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第一课 青春正当时
一、单选题
1．小强从小是个听话的孩子，可自从进入了中学就像变了一个人。小强做事喜欢按自己的观点和生活方式来，而且还专爱跟妈妈“作对”。小强的表现反映了青春期心理发育的特点（　　）
A．性发育加速，性意识萌动
B．情绪和情感丰富而强烈，但不够稳定
C．自我意识迅速发展，容易产生“逆反心理”
D．智力逐步发展到高峰期，但易产生片面性和主观性
2．对下图漫画《青春情感》中男女生的情感认识正确的是（　　）
①慎重对待理智处理 ②学会拒绝把握分寸
③尊重对方自重自爱 ④勇敢接受不计后果
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．青春期的男生女生开始表现出明显差异，从以下两名同学的讨论中可以看出，这些差异表现在（　　）
男生小华认为：女同学们喜欢讨论影视剧，生活中比较感性，对人对事细腻温柔。
女生小丽认为：男同学们喜欢关注军事动态，遇事能理性思考，乐观大方。
①性格特点 ②兴趣爱好 ③道德素质 ④思维方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（　　）
A．青春是美好的，要独立自主，固执己见
B．青春期心理矛盾只会产生消极影响
C．青春期是人生重要阶段，须做到身心协调发展
D．青春期的我们要时刻追求完美
5．漫画《不文明现象》启示我们，在与异性同学相处时应该做到
①内心坦荡
②言谈得当
③举止得体
④敞开心扉
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、多选题
6．小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（　　）
A．男女生之间要少说话，保持一定的距离
B．异性交往，要讲究交往的艺术
C．“早恋”有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对
D．异性同学之间纯真的友谊，有利于我们健康成长
7．小凯进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法是（　　）
A．我行我素，唯我独尊
B．主动沟通，寻求帮助
C．学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
D．自我封闭，不与他人交往
8．在我们与异性进行正常交往时，会遇到一些“小广播”的闲言碎语。面对别人的闲言碎语，我们应该（　　）
A．首先要有坦荡的胸襟
B．检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处
C．主动与议论自己的人多接触多沟通
D．从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者
三、判断题
9．青春期的矛盾心理是正常现象，不必在意。(　　)
10．男女同学之间的交往可以增进性别意识。（　　）
11．青春期是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。（　　）
四、填空题
12．爱情的真正内涵：爱情是一种高尚的情感，爱情意味着　 　和　 　，更需要　 　和　 　。
13．青春期的含义和地位
含义 一般指人的发育过程中，介于　 　和　 　之间的过渡期
地位 是继婴儿期后，人生　 　生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期
14．调适青春期的心理矛盾的方法：
（1）可以　 　，在集体的温暖中放松自己；
（2）可以通过　 　，学习化解烦恼的方法；
（3）可以通过培养兴趣爱好　 　，接纳和调适青春期的矛盾心理；
（4）可以学习　 　，成为自己的“心理保健医生”。
五、材料分析题
15．阅读材料，完成下面问题。
某中学七年级的班主任发现一个有趣的现象：班里男生和女生正在逐渐分化成两大阵营——男生笑话女生胆子小，爱玩闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌。为了加强班级团结，引导男生女生正常交往，班主任准备举办一次以“把握青春，正确交往”为主题的班会活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你帮助班主任分析一下男生女生的差异主要表现在哪些方面？
（2）有些家长反对男女同学相处，认为初中时期男女同学要界限分明，请你说说男生女生相处有什么重要意义？
（3）请你说说如何正确认识和对待异性情感？
六、综合题
16．豆蔻年华是人生最美好的时光，青春期少年少女们往往精力充沛，市长军士长身体，也是形成独立人格价值观的关键时期，青少年也有自己的烦恼，学习的压力，友谊的脆弱，感情的萌动，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素，但无论如何，青春如初春，是朝阳，是人生最美好的阶段。
（1）青春期最大的特点是什么？
（2）它对我们的成长起到了怎样的作用？
（3）青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？
（4）怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？
七、简答题
17．七年级的王铮总觉得自己长大了，做起事来我行我素。有时候爸爸妈妈嘱咐他要和同学搞好关系，要尊重老师，要认真学习，可是他觉得爸爸妈妈的话“真烦人”，在家总爱和父母“对着干”；在学校有时表现得很勇敢，有点“初生牛犊不怕虎”的特点，可是有时又表现得比较害羞和怯懦，上课不再大胆发言；也容易冲动，常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他自己也感到很苦恼。
针对王铮的烦恼，你有什么好的建议帮他摆脱烦恼吗？（四条即可）
18．不经意间，我们已经进入了青春期。青春是美好的，意味着成长、意味着独立、意味着活力与智慧。七年级(2)班两名男生和一名女生参加了最近学校组织的辩论赛，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了辩论赛的桂冠。
怎样看待男生女生的性别优势
八、情境探究题
19．情景一 课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。
情景二 为了讨论班上的活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。
情景三 全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学却总是在一起活动。
情景四 一个男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事，这位女生感到非常紧张，脸也红了，不知该怎么办。
请阅读材料后回答问题
（1）上述同学的行为是否恰当？
（2）男女同学应怎样正常交往？
（3）男女同学交往有什么意义？
20．下面是雨薇同学生活的2个情景，请你运用所学知识，对其进行分析。
（1）情境一：雨薇最近脸上长了青春痘，很苦恼，躲在家里都不敢上学了。
①雨薇的这种做法是否正确：　 　。
②理由是：　 　。
（2）情境二：雨薇上午来到班上，发现抽屉里有一封同学写给自己的“求爱信”。
①面对这种现象，雨薇正确做法是：　 　。
②理由是：　 　。
九、实践探究题
21．青少年时期是人生发展的重要阶段，也是心理变化最为剧烈的时期。在中国，约有3000万17岁以下的儿童青少年曾经或正在受到各种情感问题的困扰。为此，学校学生会准备举行一场青少年心理健康教育专题讲座。你作为本次活动的负责人，请参与并完成下列任务。
