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(共19张PPT)
第五课 人生当自强
5.2 做自强不息的中国人
政治认同：理解自强不息精神对于国家发展的重要性，增强民族自豪感和责任感。
道德修养：培养自强不息、勇于担当的道德品质。
健全人格：树立积极向上的人生态度，培养坚韧不拔的意志品质。
责任意识：认识到作为中国人的责任和使命，积极为社会和国家做出贡献。
核心素养目标
学习内容
要求：学生自主阅读教材P43-46，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1、做自强不息的中国人的必要性？
★2、如何做自强不息的中国人？
总议题：做自强不息的中国人
议学任务一：全面传承——做追星人
议学任务二：发奋图强——做自强人
议学任务一：全面传承——做追星人
袁隆平
屠呦呦
南仁东
王淦昌
小组讨论：
你知道他们是谁吗？你觉得他们是不是我们该追的“星”呢？他们都有什么伟大的贡献呢？
我觉得他们是我们该追的“星”，因为他们都为国家做出了重大的贡献，在他们身上都体现了自强不息的精神，是值得我们学习的。
身边的榜样：
你还知道哪些自强不息的榜样模范的事迹？他们身上都具有什么精神呢？
“自强不息”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是自强不息的中国人！他们的身上展现的精神就是我们伟大的自强不息的精神。
自强不息的民族精神
在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
“什么是民族精神”
知识拓展
①少年强则国强，我们的未来与国家的发展紧密相连，自强的青春有未来。
②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
1.为什么要做自强不息的中国人？P41蓝色字、P44
笔记区
我们手握历史的接力棒，我们日常要怎么做才能成为自强的中国人呢？
议学任务二：发愤图强——做自强人
领会国家科学家们的铮铮誓言
视频赏析
思考：1、从钱学森的搞导弹的的坚决恒心；袁隆平的 “禾下乘凉梦”，“水稻覆盖全球梦”等科学家的梦想，你得到了什么启示？
2、我们日常生活应该要怎么做？
做自强的中国人，要树立远大的理想
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，
把个人命运与祖国发展结合起来， 找到青春进取的方向和力量，
奋力书写挺膺担当的青春篇章。
学习榜样---树立远大理想
钱学森：被誉为“中国航天之父”，放弃美国优渥条件回国，为中国导弹和航天事业奠定基础，理想是“科学拯救民族”，一生奉献国防事业。
袁隆平：毕生追求“让所有人远离饥饿”，研发杂交水稻，解决中国粮食问题，为世界粮食安全作巨大贡献。
孙家栋：中国“卫星之父”，带领团队送卫星入太空，从北斗导航到探月工程，实现中国太空梦想。
王亚平：中国首位太空授课女航天员，用温柔坚定方式在孩子心中播科学种子，从仰望星空女孩到太空回望地球的航天员，三十年坚持展现女性主场无限宽广。
1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。
大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。
感受黄旭华的追梦历程
思考：从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？
求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
黄旭华团队---核潜艇的研发艰难过程
当时中国科技非常落后，西方发达国家对我们实行打压，为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。
小组讨论：
1、核潜艇团队在研发过程中遇到了什么难题呢？（1-3组）
2、核潜艇团队是如何克服难题的？（4-6组）
小组讨论：
1、核潜艇团队在研发过程中遇到了什么难题呢？（1-3组）
2、核潜艇团队是如何克服难题的？（4-6组）
分享讨论成果
三“无”团队
（无经验、无技术、无条件）
环境艰苦、生活艰苦
科研条件落后，没有见过核潜艇
自己摸索，参考玩具模型
计算用算盘和计算尺
总重和稳定器用磅秤称
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
刀要在石上磨、人要在事上练。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
2.如何做自强不息的中国人？P45-46
①树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
②求得真学问，练就真本领。
我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
笔记区
课堂小结
5.2做自强不息的中国人
（1）树立远大理想
如何做自强不息的中国人
1.为什么要做自强不息的中国人？
（2）求得真学问，练就真本领
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
当堂检测
1.“自强不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，意指宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。以下不能体现“自强不息”的是( )
A.悬梁刺股
B.愚公移山
C.卧薪尝胆
D.守株待兔
D
2.在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原，还是近代的詹天佑、林则徐，以及获得国际国内无数荣誉，在水稻研究方面孜孜追求的“杂交水稻之父”袁隆平，他们这些自强者的共同特点是（ ）
A．饱读诗书，学富五车
B．恰当地取得了社会的帮助
C．把个人命运与祖国发展结合起来
D．巧妙地展现了自己的长处
当堂检测
C
当堂检测
3.历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。为实现中国梦,当代青年要( )
①认真对待各门课程,勤学好问
②坚定国家理想,放弃个人理想
③练就真本领,造福祖国和人民
④关注现实问题,提高自身能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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