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第二框　联想思维的含义与方法
一、选择题
知识点一　联想思维的含义
1.联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将对看上去毫无关联的事物的认识进行可能的联结。关于联想思维的联结性，下列理解错误的是（　　）
A.时间、空间和性质等是联结的主要途径
B.联结是不带思维加工成分的多方的回忆
C.联想思维的联结方式具有非连续的跨越性
D.其具有跨越性的原因是思维有非逻辑制约的畅想功能
2.心理学研究表明，对于两个似乎毫不相干的概念，一般只需要经过4—5步的联想便可建立起联系。例如，“木质”与“皮球”这两个离得很远的概念，可以联想为：木质——树林、树林——田野、田野——足球场、足球场——皮球。这表明联想思维（　　）
①具有跨越的联结性　②具有逻辑制约的畅想性
③可以在任何事物之间建立新的关联　④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来
A.①③　 　 B.②③　
C.①④　 　 D.②④
3.一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利那里得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给顾客一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，玩具公司的生意也因此兴旺起来。由此可见（　　）
①联想思维具有跨越的联结性　②联想思维具有非逻辑制约的畅想性　③创新思维的步骤具有跨越性　④独特性是辩证思维的重要特征
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.（2024·河北保定期中）2025年第九届亚洲冬季运动会会徽“超越”，巧妙融合短道速滑运动员、哈尔滨市花丁香花、舞动的飘带造型进行同构设计，将中国文化与奥林匹克元素结合，传递新时代中国加快体育强国建设，不懈努力向更高、更快、更强的目标发起挑战，为亚洲冰雪运动作出新贡献的美好追求。会徽的设计（　　）
①将各种元素巧妙结合，体现了思维表达的严谨性 ②是对运动的美好追求，体现了思维表达的情感性
③发挥了非逻辑制约的畅想功能，是多元素的结合 ④运用辩证否定在多个元素之间建立起内在联系
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
知识点二　联想思维的方法
5.在广阔的湿地、森林、农场等区域内分散大量传感器进行环境监测是一项巨大的挑战。科学家们受蒲公英种子随风飘零、随风播种的启发，创造出一种在地面可被风吹动的微型“蒲公英”传感器，以实现大面积传感器网络部署。由蒲公英到“蒲公英”传感器（　　）
①坚持了创新思维，继承了前人和他人的已有成果　②说明了科学家的创新源于自然科学领域的理论创新　③运用了联想思维的方法，为大规模环境监测提供了一种方案　④采用了类比推理的方法，需要通过实地试验提高其可靠性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
6.（2024·重庆期中）杭州奥体中心俗称“大莲花”，是杭州亚运会主体育场。场馆造型取意于古老丝绸纹理与编织体系，建筑体态源于钱塘江水的动态。屋顶由28片大花瓣和27片小花瓣构成，远看好似一朵绽放在钱塘江畔的莲花，新颖独特，动感飘逸。可见，“大莲花”体育场（　　）
①是以建筑物方式体现的智力成果，属于著作权的保护对象　②是色彩、形状与图案结合成的外观设计，为专利权的保护对象　③运用联想将中华优秀传统文化与现代建筑融合设计，具有创新性　④属于公共建筑，其莲花图案外观可供公众免费使用，无须获得许可
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
7.（2024·山东枣庄期末）你有没有想过，假如霸王龙来到今天的世界，它们还能活下来吗？假如自行车的速度可以匹敌光速会怎样？人插上翅膀也能飞起来吗？……科普读物《假如地球是个甜甜圈》通过这些看起来荒谬可笑的问题，让我们对现实世界有更深刻的认识，明白了很多科学道理。由此可见，提出“假如”式问题可以（　　）
①依托联想思维的“畅想”方式，帮助人们深化对现实世界的认识　②通过展开有意想象，给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象　③打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，丰富人们的认识内容　④运用迁移方式实现由此及彼的认知过渡，另辟新径开拓可能的道路
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.（2024·江苏常州期中）荧光裳凤蝶后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在第二次世界大战期间，苏联昆虫学家施万维奇提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。这一过程（　　）
A.运用了迁移的方法 B.运用了构想的方法
C.运用了幻想的方法 D.运用了联系的方法
9.（2024·江苏连云港月考）根据蝙蝠超声波定位器的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。该探路仪内置有超声波发射器，盲人持有后可以发现电线杆、楼梯、桥上的人等。现在，也制造了具有同样作用的“超声波眼镜”。仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作（　　）
①依据事物之间相同或相似的属性，进行了类比推理　②符合思维的概括性，把握了不同类事物的共同本质　③在对象的要素和结构之间进行类比，实现事物创新　④运用联想思维，对不同事物的认识进行联结与思考
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
10.想象是在头脑中对已有表象进行加工、改造、重新组合形成新形象的心理过程。想象的内容和水平受社会历史条件和生活条件的制约和影响。如“齐天大圣”有七十二般变化，但每一种变化都没有超越当时科学发展和时代水平。正像高尔基说的那样：“想象在其本质上也是对于世界的思维……是一种‘艺术的思维’。”下列对想象的理解正确的是（　　）
①作为一种思维形式，想象在实践中产生和发展
②想象通过对已有事物表象的加工，如实反映认识对象　③从思维运行的基本单元看，想象属于形象思维　④一般而言，思维表达的严谨性是想象的主要特征
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
二、非选择题
11.（2024·江西景德镇联考）阅读材料，完成要求。
　　中国画一般称之为丹青，主要指的是画在绢、纸上并加以装裱的卷轴画，它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料，依照长期形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。按其使用颜色和表现技法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等；按其题材又有人物画、山水画、花鸟画等。
中国画不重背景，例如画竹，几枝悬挂空中，四周都是白纸。写人物，一个人悬挂空中，好像驾云一般。故中国画的画纸，留出空白余地甚多。中国画重传神，故必删除琐碎而特写其主题，以求印象的强明。西洋画则不然，凡物必有背景，故画面全部填涂，不留空白。西洋画重写实，故必描背景。
西洋画注重透视法，力求肖似真物，故非常讲究透视法。西洋画中的市街、房屋、家具、器物等，形体都很正确，竟同真物一样。中国画则不然，注重意境，不欢喜画市街、房屋、家具、器物等立体相很显著的东西，而欢喜写云、山、树、瀑布等远望如天然平面物的东西，偶然描房屋器物，亦不讲究透视法，而任意表现。
国画大多以黑白色为主，以单一的墨水来绘出一整张画。国画擅长以黑白两种颜色相搭，虚实结合，以有限的物质激发观者无限的想象，给观者带来十足的精神享受，这就是国画的魅力所在。
当代画家在厚重的中国传统绘画的浸润下，借鉴西画的创作手法，创作出了无数绘画佳作。
结合材料，运用想象的知识，说明中国画的魅力所在。
3 / 3课时跟踪检测部分
第一单元　树立科学思维观念
第一课　走进思维世界
第一框　思维的含义与特征
1.A　舌头品尝出柠檬的酸涩味道是味觉，属于感性认识，A符合题意。“看见‘下大雨’联想到‘发洪水’”属于理性认识，B不符合题意。“司机见到红灯马上停车”属于理性认识，C不符合题意。“工人按照设计图纸施工”体现的是思维的反作用，D不符合题意。
2.C　材料强调的是看事物不要只看表面，要深刻把握其本质，未提到主观能动性的发挥，①不选。有些事物表面繁华，但事实未必是真相，从漫画中我们可以领悟到感性认识应发展、深化为理性认识，要透过事物的现象把握事物的本质，②③当选。理性认识和感性认识都有正确与错误之分，不能认为理性认识比感性认识更真实、更可靠，④错误。
3.D　习近平新时代中国特色社会主义思想之所以能指导中国特色社会主义发展，是因为习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，它是正确的思维，D符合题意。感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式，A不符合题意。理性认识有正确与错误之分，习近平新时代中国特色社会主义思想是正确的理性认识，B与题干不构成因果关系。思维有正确与错误之分，C与题干不构成因果关系。
4.D　“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及规律的反映，“万有引力”和“资本主义必然灭亡”是事物的本质和规律，②④符合要求。“昼夜循环、四季更替”和“水往低处流”是一种现象，是事物在发展、变化中所表现的外部形式，不是事物的本质和规律，因此不属于狭义的思维，①③不符合题意。
5.B　根据当前经济形势制定稳健的货币政策，落实稳经济一揽子政策措施，巩固经济回稳向上基础，这体现了思维来源于实践又反作用于实践，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的，①④当选。思维是对认识对象的能动反映，而不是正确反映，②错误。思维具有能动性，正确的思维能如实地反映认识对象，③错误。
6.A　材料中指出同是长江，苏轼和李煜面对窘境时产生不同的想法，面对明月，张九龄和张若虚产生不同的感慨，这表明不同的思维主体存在着思维方式的差别，不同的思维风格蕴含着思维共同的特征，故①③正确。材料中指出不同的诗人对待事物产生不同的想法，这表明思维是实践的产物，不涉及思维反作用于实践，故②排除。思维方式因人而异，没有优劣之分，故④不选。
7.B　人人都会思维，①错误。愚人、聪者、智者对“白鹭立雪”这一现象的反应不同，表明不同风格的思维在结果上有很大的差异，②当选。不见鹭只见雪是思维能动性的体现，不能直接说明思维具有间接性，③错误。“智者见白”是因为把握了鹭和雪的共同属性，因此智者不注重鹭和雪，④当选。
8.B　材料未涉及理性思维是人类所特有的属性，A不符合题意。材料表明不同的人有不同的思维风格，B符合题意。不同人的思维方式可能相同，也可能不相同，C错误。材料讲述思维具有差异性，而未讲述不同思维含有思维的共同特征，D不符合题意。
9.C　思维具有概括性强调去伪存真，去粗取精，从个性到共性。材料中的灯、果树、天气等反映的就是概括性，C当选，A、B不符合题意。思维带有主观性，但主观性不是思维的特征，D不选。
10.B　思维具有间接性，它能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识。正是通过对地面、房顶湿了这一现象的认识，推测到昨天晚上下过雨，体现了思维的间接性，B当选。A是思维的概括性，不选。C强调思维的作用，不选。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，D错误。
11.①思维具有间接性。它是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。毛泽东通过飞雪和梅花，预测出春天的到来，表明思维具有间接性。②思维具有概括性。它是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。毛泽东通过梅花的“俏”和“报”把共产党人积极进取、永不屈服的革命乐观主义精神和大公无私、默默奉献的精神进行了高度的概括，体现了思维的概括性。
解析：“风雨送春归，飞雪迎春到”体现了通过已知现象推断出未知事物的认识，体现了思维的间接性；“俏也不争春，只把春来报”强调了共产党人的共同本质，体现了思维的概括性。
第二框　思维形态及其特征
1.D　从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维，①不选。从思维对认识对象的思考角度看，有整体地认识对象的综合思维和分别地认识对象的分析思维，②当选。从思维反映认识对象的方式看，有用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维和用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维，③不选。根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，④当选。
2.D　根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，A不符合题意。对认识对象整体地进行分析属于综合思维，对认识对象分别地进行分析属于分析思维，B不符合题意。从思维的方向看，有向不同方向扩散的发散思维和向同一方向收敛的聚合思维，C不符合题意。
3.D　数学领域的抽象思维以概念作为思维的基本单元，且能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，概括同一类事物的共同属性，②④正确。以感性形象作为思维的基本单元是形象思维，①排除。正确的思维才能如实地反映认识对象，③排除。
4.C　本题通过推理反映对象，属于抽象思维，C符合题意，排除A。思维的基本形态分为形象思维和抽象思维，排除B、D。
5.D　感性直观属于形象思维的体现，抽象思维和形象思维是思维的基本形态，不能相互替代，①错误。咏梅诗词不是感性形象对活生生的梅花的再现，而是以感性形象为基本单元，借助形象化的想象创造对“梅花”新的认知形象，②错误，③④当选。
6.A　诗人对每个字的含义进行反复推敲斟酌，这一思维过程运行的基本单元是概念，运用了概念、判断和推理的方式，所以该过程运用了抽象思维，故①符合题意。“绿”字在读者头脑中构建一幅动态春景，该过程运行的基本单元是感性形象，属于形象思维，故②符合题意。艺术创作中的形象思维是主体，抽象思维也发挥积极作用，故③表述错误。读者运用形象思维感受“春风又绿江南岸”，而不是运用抽象思维，故④表述错误。
7.B　在本段中“她”是客观存在的，①错误。在材料中，“她”是客观存在的，但是作者在客观存在的基础上描绘了“她”的形象，通过艺术化的形象思维将“她”刻在心里，②③正确。在材料中，作者将“她”融入美景以彰显“她”对作者的价值而非自我价值，④错误。
8.D　从思维基本形态上看，这句话属于形象思维，是以感性形象为基本单元，概括事物的形象特征，有运行方式的想象性和思维表达的情感性特征，③④符合题意。抽象思维是以概念为基本单元，①错误。材料表述属于形象思维，形象思维在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，②错误。
9.C　类比思维是从两个对象之间在某些方面的相似关系中受到启发，从而使问题得到解决的一种创造性思维。通过材料可以看出，类比思维主要用了形象思维。“运用了抽象和概括事物形象特征的形象思维”“突出了思维方式的想象性和思维表达的情感性”强调了形象思维，②④符合题意，①③排除。
10.C　从思维产生的角度看，艺术形象源于创作者的实践，而不是源于思维方式，①表述错误。从思维形态的特征看，该设计属于形象思维，运用联想、想象去追求思维表达的情感性，②正确。第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”和“妮妮”原型是东北虎林园的两只小东北虎，寓意“哈尔滨欢迎您”，该设计表明思维是对认识对象能动的反映，③正确。文艺创作既有形象思维的运用和展示，也有抽象思维的运用和展示，④表述错误。
11.（1）改革也要辨证施治、“稳”“改”是辩证统一、互为条件的，要把握好这两者之间的度，充分显示习近平总书记对用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维的高度重视。
（2）人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，属于形象思维。运用中医辨证施治来形容改革，运用了形象思维。
解析：第（1）问，材料中，改革也要辨证施治，“稳”也好，“改”也好，是辩证统一、互为条件的。一静一动，静要有定力，动要有秩序，关键是要把握好这两者之间的度，反映了习近平总书记对用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维的高度重视。第（2）问，运用中医辨证施治来形容改革，运用了形象思维。
课时跟踪检测（一）　走进思维世界
一、基础练
1.D　理性认识并不是人类的全部认识，还有感性认识，①错误。理性认识是人们对事物的本质及其规律的认识，是认识的高级阶段，②④正确。感性认识是认识的初级阶段，理性认识更不是认识的表面形式，③错误。
2.C　老一辈科学家从遗传学角度总结了小麦品种的形成和演变规律，这符合思维概括性的特征，C符合题意，A、B、D不符合题意。
3.B　科研人员通过实验研究得出发现，表明思维具有间接性，透过现象揭示事物的本质和规律，①正确。错误的思维不能如实地反映客观对象，②错误。思维的概括性是指抓住同一类事物的共同本质，③错误。材料中的这一发现源于实践，又会应用到相应领域，说明思维在实践中产生，又反作用于实践，④正确。