（1）为了让大家积极参加讲座，请你拟写举行专题讲座的通知。（注意格式规范）
（2）在讲座互动环节，有学生讲述了发生在自己身上的经历，请你帮忙开导他。
经历描述 开导意见
期中考试考砸了，被老师狠狠地批评了一顿，我觉得老师太严厉了，这让我感到失落和难过。
进入青春期，妈妈每次问我的成绩，我就很生气，现在我们的关系很紧张，我不知道该怎么办。
（3）讲座结束后，请你谈谈如何促进青少年心理健康发展。
22．某中学七年级的班主任发现一个有趣的现象：班里男生和女生正在逐渐分化成两大阵营——男生笑话女生胆子小，爱玩闹；女生觉得男生态度粗鲁，没礼貌。为了加强班级团结，引导男生女生正常交往，班主任准备举办一次以“把握青春，正确交往”为主题的班会活动，请你参与并完成如下任务：
（1）【原因探究】请你帮助班主任分析一下为什么会出现这种情况。
（2）【畅所欲言】有些家长反对男女同学进行交往，认为初中时期男女同学要界限分明，请你对这些家长的观点作简要评析。
（3）【建言献策】请你对异性同学之间应怎样健康交往提几点建议。（至少三点)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
2．【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
3．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
4．【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
5．【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
6．【答案】B,D
【知识点】异性朋友及异性情感
7．【答案】B,C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
8．【答案】A,B,C,D
【知识点】正确对待他人的评价；异性朋友及异性情感
9．【答案】错误
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
10．【答案】正确
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
11．【答案】正确
【知识点】青春期及青春期生理变化
12．【答案】欣赏；尊重；责任；能力
【知识点】异性朋友及异性情感
13．【答案】儿童期；成年期；第二个
【知识点】青春期及青春期生理变化
14．【答案】（1）参加集体活动
（2）求助他人
（3）转移注意力
（4）自我调节
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
15．【答案】（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加的明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
（2）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
（3）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
16．【答案】（1）生理上发生急剧的变化。
（2）带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（3）青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
（4）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
17．【答案】我建议王铮①可以参加集体活动，在集体活的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（或者写出其他更好的办法也可得分：如同学父母相处时可以学会换位思考；当控制不住想发脾气时可以去跑步或者进行体育活动......）
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）
18．【答案】①男生女生拥有各自的性别优势。
②欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。
③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
19．【答案】（1）情景一恰当。情景二、三、四不恰当。
（2）男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
（3）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补
20．【答案】（1）错误；要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
（2）用适当的方式拒绝；正视并正确处理青春期的情感
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；异性朋友及异性情感
21．【答案】（1）关于举办青少年心理健康教育专题讲座的通知
各位同学： 青少年时期是心理成长的关键阶段，为帮助大家更好地应对学习压力、亲子沟通等问题，学校学生会特邀心理健康教育专家XX老师开展专题讲座，现将有关事项通知如下：
时间：2025年X月X日（周X）14：30-16：30
地点：学校大礼堂
内容：青少年心理特点分析、压力管理技巧、亲子沟通策略等，含互动答疑环节。
参与对象：全体在校学生
要求：请提前10分钟入场就座，携带纸笔做好记录，积极参与互动。
让我们共同关注心理健康，拥抱阳光成长！
学生会 2025年X月X日
（2）（1）要理解老师批评背后是期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，主动分析错题原因，制定学习计划，用行动证明自己。
（2）要理解妈妈询问成绩是出于关心，要尝试态度平和地与妈妈沟通，说出自己的感受，和妈妈一起制定学习计划，提高学习成绩。
（3）个人：通过运动、日记、参加集体活动等方式释放压力、调适心理矛盾；
家庭：倾听、陪伴，定期开展家庭亲子活动（如共同做饭、散步），增强情感联结。
学校：开设心理健康课程，普及心理调适技巧，建立心理咨询室，为学生提供专业的支持。
社会：媒体应减少“唯成绩论”宣传，倡导多元成才观，营造良好的社会氛围。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
22．【答案】（1）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加的明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己和身边的同学、朋友。
（2）此观点是错误的。男女之间正常交往：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②有利于身心健康，能促进自我发展；③有利于相互取长补短，完善自己。
（3）①与异性交往，要学习对方的优秀品质；②男女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；③男女生要内心坦荡、言谈得当、举止得体；④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处理。
【知识点】男生女生的性别差异；异性朋友及异性情感
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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