面空气的流动速度 以及降低温度都可以降低蒸发的速度，增大温度以及加快空气的流速，可以加快蒸发速度。
13．【答案】（1）自下而上
（2）A；C
（3）
（4）小于
（5）持续吸热，温度保持不变
（6）
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定。所以应按照从下到上的顺序安装；
（2）通过水给试管加热是采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；温度计的玻璃泡完全浸没在被测物体中，正确使用温度计，不能使物质均匀受热，
故选AC；
（3）温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，示数为-4℃；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，因而B点到C点需要吸热，使得内能增大，故B点内能小于C点；
（5）根据图像知，冰熔化中吸热温度不变，属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）同一个热源，相同时间吸热相等，故开始4分钟冰吸热升温6℃；而水10-14分钟的相同时间吸热相等，升温的3℃；
根据Q吸=cmΔt；质量和热量相同时，比热容与温度变化成反比，故冰升高的温度是水的2倍，比热容是水的一半，故为2.1×103J/（kg ℃）。
【分析】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，据此分析即可；
（2）采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；
（3）根据温度计的分度值读数；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，结合物体吸热内能增大分析；
（5）冰属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）根据相同时间吸热相等，结合热量公式列方程计算比热容。
14．【答案】（1）电磁波；振动
（2）由图像可知，该物质熔化时温度不变，即有熔点，所以该物质是晶体。；吸收
（3）a；远视
（4）化学能；机械能
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；远视眼的成因与矫正办法；能量的转化或转移；声音的产生；电磁波的产生
【解析】【解答】（1） 当导线一端与电池正极迅速断续接触时，电路中电流快速变化，产生电磁波 ， 收音机接收电磁波后，其发声体因电磁波振动而发出“咯、咯”声。
（2） 晶体熔化时具有温度保持不变的特征，观察图乙中物质熔化时温度随时间变化的图像，若存在一段温度不变的过程，则该物质是晶体，故判断理由为“熔化过程中温度保持不变”。 物质在熔化过程中需要吸收热量，图乙中AB段处于熔化阶段，因此该物质在AB段“吸收”热量。
（3） 根据凸透镜成像规律，当物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像。在a、b、c、d四点中，只有a点满足物距大于二倍焦距的条件，所以蜡烛应放在a点。 远视眼是因为晶状体对光线的会聚能力减弱，需要佩戴凸透镜来会聚光线 ；
（4） 燃气灶烧水时，燃气燃烧，其化学能转化为水的内能，使水温升高、水蒸气增多。 水蒸气膨胀对外做功，将水的内能转化为壶盖的机械能，从而把壶盖顶起。所以依次填“化学能”“机械能”。
【分析】 （1）需回忆电磁波的产生原理，当电路中电流快速变化时会产生电磁波，收音机接收电磁波后发声体振动发声，据此确定填空内容；
（2）依据晶体熔化的特征（熔化时温度保持不变）判断物质类型，再根据熔化过程中吸热的特点确定AB段热量变化；
（3）利用凸透镜成像规律（物距大于二倍焦距时成倒立缩小实像）确定蜡烛位置，结合远视眼的矫正原理（凸透镜对光线的会聚作用）确定眼镜类型；
（4）分析燃气灶烧水时的能量传递过程，燃气燃烧释放化学能，转化为水的内能，水蒸气做功使壶盖运动，转化为壶盖的机械能。
15．【答案】（1）升高；不变
（2）分子在永不停息地做无规则运动
【知识点】沸腾及沸腾条件；分子热运动
【解析】【解答】 （1）由图甲可知，水在沸腾前，吸收热量，温度持续升高；
达到一定温度后，温度不再上升，说明达到了沸点，且保持不变，即水在沸腾后，吸收热量，温度保持不变；
（2）由图乙可知，抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，由于空气的密度比二氧化氮的目的小，故不是由于重力造成的，说明分子在永不停息地做无规则运动。
【分析】 （1）水在沸腾前，吸收热量，温度持续升高；水在沸腾后，吸收热量，温度保持不变；
（2）由图乙可知，抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，说明分子在永不停息地做无规则运动。
16．【答案】（1）A
（2）7.0（或“7”，6.8~7.0亦可）
（3）0
（4）减小（或“变小”）
（5）凝华
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】 （1）由题意可知，用温度计测得其温度为-15℃，则应选择A温度计；
（2）由图可知，丙温度计的分度值为1℃，则图丙中温度计的读数为7℃；
（3）由图象可知，物体从3到10min，温度保持0℃不变，处于凝固过程。所以可知该晶体的凝固点为0℃；
（4）物体从3到10min，为凝固过程，处于固液共存态。凝固过程中要不断放热，所以4 8min试管中物质的内能减少；
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是水蒸气凝华形成的。
【分析】 （1）根据低温食盐水的温度选择合适的温度计；
（2）根据丙温度计的液面位置和分度值读数；
（3）晶体凝固时的温度叫做凝固点；
（4）晶体在凝固过程中，放出热量、内能减少，温度不变；
（5）物质由气态直接变为固态称为凝华。
17．【答案】（1）98
（2）b
（3）22.4%
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 （1）由表格中数据知道，水沸腾后，水的温度保持98℃不变，所以可以看出水的沸点是98℃；