4.B　此次中国人民银行降准，进一步加大对实体经济的支持力度，有助于提振市场对经济复苏与企业盈利改善的预期，这表明思维具有能动性，能够为实践提供有益的指导，正确思维产生于实践，又能在实践中实现预期的目的，①④符合题意。思维具有正确和错误之分，并非所有的思维都可以实现对未知事物的正确认识，②不选。材料没有体现思维能从多样的属性中，把握事物的共同本质，③不选。
5.D　进行形体训练或模仿老师做动作，主要是在感觉、知觉和表象的基础上来进行；欣赏音乐通过对声音的具体感受，引起人的情感的共鸣，②③符合题意。几何证明题必须是严密的逻辑论证，不能凭感觉或者用工具测量；辩论时，人们主要关注的是辩手的观点、论据以及论证过程，而不是形象、情感表达，①④不符合题意。
6.C　从昨夜风声、雨声推测出吹落了许多春花，主要体现了思维的能动性，不是思维的概括性，①不选。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，是运用形象思维，通过联想、想象、幻想反映冬雪和梨花的联系，②入选。思维的能动性是指思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映，不同的人对秋季有不同的主观感受，主要体现了思维的能动性，③入选。颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来，这是对“梅花”的感性形象为基本单元，注重表达的情感性，而不是以抽象思维替代感性直观创造新意境，④不选。
二、提升练
1.D　实践是认识的基础，实践是这幅中国画艺术创作的基础，①错误。画作里风雨骤急，渡口空虚无人，扁舟闲横，垂柳飘摇，正是何香凝身在他乡心系祖国的真实写照，这说明古诗国画是作者发挥主观能动性的结晶，诗画交融体现形象思维与抽象思维结合，②④正确。诗画言志并不是中华文化所独有的精神特质，该说法绝对化，③排除。
2.B　李贺对事物的描绘，不是对认识对象的机械反映，是提炼加工感性材料形成的，体现了思维的能动性，①正确。李贺对事物的描绘是形象思维，以概念作为思维运行的基本单元的是抽象思维，②排除。通过判断、推理的过程，揭示事物的本质和规律的是抽象思维，李贺对事物的描绘是形象思维，③排除。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征属于形象思维，运用联想、想象和幻想反映认识对象，④正确。
3.①儿子的话属于形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。儿子的思维主要注重衣服的形象性，关注是否好看和有气质。②父亲的话属于抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。父亲的思维体现了抽象思维运行方式的推导性，主要注重衣服消费产生的影响。
解析：本题运用形象思维和抽象思维的特点从原因等角度分析作答。
三、易错练
1.B　“人在其本质上是社会关系的总和”是对人的本质的概括，体现思维的概括性，③符合题意。“某某同学是个品学兼优的好学生”是对某某同学是个什么样学生的概括，体现思维的概括性，④符合题意。①②是凭借人的感觉器官直接感知到的，属于感性认识，不属于思维，不符合题意。
2.D　该歌词是以感性形象作为思维的基本单元，①不符合题意。抽象思维通过判断揭示事物的本质特征，而这首歌的歌词表达的意思属于形象思维，②不符合题意。材料中提到祖国是生命的交响、是巨龙播撒着的火种、是母亲，是形象思维，抽象并概括的是事物的形象特征，具有深厚的对祖国的热爱之情，③④符合题意。
3.D　材料主要强调的是唐诗和宋诗的不同，未涉及宋代之后诗歌的创作，①不选。意识是对物质的能动的反映，所以唐诗和宋诗都是对现实的反映，既要借助感性思维，也要借助理性思维，②正确。材料中指出唐诗和宋诗表达重点不同，宋诗能用理性思维以思想的细致深刻、技巧语言的精益求精来弥补诗味的较淡，③不选。材料中指出宋诗以思想的细致深刻、技巧语言的精益求精来弥补诗味的较淡，能用理性思维创作出优秀的作品，④正确。
第二课　把握逻辑要义
第一框　“逻辑”的多种含义
1.B　②中的“逻辑”指的是逻辑学，③中的逻辑指的是思维规律与规则，不选。
2.B　说这句话违背逻辑的人，是在说这句话中存在违背思维规律与规则的错误，B正确，A、C、D不符合题意。
3.D　“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。①中的“逻辑”指的是规律，与题意不符。②中的“逻辑”指逻辑学这门学问，不选。③中的“逻辑”指逻辑规律与规则，当选。④中的“逻辑”指思维方法，符合题意。
4.D　①中“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力或在逻辑学上的造诣。②中“战争的自然逻辑”意指战争发展的客观规律。③中“不可战胜的逻辑力量”形容思维清晰，论证严密，符合逻辑规律与规则。④中的“逻辑”指逻辑规律与规则，故③④含义相同。
5.A　冬天来了，春天还会远吗？这是自然规律，这里的“逻辑”是指客观事物的规律，A入选，B、C、D不选。
6.B　随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，通常被指为狭义的逻辑学，B符合题意。辩证逻辑、演绎逻辑、数学逻辑都不是狭义逻辑学的概念，A、C、D不符合题意。
7.A　形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理问题，核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，①③符合题意。形式逻辑研究思维规律及逻辑规律规则，②说法错误。辩证逻辑研究辩证思维中的规律、规则与方法，④不符合题意。
8.C　论题就是要论证的问题，材料中论题很明显就是“地一定湿了”，而作为推理理由的论据就是“天下雨了”，故②③正确，①④错误。
9.B　“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的式固定下来”说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，①③正确。正确认识事物受主客观多种因素制约，②错误。逻辑形式和逻辑规律不是一种先入为主的认识，而且，逻辑形式和逻辑规律有一定的意义，值得推敲，④错误。
10.B　人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为形式逻辑，通常被指为狭义的逻辑学，A说法错误，B符合题意。广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑学等，C说法错误。辩证逻辑研究思维中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法，D说法错误。
11.材料中“研究中国革命的逻辑”中的“逻辑”，指的是客观事物发展、变化的规律。“国民党人的逻辑”和“中国人民的逻辑”中的“逻辑”都指某种理论、观点或说法。“要学点逻辑”中的“逻辑”指的是狭义逻辑学（形式逻辑）。
解析：由“研究中国革命的逻辑”可联系“逻辑”指的是客观事物发展、变化的规律；由“国民党人的逻辑和中国人民的逻辑”可联系“逻辑”指某种理论、观点或说法；由“要学一点逻辑”可联系“逻辑”指的是狭义逻辑学。
第二框　逻辑思维的基本要求
1.A　同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题，题干中的这些地方，把“乡村振兴”理解为“挣钱”，偷换了论题，违反了同一律，A符合题意，B、C、D与题意不符。
2.C　“哲学”与“马克思主义哲学”的含义是不相同的，学生转移了论题，违反了同一律的要求。学生没有科学回答哲学的内容，A不符合题意。哲学有科学和非科学之分，强调哲学的作用。题干问的哲学的内涵，且不属于逻辑分析，B不符合题意。题干内容违反了同一律要求，不是违反了矛盾律要求，C符合题意，D不符合题意。
3.C　从逻辑角度看，该商家违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误，C说法正确，A、B、D不符合题意。
4.B　①中鱼和甲鱼不是同一概念，③中把物质和物质的具体形态等同，这两项都违反了同一律，符合题意。乙失忆了，却记得失忆的具体时间，犯了自相矛盾的错误，违反了矛盾律，②不符合题意。④中乙认为甲的英语不会及格，也不会不及格，违反了排中律，不符合题意。
5.C　材料强调的是小林、小李和小张对该音乐播放器的评价，不涉及事物的变化、发展，A不选。“两不可”强调的是对前述相互否定的思想均加以否定，而小张认为音乐播放器质量一般，B不选。矛盾律，指在同一个思维过程中，两种思想不能同真，其中必有一假，小林和小李的评价互为矛盾关系，至少有一人是错的，C当选。小张表明自己对音乐播放器的评价，认为该音乐播放器一般，D不选。
6.C　材料没有体现美国的行为违反同一律、排中律的要求，A、B不符合题意。此前美国重申不支持“台湾独立”，而后又“协助台湾强化安全”，美国前后言行自相矛盾、前后不一，违反了思维一致性要求，C符合题意。思维明确性要求属于排中律的要求，D说法错误。
7.B　按排中律要求，两个互相矛盾的观点不能同假，必有一真，否则违反了思维明确性的要求，A、C排除。矛盾律强调“A”和“非A”不能同真，其中必有一假，“明天肯定会下雨”和“明天肯定不会下雨”，这两个观点是互相矛盾的，不能同真，必有一假，如果同时支持两个观点，则违反了矛盾律，违反了逻辑思维的一致性要求，B正确，D排除。
8.C　根据矛盾律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一假，①错误。根据排中律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真，那“B不唱歌”为假命题，真命题应该是“B唱歌”，②③正确。根据分析，“A不唱歌”为真命题，假命题应该是“A唱歌”，④错误。
9.A　小方“如果我的不对，你的就对了”与小林“我看你的不对，我的也不对”这两句话是矛盾的，根据排中律，不能同假，必有一真；数学老师说：“刚才你们三个人说的话中只有一句是真的”，可以判断小刚“小林的答案错了”是假的，小林“我的也不对”也是假的，只有小方的话是真的，即小林的答案是对的，A正确，B、C、D错误。
10.B　既不是黑的又不是非黑，违背排中律，犯了“两不可”的错误，B符合题意，A、C、D排除。
11.（1）材料一中的房地产商故意偷换“送”的概念，违反了同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误；材料二中的导游既指出长城、埃菲尔铁塔世界上没有，又强调中国、法国有，违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误；材料三中的“鳝鱼油滑论”流派对事物的判断采取油滑态度，既不认为是这样，也不认为是那样，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。
（2）形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。上述材料证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。
解析：第（1）问，本题属于说明类主观题，运用同一律、矛盾律和排中律的知识分析材料即可。第（2）问，本题是原因类问题，结合教材知识，运用形式逻辑的核心任务和意义作答。
课时跟踪检测（二）　把握逻辑要义
一、基础练
1.C　“逻辑学”这门学问包含的研究对象有逻辑的规律与规则以及逻辑思维方法，②④符合题意，①③排除。
2.C　①中的逻辑指逻辑学。②中的逻辑指规律。③中的逻辑指认识问题的某种“思维方法”。④中的逻辑指规律。②④所表达的意思一致。
3.B　题中“白加黑”有不同含义，一方面是熊猫的外形特征，一方面是指“白加黑”感冒药，老虎的错误在于混淆了“白加黑”有不同含义，违背了同一律要求，B正确，A、C、D不选。
4.C　“你们俩说得都对”同时肯定甲、乙论断，违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，而不是违反排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，②正确，①错误。“你们俩说得都不对”同时否定甲、乙论断，违反排中律，犯了“两不可”的逻辑错误，而不是违反了矛盾律， 犯了“自相矛盾”的逻辑错误，③正确，④错误。
5.D　材料中该同学说该类数学题每次都能做对，但是期末考试出现了一点小小的失误，前后相互矛盾，违反了矛盾律，②④入选。排中律是逻辑的明确性要求，违反排中律的错误是“两不可”，①不选。同一律要求思维具有确定性，材料违反的是矛盾律，③不选。
6.B　“最喜欢的老师”只能有一个，沈君对政治老师和语文老师都说是最喜欢的，犯了“自相矛盾”的错误，违反了矛盾律的要求，①入选。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的，韩梅今年还是高三学生，明年就是大学生了，没有违背同一律，②不选。李雷说，今年清明节他要给祖先多烧点纸钱，让他们保佑自己学好马克思主义，并没有违背排中律，③不选。“你是怎么认识孙中山的？”“老师，我不认识孙中山啊”违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误，④入选。
二、提升练
1.A　蝙蝠将“鸟”“兽”偷换成不包括自己在内的“鸟”“兽”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，①正确。蝙蝠既否定了自己属于鸟，又否定了自己属于兽，排中律要求不能同时否定“A”与“非A”，犯了“两不可”的逻辑错误，不是犯了“自相矛盾”的逻辑错误，②错误，③正确。蝙蝠属于“兽”类，④错误。
2.B　“坚信”和“不要相信任何人的话”自相矛盾，违反了矛盾律，①正确。“不要动”和“举起手来”是矛盾的，但从不同时间、从不同方面对同一事物所作出的相反论断，并不是自相矛盾的，“不要动”是指不要跑和“举起手来”是不同的方面，没有违反矛盾律，也没有违反排中律，②错误。学生答非所问，违反了同一律，违反了思维的确定性，③正确。“那么有钱的人，居然在路边吃饭”“不在路边吃，难道去马路中间吃吗”属于偷换论题，违反了同一律，而不是违反了矛盾律，④错误。
3.不正确。①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，要求人们遵循同一律：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。②“损害”包括经济、健康、名誉等方面的损失，与“经济损害”不是同一个概念，赵某在推理过程中把不同概念当作同一个概念来使用，违反了逻辑思维同一律的要求，犯了“偷换概念”的错误。
解析：本题的知识范围是“逻辑思维的基本要求”。先判断正误，然后运用同一律的知识说明理由。
三、易错练
1.A　材料中丈夫的回答把“不让孩子在外面乱跑”等同于“把孩子关起来，不让他呼吸新鲜空气”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，这说明没有保持自身同一性，违背了思维的确定性要求，①②符合题意，③不选。材料中丈夫的回答混淆了“此”与“彼”之间的关系，④不选。
2.D　③中甲既说不参与这件事，后面又说参与，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，违反了矛盾律。④中甲说自己的记忆消失了，但却记得消失的时间，因此其说法也是自相矛盾的，违反了矛盾律，③④符合题意。①中甲一会儿说种小麦，一会儿说不种小麦，是互相矛盾的论断，但是乙断定上述两个判断都是假的，违反了排中律，不选。②中图书管理员说的证是指借阅证，不是指身份证，甲用身份证代替借阅证所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”，违反了同一律，与题意不符。
3.C　甲和丙的说法是矛盾的，根据排中律，两人的说法必有一真，而三个人的说法中只有一个是正确的，那么乙的说法是假的，则丙是三好学生。由于甲、乙、丙中有一人是三好学生，则甲、乙不是三好学生。甲和丙的说法矛盾，根据矛盾律，两人的说法必有一假，②③正确，①④错误。
第三课　领会科学思维
1.A　科学思维的两个基本条件是内容真实和形式正确，①②当选。
2.A　材料事例说明科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，尊重实践检验的结果，是追求认识的客观性的表现，A入选。
3.C　“头痛医头，脚痛医脚”“讳疾忌医，文过饰非”反映的是形而上学思维，不是科学思维的表现，①③排除，②④符合题意。
4.C　天文学家对天文奇观的准确预报，表明科学思维的结果具有预见性，能够把握和遵循事物发展的规律，对事物的发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断，②④符合题意。材料没有体现尊重实践检验的结果，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，①不符合题意。认识和把握规律，需要充分发挥主观能动性，但不是说只要发挥主观能动性，就能认识和把握规律，③说法错误。
5.A　善于根据外部环境的变化态势，适时调整生产经营策略，强调从实际出发，追求认识的客观性，①③入选。材料不涉及科学思维结果的适用性和可检验性，②④不选。
6.B　实践是检验认识的真理性的唯一标准，A错误。科学家揭示了桃酸与不酸的奥秘，体现了科学思维能够把握事物的本质和规律，B正确。材料没有涉及该发现的社会实践意义，C、D排除。
7.B　专家的分析揭示了桃胶的本质，澄清了错误认识，①③正确。题干旨在说明科学思维纠正错误认识，未涉及捍卫真理和动态分析的内容，②④错误。
8.D　中国特色社会主义理论体系，是当代中国正确的科学理论，是科学思维，因为其符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果，其遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题，③④符合题意。①②说法正确，但不是中国特色社会主义理论体系是科学思维的原因，不符合题意。
