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第四节 植物在自然界中的作用
情景导入
森林覆盖率是指一个国家或
地区森林面积占土地总面积的百
分比。1977-2018年，我国森林
覆盖率呈上升趋势，主要原因是
进行了植树造林，并实行了生态
保护。为什么要提高森林覆盖率
呢？
第四节 植物在自然界中的作用
人教版 生物 七年级 下册 课件
通过本节学习，你将知道：
1、植物可以为其他生物提供有机物；
2、植物参与生物圈的水循环；
3、植物参与维持生物圈的碳氧平衡；
4、从我做起，保护植被。
第三单元 植物的生活
第二章 植物体内的物质与能量变化
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植物可以为其他生物提供有机物
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植物可以为其他生物提供有机物
植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。
食草动物：直接以植物为食。
食肉动物：间接以植物为食。
（它们的食物直接来源于各种动物）
杂食动物：直接或间接以植物为食。
1
植物可以为其他生物提供有机物
可以说，植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料，也为其他生物提供了生命活动所需的能量。
绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的复杂关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。
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植物参与生物圈的水循环
2
植物参与生物圈的水循环
观察图3-22,并结合已学过的知识，描述地球上水循环的过程。请思考，植物在水循环中起什么作用
植物的根的吸收
渗透成为地下水
湖泊
降水
移动
降水
蒸发
地表蒸发和植物的蒸腾作用
河流
海洋
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植物参与生物圈的水循环
请思考，植物在水循环中起什么作用
①绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。
②植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。
③树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
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植物参与生物圈的水循环
一片森林就是一座
“绿色的水库”
我们应该好好保护森林!
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植物参与维持生物圈的碳氧平衡
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植物参与维持生物圈的碳氧平衡
化石燃料燃烧
呼吸作用
二氧化碳
二氧化碳
相对平衡
生物圈的大气中氧气体积分数约为21%,二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
氧气
光合作用
碳氧平衡
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植物参与维持生物圈的碳氧平衡
植物虽然能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，但是人类的各种活动，特别是工厂、汽车、飞机、 轮船等迅速增多，人类大量使用化石燃料，排入大气的二氧化碳量日益增加，已经出现超过生态系统自我调节能力的趋势。
大气中二氧化碳浓度不断增加，导致全球变暖，进而引发一系列环境问题。
3
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
碳氧平衡失调造成的影响
冰川融化
土地干旱
洪涝灾害
因此，减少二氧化碳排放， 早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。
﹖
3
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
分析·讨论：碳中和
碳中和
碳排放量与碳吸收量相一致。
1、什么是“碳中和”？
思 考
2、如何实现碳中和？
①实行节能减排、能源转型。
②植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的二氧化碳。
③通过工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳。
3、个人在实现碳中和过程中可以做些什么
植树造林、低碳生活。
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从我做起，保护植被
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从我做起，保护植被
我国颁布《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》
为了保护好环境，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，并专门制定了相应的国家政策，保证每项工作都能不折不扣地得到落实。
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从我做起，保护植被
为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“绿色长城”，我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”，号召大家积极参与植树造林、绿化荒山活动。
只要大家都爱护植被，积极参加植树造林活动，我们的祖国就会更加绿意盎然。
绿化校园的设计活动
目的要求:
1.6人一组，选取校园中你们需要设计绿化的区域；
2.校园布局不做大改，选择当地适宜的植物；
3.搭配合理、疏密相间，考虑植物生长周期；
4.讨论并在课堂上展示与交流。
设计：校园绿化活动
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课堂总结及应用
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课堂总结及应用
思维导图
为其他生物提供有机物
从我做起，保护植被
植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造氧
参与生物圈的水循环
依法治理，科学管理
义务植树（3.12）
退耕还林、还草、还湖
构建植物体
养育其他生物
提高大气湿度，增加降水
减缓雨水对地面的冲刷
吸纳大量的雨水，补充地下水
参与维持生物圈的碳氧平衡
碳氧平衡
实现碳中和
碳排放量与碳吸收量一致
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课堂总结及应用
课堂练习
1、大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　）
A．提高大气湿度，增加降雨量
B．增加空气中氧的含量
C．大量吸收空气中的二氧化碳
D．提高空气的温度
2、下列叙述中不属于绿色植物的生物圈中的作用的是( )
A.维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.直接或间接地养育了地球上其他生物
C.促进生物圈的水循环
D.分解有机物，促进物质循环
A
D
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课堂总结及应用
课堂练习
3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（ ）
①水来源 ②氧气来源 ③食物来源 ④能量来源
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4、党的二十大报告中指出，要实现中国式现代化，实现人与自然和谐共生的现代化。我国力争2060年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树，能让“碳中和”进度前进一小步，因为树木能进行（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．吸收作用
C
A

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