（2）若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，气压高，水的沸点高，温度随时间变化的图像可能是图乙中的b；
（3）水吸收的热量Q吸=c水m（t-t0）=4.2×103J/（kg ℃）×0.2kg×40℃=3.36×104J，
酒精完全燃烧放出的热量为Q放=mq酒精=5×10-3kg×3×107J/kg=1.5×105J，
此过程的效率为。
【分析】 （1）水沸腾时保持不变的温度叫水的沸点，根据表中数据分析；
（2）液体沸点随上方气压的增大而升高；
（3）根据公式Q吸=cm（t-t0）可求出水吸收的热量。利用Q放=mq求出酒精完全燃烧放出的热量，利用效率公式得到酒精的利用率。
18．【答案】（1）保持不变；-35；能
（2）凝华
【知识点】熔点和凝固点；熔化和凝固的温度—时间图象；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 （1）防冻液在凝固过程中的温度变化：晶体在凝固过程中温度保持不变。由题中“14-20min 防冻液处于固液共存状态”可知，防冻液是晶体，所以其在凝固过程中温度不变。
在温度-时间图像中，凝固过程对应的水平线段所对应的温度就是凝固点。从图像中可看出，14-20min 防冻液处于固液共存状态，温度不变，此温度即为凝固点。图像中该温度为 35° C。
一般选择防冻液时，其冰点应至少比当地历史最低气温低10° C-15° C。该地区最低气温为 25° C，而防冻液凝固点为 35° C， 35° C＜ 25° C，且满足比当地最低气温低10° C以上的要求，所以该防冻液可以在该地区使用。
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。因为制冷剂温度很低，使容器外壁温度也很低，当空气中的水蒸气遇到温度低于0° C的容器外壁时，会直接从气态变为固态，形成霜。
【分析】（1）根据乙图分析防冻液凝固过程中温度是否改变。液体凝固时保持不变的温度叫凝固点。将防冻液的凝固点与本地的最低温度比较即可。
（2）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
19．【答案】（1）19.2；16；1.2
（2）1.0；0.5
（3）烧杯底部；不变
【知识点】探究水的沸腾实验；时间及其测量；速度公式及其应用；弹簧测力计及其使用；浮力大小的计算
【解析】【解答】（1）根据步长约0.6m，通过马路共32步，计算路程为：s=0.6m×32=19.2m；根据图乙和丙，通过马路的时间为：t=16s，计算通过马路的速度约为：。
（2）图中，物体静止在水中，弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针位置， 拉力为1.0N，结合物体的重力，计算物体所受浮力的大小为：F浮=G-F拉=1.5N-1.0N=0.5N；
（3）探究水沸腾时温度变化规律时，图中，温度计的玻璃泡接触了烧杯底，是错误的：正确实验时，可得：水在沸腾时，持续吸热，温度保持不变。
【分析】（1）根据步行的步幅长度和步数，计算路程，结合秒表的指针位置，测量时间，根据，计算速度；
（2）根据测力计指针位置，测量拉力大小，利用物体的重力和浸没时的拉力差，计算浮力；
（3）使用温度将测量温度时，温度计的液泡不能碰到容器底或容器壁；液体沸腾时，吸收热量，温度保持不变。
1 / 12026届中考备考-全国各地2025年中考物理真题分类汇编26 实验专题之《热学实验》
一、实验探究题
1．（2025·广元） “天和”学习小组在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）他们组装了如图甲所示的实验装置，其中安装错误之处是　 　。
（2）纠错后，他们进行实验并收集实验数据，绘制了如图乙所示的温度-时间图像，由此可知水的沸点　 　100 ℃，产生这一现象的原因是当地大气压强　 　标准大气压。
(均选填“高于”、“低于”或“等于”)
【答案】（1）温度计触底
（2）低于；低于
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）温度计使用时要注意不碰壁，不触底，所以图中错误之处温度计触底；
（2）据图可知水的沸点为99摄氏度，低于100℃，标压下水的沸点为100摄氏度，随着压强的增加，沸点增高，所以此时的气压低于标压；
【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
2、正确使用方法：在测量物体的温度时，首先要估测待测物体的温度，选择合适的温度计，进行测量，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，且等待一段时间，待示数稳定后读数。
3、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
2．（2025·宿迁）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，某探究小组用酒精灯、烧杯、温度计等器材进行实验，实验装置如图甲所示。
（1）实验开始前，在铁架台上安装实验器材合理的顺序是　 　(选填“自上而下”或“自下而上”)。
（2）开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，第3min 时温度计示数如图乙所示，读数时，视线应沿　 　(选填“a”“b”或“c”)方向 ，示数是　 　 ℃。
（3）实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将　 　(选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”)，温度计示数　 　(选填“升高”“降低”或“不变”)；同时，烧杯上方出现大量“白气”是　 　现象。
【答案】（1）自下而上
（2）b；96
（3）逐渐变大；不变；液化
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1） 实验装置安装时，需先固定加热用的酒精灯，再根据酒精灯火焰位置调整铁圈高度以放置烧杯，最后放置温度计。因此安装顺序是自下而上。