9.C　人们可以根据实践的需要，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系，但联系是客观的，是不以人的意志为转移的，不可随意创造联系，故①不选。材料中指出广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，能够提高分析问题和解决问题的能力，通过学习科学理论，也能够更好养成历史思维等思维方式，可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义为能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟，有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴，故②④正确。题干设问的角度是掌握科学思维的思想政治教育意义，而“驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误”属于个人成长的思维素养角度的意义，故③不选。
10.D　题干强调科学思维的作用，A、B强调科学思维的内容，不符合题意。对月食预测是推理过程，属于抽象思维，C错误。当地居民开始谋划如何用“月食”带动产业发展，这体现了正确的思维对经济社会发展具有促进作用，D入选。
11.①国务院机构改革方案有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同社会实践中的国情和世情，注重实事求是的推理和论证，努力把握和遵循客观规律，这体现出科学思维追求认识的客观性。②国务院机构改革，坚持问题导向，作出了重新组建科学技术部等13个方面的重大部署，对当前的发展趋势、发展前景作出了合乎逻辑的推断，这体现出科学思维的结果具有预见性。③国务院机构改革方案会在时间中不断丰富和发展，有利于我们以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误、坚持真理，这体现出科学思维的结果具有可检验性。
解析：联系科学思维追求认识的客观性、科学思维的结果具有预见性、科学思维的结果具有可检验性，结合材料分析作答。
课时跟踪检测（三）　领会科学思维
一、基础练
1.D　②④都是以一种主观臆想代替客观事实，属于不科学思维，当选。①③分别用发展观和矛盾观看问题，属于科学思维，不选。
2.C　材料主要表述的是李四光和国内一批地质学家，逆权威之理论，提出“陆相生油”理论，没有涉及科学思维的基本条件，A不符合题意。形象思维具有运行方式的想象性的特征，B说法错误。李四光和国内一批地质学家，坚持从实际出发，不盲从权威，逆权威之理论，提出“陆相生油”理论，终于打破了“中国贫油论”的武断结论，体现了科学思维追求认识的客观性，C符合题意，D不符合题意。
3.B　新时代坚持和发展中国特色社会主义，只有不断提升辩证思维能力，才能把中华民族伟大复兴的伟业不断推向前进，而增强辩证思维能力离不开学习科学思维，这说明学习科学思维有助于发扬科学精神，助力国家强盛和民族复兴，有利于把握事物的本质和发展规律，更好地改造世界，①③正确，②排除。学习科学思维有利于提升思维品质，但无法直接推动事物发展，必须借助于实践，④排除。
4.B　科学思维的结果具有可检验性，离不开实践的检验，A错误。首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，说明科学思维有助于我们把握新情况，解决新问题，提高我们的创新能力，B正确。科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，C错误。材料没有涉及纠正逻辑错误，D不符合题意。
5.C　科学思维追求认识的客观性，从实际出发，努力把握和遵循客观规律，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，助力国家强盛和民族复兴，②④说法正确。科学思维能够促进实践发展，但并不能提供具体的世界观和方法论的指导，①说法错误。对事物发展的趋势、前景作出合乎逻辑的判断，而不是精确的推断，③说法错误。
6.C　①③属于学习科学思维的思想政治意义，不符合题意；②④属于学习科学思维的思维素养意义，符合题意。
二、提升练
1.B　数字孪生城市是在建筑信息模型和城市三维地理信息系统的基础上，把物理城市的各种要素进行数字化，构造一个“虚拟城市”，形成物理上的实体城市和信息上的数字城市同生共存、虚实交融。这里运用了科学思维方法，努力遵循和把握事物发展的客观规律，对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，①④正确。运用联想和想象触及事物本质和规律是形象思维的特点，而数字孪生城市运用到的是抽象思维，②与题意无关。实践可以把人们头脑中的观念转化为现实，而不是思维，③错误。
2.C　面对新时代新征程提出的新任务，运用科学思维能够把握社会发展新情况，认清社会发展规律和阶段性特征，有效解决新问题，②③符合题意，①④不符合题意。
3.①科学思维追求认识的客观性，习近平外交思想从客观实际出发，科学准确反映当今时代重大问题，正确回答了世界之问、时代之问、历史之问。②科学思维的结果具有预见性，习近平外交思想立足时代之潮头，科学把握了人类社会发展规律，并对人类社会的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，为中国外交提供了行动指南，为世界和平发展贡献了中国智慧与中国方案。③科学思维的结果具有可检验性。习近平外交思想随着实践深入不断形成、丰富、发展，始终以实事求是的态度接受实践的严格检验。
解析：从科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性与材料信息相结合回答。
三、易错练
1.A　科学思维的结果具有预见性和可检验性，广义相对论是科学思维的结果，具有预见性，①说法正确。黑洞是客观存在的事物，发现黑洞是科学思维的结果，②说法错误。科学家的证明和发现遵循逻辑思维方法创新性地解决问题，体现了遵循逻辑思维要求与创新性的统一，③说法正确。证明黑洞与广义相对论的关系必须以抽象思维为基础，④说法错误。
2.B　 “十四五”时期，中国将继续坚持新发展理念，走可持续发展之路，是对事物发展前景作出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性，B符合题意。科学思维追求认识的客观性，而不是理论化，A说法错误。科学思维的结果具有可检验性，说明思维的结果必须接受实践的检验，C不符合题意。思维的结果必须接受实践的检验，实践是检验标准，D说法错误。
3.D　思维具有能动性，但不具有直接现实性，不能直接把人们的预期目标变成客观现实的存在，①错误。“守正创新”表明科学思维坚持从实际出发，但不盲目相信书本结论，②正确。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，③错误。“勇毅前行”意味着在科学思维方法的助力下，青年能更好地服务社会，④应选。
第二单元　遵循逻辑思维规则
第四课　准确把握概念
第一框　概念的概述
1.B　题干揭示了数学概念“一”和“圆”的抽象性和概括性的特征，B正确。
2.A　语段中的“意思”都在不同语境中表达不同的含义，这表明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，如果不作区分，就容易引起概念混淆，故①③入选。语段中的“意思”是同一个语词，但都表达不同的含义，并不是不同的语词可以表达同一个概念，也不是一个语词在任何场合都一定表达同一个概念，故②④不选。
3.D　概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式，概念来源于实践，而不是来源于被反映的对象，①错误。概念需要发挥思维的作用，需要经过思维改造和加工，具有主观性，而不是具有客观性，②错误。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。可见，概念抽象出的是一类事物的本质属性，具有抽象性，③符合题意。概念概括了一类事物的共性，具有概括性，④符合题意。
4.B　A、C、D反映事物的本质属性，不选。B只是反映了社会关系所包含的内容，没有反映事物的本质属性，当选。
5.A　根据所学知识可知，外延完全相同的两个概念是全同关系，河北省的省会就是石家庄，①正确。“基层群众自治制度”和“基本政治制度”两个概念是种属关系，②错误。学生包括小学生、初中生、高中生等，所以“初中生”与“高中生”是反对关系，③正确。“侵权责任”和“违约责任”的外延之和并不等同于所有的法律责任，“侵权责任”和“违约责任”不属于矛盾关系，④错误。
6.D　由“新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，创新起主导作用，是符合新发展理念的先进生产力质态”，可知先进生产力属于属概念，新质生产力是种概念。由“新质生产力必然是环境友好型、资源节约型的生产力，发展新质生产力客观上就是在发展绿色生产力”说明绿色生产力是新质生产力的种概念，D符合题意。
7.B　“番茄”又名“西红柿”，两个概念是全同关系，①符合题意。属概念是指外延大的概念，种概念是指外延小的概念。所以，“等边三角形”和“三角形”两个概念是种属关系，②说法错误。水果包括苹果、香蕉、橘子等，“苹果”与“香蕉”是反对关系，不是矛盾关系，③说法错误。除了刑法和民法外，还有许多其他法律，因此“刑法”和“民法”属于反对关系，④符合题意。
8.C　全同关系是指两个概念的外延完全相同的关系。“音乐”与“视觉艺术”显然不属于全同关系，A排除。青年艺术家的艺术作品被分为“音乐”“舞蹈”“戏剧”“视觉艺术”等，“音乐”与“视觉艺术”是两个具有全异关系的概念，包含在一个属概念“青年艺术家的艺术作品”中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，“音乐”与“视觉艺术”属于反对关系，C符合题意，B、D排除。
9.A　“中国式现代化”和“西方式现代化”作为两种现代化模式，既有共性也有个性。可见，“中国式现代化”与“西方式现代化”是交叉关系，“中国式现代化”“西方式现代化”与“现代化”是种属关系，A符合题意，B、C、D排除。
10.B　学生与团员两个概念之间有且只有一部分外延是相同的，是交叉关系，①正确。太阳与太阳系是部分与整体的关系，不是种属关系，②错误。黑色与白色的外延之和小于“颜色”这一属概念的外延，是反对关系，不是矛盾关系，③错误。人与人的关系除了敌人与朋友，还可以既不是敌人，也不是朋友的关系，敌人与朋友的外延之和小于“人与人的关系”这一属概念的外延，是反对关系，④正确。
11.①双方意识冲突的焦点在于乌鸦和黑鸡的异同。②概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式，不管外边摆的是什么，叫卖的乌鸦的外延绝对不是黑鸡，二者的外延是不相容的反对关系。
解析：可联系卖鸦人借用了乌鸦和黑鸡的概念、外延不同之处引起混淆。
第二框　明确概念的方法
1.A　“长方形是有一个角是直角的平行四边形”，被定义项是“长方形”，定义联项是“是”，定义项是“有一个角是直角的平行四边形”，其中“平行四边形”是属概念，“有一个角是直角”是种差，因此，这个概念是采用种差加属的定义方法，①②正确。被定义项是“长方形”，定义项是“有一个角是直角的平行四边形”，正方形也是一个角是直角的平行四边形，因此，定义项和被定义项的外延不是全同关系，③错误。正方形也是一个角是直角的平行四边形，因此，题中概念子项的外延与母项的外延并不相同，④错误。
2.A　①③都犯了“同语反复”的逻辑错误，正确。您的笑容就是阳光下盛开的百合花，犯了“比喻定义”的逻辑错误；矩形也叫长方形，它包括正方形，正方形是一种特殊的矩形，②只涉及正方形，忽略了长方形的存在，犯了“定义过窄”的逻辑错误，②④排除。
3.C　概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。对预制菜的这一规定反映的是预制菜的内涵，①不符合题意。外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。材料中对预制菜的这一规定说明了“预包装菜肴”是被定义项“预制菜”的属概念，揭示了预制菜这一概念所反映的事物的“质”的规定性，②④正确。“种差”和“属概念”相加构成定义项，③错误。
4.B　把玄幻小说比喻为精灵，甲犯了“比喻定义”的逻辑错误，玄幻小说内容形式多样，并非只包括励志、热血类，丙犯了“定义过窄”的逻辑错误，①③符合题意。小说、诗歌、散文属于文学不同体裁，乙犯了“否定定义”的逻辑错误，而丁犯了“同语反复”的逻辑错误，②④说法错误。
5.B　标语1中“千难万苦”与“一蹴而就”是相互矛盾的两个概念，违反矛盾律要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，①正确，②不选。标语2在“法治建设就是全民守法”这个下定义的过程中，定义项的外延小于被定义项，犯了“定义过窄”的逻辑错误，没有出现“重复定义”的逻辑错误，③正确，④不选。
6.B　商品是用于交换的劳动产品，而不是所有的劳动产品，该项犯“定义过宽”的逻辑错误，①错误但符合题意。“麻醉就是麻醉剂所起的作用”犯了“同语反复”的逻辑错误，②正确但不符合题意。杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物，自然科学刊物与季刊、月刊不属于同一划分标准，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，③正确但不符合题意。果园里种有苹果、橙子和水果，水果包括苹果、橙子，犯了“越级划分”的逻辑错误，④错误但符合题意。
7.B　木材就是木料，这一定义是直接用被定义项下定义，属于同语反复，①正确。社会科学就是研究社会学的科学，属于循环定义的错误，并且社会科学包括经济学、政治学、法学、哲学等知识，这样定义是定义过窄，而不是定义过宽，②错误。菜园里种有白菜、菠菜、生菜和蔬菜。蔬菜包括白菜、菠菜、生菜等，是所有菜类的总称，这是越级划分，③正确。杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物。自然科学刊物与季刊、月刊不属于同一划分标准，属于划分标准不一，而不是划分不全，④错误。
8.A　人类社会形态有原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，“人类社会形态有封建社会、资本主义社会、社会主义社会”犯了“划分不全”的错误；议会制国家是按照政体来划分的，单一制国家是按照国家结构形式来划分的，“世界上的国家有议会制国家和单一制国家”犯了“划分标准不一”的错误，①③符合题意。旅游开发不属于沙漠治理的方法，犯了“多出子项”的错误，②说法错误。章鱼、鲨鱼属于海洋动物，海洋动物和海洋植物是一个级别的划分，犯了“越级划分”的错误，④说法错误。
9.B　分类的基础是划分，分类是划分的一种特殊形式，①符合题意。划分的母项与子项不是整体与部分的关系，②错误。在同一次划分中，只能用一个标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误，③错误。划分既要了解概念外延间的客观关系，又要遵循划分规则，④正确。
10.D　“姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利”是正确的定义，学生A没有犯循环定义的错误，①不选。 民事主体包括自然人、法人和非法人组织，故“姓名权是民事主体对其姓名享有的人身权利”犯了定义过宽的错误，②正确。“姓名权是自然人对其姓名享有的权利”犯了定义过宽的错误，③不选。 定义项不能直接或间接地包含被定义项，“有姓名权的人享有的人身权利”犯了同语反复的错误，④正确。
11.（1）被定义项：人。定义项：能思维并能制造和使用生产工具的动物。定义联项：是。在定义项中，属概念是动物，种差是能思维并能制造和使用生产工具。
（2）不符合下定义的逻辑规则。定义项与被定义项的外延必须全同，否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。被定义项“人”的外延小于定义项“两足行走的动物”的外延，犯了“定义过宽”的逻辑错误。
解析：第（1）问，需运用“明确内涵的方法”中定义最基本的方法知识，结合材料进行分析。第（2）问，需调用下定义应遵循的逻辑规则相关知识。
课时跟踪检测（四）　准确把握概念
一、基础练
1.B　同一语词在不同时代和不同语境可以表达不同概念，也可以表达相同概念，A错误。《曹刿论战》中的“牺牲”是指供祭祀用的牛羊、玉帛之类。现在的“牺牲”多用来指为正义而死，由此，我们要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆，B符合题意。现在的“牺牲”与《曹刿论战》中的“牺牲”有完全不同的含义，所以两者是全异关系，C、D错误。
2.B　新质生产力是生产力的一种，新质生产力与生产力在概念的外延上是种属关系，而不是属种关系，A不符合题意。新质生产力的提出进一步增添了生产力的科技内涵，可见新质生产力内涵更具体、丰富，B符合题意。新质生产力进一步增添了生产力的科技内涵，可见新质生产力外延更窄，C不选。新质生产力是生产力的一种，而不反映生产力的本质属性，D不选。
3.D　“北京”和“中华人民共和国首都”两个概念的外延完全相同，是全同关系，①正确。属概念是指外延大的概念，种概念是指外延小的概念，所以，“白马”和“马”是种属关系，②错误。比赛可能会出现“输”“赢”和“平”三种结果，因此“输”和“赢”是反对关系，③错误。学生包括小学生、初中生、高中生、大学生等，所以“小学生”与“初中生”是反对关系，④正确。
4.B　人工智能包括人工智能技术，属于属种关系，B当选，A、C、D不选。
5.B　设A、B为任意两个外延相容的概念，如图所示信息中A和B是属种关系。湖北与襄阳是全异关系；水果与苹果是属种关系，排除A。比喻是修辞的种概念，二者是属种关系；里海是世界上最大的咸水湖，二者是属种关系，B符合题意。宋体是字体的一种，二者是属种关系；武汉和武昌区是全异关系，排除C。散文是文体的一种，二者是属种关系；红色和白色是反对关系，两个外延不相容，排除D。