（2） 温度计读数时，视线应与温度计中液柱的上表面保持水平 ，所以选择b；据图可知温度计示数为96℃；
（3） 水沸腾时，内部产生大量气泡，由于液体压强随深度减小而减小，气泡在上升过程中受到的压强减小，内部水蒸气会继续汽化使气泡体积逐渐变大。 水在沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变，所以温度计示数不变。 烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液滴，属于液化现象。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
2、探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
3．（2025·吉林） 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
____ 90 92 94 96 98 98 98 …
（1）请将表格中的横线处补充完整　 　。
（2）加热过程中，酒精燃烧，将化学能转化为　 　。
（3）加热4min后水开始沸腾，此时观察到的现象应为图　 　所示。水沸腾过程中不断吸热，温度　 　。
【答案】（1）温度/℃
（2）内能
（3）A；保持不变
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，要记录温度数据，所以横线填温度/℃；
（2）酒精燃烧的能量转化为化学能转化为内能；
（3）水沸腾时，气泡向上会逐渐变大，所以为A所示；水沸腾时温度保持不变。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃；
酒精燃烧时，化学能转化为内能。
4．（2025·青海）“纸里包不住火”说明纸达到着火点就能在空气中燃烧。“问天”兴趣小组对“纸锅烧水”产生了质疑，并利用如图所示的装置进行验证。
（1）安装实验器材时，应按照　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
（2）观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且　 　，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，形成“白气”。“白气”是水蒸气　 　形成的小水滴（填写物态变化名称）。
（3）观察表1可知，当地水的沸点是　 　℃。
时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21
温度/℃ 24 41 58 75 92 92 92 92
（4）纸的着火点大约是183℃。结合以上实验可知，说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的　 　比水的沸点更　 　。
【答案】（1）自下而上
（2）变大；液化
（3）92
（4）着火点；高
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）安装实验仪器时需要按照自下而上从左到右的顺序进行安装；
（2）沸腾过程中，温度保持不变，气泡上升且逐渐变大，白气是由水蒸气液化形成的小液滴。
（3）据表可知，温度保持在92摄氏度不变，所以沸点为92℃，
（4）纸的着火点大于水的沸点，所以在实验中，纸锅不会燃烧。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃；
2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠；
3、探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
5．（2025·内蒙古）小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如图所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如下图所示。
分析图像可知：
（1）水沸腾过程中吸热，温度保持　 　。水的沸点为　 　℃，说明当地的大气压　 　标准大气压；
（2）将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化特点是　 　。她据此推断，奶茶也有类似情形。
【答案】（1）不变；98；小于
（2）水沸腾之后，温度保持不变，将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中的水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）水在沸腾过程中，温度保持不变，据图可知水沸腾时，温度保持98℃，所以沸点为98℃，低于100℃，所以当地的气压低于标准大气压。
（2） 舀出的水温度低于100℃，所以将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，温度快速下降，在加热过程中，温度上升，到达沸点后，温度保持在98℃。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
6．（2025·广西）
（1）用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是　 　，图乙中读数方法正确的是　 　，温度为　 　℃；
（2）在探究平面镜成像大小与物体大小的关系实验中，如图丙所示，在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛A，可以看到它在玻璃板后面的　 　，将另一支外形相同但　 　（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小　 　（选填“相等”或“不相等”）。
【答案】（1）C；b；60
（2）像；未点燃；相等
【知识点】温度及温度计的使用与读数；探究平面镜成像的特点
【解析】【解答】（1）温度计测量物体温度时，需要不碰壁，不触底，所以正确的为C，温度计读数时，需要正视示数，所以正确的读数为b，温度计示数为60℃。
综上 第1空、c， 第2空、b； 第3空、60.