6.D　科学楼是对一区域内楼宇的命名，其内可能包含多种功能，但是计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等与科学楼之间不是种属关系，所以题干的这种划分错误，因为其母项与各子项之间不具有属种关系，D符合题意。
二、提升练
1.C　可控核聚变是可控的，能够持续进行的核聚变反应。“可控核聚变”是“核聚变”的一个小类，①正确。种差和属概念相加构成定义项，“一种非常干净的能源”是“可控核聚变”这一概念的定义项，②错误。“可控核聚变”俗称“人造太阳”，运用了比喻。定义不能用比喻，否则就会犯“比喻定义”的逻辑错误，③错误。“可控核聚变”是一种非常干净的能源，可控核聚变与能源是种属关系，④正确。
2.B　“改革开放是当代中国大踏步赶上时代的重要法宝，是决定中国式现代化成败的关键一招”，这句话并没有给出改革开放的定义，而是描述了改革开放的重要性，②说法错误。“习近平新时代中国特色社会主义思想包含‘十个明确’‘十四个坚持’‘十三个方面成就’等主要内容”，这句话并没有对习近平新时代中国特色社会主义思想进行划分，而是列举了其中的一些主要内容，④说法错误。
3.①任何概念都是内涵和外延的统一，应全面科学地把握国家安全的概念。②随着时代发展，人们对国家安全外延的认识不断深化。③划分是明确概念外延的方法，作出正确的划分必须遵循其逻辑规则。④泛化“国家安全”的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里，犯了“多出子项”的逻辑错误，严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。
解析：运用概念的含义、概念的变化发展、划分的规则等知识分析材料。
三、易错练
1.A　题干中被定义项是“校园欺凌”，定义项是“在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件”，“事件”是属概念，“指”是定义联项，A符合题意，D错误。B扩大了“校园欺凌”这个概念的外延，错误。该定义揭示了“校园欺凌”的本质属性，C不符合题意。
2.A　“居民收入指的是按劳分配和按生产要素分配所得”其中“居民收入”是属，“按劳分配和按生产要素分配所得”是种，①正确。居民收入有按劳分配、按生产要素分配、转移性收入、经营性收入、劳动性收入、财产性收入等。“居民收入指的是按劳分配和按生产要素分配所得”犯了“划分不全”的逻辑错误，②正确。材料中对居民收入的划分没有存在多个标准，③排除。材料中对居民收入的划分没有越级，④排除。
3.C　概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。因此，任何事物都有明确的外延，A错误。材料强调的是垃圾变成资源，反映的是“垃圾”和“资源”这两个概念之间的转化关系，没有强调概念是内涵和外延的统一，也没有体现内涵与外延是辩证统一的，B、D排除。垃圾资源化，使垃圾和资源的外延发生了微妙的变化，这说明内涵和外延并非固定不变，C符合题意。
第五课　正确运用判断
第一框　判断的概述和正确运用简单判断
1.D　雷锋是共产主义战士，这属于真判断，A不选。橡胶不是导电体是事实，属于真判断，B不选。小张与小王是朋友，是对双方关系的断定，是真判断，C不选。“金”是价格最高的金属与实际不符，因为还有比金价格更高的金属，因此为假判断，D入选。
2.C　A、B、D中的语句都是同义句，表达同一判断，与题意不符。C中的第一个语句是表示肯定的判断，第二个语句表示的是询问，二者不同义，C当选。
3.C　哺乳动物不但是恒温动物，而且是脊椎动物，这一判断是联言判断，只有当每一个联言支都是真的，这个联言判断才是真的；如果有一个联言支为假的，这个联言判断必为假，这说明哺乳动物是恒温动物，但不是脊椎动物属于假判断；哺乳动物既是恒温动物，又是脊椎动物为真判断，②④正确，①③错误。
4.B　依据判断本身是否包含其他判断，判断可分为简单判断和复合判断，题干中反映了立法需要做多项工作，属于复合判断，A不符合题意，B符合题意。简单判断包括性质判断和关系判断，C、D不符合题意。
5.B　“中国再次成为美国最大贸易伙伴”强调中美之间的关系，属于关系判断，而不是性质判断，A错误。B判断断定了事物具有某种性质，属于性质判断，入选。全称肯定判断是相对于性质判断而言的，C判断属于关系判断，错误。D属于单称肯定判断，错误。
6.A　性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。“有的简单判断就不是关系判断”“世上的事物都不是没有矛盾的”正确运用了性质判断，①②符合题意。“中国位于亚洲东部”是关系判断，③不符合题意。“二十多个医院的医生”有歧义，没有正确运用性质判断，④排除。
7.B　所有的S是（或不是）P，是全称肯定（或否定）判断，①④对应正确。有的S是（或不是）P，是特称肯定（或否定）判断，②属于特称肯定判断，错误。这个S是（或不是）P，是单称肯定（或否定）判断，③属于单称肯定判断，错误。
8.A　题干中描述的是简单判断中的性质判断，地球绕着太阳做圆周运动，描述的是地球和太阳两个事物之间的关系，是关系判断，而不是性质判断，A符合题意。B、C、D都是肯定地或否定地表明“地球”这一事物的某种一般的性质，都属于性质判断，不符合题意。
9.C　根据关系判断的定义，①断定的是人际关系，④断定的是位置关系，它们都属于关系判断，符合题意。②③属于性质判断，与题意不符。
10.C　杨柳认识张华，此“认识”关系为非对称关系，因为张华可能认识杨柳，也有可能不认识杨柳，①说法错误。中国和法国是全面战略伙伴关系，此为对称关系，因为中国是法国的全面战略伙伴，反过来法国也是中国的全面战略伙伴，②判断正确。中国人口多于美国，美国人口多于韩国，此为传递关系，因为中国人口多于韩国，③说法错误。李雷和韩梅梅是同学，韩梅梅和刘芳是同学，此为非传递关系，因为李雷可能是刘芳的同学，也有可能不是刘芳的同学，④判断正确。
11.（1）①我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
②语句①没有对认识对象进行断定，既没有肯定什么，也没有否定什么，故不属于判断；语句②表达了一种肯定，语句③表达了一种否定，都属于判断。
（2）①判断有两个基本特征。对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有肯定和否定两种。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。
②题中人物对老相公“两个女儿”的美丑都形成了自己的判断。这些判断都是就其女是否漂亮而进行的性质判断，有肯定或否定之分；认为其女丑陋的是假判断，赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断。
解析：第（1）问，判断的含义、简析题干中的判断语句，结合所学知识进行分析即可。第（2）问，结合材料信息两个女儿长得国色天香，有人赞赏他的女儿，但他却常常说：“小女相貌丑陋，不足挂齿。”长此以往，众人都信以为真来看，大家对黄公女儿相貌都有了自己的判断，这体现了判断“对认识对象有所断定”的特征；对其女儿的判断经历之前错误、之后正确的变化，这体现了判断“有真假之分”的特征，依据此组织答案。
第二框　正确运用复合判断
1.B　“同学”关系是对称关系，①说法正确。“完成作业”和“完不成作业”是不相容选言判断，不可能同时为真，②说法错误。假言判断的前件和后件可以同真或同假，③说法正确。在联言判断中，当且仅当，各个联言支都是真的，联言判断才是真的，④说法错误。
2.A　联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断，因此单位通知是一个联言判断；相容选言判断是断定对象的几种情况中至少有一种存在，也可以都存在，因此领导解释是相容选言判断，①当选，②错误。联言判断要求当且仅当，组成它的联言支都是真的，这个联言判断才是真的，相容选言判断要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的，这个相容选言判断才是真的，③正确，④错误。
3.A　“不以规矩，不能成方圆”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”都是假言判断，①③符合题意。“学而不思则罔，思而不学则殆”是一个联言判断，“读书有三到，谓心到，眼到，口到”是一个简单判断，②④不符合题意。
4.D　“辩证法和形而上学或是与唯物主义相结合，或是与唯心主义相结合”，这句话表明辩证法要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合，形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合，即选言支所判断的情况只能有一种存在，属于不相容选言判断，A排除。“没有……就无法……”表明氧气是人类生存的条件，本观点属于假言判断，B不符合题意。“要么……要么……”表明几种情况只能有一种存在，属于不相容选言判断，C不符合题意。相容选言判断指选言支所断定的情况可以并存，“高考志愿填报攻略：或是考虑挑学校，或是考虑选专业”，高考志愿填报中挑学校和选专业可以并存，属于相容选言判断，D符合题意。
5.A　材料中专业人士的论述，属于相容选言判断。一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的；如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。因此，既不优化交通设施，施划“接送通道”，又不定制远途学生班车的论述必然为假，A符合题意。一个相容选言判断是真的，选言支可以都是真的，因此，B论述是真的，不符合题意。一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的。因此，C、D论述是真的，不符合题意。
6.A　“生存还是毁灭，这是个问题”采用的是不相容选言判断，“不是鱼死，就是网破”与“动物或是原生动物，或是后生动物”采用的是不相容选言判断，①③符合题意。商品滞销，可能是因为质量差，可能是因为价格高，也可能二者兼而有之，因此可表述为“商品滞销，或者是质量差，或者是价格高”是相容选言判断，②错误。“三角形，如果是等角必然是等边”是假言判断，④不符合题意。
7.C　“没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国”说明坚实的物质技术基础是全面建成社会主义现代化强国必不可少的条件，属于必要条件假言判断，是复合判断，②④说法正确，①③说法错误。
8.A　“只有张强事先与秦玲约定，张强才能去拜访她”属于必要条件假言判断，因“张强不可能事先与秦玲约定”，所以可得结论张强没有拜访秦玲。“张强要么去电影院看了电影，要么拜访了他的朋友秦玲”属于不相容选言判断，因张强没有拜访秦玲，所以可知张强去电影院看了电影。“如果那天晚上张强开车回家，他就没去电影院看电影”属于充分条件假言判断，因张强去电影院看了电影，所以那天晚上张强没有开车回家。根据判断，可以必得结论A。
9.C　①中包含了“刘郎已恨蓬山远”和“更隔蓬山一万重”两个判断，这是一个联言判断，不选。④断定“研学旅行成功”“研学旅行不成功”这两种情况同时存在，这是一个联言判断，不是选言判断，不选。②表示的意思是：“一番寒彻骨”是“梅花扑鼻香”必不可少的条件，是一个必要条件假言判断，正确。③表示的意思是：如果“9是6的倍数”为真，那么“它能被2整除”就一定为真，这是一个充分条件假言判断，正确。
10.A　“如果我请你，你一定要来”是充分条件假言判断，根据充分条件假言判断的逻辑性质来推理，前件假，后件真假不一定，可以真也可以假。甲没有受到邀请，故甲可以来，也可以不来，A正确。“只有我请你，你才要来”是必要条件假言判断，根据必要条件假言判断的逻辑性质来推理，前件假，后件也假。乙没有受到邀请就不应该来，B错误。“当且仅当我请你，你才要来”这是充分必要条件假言判断，C错误。根据充分必要条件假言判断的逻辑性质来分析，前件真，后件就一定真，前件假，后件也假。如果丙受到邀请就应该来，如果没有受到邀请就不应该来。事实上，小红邀请了丙，所以丙必须来，D错误。
11.（1）该同学的判断错误。习近平总书记的大食物观为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中提供了重要思路和方法，可见，树立大食物观是确保我国粮食安全的必要条件。该同学的判断错误地认为树立大食物观是确保我国粮食安全的充分条件，没有正确揭示树立大食物观与确保我国粮食安全之间的关系。
（2）答案示例：树立大食物观既要向陆地要食物，也要向海洋要食物。
理由：当且仅当组成它的各个联言支都是真的，即该判断的各个联言支的断定都与实际相符，这个判断才是与实际相符的正确的联言判断。
解析：第（1）问，联系必要条件假言判断与材料相结合回答。第（2）问，为开放类试题，结合材料回答。
课时跟踪检测（五）　正确运用判断
一、基础练
1.D　A表达的是肯定，B表达的意思是“偶数是能被2整除的”，C表达的意思是“我们的祖国是很可爱的”，这三项都表达了判断，排除；D是祈使句，并没有表达肯定或否定，也不表达判断的真假之分，符合题意。
2.B　量项表示主项被断定的范围，一般置于主项之前，①正确。主项表示断定的对象，“中国人民”是主项，②错误。谓项表示断定对象的性质，“国家主人”是谓项，③错误。联项起着联结主项和谓项的作用，④正确。
3.C　“中国位于亚洲”，这里的“中国”与“亚洲”两个概念是全异关系，①排除。一年可以分成四季，是分解，不是划分，④错误。黎明借给张华10元钱，从关系的性质来判断，“借钱”关系是非对称关系，②符合题意。“一切知识都来源于实践”是一个全称肯定判断，③正确。
4.B　“要么刷卡，要么现金，要么扫码”可知为不相容选言判断，不相容选言判断只能有一个选言支为真，故选言支不能同时为真，①④正确，②错误。一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的，③错误。
5.D　根据联结项“只有……才……”可看出，元芳的回答属于必要条件假言判断。③④均为必要条件假言判断，符合题意。“一旦战争爆发，就会有人流离失所”属于充分条件假言判断，①不符合题意。“因为成绩进步了，所以老师表扬了他”属于充分条件假言判断，②不符合题意。
6.C　a是联言判断，属于复合判断，不是简单判断，①错误。b是必要条件假言判断，其真假值为：前件假，后件必假，②正确。d是充分条件假言判断，③错误。e是联言判断，若e为真，则要求联言支均为真，可以推断出奋斗和行动对于青年的意义都非常大，④正确。
二、提升练
1.B　“要么报汉语言文学，要么报国际经济与政治”为不相容选言判断，一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。如果乙的上述断定为假，那么甲的选择可能是同时报了汉语言文学和国际经济与政治或者同时放弃报汉语言文学和国际经济与政治，而选择另外的项目。“最后只报了音乐鉴赏”即为同时放弃报汉语言文学和国际经济与政治，因此乙的断定为假，①③符合题意。
2.A　“只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂”是一个必要条件假言判断，“植根本国、本民族历史文化沃土”是“马克思主义真理之树根深叶茂”的必要条件，而不是充分条件，A正确，D错误。材料中的表述是必要条件假言判断，属于复合判断，且“植根本国、本民族历史文化沃土”与“马克思主义真理之树根深叶茂”也不是传递关系，B不选。性质判断属于简单判断，材料中的判断是必要条件假言判断，属于复合判断，C不选。
3.乙、丙判断均为联言判断。在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
解析：联系联言判断的知识结合甲、乙、丙、丁的语句说明。
三、易错练
1.D　性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，根据此定义可知③④属于性质判断，符合题意。“中国位于亚洲东部”“经济基础决定上层建筑”是一个关系判断，①②不符合题意。
2.B　甲国和乙国都是联合国安全理事会的常任理事国，属于联言判断，不属于简单判断中的关系判断，因此也不是对称关系，①不符合题意。甲国的发展道路是乙国发展道路的重要蓝本，这意味着乙国在发展过程中参考了甲国的经验或模式，而甲国在发展过程中不可能参考了乙国的发展道路，这是反对称关系，②符合题意。甲国是乙国的债权国，乙国是丙国的债权国。基于此，甲国可能是丙国的债权国，也可能不是债权国，所以这是一种非传递关系，③不符合题意。汇率是指两个国家的货币之间的比价、兑换率。甲国货币汇率相对乙国货币上涨，乙国货币汇率相对于丙国货币上涨。但甲国货币汇率相对于丙国货币汇率可能上涨，也可能不上涨，所以这是一种非传递关系，④符合题意。
3.C　联言判断在日常语言的表达中，联言判断的联结项有时可以省略，①说法错误。联言判断有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，②说法正确。在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的，如果有一个联言支是真的，不能断定联言判断的真假，③正确，④错误。
第六课　掌握演绎推理方法
第一框　推理与演绎推理概述
1.B　演绎推理的前提反映的是一般性认识，而结论反映的是个别性认识。本题中“周围都是蒿草长不成栋梁”的前提是一般性认识，“你长不成栋梁”的结论是个别性认识，①入选。本题是由一般性前提推出个别性结论的演绎推理，②错误。演绎推理要求作为推理根据的前提是真实的判断，如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。“周围都是蒿草长不成栋梁”强调外因，忽视内因决定作用，说明前提错误，③入选。演绎推理如果推理结构不正确，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。所以“你长不成栋梁”这一结论不可靠，不能必然推断前提错误，即结论错误原因不唯一，④错误。