（2）平面镜成像时，可以在玻璃板后面看到像，为了对比像和蜡烛的大小关系，需要将 另一支外形相同但 为点燃的蜡烛B 放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，经过比较可知，蜡烛A的像的大小与蜡烛A的大小 相等。
综上 第1空、像； 第2空、未点燃； 第3空、相等。
【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
2、正确使用方法：在测量物体的温度时，首先要估测待测物体的温度，选择合适的温度计，进行测量，测量时温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，且等待一段时间，待示数稳定后读数
3、正确读数方法读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
温度计的使用要求是温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中，不碰壁、不接触底部
4、平面镜成像试验：实验仪器有白纸、薄玻璃板（便于确定像的位置），两根大小相同的蜡烛，A蜡烛点燃，B蜡烛熄灭（使用B和蜡烛A的像进行比较，判断像物大小关系），光线最好在较暗的环境中观察，方便观察像的位置
5、实验步骤：将玻璃垂直于白纸，点燃蜡烛A， 在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止；在蜡烛B一侧放置光屏，光屏上无法成像
6、试验结论：平面镜成像特点为物像等大、物像等距、物像关于平面镜对称、成虚像.
7．（2025·长沙） 图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。
（1）图甲中温度计的示数为　 　℃；
（2）小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度　 　；
（3）小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而　 　。
【答案】（1）96
（2）不变
（3）降低
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1℃，示数为96℃。
（2）据图可知，沸腾时，温度保持不变。
（3） 在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。 所以沸点随着大气压的减小而降低。
【分析】1、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
2、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
3、沸点和气压的关系：沸点随着气压的增加而增加，沸点随着气压的减小而减小。
8．（2025·淄博） 夏天，小明用烧杯、热水、冰水、碘锤（内部装有少量碘颗粒的密闭玻璃容器）和温度计进行实验，观察物态变化现象。
（1）将热水、冰水分别倒入甲、乙两个烧杯中，经过一段时间，发现两个烧杯的杯壁上均有小水珠出现。请用“〇”代表小水珠，在图甲、乙烧杯壁上画出它们的大致位置（各画3个）。
（2）用温度计测量甲烧杯中热水的温度，示数如图丙所示，温度为　 　℃。
（3）将热水浇在碘锤上，发现碘锤内部充满了紫色气体，这是　 　 现象；然后将冰水浇在碘锤上，发现其内壁上有紫黑色固体析出，固体析出过程中　 　 热量。
【答案】（1）
（2）73
（3）升华；放出
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1） 甲烧杯中热水蒸发的水蒸气上升，遇到温度较低的烧杯壁上部，水蒸气遇冷液化形成小水珠，所以在甲烧杯壁上部画小水珠 ； 乙烧杯中冰水使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷，在温度较低的烧杯壁下部液化形成小水珠，所以在乙烧杯壁下部画小水珠 ；
（2） 由图丙可知，温度计的分度值为1℃，液柱在70℃以上第3个小格，所以温度为73℃。
（3） 将热水浇在碘锤上，碘由固态直接变为气态，这是升华现象。 将冰水浇在碘锤上，碘由气态直接变为固态，这是凝华现象，凝华过程中放出热量。
【分析】 （1）需要根据水蒸气遇冷液化的原理，判断小水珠在甲、乙烧杯壁上的位置。甲烧杯中热水蒸发的水蒸气遇到温度较低的烧杯壁上部会液化；乙烧杯中冰水使周围空气中水蒸气遇冷，在烧杯壁下部液化。
（2）根据温度计的读数方法，先确定分度值，再读取示数。
（3）根据物态变化的概念判断碘的变化现象，升华吸热，凝华放热。
9．（2025·南通）小华做“观察水的沸腾”实验。
（1）实验前打开酒精灯帽，闻到酒精的气味，这说明了　 　实验中酒精灯里的酒精不断减少，它的热值　 　。
（2）如图所示，水已经沸腾，温度计的示数　 　；温度计表面有“水雾”，这是水蒸气　 　热液化形成的。
【答案】（1）分子在不停地做无规则运动；不变
（2）不变；放
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1） 酒精分子在空气中做无规则运动，这种现象属于分子的扩散现象 ， 热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量多少无关。
（2）温度计分度值为1℃，示数为98℃， 水雾”是由空气中的水蒸气遇到温度较低的温度计表面，放出热量后变成液态的小水珠，这一过程属于液化现象。
【分析】 本题考查分子运动、热值特性、温度计读数及液化现象等知识点。第1小问利用分子扩散和热值概念解答；第2小问通过温度计读数规则和液化定义分析。解题关键是准确把握各物理概念的本质特征。
10．（2025·南京）在“探究冰熔化的特点”实验中．
（1）将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为　 　℃．
（2）下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）　 　；（b）　 　．
时间/min 　 　 　 　 …
（a） 　 　 　 　 …
（b） 　 　 　 　 …
（3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能　 　．
【答案】（1）-6
（2）状态；温度
（3）变大
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1摄氏度，向下温度变大，所以此时温度计示数为-6℃；
（2）探究 冰熔化的特点 的实验时需要记录冰的特点和温度，所以（a）填写状态；（b）填写温度；
（3） 在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、一直吸热，内能变大。
【分析】 第1小问，需要根据温度计的读数方法，先确定分度值，再看液柱位置读数。
第2小问，根据实验目的是探究冰熔化特点，表格应记录时间、温度和状态。
第3小问，根据内能与吸热的关系，冰熔化吸热，内能增加。
11．（2025·扬州）小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究影响冰块熔化快慢的因素.
（1）相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰块在该液体中吸收的热量　 　(选填“多”或“少”).
（2）若将两个相同的0℃的冰块分别放入水和浓盐水中，所受浮力分别为F 、F盐水，与液体接触面积分别为S水、S盐水，则 F水　 　F盐水，S水　 　S块水.
（3）为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案，应选用方案　 　.
方案一：如图1、2，取两个相同的0℃的冰块，一块直接放入水中，另一块竖切成4 小块放入相同的水中，记录冰块完全熔化的时间分别为t1、t2.
方案二：如图3.4，在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分别放入相同的0℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块完全熔化的时间分别为t3、t4.
（4）①采用方案一进行实验，发现 ，得出的结论是　 　.
②采用方案二进行实验，发现 ，得出的结论是　 　.
（5）在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐能尽快地融雪”，预测冰块在浓盐水中熔化得更快.他的推理是否正确 　 　，请说明理由：　 　.
【答案】（1）多
（2）=；>
（3）方案一
（4）冰块熔化的快慢和接触面积有关；冰块熔化的快慢和液体密度有关
（5）不正确；向雪地撒盐，降低了雪的熔点，而冰在盐水中熔化，需要吸热，盐水的温度不一定比冰的熔点高，盐水中的冰不一定熔化快
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；熔化和凝固的探究实验；浮力大小的计算
【解析】【解答】探究影响冰块熔化快慢的因素时，
（1）冰熔化时，需要吸热，相同的冰放在不同液体中，熔化快慢不同，可知，在相同时间内，冰块熔化越快，则吸热越多；
（2）由于冰块相同，则重力相同，当冰在水中和盐水中漂浮时，根据二力平衡，受到的浮力等于冰的重力，则受到的浮力：F水=F盐水，根据F浮=ρ液gV排，盐水的密度比水的密度大，则排开盐水的体积比排开水的体积小，冰与盐水的接触面积比冰与水的接触面积小，则S水>S盐水；
（3）探究熔化快慢和接触面积的关系时，根据控制变量法，只改变接触面积，方案二中，冰块和液体的接触面积不同，但液体也不同，变量不唯一，方案一只改变了冰和水的接触面积，更合理；
（4）①利用方案一进行实验，当t2②方案二中，液体密度不同，熔化时间不同，可知，冰块的熔化快慢可能和液体密度有关；
（5）在雪地撒盐融雪，降低了雪的熔点，而冰在盐水中熔化，需要吸热，盐水的温度不一定比冰的熔点高，盐水中的冰不一定熔化快，可知预测冰块在浓盐水中熔化得更快是不正确的。
【分析】（1）固体熔化时，需要吸热，熔化越快，则吸收热量越多；
（2）相同的冰块重力相等，冰块漂浮时，受到的浮力等于重力，则在不同液体中漂浮，浮力相等；根据F浮=ρ液gV排，液体密度密度越大， 排开液体的体积越小，和液体的接触面积越小；
（3）探究冰熔化快慢和接触面积的关系，保持其他条件相同，只改变和液体的接触面积；
（4）在相同环境中，冰和液体的接触面积越大，熔化越快；在不同液体中，熔化快慢不同；
（5）雪地撒盐，可以降低雪的熔点，使雪更容易熔化，盐水的温度不一定高于冰的温度，盐水中的冰不一定熔化快。
12．（2025·淮安）某物理兴趣小组在学完物态变化知识后做了系列研究。
（1）图甲是小组同学自制的海水淡化蒸馏装置，蒸馏过程中发生的物态变化是　 　。冬季和夏季相比，该装置在　 　季时的蒸馏速度更快。
（2）将一个小番茄放入冰箱冷冻室，另将半碗水放入冰箱冷藏室，一段时间后，将它们分别取出，再将小番茄放到水中，小番茄一半露出水面，如图乙所示，小番茄周围的水会逐渐　 　(填物态变化名称，下同)，形成冰环；同时露出水面部分的小番茄表面会出现霜，该现象中发生的物态变化是　 　，此过程　 　(选填“吸热”或“放热”)。
（3）生活中用水煮面条，越煮越烂，但颜色几乎不变；而炸油条时油条颜色一会儿就由白色变成焦黄色，主要是因为油的　 　(填物质的物理属性)比水的大。
【答案】（1）汽化；夏季
（2）凝固；凝华；放热
（3）沸点
【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1）蒸馏是将液体汽化为气体的过程，该过程放热，夏天温度高，液体蒸馏速度较快；
（2）小番茄在冷冻室中，小番茄中的液体发生凝固变为固体，水的温度高，二者发生热传递，导致水的温度降低，水发生凝固，霜的形成属于凝华，该过程放热；
（3）油的沸点高，所以炸物体时物体的颜色会很快发生变化。
【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰。
2、凝华为气态直接变为固态，会释放能量，如雾凇、霜，雪。
3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发.