2.B　类比推理也是或然推理，A错误。或然推理所获得的结论，仅仅是一种猜想，未必可靠，有待进一步证明，B正确。演绎推理在前提真实和推理结构正确的前提下，得到的结论一定正确，否则就不正确，C错误。类比推理是由特殊到特殊，由一般到一般的推理，D错误。
3.C　材料未体现类比推理，①不符合题意。材料中通过人数的增加和收入的增加得出非遗保护传承给大家带来了看得见的实惠的结论，运用了归纳推理，②正确。“从带动几个人到带动几百人，从过去几百元到现在几千元的收入”表明对比了不同时期的实践，③符合题意。材料未体现形象地说明了认识对象，④不符合题意。
4.C　韩愈对“谁是老师”的归纳其前提涉及老师年龄的全部范围，这是一种完全归纳推理，C符合题意。A、B、D不符合题意。
5.C　形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理，而不能依据推理前提的真实性或结论的必然性，①④错误。要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠；二是推理结构正确。“空气是按人头分配的，山上人少，所以，空气也就少啦”，虽然推理结构并无错误，但因为该推理中的前提“空气是按人头分配的”是缺乏科学依据的，故该推理因为前提不真实，导致其结论并不可靠，②③符合题意。
6.D　推理结构如果不正确，推理就不会合理，A排除。除了前提是真实的，还必须推理结构正确，推理才是合理的，B排除。除了推理结构正确，还必须前提判断正确，推理才是合理的，C排除。这一推理合理的原因是前提是真实的判断，并且推理结构正确，所以推理合理，D正确。
7.C　该推理前提真实，而结论不真实，说明推理过程不正确，C正确。
8.D　实践是认识的来源，逻辑推理是获得认识的重要途径，A错误。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，材料只反映了推理的作用，没有体现演绎推理，B不符合题意。实践是检验认识的真理性的唯一标准，C错误。材料的意思是：明白事理的人，可贵之处就在于他能够根据近的推知远的，根据现在的推知古代的，根据看到的推知未见到的。所以就能够从观察房屋下面的光影，推知太阳、月亮的运行，阴阳的变化；从看到瓶子里水结的冰，就能够知道天下已经寒冷，鱼鳖已经潜伏了。这反映了合乎逻辑的推理的作用，D符合题意。
9.D　材料涉及的推理是一个演绎推理。正确的演绎推理有两个必备条件，一是作为推理根据的前提是真实的判断，二是推理结构正确。这个推理结构正确，A说法错误。在这个推理中，“国强必霸”这个推理的前件、后件关系不成立，不是充分条件的假言推理，B说法错误。材料涉及的推理是一个演绎推理，演绎推理是必然推理，C排除。在这个推理中，其前提“国强必霸”是一个虚假的判断，故不能得出必然的结论，D符合题意。
10.B　学习逻辑学可以为人们提供获得知识的逻辑工具，有助于人们准确严密地表达和交流思想，也有助于人们论证真理、反驳谬误和揭露诡辩，推动着人们认识新事物，探求新知识，①④符合题意。是否懂得逻辑学不是人与动物的最重要区别，②说法错误。学习逻辑学并不能避免我们在分析解决问题时感情用事，只能有利于我们更加理性地分析和解决问题，③说法错误。
11.①推理包括演绎推理、归纳推理和类比推理，米尔斯海默的推理运用了归纳推理，当代美国政客的推理运用了演绎推理。②米尔斯海默运用现象学的实证考察方法，只考察一些典型大国政治的情况，归纳出“无政府状态必然导致大国追求权力最大化”，运用了不完全归纳推理，这是或然推理，结论不具有必然性，不能保真。③当代一些美国政客依据“进攻性现实主义”理论推出“中国威胁论”，这是从一般性前提推出个别性结论的演绎推理，演绎推理要确保得到真实的结论，作为推理根据的前提必须是真实的判断，“无政府状态必然导致大国追求权力最大化”这个前提不能保真，所以“中国威胁论”结论也不能保证真实可靠。
解析：本题需要调用归纳推理、或然推理和演绎推理的有关知识从原因角度分析作答。
第二框　简单判断的演绎推理方法
1.A　题干中“有些科学家不是上过大学的”，其主项是“科学家”，联项是“不是”，谓项是“上过大学的”，改写为“有些科学家是没上过大学的”，没有进行换位，没有改变主项和谓项的位置，而是运用了换质法，不改变前提判断的主项和量项，把肯定判断变为否定判断，把谓项改为与其相矛盾的概念，A符合题意，B、C、D排除。
2.D　换位推理需要在不改变判断的质的前提下改变主项和谓项的位置，同时遵循在前提中不周延的项，换位后也不周延的规则，因此“有的有力量的民族是团结的民族”是符合其推理规则的，D正确，A、B、C排除。
3.D　“有些阅读不是有益的”是特称否定判断，根据换位推理的规则，该判断不能进行换位推理，D符合题意，A、B、C错误。
4.C　在前提中不周延的项，换位后也不能周延，“回答时代课题的必然选择”在材料观点中不周延，在该选项判断中周延了，不符合换位质法的逻辑规则，①错误。对“构建网络空间命运共同体是回答时代课题的必然选择”进行换位后可得出“有的回答时代课题的必然选择的是构建网络空间命运共同体”的结论，②正确。对“构建网络空间命运共同体是回答时代课题的必然选择”进行换质后可得出“构建网络空间命运共同体并非不是回答时代课题的必然选择”的结论，③正确。换位法不能改变联项，该选项结论改变了材料观点的联项，④错误。
5.C　“不清闲的工作都是高薪的”与“高薪工作是不清闲的”相比较，进行了换位推理，前提中的“不清闲的”不周延，换位后变得周延，违反了换位推理中“在前提中不周延的项，换位后也不能周延”的规则，①错误。“高薪工作是不清闲的”为全称肯定判断，进行换质推理，可转换为“高薪工作不是清闲的”，②正确。“高薪工作是不清闲的”为全称肯定判断，按照“在前提中不周延的项，换位后也不能周延”的规则，进行换位推理要转换成特称肯定判断，即“有的不清闲的工作是高薪的”，③正确。“不清闲的工作不是高薪的”是对其进行换质换位推理，应改为“有些不清闲的工作不是高薪的”，④错误。
6.A　“中国人”这个概念在大前提中是一个集合概念，表示总体，在小前提中是非集合概念，表示个体。它们不是同一概念，所以材料中的三段论推理犯了“四概念”的逻辑错误，违背了一个形式结构正确的三段论中只能有三个不同的项的推理原则，A应选。
7.D　题干中大项“努力工作”在前提中没有断定其全部的认识对象，是不周延的，但在结论中大项“努力工作”断定了全部的认识对象，是周延的，所以犯了“大项不当扩大”的逻辑错误，D正确，A、B、C排除。
8.D　题干中，第一个运动是整体概念，第二个运动是个体概念。该三段论犯了“四概念”的错误。①中“考会计专硕”是中项，在前提中都不周延，该三段论犯了“中项不周延”的错误，不符合题意。②中“必须努力工作”是大项，在前提中不周延，在结论中周延，该三段论犯了“大项不当扩大”的错误，不符合题意。③中第一个“鲁迅的著作”是整体概念，第二个“鲁迅的著作”是个体概念，该三段论犯了“四概念”的错误，符合题意。④中第一个“山东人”是整体概念，第二个“山东人”是个体概念，该三段论犯了“四概念”的错误，符合题意。
9.D　妈妈的三段论推理中，小项“吃桃子的”在前提中是不周延的，在结论中却是周延的，违反了“前提中不周延的项结论中不得周延”的逻辑规则，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误。该推理中，“6＋6等于12”是关系判断，揭示了“6＋6”与“12”的关系。所以，该推理不属于三段论推理，A排除。该推理中，中项“学中文的”在大小前提中都是不周延的，违反了“中项在前提中至少周延一次”的逻辑规则，犯了“中项不周延”的逻辑错误，B不符合题意。三段论推理中，两个否定的前提不能必然推出结论。该推理中，大小前提都是否定的，犯了“双否前提”的逻辑错误，C不符合题意。该推理中，小项“中国的国宝”在前提中是不周延的，在结论中却是周延的，违反了“前提中不周延的项结论中不得周延”的逻辑规则，犯了“小项不当扩大”的逻辑错误，D符合题意。
10.C　该三段论中，“人”这个概念在大前提中指的是全体，在小前提中指的是其中的一员。它们不是同一个概念，犯了“四概念”的错误，A错误。该三段论中，大项“起模范带头作用”在前提中不周延，在结论中周延了，此三段论违反了“大项不当扩大”的错误，B错误。该三段论中，中项“学外语的”在大小前提中均不周延，因此，该三段论推理犯了“中项不周延”的错误，推理无效，C正确。该三段论中，两个否定的前提不能必然推出结论，故本推理为无效推理，D错误。
11.大前提：因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。
小前提：H公司造成了严重的精神损害。
结论：H公司应对被侵权人进行精神损害赔偿。
解析：根据材料写出一个三段论，注意三段论的语言表述要严谨。H公司认为“只有给对方造成经济损害才需要赔偿”，故反驳该观点需要证明“精神损害也需要赔偿”可联系三段论推理规则。
第三框　复合判断的演绎推理方法
课时一　联言推理和选言推理
1.B　联言推理的前提和结论都是联言判断，肯定其每一个联言支，就要肯定联言推理，A错误，B正确。“鲁迅是革命家；鲁迅是文学家；所以，鲁迅既是革命家，又是文学家”属于联言推理的合成式，C错误。“革命不能输出也不能输入；所以，革命不能输出”属于联言推理的分解式，D错误。
2.B　从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果一个联言判断是真的，那么它的联言支一定都是真的，一个联言推理由前提所断定的几种对象情况同时存在，而在结论中断定其中的个别情况也存在，这种推理结构叫作联言推理的分解式，②③正确，④错误。①只说明了联言推理的一种运用情形，没有全面说明联言推理的运用情形，错误。
3.A　“既是……又是……”属于复合判断中的联言判断，该判断一个联言支是假的，那么这个判断就是假的，①②符合题意。“既是……又是……”属于联言判断，不是选言判断，③排除。该判断属复合判断中的联言判断，联言支同为真，则判断成立，④排除。
4.D　联言推理的分解式的前提断定一个联言判断是真的，它的结论就能够断定这个联言判断的联言支是真的；联言推理的合成式的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。根据上述标准，②④是分解式联言推理，①③是合成式联言推理，D正确，A、B、C排除。
5.B　题干翻译出来的正确形式是“并非A且B”为真，那么“A且B”为假，根据联言推理规则，如果其中一个联言支为真，那么另外一个必定为假，B应选。
6.C　“生活中的阴影，或者是因为太阳照射引起，或者是因为自己的不良情绪导致”是一个相容的选言判断。其正确推理结构是，否定选言判断前提中的一部分选言支，可以肯定剩下的另一部分选言支，即否定了是太阳的过错，那么可以肯定是因为自己的不良情绪导致，C正确，A、B、D排除。
7.B　根据一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支，A说法正确，但不符合题意。在进行相容的选言推理时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。张某的发言有逻辑错误，不能得出没有语法错误的结论，B说法错误，但符合题意。 依据不相容的选言推理的有效式，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支，C说法正确，但不符合题意。依据不相容的选言推理的有效式，如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支，D说法正确，但不符合题意。
8.C　“新来瘦，非干病酒，不是悲秋”属于省略了大前提和结论的演绎推理形式，并非归纳推理或类比推理，A、B排除。该推理过程可以还原为：人消瘦，或者因为饮酒伤身，或者因为秋天伤神，或者因为离别伤心；我之消瘦，与饮酒伤身无关，也不是因为秋天伤神，就是因为离别伤心。可见，该推理属于选言推理的否定肯定式，C正确，D排除。
9.A　一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支。“人群聚拢而来，或轻吟浅唱，或挥洒狂欢”属于相容的选言判断。人群聚拢而来，没有轻吟浅唱，所以，人群聚拢而来，挥洒狂欢，这是否定肯定式，推理正确，A符合题意，B、C、D错误。
10.C　题中判断属于相容选言判断，而不是不相容选言判断，A、B排除。一个相容的选言推理的正确的推理结构，只能是否定选言判断前提中的一部分选言支，结论肯定剩下的另一部分选言支，“该商品质量很好”是对前提中的选言支“质量有问题”的否定，“该商品滞销，或者是价格太高，或者是营销策略有问题”是对前提中剩余选言支的肯定，题中推理是相容的选言推理的否定肯定式，而不是相容的选言推理的肯定否定式，C正确，D排除。
11.①甲的说法是不相容的选言推理。②进行不相容的选言推理时，如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。甲认为骑车人没有造成交通事故，从而是狗主人造成了交通事故，符合推理结构。③演绎推理要确保得到真实的结论，要具备作为推理根据的前提是真实的判断。事实上，事故可能是狗主人和骑车人共同造成的，甲没有把对象的可能情况都揭示出来，所以甲推理的结论不真实。
解析：根据网友甲留言评论可联系不相容选言推理。由“市公安局交通警察支队某大队接警后……摩托车车身无明显碰撞痕迹”可联系演绎推理要确保得到真实的结论，要具备作为推理根据的前提是真实的判断。
课时二　假言推理及其方法
1.C　我没办法飞，是单称否定判断，①错误。我没有办法飞作为单称否定判断，主项周延、谓项周延，②符合题意。在充分条件假言推理中，否定假言判断的前件，结论不一定否定假言判断的后件，③符合题意。在充分条件假言推理中，由否定假言判断的前件而在结论中否定假言判断的后件，是错误的推理结构，④不选。
2.A　“只有小明评上三好学生，小华才会评上”为必要条件假言判断，其逻辑规则是前件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真。如果“只有小明评上三好学生，小华才会评上”为真，可由此写出与前述等值的充分条件假言判断为“如果小明评不上三好学生，小华就评不上”和“如果小华评上三好学生，小明就能评上”，①②符合题意。“除非小明评上三好学生，小华才能评上”属于必要条件假言判断，③排除。“不但小华能评上三好学生，而且小明也能评上”属于联言判断，④排除。
3.B　“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国”属于充分条件假言判断，肯定前件就可以肯定后件，否定后件就可以否定前件。由此可以推出，“理解现代中国、未来中国，需要从源远流长的历史连续性出发”，①正确，②排除。“中华文明具有连续性”通过换质推理可得出“中华文明不具有间断性”，③错误。“有些文明具有非连续性”经过换质推理可得出结论“有些文明不具有连续性”，这一结论属于特称否定判断，不能进行换位推理，④正确。
4.C　“如果能定到本月28号的机票，他们就一起去哈尔滨”属于充分条件假言判断推理。其有效式为肯定前件式和否定后件式。“小李和小王没有定到当日机票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他们就一定不一起去哈尔滨”说法错误，①不选。“小李和小王定到当日机票”肯定前件结论必然肯定后件，因此，“他们一起去哈尔滨”说法正确，②入选。“小李和小王没有一起去哈尔滨”否定后件就必然否定前件，因此，“他们没有定到当日机票”说法正确，③入选。“小李和小王一起去哈尔滨了”肯定后件并不能必然肯定前件，“他们一定是定到了当日机票”说法错误，④不选。
5.B　该台词“人生就像一场拳击比赛，只有不断挥拳出击，才能不被打倒”属于必要条件假言判断，以此为前提的正确推理是否定前件式和肯定后件式，错误推理是肯定前件式和否定后件式。“人生就像一场拳击比赛，停止挥拳出击就会被打倒”是否定前件式，①正确。“人生就像一场拳击比赛，不被打倒，就要不断挥拳出击”是肯定后件式，④正确。“人生就像一场拳击比赛，不断挥拳出击就不会被打倒”是肯定前件式，②错误。“人生就像一场拳击比赛，被打倒，是因为停止挥拳出击”是否定后件式，③错误。
6.C　只有在中国举办的进博会，才能让这些全球顶级企业齐聚一堂，是必要条件假言判断。必要条件假言推理的规则是否定前件可以否定后件；肯定前件不能肯定后件；肯定后件可以肯定前件；否定后件不能否定前件，②④正确，③错误。当且仅当在中国举办进博会，才能让这些全球顶级企业齐聚一堂，为充分必要条件假言判断，①错误。
7.C　由题干可知，适宜的温度和充足的光照是郁金香绽放的必要条件。温度适宜、阳光充足，所以郁金香绽放，属于必要条件假言推理的肯定前件式，是无效式，前件真，后件未必真，①错误。郁金香绽放，所以，温度适宜且阳光充足，属于必要条件假言推理的肯定后件式，是有效式，肯定后件，前件为真，②正确。温度过高或温度过低或阳光不充足，所以郁金香没绽放，属于必要条件假言推理的否定前件式，是有效式，否定前件，就可以否定后件，③正确。郁金香没绽放，所以或温度不适宜或阳光不充足，属于必要条件假言推理的否定后件式，是无效式，否定后件，前件不一定假，④错误。
8.B　“有天府良田，才有天府粮仓”是一个必要条件假言判断，必要条件假言推理正确的逻辑形式有肯定后件式和否定前件式，①肯定了后件，就可以肯定前件，④否定了前件，就一定能否定后件，①④推理结构正确；②肯定了前件，不一定能肯定后件，③否定了后件，不一定否定前件，②③推理结构错误。
9.D　这一推理中“过失伤害罪”在前提中不周延，在结论中周延了，犯了“大项不当扩大”的错误，①错误。这一推论符合三段论推理规则和要求，②正确。充分条件假言推理否定了前件结论中否定后件，是推理结构错误的，③不选。这一推理符合充分必要条件假言推理规则，④正确。
10.D　“业主对建设单位、物业服务企业或者其他管理人以及其他业主侵害自己合法权益的行为，有权请求其承担民事责任”是一个充分必要条件假言判断，前件真，后件就一定真；前件假，后件就一定假。由案例可知，物业保安正常履职，没有侵害王某的合法权益，否定了前件，结论就可以否定后件，故物业公司不用承担侵权责任，D正确，A错误。民法典的这一规定没有体现联言推理、相容选言推理，B、C不选。