4、影响蒸发的因素有温度和空气流速， 减小液体表面空气的流动速度 以及降低温度都可以降低蒸发的速度，增大温度以及加快空气的流速，可以加快蒸发速度。
13．（2025·绥化） 图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素）
（1）组装实验器材时，应按　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。
（2）下列措施中，能使冰受热均匀的是____（选填字母）。
A．加热过程中不断搅拌
B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中
C．通过水给试管加热
（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为　 　℃。
（4）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在B点时的内能　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时的内能。
（5）冰在熔化过程中的特点是　 　。
（6）实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是　 　。
【答案】（1）自下而上
（2）A；C
（3）
（4）小于
（5）持续吸热，温度保持不变
（6）
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定。所以应按照从下到上的顺序安装；
（2）通过水给试管加热是采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；温度计的玻璃泡完全浸没在被测物体中，正确使用温度计，不能使物质均匀受热，
故选AC；
（3）温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，示数为-4℃；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，因而B点到C点需要吸热，使得内能增大，故B点内能小于C点；
（5）根据图像知，冰熔化中吸热温度不变，属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）同一个热源，相同时间吸热相等，故开始4分钟冰吸热升温6℃；而水10-14分钟的相同时间吸热相等，升温的3℃；
根据Q吸=cmΔt；质量和热量相同时，比热容与温度变化成反比，故冰升高的温度是水的2倍，比热容是水的一半，故为2.1×103J/（kg ℃）。
【分析】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，据此分析即可；
（2）采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；
（3）根据温度计的分度值读数；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，结合物体吸热内能增大分析；
（5）冰属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）根据相同时间吸热相等，结合热量公式列方程计算比热容。
14．（2025·济宁）结合图中的信息，按要求回答问题；
（1）如图甲所示，用导线的一端与电池的正极迅速断续接触，发出的　 　被收音机接收，收音机的发声体　 　发出“咯、咯”的声音；
（2）图乙是某种物质在熔化时温度随时间变化的图像，由图可知：该物质是晶体，判断理由是　 　，该物质在AB段　 　热量；
（3）如图丙所示，将蜡烛放在a、b、c、d四点中的　 　点，可在凸透镜右边的光屏上（图中光屏未画出）得到缩小的清晰像，利用凸透镜制作的眼镜可以矫正　 　眼；
（4）如图丁所示，用燃气灶烧水，壶盖被顶起，此过程中的能量转化：燃气的　 　→水的内能→壶盖的　 　。（均填能量名称）
【答案】（1）电磁波；振动
（2）由图像可知，该物质熔化时温度不变，即有熔点，所以该物质是晶体。；吸收
（3）a；远视
（4）化学能；机械能
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；远视眼的成因与矫正办法；能量的转化或转移；声音的产生；电磁波的产生
【解析】【解答】（1） 当导线一端与电池正极迅速断续接触时，电路中电流快速变化，产生电磁波 ， 收音机接收电磁波后，其发声体因电磁波振动而发出“咯、咯”声。
（2） 晶体熔化时具有温度保持不变的特征，观察图乙中物质熔化时温度随时间变化的图像，若存在一段温度不变的过程，则该物质是晶体，故判断理由为“熔化过程中温度保持不变”。 物质在熔化过程中需要吸收热量，图乙中AB段处于熔化阶段，因此该物质在AB段“吸收”热量。
（3） 根据凸透镜成像规律，当物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像。在a、b、c、d四点中，只有a点满足物距大于二倍焦距的条件，所以蜡烛应放在a点。 远视眼是因为晶状体对光线的会聚能力减弱，需要佩戴凸透镜来会聚光线 ；
（4） 燃气灶烧水时，燃气燃烧，其化学能转化为水的内能，使水温升高、水蒸气增多。 水蒸气膨胀对外做功，将水的内能转化为壶盖的机械能，从而把壶盖顶起。所以依次填“化学能”“机械能”。
【分析】 （1）需回忆电磁波的产生原理，当电路中电流快速变化时会产生电磁波，收音机接收电磁波后发声体振动发声，据此确定填空内容；
（2）依据晶体熔化的特征（熔化时温度保持不变）判断物质类型，再根据熔化过程中吸热的特点确定AB段热量变化；
（3）利用凸透镜成像规律（物距大于二倍焦距时成倒立缩小实像）确定蜡烛位置，结合远视眼的矫正原理（凸透镜对光线的会聚作用）确定眼镜类型；
（4）分析燃气灶烧水时的能量传递过程，燃气燃烧释放化学能，转化为水的内能，水蒸气做功使壶盖运动，转化为壶盖的机械能。
15．（2025·北京市）
（1）探究水在沸腾前后温度变化特点的实验时，当水温为89℃时开始计时，经5min水沸腾，再加热一段时间。利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图甲所示。从图像可知，水在沸腾前，吸收热量，温度　 　；水在沸腾后，吸收热量，温度　 　。
（2）如图乙所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，这一扩散现象说明　 　。
【答案】（1）升高；不变
（2）分子在永不停息地做无规则运动
【知识点】沸腾及沸腾条件；分子热运动
【解析】【解答】 （1）由图甲可知，水在沸腾前，吸收热量，温度持续升高；
达到一定温度后，温度不再上升，说明达到了沸点，且保持不变，即水在沸腾后，吸收热量，温度保持不变；
（2）由图乙可知，抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，由于空气的密度比二氧化氮的目的小，故不是由于重力造成的，说明分子在永不停息地做无规则运动。
【分析】 （1）水在沸腾前，吸收热量，温度持续升高；水在沸腾后，吸收热量，温度保持不变；
（2）由图乙可知，抽掉玻璃板后，两瓶内的气体逐渐混合，颜色变得均匀，说明分子在永不停息地做无规则运动。
16．（2025·湖北）小明通过实验探究水凝固前后温度的变化，步骤如下：
①在烧杯中例入低温食盐水，用温度计测得其温度为-15℃：
②在试管中加入少量水，将试管下端浸入食盐水中，如图甲：
③用步骤①中的温度计测量试管中物质的温度，绘制成图乙所示图像，
（1）本实验选用的温度计是　 　（填字母代号）
（2）图丙中温度计的读数为　 　℃
（3）由图乙知水的凝固点是　 　℃
（4）4-8min试管中物质的内能　 　（填变化趋势）
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是　 　现象。（填物态变化名称）
【答案】（1）A
（2）7.0（或“7”，6.8~7.0亦可）
（3）0
（4）减小（或“变小”）
（5）凝华
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】 （1）由题意可知，用温度计测得其温度为-15℃，则应选择A温度计；
（2）由图可知，丙温度计的分度值为1℃，则图丙中温度计的读数为7℃；
（3）由图象可知，物体从3到10min，温度保持0℃不变，处于凝固过程。所以可知该晶体的凝固点为0℃；
（4）物体从3到10min，为凝固过程，处于固液共存态。凝固过程中要不断放热，所以4 8min试管中物质的内能减少；
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是水蒸气凝华形成的。
【分析】 （1）根据低温食盐水的温度选择合适的温度计；
（2）根据丙温度计的液面位置和分度值读数；
（3）晶体凝固时的温度叫做凝固点；
（4）晶体在凝固过程中，放出热量、内能减少，温度不变；
（5）物质由气态直接变为固态称为凝华。
17．（2025·南充）某科创小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。
时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90ˊ 92 94 96 97 98 98 98
（1）实验记录的数据如上表所示，由此可知水的沸点为　 　℃；
（2）根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的实线a所示，若将水置于密闭的容器(如高压锅)中探究，则温度随时间变化的图像可能是图乙中的　 　(选填“b” “c”或“d”)；
（3）实验后，整理器材发现，灯中的酒精明显减少，引发同学们探究酒精的利用率，实验测得燃烧5g酒精使200g水升高40℃(水未沸腾)，则酒精的利用率为　 　。(c水 = 4 . 2 × 103J / (k g· 0C) ，酒精的热值为3×107J/ kg)
【答案】（1）98
（2）b
（3）22.4%
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 （1）由表格中数据知道，水沸腾后，水的温度保持98℃不变，所以可以看出水的沸点是98℃；