11.①甲同学的观点可转换为“只有认真贯彻实施新修订的反间谍法，才能坚决维护国家安全和社会稳定”是必要条件假言判断。其前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。由肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，是错误的推理结构。所以，甲同学的结论错误。
②乙同学“一个人被当成间谍，或者他自己，或者指使、资助他人，或者勾结他人实施危害国家安全的行为”是一个相容选言判断，断定其选言支中至少有一个是真的。如果肯定了相容选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部分选言支。所以，乙同学的结论错误。
解析：可联系必要条件假言判断推理、相容选言判断推理，结合材料回答即可。
课时跟踪检测（六）　掌握演绎推理方法
一、基础练
1.D　正确的演绎推理必须具备的两个条件，即前提必须真实，同时推理结构必须正确。题干中的推理前提为真，而结论为假，故该推理错误之处在于推理结构不正确，违反了推理规则，③④应选，①②不选。
2.A　“我们的目标是让老百姓过上更好的日子”是性质判断，断定我们的目标是什么，是直接的、不附加任何条件的简单判断，①正确。“我们的目标是让老百姓过上更好的日子”通过换质推理，变成“我们的目标不是让老百姓过上不好的日子，”然后再进行换位推理，变成“让老百姓过上不好的日子不是我们的目标”，②正确。全称肯定判断的主项是周延的，谓项是不周延的，③错误。联言判断是断定对象几种情况可以同时存在的判断，而题干中的判断是简单判断，不是联言判断，④排第四单元　提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
第一框　创新思维的含义与特征
一、选择题
知识点一　创新思维的含义
1.自从人类建立动物园以来，为了游客的安全，总是把动物关在铁笼子里。游客的安全有了保证，但动物却成了笼中“囚犯”。一家动物园把思想转了个弯，让动物自由自在地活动，把游客关在“笼子”里。上述事实表明（　　）
A.创新要敢于打破常规，另辟蹊径想问题
B.创新要展开丰富的想象，形象化是创新思维的基础
C.创新要把分析与综合统一起来，把握辩证分合
D.创新要开创新成果，只有合理的想象才能获取新知识
2.美国朗讯公司的贝尔实验室培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了改变世界的十大发明。在贝尔实验室创办人塑像下镌刻着：有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。这说明（　　）
①新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的
②要坚持创新思维，突破科学研究的外在限制
③创新思维需要我们对旧事物加以否定
④创新思维要以实践为基础，可以运用非常规的思维方法
A.①②　 　 B.①④　
C.②③　 　 D.③④
3.某营销人员在欧洲一家饭店观察当地人饮茶。由于欧洲人的鼻子较大，所以当杯中茶水少于半杯时，鼻子便会碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须仰起脖子。该营销人员根据这一现象研制生产了“斜口杯”，风靡了欧洲市场。这表现出思维创新（　　）
A.是人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动
B.是人对客观事物的简单反映
C.是所有思维都具有的能动性
D.不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法
4.（2024·甘肃酒泉月考）笛卡尔之前的数学，只有几何与代数这两个看似几乎没有任何关联的领域。笛卡尔通过创建“平面直角坐标系”，用代数方程描述几何图形，用几何图形反映代数方程，从而创立了代数与几何融会贯通的新学科——解析几何。可见，解析几何的创立，得益于笛卡尔（　　）
①坚持辩证否定观，破除落后思想的束缚 ②在“度”的范围内实现了质与量的转化
③运用辩证思维方法把握了事物间的联系 ④运用创新思维另辟蹊径，开拓了新境界
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
知识点二　创新思维的特征
5.以“电线”为材料，设想它的各种用途，人们可以自然地把它和电、信号等联系起来，也可以把它当作绳用来捆东西、扎口袋。但如果你把电线分为材质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考，你会发现电线的用途无穷无尽，如：可加工成织针，弯曲做鱼钩，可以做成弹簧，缠绕加工制成电磁铁。从创新思维角度看，上述思维过程体现了（　　）
A.创新思维的思路具有多向性
B.创新思维的步骤具有跨越性
C.创新思维要以实践为基础
D.创新思维的过程具有连续性
6.（2024·山东潍坊月考）英国一家闻名世界的国家图书馆，藏书非常丰富。该图书馆要搬家，光搬运费就要花掉几百万英镑，于是在报上登了一则广告：从即日开始，每个市民可以免费从图书馆借10本书，条件是从旧馆借出，还到新馆去。结果，广告一出，市民蜂拥而至，没几天，就把图书馆的书借光了，而且大家按期把书还到了新馆。这说明（　　）
①创新思维排斥一步一步的逻辑推导与分析
②创新思维表现在能转换角度，结果具有独特性
③创新思维跨越时间进度，省略思维步骤，加大思维的前进性
④创新思维表现为跳出常规的逻辑推导规则和通常的实践进程
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
7.一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，可以代替窗帘圈；等等。这说明（　　）
①创新思维的步骤具有跨越性　②创新思维的结果具有独特性　③不能用常规的思维方法去解决问题　④创新思维常常从不同的角度去思考问题
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.（2024·福建宁德联考）“中国节日”系列节目坚持“思想＋艺术＋技术”的创作路径，突破传统节日晚会“主持人＋舞台表演”的创作模式，运用“情景剧＋舞台表演”的表达形式，将传统与现代巧妙结合，让藏在历史典籍里的故事跃然屏上，实现了对中国主要传统节日的“活化”传承。“中国节日”系列节目体现了创新思维的（　　）
①思路具有单向性，离不开对中华优秀传统文化的继承　②思路新，突破常规实现中华优秀传统文化创造性转化　③方法新，敢用新手段“情景剧＋舞台表演”的表达形式　④步骤具有跨越性，用独特而巧妙的方法传承中国传统节日
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.（2024·广东汕头月考）2023年11月，国务院印发《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，综合考虑人口分布、工作基础、财力水平等因素，选择50个左右城市开展社区嵌入式服务设施建设先行试点。到2027年，在总结试点成功经验的基础上，向其他各类城市社区稳妥有序推开，逐步实现居民能就近享有优质普惠公共服务。这一举措体现出国务院（　　）
①坚持适度原则，实现社区公共服务设施建设的新突破
②坚持辩证思维，从不同角度客观分析试点城市的实际情况
③运用形象思维，综合考虑社区服务设施建设各种因素
④运用创新思维，寻求解决社区公共服务设施建设的新思路
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
10.爱因斯坦说：“想象力是科学研究中的实在因素。”“异想天开”往往能为科学探索提供鲜活的命题和无限的遐想空间，把“异想天开”与严谨的科学求证结合起来，可能会取得更多原始创新的突破。对此，下列说法正确的是（　　）
①创新思维是对现在的肯定和对过去的否定
②在科学研究中，想象力比科学求证更为重要
③创新思维要突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
④“异想天开”要以实践为基础，经得起实践验证
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
二、非选择题
11.（2024·河北衡水月考）阅读材料，完成要求。
2023年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京举行，习近平总书记发表重要讲话指出：“明年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。”长期以来，人们的惯性思维总是“不破不立”“先破后立”，似乎不打破原有的惯例，挣脱固有的框架，就难以打开新局面、取得新成绩。实则不然，“先立后破”也是一种重要工作方法，它体现着在面对新形势新任务下守正创新的政治智慧，也蕴含着以人为本、脚踏实地、求真务实的人民情怀，不仅适用于经济领域，对其他工作也同样具有借鉴意义。我们应当准确把握其内在哲理，活学活用，付诸实践，在把握好“立”与“破”的辩证关系中，推动各项工作立得住、行得稳、走得远。
结合材料，说明“先立后破”的工作方法体现了创新思维哪些特征。
3 / 3第十三课　创新思维要力求超前
一、选择题
知识点一　超前思维的含义与特征
1.运用一种高智能的眼光，多角度、全方位地分析事物的历史和现状，把握未来的发展趋势，获得常人不能得知的信息，从而作出正确决策，取得事业成功的思维活动是（　　）
A.发散思维 B.形象思维
C.超前思维 D.逆向思维
2.（2024·福建福州月考）当前，新一轮科技革命和产业变革正在深入推进，唯有增强科技创新能力，实现高水平科技自立自强，推动产业迈向全球价值链中高端，才能提升中国品牌的国际竞争力。为此，要更加注重发挥企业的创新主体作用，加强技术研发与产品创新，突破更多关键核心技术，在重点领域和关键环节实现自主可控，在更多领域实现对国际先进水平的赶超。材料中看待问题的方法启示我们（　　）
①把握逆向思维，正逆互补，用逆向思维弥补正向思维达不到的部分
②要保持“先知先觉”，运用超前思维，建立对事物未来情况的把握
③要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析
④运用质量互变规律，综合多个研究成果，最终得到全面的研究结果
A.①②　 　 B.①④　
C.②③　 　 D.③④
3.如今，有些人表面光鲜，出入高档餐厅，手持名牌包，手机永远是最新款，但实际上这都是杠杆带来的，花明天的钱，享今天的福，而杠杆一旦失控，不但现在所有的都将成为泡影，而且未来的幸福可能也就此止步。关于超前消费与超前思维的关系，下列说法正确的是（　　）
A.超前消费就是超前思维 B.超前消费寓于超前思维
C.超前消费体现超前思维 D.超前消费违背超前思维
4.（2024·陕西榆林联考）2024年2月29日，国家发展改革委会同自然资源部、生态环境部印发了《绿色低碳转型产业指导目录（2024年版）》（以下简称《指导》），指出我国绿色产业发展取得长足进展，为此要多角度寻求创新方案，鼓励金融机构在依法合规、风险可控的基础上提供金融支持。相信到2030年，能源资源利用效率一定会达到国际先进水平。该《指导》（　　）
①运用超前思维，立足我国现状展望低碳产业发展的前景　②运用科学思维，对绿色行业发展前景作出合乎逻辑的推断　③运用联想思维，通过迁移的方式提出转型产业发展的方法　④运用逆向思维，从反向角度寻求绿色创新发展的科学方案
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
5.毛泽东同志强调：“从最坏的可能性着想，总不吃亏。不论做任何工作，我们都要从最坏的可能性来想，来部署。”这说明毛泽东同志的思维具有（　　）
A.探索性 B.预测性
C.确定性 D.不确定性
知识点二　超前思维的方法与意义
6.“见微知著”是中医诊断的原则之一，即通过观察局部的微小变化，测知整体的、明显的病变，提出诊治方案，以治未得之病。中医的诊断原则进一步佐证了（　　）
①把握事物内部各要素之间的联系是解决问题的关键　②部分的功能及其变化会影响整体的性质和功能　③人类可以通过超前思维做到防患于未然　④统筹全局有利于在认识世界和改造世界中取得理想效果
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
7.企业的经营者要解决企业中影响和制约工作效能的突出矛盾和问题，首先应对这些矛盾和问题进行调查研究，调查员工在现有工作方式、管理制度下的适应程度和在现有工作环境下的积极性等。只有掌握了这些资料，才能评估员工工作的优势和不足之处，并提出具体的改进方法，以此提升企业效益和工作效能。这启示企业经营者，运用超前思维要（　　）
①注重调查研究　②善于反思、勇于质疑　③善于运用矛盾分析方法　④采取定性预测与定量预测相结合的方法
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.党的二十大明确宣示党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，对全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排进行宏观展望，科学谋划未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针。这表明超前思维（　　）
①通常不以事物发展的现状为根据
②立足事物发展规律，具有确定性
③其结果具有“事先得知”的特征
④有利于国家顶层设计和整体规划
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.（2024·安徽淮北期中）当前，大部分高中生的生涯规划意识较弱，生涯规划意识从高中课堂途径获取的比例较低。部分高一、高二学生既对自身缺少清晰的认识和定位，又不了解社会发展需求；而在高校，仍有不少学生对所学专业缺乏兴趣，缺少学习动力，也不愿从事相关领域的工作。掌握超前思维方法，引领学生规划美好未来需要（　　）
①运用推理和想象的方法 　②注重调查研究 　③运用矛盾分析方法　④善于反思和敢于质疑
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.一个人为救人而被歹徒打成重伤。有超前思维的记者在报道这件事之外，还会推测出一系列的报道题目，如被救的人怎么感谢他？歹徒的下场如何？他负伤住院后情况如何？医护人员如何抢救他？全市人民怎样向他学习？等等。如果照这个思路去采写，肯定会写出若干篇有价值的报道。从这一事例中，我们可以体悟到（　　）
①只有具有超前思维才能写出有价值的新闻报道
②勇于质疑才能引发对事物发展状况的探索和思考
③超前思维必须从丰富的经验出发，预判事物发展趋势
④超前思维是有超前意识的思维，不会满足于事物现状
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题
11.（2024·安徽淮北联考）阅读材料，回答问题。
在2024年3月全国两会上，与会代表热议“下一个‘中国’，还是中国”，认为中国已经成为最佳投资目的地的代名词，投资中国就是投资未来，选择中国就是选择未来。
“下一个‘中国’，还是中国”，这句深刻的话语，既有思辨力，更有洞察力。中国的发展离不开世界，世界的发展更离不开中国。中国始终坚持合作共赢，积极推进普惠包容的经济全球化，推动落实全球发展倡议，加大对全球发展合作的投入。2024年两会再度释放扩大高水平对外开放的信号，包括：推动外贸质升量稳，加大吸引外资力度，推动高质量共建“一带一路”走深走实，深化双多边和区域经济合作；修订全国版外资准入负面清单，全面取消制造业领域外资准入限制措施；推动“外资24条”加快落地见效，持续建设市场化、法治化、国际化一流营商环境……这些都充分展现了中国始终愿与各国共享市场机遇、投资机遇、合作机遇的决心、担当和能力。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。中国经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变，也不会改变。一个致力于实现高质量发展、绿色低碳转型、开放合作的中国，必将为世界持续注入更多信心和动力、带来更多合作共赢的机遇。
结合材料，从超前思维的角度，分析提出“下一个‘中国’，还是中国”的深远意义。
3 / 3第二框　逆向思维的含义与作用
一、选择题
知识点一　逆向思维的含义
1.如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的　　　　、　　　　、　　　　等，去思考、去求索，以实现创新的目的。（　　）
A.价值判断的反面 事物原理的反面 构成要素的反面
B.构成要素的反面 功能结构的反面 价值判断的反面
C.事物原理的反面 构成要素的反面 功能结构的反面
D.功能结构的反面 价值判断的反面 事物原理的反面
2.吹尘机发明后，有人在使用时被吹起的灰尘呛得透不过气，后有设计师突发奇想，吹的相反是吸，那改为吸尘会如何呢？之后吸尘机问世了。这说明（　　）
A.迁移可以为技术创新开拓可能的思路
B.想象可以帮助人们明确创新思维的目标
C.可从事物反向去思考，创造性解决问题
D.创新思维以联想为基础，在联想中发展
3.发现泥石流后，马上向与泥石流成垂直方向两边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能往泥石流的下游走。从思维方式角度，它的合理性在于（　　）
①逆向思维，从人们过去所把握的事物原理的反面反向求索　②聚合思维，寻求解决问题的最优方案　③发散思维，对所要解决的问题提供众多新设想　④符合事物发展规律，是具有其合理性的思维反向
A.①④　 　 B.②③　
C.①②　 　 D.②④
4.（2024·江西南昌联考）“笔墨所到之处，画面栩栩如生；笔墨未染之处，让人浮想联翩，无声胜有声。”这便是中国画的“留白”艺术，通过虚实结合，表达中国画的寓意及哲学思想。正如老子所说“有之以为利，无之以为用。”意思是“有”带给人们便利，“无”才是最大的作用。这启示我们（　　）
①树立辩证思维，在对立统一中把握事物
②借助抽象思维，把握思维表达的情感性
③坚持对已有事物功能的认识作反向思考
④学会对因果关系的认识进行交换性思考
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.（2024·河北廊坊联考）“以毒攻毒”是指某些毒性较大的药物有着显著的治疗作用。在保证用药安全的前提下，可用适量的有毒药物来治疗恶疮肿毒、疥癣等顽固难愈的疾病。“以毒攻毒”（　　）
①在药物有毒和有用的对立中找到了解决问题的方法　②敢于突破常规，使用新手段实现了治疗方法的创新　③在对有毒药物药性的众多信息中找出了其作用的规律　④对已有的有关有毒药物功能的认识进行了反向思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
知识点二　发挥思维正逆互补的作用
6.（2024·河南洛阳月考）天花是由天花病毒引发的传染病，曾严重危害人类的健康甚至生命。科学家发现，经常接触携带天花病毒奶牛的挤奶工却不易感染天花，原因是奶牛携带的天花病毒毒性较低，非但不会危害人类的健康，还能激发人类对于天花病毒的免疫能力。科学家研究发明了“牛痘”疫苗，并广泛为健康人群接种，从而预防了天花疾病。这启示我们（　　）
①要善于运用正逆思维的互补作用来产生创新性成果　②要从不同的方向和角度探索事物，以求获得新认识　③“倒着来”“对着干”的逆向思维更能实现实践新突破　④要以问题为导向，多路探索来弥补创新思维的无方向性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.（2024·福建龙岩月考）月球爆炸的惊险瞬间、超现实的太空电梯、不断迭代的量子计算机……某部电影用一场科幻盛宴向人们展示了未来科技的高速发展，层出不穷的硬核科学知识也让不少人好奇，科幻是否真的能够照进现实。中核集团、中国航天科技集团、中国航天科工等“国家队”线上“喊话”：“你们尽管想象，我们负责实现”。要将科幻变为现实，从创新思维角度来分析，我们可以（　　）
①综合运用常规和非常规的思维方法，勇于探索，敢于创新　②继承传统，在想象的基础上勇于破旧立新，实现推陈出新　③多路探索，发挥正向思维与逆向思维的互补作用进行创新　④坚持问题导向，运用“得中”而“处之”的思维实现创新
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
8.传统做生意都是首先研发产品，然后生产加工，再经渠道商铺货到各个门店去销售，最后各个门店把产品卖给终端客户。随着“互联网＋”的兴起，人们做生意变为先找客户的痛点需求，其次寻找能够解决客户需求的产品或服务，最后将这些产品或服务提供给终端客户。下列对材料分析正确的是（　　）
①传统做生意的思维方式属于正向思维，它要以逆向思维为前提和基础　②两种思维方式都是客观对象内在矛盾在人思维中的反映　③逆向思维优于正向思维，因此“互联网＋”下的思维优于传统思维　④逆向思维的反向是有合理性的思维反向，有利于避免思维的僵化
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
9.（2024·河南濮阳月考）公元1363年，朱元璋与陈友谅在鄱阳湖大战。陈友谅依据起义军惯例，下令斩杀俘虏，以震慑对手。而朱元璋却考虑到，斩杀俘虏从表面看似有震慑作用，但会促使敌军拼死反抗，于是将俘虏全部送还，并悼死医伤。陈军见此，内部分崩离析、一败涂地。这说明（　　）
①逆向思维往往总是比正向思维的效果要好
②逆向思维就是什么事都“倒着来”“对着干”
③只有掌握了“正”才能合理有效地进行“逆”
④要善于对已有的有关事物功能的认识作反向思考
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
10.（2024·河南洛阳期末）早年印度出身较好的女士戴大檐帽是一种身份的象征，去电影院看电影，也要戴着帽子，这会挡住后面观众的视线。即使影院发布公告，倡议女士摘掉帽子，也不能彻底解决问题。后来某影院放映时，银幕上会先打出一则通告：“本院为了照顾衰老有病的女客，可允许她们照常戴帽子，在放映电影时不必摘下。”通告一出，问题立解。这（　　）
①说明逆向思维往往是在运用正向思维未能奏效的情况下才采用的　②说明逆向思维会产生创新性的成果，其效果往往比正向思维好　③利用了对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考　④是通过对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
二、非选择题
11.（2024·河南郑州月考）阅读材料，完成要求。
江西萍乡安源煤矿，创办于1898年，是我国近代煤矿工业化程度最高的煤炭基地之一，已累计采煤近7千万吨。沧桑百年，安源煤矿经历了辉煌，也面临着资源枯竭的困境。经初步调查，安源区全区废弃矿山面积8 230亩，一个个满目疮痍的废弃矿山如同一块块“伤疤”散布在青山之间。
近年来，安源区坚持“保护为主，发展为要，民生为本”的方针，按照“重点突出、分类施策、阶段治理、全面修复”的原则，有步骤有计划地综合整治和保护矿山地质环境，实现资源可持续利用与生态环境协调发展。当地政府转变治理思路，通过专家咨询论证会、社会听证会等方式，广泛听取各方意见集思广益，专题商讨治理问题，制定出台相关修复方案。随着打造阳光花海、青山中医药养生小镇等项目的开展，废弃矿山的环境治理成效初显，逐渐从“地下开挖”向“地上开花”转变。此外，进一步变矿山为金山银山的决心，使得当地领导干部鼓足干劲、动员群众，因地制宜开发医疗、文化旅游、中草药种植与研发等产业，获得了更广阔的发展空间。如今，曾经的“矿区伤疤”已蜕变成了一幅幅“美丽画卷”。
结合材料，从辩证思维和创新思维角度，说明安源在城市建设中是如何实现“矿区伤疤”到“美丽画卷”蜕变的。
3 / 3第十二课　创新思维要多路探索
第一框　发散思维与聚合思维的方法
一、选择题
知识点一　发散思维的方法
1.“学以致用”，高三某同学总结了运用科学思维方法解答政治试题的方法，其中分析正确的是（　　）
①“运用所学知识分析某一现象的产生”类试题，适合运用发散思维，根据已知信息，多角度思考寻求问题答案
②推导类试题需要把握事物之间的因果联系，寻找事物现象和本质之间的内在关系
③“分析某一事件的影响”类试题，适合运用辩证思维，坚持矛盾分析方法，全面分析其影响
④“材料体现了哪些学科知识”类试题，适合运用演绎推理方法，从个别性前提推出一般性结论
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.大型计算机太笨重，携带不方便，人们发明了微型计算机；野外探险考察，为携带方便，人们发明了压缩饼干；南方外出旅游，因天多雨而带伞不方便，人们发明了折叠伞。这是（　　）
①运用思维发散中的检核表法，寻找新的突破口、新的思路　②运用引入法找到的新突破口　③检核表法中的缩小方式　④列举法的运用
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
3.（2024·辽宁本溪期中）针对骑手骑行过程中接打电话、导航等操作存在安全隐患的痛点，某公司研究并推出了AR智能头盔。下表是该公司研究AR智能头盔过程的一些信息：
痛点 解决思路
骑行过程中接打电话、导航等操作存在安全隐患 借用手机蓝牙技术和语音识别、合成、转换技术，通过AI智能语音助手指令操作
骑手刹车或者到了没有路灯的地段，存在安全隐患 采用汽车警示灯思路，在头盔内放置警示灯。骑手启动刹车后，警示灯自动闪烁
可见，AR智能头盔的设计（　　）
①运用头脑风暴法，积极采纳骑手的意见
②运用整体性思维，从多角度解决某个问题
③立足实践需求，以问题激活创新思维
④运用核检表法，借用其他领域的思路解决问题
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.（2024·福建泉州月考）孙悟空是《西游记》中勇敢的英雄人物，他有猴子的形象也有人的脾气，是猴子的形象和人的脾气的有机融合。孙悟空这个人物形象的设计运用了（　　）
A.辩证思维，用发展的观点看待事物 B.推理和想象，对事物的未来发展趋势进行预测
C.信息交合法，将不同信息进行组合以产生新的思路 D.聚合思维，在众多零散的知识之间建立起内在的联系
5.（2024·湖北湘潭联考）翼龙无人机是中低空、长航时多用途军用机，用于执行监视、侦查及对地攻击等军事任务。近年来，该无人机也广泛应用于灾情监视、森林防火、缉私查毒、环境保护、地质勘探、气象观测等民用和科研领域。这表明（　　）
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件　②发挥意识能动创造性就能把握事物的本质和规律　③实践的需要推动人们不断探索事物新的适用领域　④运用发散思维有利于推动人的认识不断向前推移
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
知识点二　聚合思维的方法与功能
6.对于聚合思维，下列说法正确的是（　　）
①聚合思维是从一个出发点向四面八方想，是扩散、辐射　②聚合思维是从四面八方向一个目标点想，是收敛、集中　③聚合思维把不同的信息进行交合，可以产生新的信息　④聚合思维的目的是揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
7.某地干旱少雨，农田灌溉的水源得不到解决。这里的地底下在开矿，矿井积水没处排放。地上的农田受旱，地下的矿井受淹。后来，一位工程师将这两个难题联系起来考虑，设计了一种提水灌溉机械，将矿井里的水抽上来灌溉农田，一举解决了两个难题。材料体现了（　　）
①聚合思维目标的明确性　②创新思维思路的多向性　③发散思维思路的归一性　④思维过程的逻辑性
A.②④ B.①②
C.③④ D.①③
8.下列关于思维聚合的过程的特征，分析正确的是（　　）
A.逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，这需要多种逻辑思维方法的综合运用，不能出现错误，这体现了聚合思维过程的严谨性
B.聚合思维思路的归一性就是要把一个设想设计成最优方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行
C.聚合思维所得出的最优方案，是通过逻辑上的可能性和实践上的可行性的评价、论证得出的
D.聚合思维过程的严谨性、思路的归一性、结论的可论证性是相互联系、密切相关的，其中最重要的是结论的可论证性
9.习近平总书记强调，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。这意味着（　　）
①从不同的角度、不同的方向思考，通过聚合思维方法寻求解决问题的多样性答案　②通过发散思维，去揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用　③将发散思维与聚合思维有效结合起来，能更好地达到解决问题的目的　④运用发散思维的方法，揭示不同事物间的联系，把握事物的整体发展
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
10.小吴写一篇题为《我最尊敬的人》的记叙文，他以题目的要求为出发点，搜索他所接触过的很多人，如街坊邻居、亲戚朋友、家庭成员、老师同学等，并具体生动地描写出了他们鲜明的特点。小吴运用的思维方法主要是（　　）
①发散思维　②聚合思维　③分析思维　④综合思维
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
二、非选择题
11.（2024·江西南昌联考）阅读材料，完成要求。
　　2023年10月11日，习近平总书记在江西省景德镇考察时指出，中华优秀传统文化自古至今从未断流，陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片。要集聚各方面人才，加强创意设计和研发创新，进一步把陶瓷产业做大做强，把“千年瓷都”这张靓丽的名片擦得更亮。
在2023景德镇国际陶瓷艺术双年展上、实验性陶瓷作品《霜翎》获得最高奖。作品尝试用当代表达表现传统青花艺术，采用传统青花工艺和手绘青花为元素，运用木雕榫卯技法进行主干拼接，将陶瓷材料与木质材料结合，并以微观植物的形式装置呈现，展现了陶瓷的温度与张力，形成了新的形式美感，是传承也是创新。
结合材料并运用创新思维方法的知识，分析《霜翎》作品的独特之处。
3 / 3课时跟踪检测（十一）　创新思维要善于联想
一、基础练
1.一家生产编席的小厂，由于地毯盛行，编席订货量逐年减少，正面临着关门的危险。有一个技术人员认为只要设计出一种新颖的编席，订货量还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真思考，他提出不妨使用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织入席边，那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了，十分畅销，还申请了专利。从创新思维的角度看，这个技术员的设计方法说明了（　　）
①创新思维的思路具有多向性　②创新思维的推理步骤不可省略　③创新思维是推动实践活动发展的前提　④创新思维的结果具有独特性
A.①③　 　 B.①④　
C.②③　 　 D.②④
2.（2024·山东日照期中）南京大学某科研团队发明的新型非互易飞秒激光极化纳米铁电畴技术，突破了传统飞秒激光的光衍射极限，大大提高了加工精度，未来或可开辟光电芯片制造新赛道，有望用于光电调制器、声学滤波器、非易失铁电存储器等关键光电器件芯片制备。材料蕴含的道理是（　　）
①实践和思维创新是无止境的　②科学思维是理论创新的源泉　③创新思维的思路具有多向性　④创新思维的步骤具有跨越性
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.小孩子看到蜘蛛，就会大喊蜘蛛侠；人们看到学生，就会想到教室；说起长江，必不忘提黄河……当我们看着墙壁上裂纹时，会觉得裂纹的形状像一块树皮，但如果持续看下去，裂纹的形状就模糊了，我们会觉得那里有一个贝壳，或者觉得这裂纹是一个人的脸……上述材料体现了联想思维（　　）
①跨越的联结性　②非逻辑制约的畅想性　③思路具有多向性　④想象的自发性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.如图漫画《不知道转弯的人，走不远》告诉我们（　　）
①物质决定意识
②要注重研究新情况，寻找新思路
③认识对实践具有积极的指导作用
④创新思维的思路具有多向性
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.（2024·黑龙江大庆检测）让虫子代替建筑工人，初听上去简直是天方夜谭，但某研究团队却用6 500只蚕的力量打造出了一座建筑。研究人员先用一只编程的机械手臂打造出一个钢制框架的路线图，蚕爬上这个框架，对光、热及几何图形做出反应，创造出反映其所处环境的图案。研究人员再从中汲取灵感，设计和打造出了丝质建筑。由此可见（　　）
①不同风格的创新思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大差异　②创新思维具有跨越的联结性，人们可在由此及彼中寻求解决问题的答案　③从天方夜谭到丝质建筑的完成是从思维抽象上升到思维具体的过程　④人们通过迁移为创新思维的形成搭建桥梁，寻求解决问题的新方案
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.再造想象是想象的一种，它根据语言描述或图样的示意，再造出相应新形象的心理过程；创造想象是一种有意想象，它是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程，用以积累的知觉材料作为基础，使用许多形象材料，并把他们加以深入，通过组合，创造出新的形象。下面关于再造想象与创造想象说法正确的是（　　）
A.建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象，属于创造想象
B.再造想象有一定的创造性，其创造性的水平较高
C.在新作品创作、新产品创造时，人脑中构成的新形象都属于创造想象
D.创造想象不是一般的想象，也不是一种严格的构思过程，必须在思维的调节支配下进行
二、提升练
1.（2024·河南洛阳期末）有这样一个故事：一年夏天，某商店一批白糖积压，再卖不出去就要变质了。有人给店主出了一个主意，在门口张贴“本店新进白糖一批，每户限购两斤，欲购从速，过期不候”的告示。很快白糖就卖完了，甚至还有人想多买几斤。这说明（　　）
①创新思维的思路具有多向性，要一步一步推导
②创新思维的步骤具有跨越性，其思维活动不可描述　③要善于另辟蹊径，思路不落窠臼，出路才能巧妙　④创新思维的结果具有独特性，不局限于用常规方法解决问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.（2024·湖南长沙月考）2024年1月11日，2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”和“妮妮”终于正式亮相。“滨滨”和“妮妮”原型是2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只可爱的小东北虎，寓意“哈尔滨欢迎您”，将东北地区独特的自然和文化遗产——东北虎拟人化，并与奥林匹克精神融合设计，彰显文化自信。这一设计（　　）
①属于抽象和概括事物的共同属性的形象思维　②运用联想思维把看似不相关对象的认识联系起来
③体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性
④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.阅读材料，完成要求。
北京大学信息工程学院副院长在介绍忆阻器应用研究时，讲到了观察蚁群，无数蚂蚁之间的沟通协作、信息处理所达到的功效，远远超越单只蚂蚁力量的总和，这为“群体智能”“分布式智能”的研究带来很大启发。在谈及对自己科研成果应用的畅想时，他提出要聚焦国家重大战略需求，在未来日常生活中，忆阻器和类脑计算在嵌入式存储、智能穿戴、自动驾驶等方面将发挥重要作用。（注：忆阻器可以理解为模仿人脑结构，将“计算”与“存储”融为一体的新型元器件）
结合材料，分析忆阻器应用研究中所运用的联想思维方法。
三、易错练