（2）若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，气压高，水的沸点高，温度随时间变化的图像可能是图乙中的b；
（3）水吸收的热量Q吸=c水m（t-t0）=4.2×103J/（kg ℃）×0.2kg×40℃=3.36×104J，
酒精完全燃烧放出的热量为Q放=mq酒精=5×10-3kg×3×107J/kg=1.5×105J，
此过程的效率为。
【分析】 （1）水沸腾时保持不变的温度叫水的沸点，根据表中数据分析；
（2）液体沸点随上方气压的增大而升高；
（3）根据公式Q吸=cm（t-t0）可求出水吸收的热量。利用Q放=mq求出酒精完全燃烧放出的热量，利用效率公式得到酒精的利用率。
18．（2025·福建） 防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。
（1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度　 　，凝固点为　 　℃，由此判断该防冻液　 　在该地区使用；
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气　 　形成的小冰晶。
【答案】（1）保持不变；-35；能
（2）凝华
【知识点】熔点和凝固点；熔化和凝固的温度—时间图象；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 （1）防冻液在凝固过程中的温度变化：晶体在凝固过程中温度保持不变。由题中“14-20min 防冻液处于固液共存状态”可知，防冻液是晶体，所以其在凝固过程中温度不变。
在温度-时间图像中，凝固过程对应的水平线段所对应的温度就是凝固点。从图像中可看出，14-20min 防冻液处于固液共存状态，温度不变，此温度即为凝固点。图像中该温度为 35° C。
一般选择防冻液时，其冰点应至少比当地历史最低气温低10° C-15° C。该地区最低气温为 25° C，而防冻液凝固点为 35° C， 35° C＜ 25° C，且满足比当地最低气温低10° C以上的要求，所以该防冻液可以在该地区使用。
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。因为制冷剂温度很低，使容器外壁温度也很低，当空气中的水蒸气遇到温度低于0° C的容器外壁时，会直接从气态变为固态，形成霜。
【分析】（1）根据乙图分析防冻液凝固过程中温度是否改变。液体凝固时保持不变的温度叫凝固点。将防冻液的凝固点与本地的最低温度比较即可。
（2）根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
19．（2025·江西）亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。
（1）如图甲所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上安全行”的交通安全知识行走在上学路上，步长约0.6m，直行通过马路共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间（如图乙和丙所示）。则马路的宽度约为　 　m，该同学通过马路的时间为　 　s，速度约为　 　m/s。
（2）如图所示，重力为1.5N的物体静止在水中。弹簧测力计的示数为　 　N，物体所受浮力的大小为　 　N
（3）某同学在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，放置温度计时（如图所示），其操作错误是将温度计的玻璃泡接触了　 　：纠正错误后继续实验，得出水沸腾时的特点：水持续吸热，温度保持　 　.
【答案】（1）19.2；16；1.2
（2）1.0；0.5
（3）烧杯底部；不变
【知识点】探究水的沸腾实验；时间及其测量；速度公式及其应用；弹簧测力计及其使用；浮力大小的计算
【解析】【解答】（1）根据步长约0.6m，通过马路共32步，计算路程为：s=0.6m×32=19.2m；根据图乙和丙，通过马路的时间为：t=16s，计算通过马路的速度约为：。
（2）图中，物体静止在水中，弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针位置， 拉力为1.0N，结合物体的重力，计算物体所受浮力的大小为：F浮=G-F拉=1.5N-1.0N=0.5N；
（3）探究水沸腾时温度变化规律时，图中，温度计的玻璃泡接触了烧杯底，是错误的：正确实验时，可得：水在沸腾时，持续吸热，温度保持不变。
【分析】（1）根据步行的步幅长度和步数，计算路程，结合秒表的指针位置，测量时间，根据，计算速度；
（2）根据测力计指针位置，测量拉力大小，利用物体的重力和浸没时的拉力差，计算浮力；
（3）使用温度将测量温度时，温度计的液泡不能碰到容器底或容器壁；液体沸腾时，吸收热量，温度保持不变。
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