1.铁丝平时是用来捆扎的工具，但是当我们从另外的角度探讨的时候会发现，铁丝除了能捆扎物品之外，还能制作成各种各样的手工艺品，给人以美的享受。这说明（　　）
①常规方法解决不了新问题
②要从不同的角度思考问题
③创新思维的步骤具有跨越性
④创新思维的结果具有独特性
A.①② B.③④
C.②④ D.①③
2.重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。根据上述定义，下列不属于重组性迁移的是（　　）
A.对一些原有舞蹈动作进行调整或重组后，编排出新的舞蹈
B.某人把蜂鸣器和水壶组合在一起，发明了蜂鸣器报警水壶
C.可穿戴计算设备是对手表、眼镜等植入芯片实现辅助功能
D.冯·诺依曼参考人脑思考的过程设立内存实现对计算的模拟
3.（2024·天津武清区月考）我国有些地方有冬至吃饺子的习俗，据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事，张仲景从长沙告老还乡后，在家乡白河岸边见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他用中医经验分析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致。而羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚，架起大锅，用羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里煮熬，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，制成了“祛寒娇耳汤”，有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明（　　）
①联想思维具有跨越的联结性
②联想思维具有非逻辑制约的畅想性
③迁移是联想思维的“联结”方式
④迁移是联想思维的“畅想”方式
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3 / 3课时跟踪检测（十三）　创新思维要力求超前
一、基础练
1.伴随着商业新业态的冲击，一些老字号自身难以适应竞争，逐渐衰落。中共中央、国务院印发《质量强国建设纲要》，提出要全面提高我国质量总体水平，打造中国精品和“百年老店”。打造“百年老店”可以（　　）
①运用超前思维，把握行业未来发展的总体趋势
②运用发散思维，通过想象获取客户多样化需求
③运用联想思维，模仿同行优质企业的营销策略
④运用辩证思维，处理好“老字号”继承与发展的关系
A.①③　 　 B.①④　
C.②③　 　 D.②④
2.（2024·山西运城月考）2023年12月中央经济工作会议强调，要坚持稳中求进工作总基调完整、准确、全面贯彻新发展理念，强化宏观政策逆周期和跨周期调节，抓住主要矛盾，突破瓶颈制约，注重前瞻布局，确保2024年经济工作重点任务落地落实，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。上述要求蕴含的思维方法是（　　）
①发散思维　②超前思维　③逆向思维　④聚合思维
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.《“十四五”城镇化与城市发展科技创新专项规划》立足当下我国城市信息化水平尚不能满足现代化治理的需求等现状，提出到2025年城镇化与城市发展领域科技创新体系更趋完善，关键核心技术装备研发能力显著增强，科技创新示范引领作用加快凸显等一系列目标。该专项规划的编制说明（　　）
①事物发生和发展有其规律性，人的思维能反映和改造规律　②超前思维具有探索性和预测性，能够构想事物发展的可能趋势　③超前思维能通过合理推理和想象，决定事物未来的发展趋势　④超前思维的不确定性要求人们立足实践活动以促使事物发展
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
4.卡尔罗·德贝内德蒂是意大利企业家。在他领导奥利维蒂公司时，微型电脑刚刚流行。为了赶上这一新潮流，他成立了一个研究实验室，加紧研制家庭和办公型微型电脑。当研制快要成功时，美国IBM公司兼容式微型机抢先一步上市了，并迅速在世界范围内畅销。面对致命打击，卡尔罗作出决断：放弃即将完成的研究。他重新组织力量，在IBM电脑的基础上，研制一种性价比高得多的兼容机，并获得了成功。材料表明（　　）
①超前思维指向的未来具有不确定性　②超前思维是将不利因素转化为有利因素的思维形态　③超前思维要有追求事物发展更好、更优、更强的意识　④人们可以超越事物发展的现实情况预测事物未来发展趋势
A.①③ B.②③
C.①④ D.②④
5.在党的二十大报告中，习近平总书记谆谆告诫全党同志：“我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。”字字千钧，既体现了中国共产党人一以贯之的忧患意识，更彰显了对所处时代环境的深远洞察和应对复杂斗争的远见卓识。这说明我们认识问题要（　　）
①运用辩证思维，动态把握事物的发展　②运用超前思维，预测事物的发展走向　③运用逆向思维，不按规律地反向思考　④运用聚合思维，从多方朝着一个点想
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.（2024·浙江温州联考）根据党的二十大精神及中央经济工作会议精神，2024年浙江省政府工作报告分别从经济、政治、文化、生态、社会等方面，系统阐述了浙江省经济社会发展的目标任务和重点工作。该目标任务和重点工作的提出体现了（　　）
A.根据经济社会发展规律运用超前思维作出预测
B.运用发散思维，全面统筹规划浙江的未来发展
C.坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物
D.分析作为先导，为综合认识社会发展作好准备
二、提升练
1.（2024·吉林长春联考）“韧性城市是具备在逆变环境中承受、适应和快速恢复能力的城市，是安全发展的新范式。”2023年12月28日，北京市人民政府新闻办公室举行“北京市韧性城市专项规划”发布会。按照市委、市政府的决策部署，将编制“北京市韧性城市专项规划”，明确基础设施空间布局、应急体系建设、社会韧性素养提升等方面的基本原则和目标要求，突出中长期实施策略，为提升城市韧性提供切实可行的规划指引。这表明（　　）
①形象思维可以描绘出韧性北京的蓝图
②运用提纯的方式可明确城市发展目标
③北京韧性城市规划是思维具体的表现
④北京市政府重视发挥超前意识的作用
A.①② B.②③
C.②④ D.③④
2.（2024·山西朔州联考）2023—2024年度全球发明大会中国区启动仪式在广州隆重举行。这场专为儿童青少年设计的创新盛事，不仅展示了年轻一代的创新才华，更为他们打开了探索发明与创新奥秘的大门。举办发明大会有利于引导青少年（　　）
①善于反思、勇于质疑，能够彻底打破传统观念制约
②发挥思维创造性，超越事物发展的具体时间和空间　③提高超前思维水平，培养自身创新精神和实践能力　④不断开拓求新，使事物完全按照事先预测的方式展开
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.阅读材料，完成要求。
用今天的科技抢下明天的赛道，用明天的科技锻造后天的优势，是“新质生产力”的题中之义。
杭州在新时代的发展赛道上正跑出新质生产力的加速度，杭州突出前瞻性、战略性需求导向，杭州积极推进科技创新体系建设——以科技创新驱动产业创新，通过打造“基础研究—技术创新—成果转化和产业化”全链条，努力创造更多原创性成果，厚植新质生产力的生长土壤；以科技创新驱动产业创新，以市场为导向，涵盖智能物联、生物医药、高端装备、新材料、绿色能源五大产业生态圈的“5＋X”产业政策体系，人工智能、合成生物、未来网络等未来产业也在加快布局。杭州为全国各地进行了先行示范，也为我国发展“新质生产力”提供了可借鉴的经验，科技创新将激活高质量发展动能。
结合材料，从超前思维的角度分析，杭州市提出加快布局未来产业的深远意义。
三、易错练
1.明代思想家陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进，更无别法也。”这是基于（　　）
①创新思维要多路探索，发挥正逆互补的作用
②超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中
③怀疑是创造性思维的必要条件，能解决新问题
④善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.（2024·福建福州月考）中国大陆能源绿色转型的成就举世瞩目，水电、风电、光伏发电的规模多年来居世界第一，具备全球最先进的风电光伏生产能力和远距离输变电能力，特别是福建省的清洁能源发展迅速，具备向台湾地区大规模输送绿色电力的条件。对此，大陆方面表示愿意加强两岸绿色能源合作。从《逻辑与思维》角度判断，以下说法正确的是（　　）
①中国和福建省二者是概念外延的属种关系
②清洁能源划分为水电、风电、光伏发电三种
③大陆的两岸能源合作意向具有前瞻性和预见性
④输变电能力是远距离输送绿色电力的必要条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（2024·河北邢台期末）目前，我国已建成世界上规模最大、范围最广、受益人口最多的水利基础设施体系。但还存在系统性不强、标准不够高、智能化水平有待提升等问题。中共中央、国务院印发的《国家水网建设规划纲要》提出要加快构建国家水网，建设现代化高质量水利基础设施网络，为全面建设社会主义现代化国家提供强有力的水安全保障。这体现出国家水网建设规划（　　）
①利用了思维的创造性，摆脱了事物发展历史条件和规律的限制
②利用超前思维的前瞻性功能，帮助人们趋利避害、防患于未然
③具有超前性和准确性，有利于人们能动地认识世界和改造世界
④运用了矛盾分析方法，全面考察了中国水利工程体系的实际情况
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3 / 3课时跟踪检测（十二）　创新思维要多路探索
一、基础练
1.（2024·湖南衡阳期末）某市市长召开市政府年轻干部会议，给年轻干部出了一道“命题作文”，以“如果我是市长”为主题畅谈一下自己对该市现状和未来发展的看法，不定题材、不限内容、不作其他规定。针对该做法，下列评判正确的是（　　）
①把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中
②这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”　③其实际效果与参会者的知识和经验的多少等密切相关
④将不同信息有目的地进行组合以产生新的思路
A.①②　 　 B.①④　
C.②③　 　 D.③④
2.（2024·河北沧州月考）在一次创意讨论会上，团队成员需要为一个新产品起一个吸引人的名字。他们考虑了多种不同的命名方法。基于有效的创意命名，下列思维方法对应正确的是（　　）
①运用聚合思维方法，聚焦于产品的核心功能，选择直接描述功能的词汇进行命名，以确保消费者一目了然　②运用联想思维方法，从产品的形状、颜色或材质出发，联想到与之相关的自然界事物、文化元素或流行词汇，进行创意组合命名　③运用创新思维方法，分析市场上竞争对手的产品命名策略，采用类似的命名模式以保证消费者对新产品的熟悉感　④运用辩证思维方法，结合团队成员的创意提议，通过“头脑风暴”的方式集思广益，最终选择一个最受欢迎的名字
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。发散思维与聚合思维相结合的客观基础有（　　）
①事物既相互区别又相互联系　②任何事物都是共性与个性的统一　③发散思维与聚合思维是创新思维的两翼　④发散思维与聚合思维是对立统一的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.（2024·山东泰安联考）王妈妈经常为辅导6岁女儿的作业而苦恼。某天，王妈妈和女儿约定自己来完成作业让女儿来检查，女儿高兴地答应了。王妈妈完成作业后，女儿认真地检查了一遍，还给妈妈讲解错题、列出算式，但是她不知道妈妈为什么把每道题都做错了。王妈妈的做法（　　）
①体现出逆向思维总是比正向思维的效果要好
②根本目的是获得常规思路难以得到的新认识
③符合教育和学习规律，是合理的思维反向
④是对已有的有关事物功能的认识作反向思考
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
5.某地提出将口袋公园建设与社区建设相结合，坚持集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念，因地制宜，见缝插绿，将每年需花大量人力、物力进行集中整治清理的废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。城市“边角料”变成“口袋公园”带给我们的启示是（　　）
①对事物结构顺序进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功能　②创新思维的思路具有多向性，要善于从不同的方向思考和解决问题　③事物都处在因果关系的链条中，由果溯因比由因到果更能实现创新目标　④逆向思维应当合“理”，要立足本地实际，遵循客观规律，做到因地制宜
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
6.（2024·山西运城月考）垃圾分类中，居民前端分类投放只是其中一环，整个分类处置涉及政府、企业、社区、居民等各个层面。很长一段时间内，生活垃圾“前分后混”成为阻碍垃圾分类有效实施的“拦路虎”。成都市针对这一“痛点”，提出了“先找出路、再行分类”的思路，紧紧抓住末端生活垃圾处置设施建设，形成了以完善末端处理体系先行、倒推中端分类运输与源头分类投放的新模式。这表明（　　）
①正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的，正逆互补，携手共进　②只有坚持正逆互补，才能发现事物的新功能新作用，产生创新性成果　③思维的正逆互补是从不同的方向认识事物，获得新认识，形成新模式　④逆向思维就是反向求索，能摆脱单一思维的束缚，实现创新
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
二、提升练
1.（2024·广东湛江联考）在某高校的“园林计算机辅助制图”课上，教师结合乡村景观及农业规划优秀案例等教学内容，将家国情怀、文化自信、工匠精神、生态环境保护等思政元素融入课程教学中，实现了专业课教学与思政教育的有效融合，较好地解决了专业教育和思政教育“两张皮”问题。该校的课程思政建设（　　）
①体现了非逻辑制约的畅想性　②运用了创新性思维多向性的思路　③用合理想象判断事物发展趋势　④发挥了发散思维在育人中的作用
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.（2024·辽宁沈阳联考）滑动验证码正被广泛应用于互联网安全领域，其背后的原理竟是科学家们另辟蹊径，选择和机器人比“蠢”。由于震颤导致的手抖，人类在移动滑块过程中难以快速画出规定长度的完美直线，所以一旦滑块移动得又快又匀速，用户就会被认定为是机器人，无法通过验证。滑动验证码的出现（　　）
①是对机器人与人类“智”与“蠢”状态的认识做了转换性思考 ②表明逆向思维的反向需遵循规律才能成为有合理性的思维反向 ③将逆向思维作为创新思维基础，为解决人机验证自觉进行有意想象 ④利用适度原则把滑块移动轨迹控制在不规则变速的度的范围内
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.阅读材料，完成要求。
　　某村有148亩涉及52户农户的闲置住房和宅基地，由于肥力差，土地碎片化严重，一直荒在那里没人耕种。该村党支部和村委会想来想去，办法只有一个，那就是发挥村级集体经济组织的作用，对碎片化的土地进行整合，统一对外招标，这样既能增加农民的收入，又能防止土地抛荒、撂荒。2022年底，村“两委”将这块地公开招标，并最终以亩均200元的价格租赁给本村村民薛某。薛某接手后对土地进行了平整施肥，并通过种豆固氮方式提升地力，改善土壤质量。薛某自信地说：“只要三年左右的时间，耕地质量将会提升一个台阶，争取也能种上水稻。”
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，说明该村“两委”及村民是如何运用创新思维将百亩荒地变农田的。
三、易错练
1.头脑风暴法是指为了寻求最佳解决方案，所有的小组成员提出自己的解决方案，集体讨论结束后再决定最佳办法。某中学高二（8）班同学就如何争创优秀班集体采用了一次头脑风暴法。根据上述定义，下面哪种行为与头脑风暴法相违背（　　）
A.小杨提出每个同学要交10元钱，用来装饰班级
B.小张提出他会游说哥哥格外关注自己班
C.小刘认为班委会应立即调整
D.小曹认为该项活动根本不值得开展，他的话受到了班主任批评
2.由于电动汽车内缺乏空间和足够的通风面积，需要在热管理设计方面开发新的解决方案。某科技集团在火星任务中使用的热管理解决方案，或将推动下一代电动汽车发展。将航天中应用的热管理技术引入电动汽车领域体现了（　　）
①迁移和想象是展开联想的重要方式　②强化思维发散的技法有利于找到思维创新的突破口
③运用信息交合法就能够找到解决问题的方案　④人们的实践能力是衡量联想水平的重要依据
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.（2024·吉林辽源期末）为了让学生从小养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，提高学生合理利用资源、变废为宝的环保意识。某小学开展了“废物利用DIY”创意手工制作活动。“废物利用DIY”所使用的逆向思维技法是（　　）
A.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
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