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七图形的初步认识（三）
图形的初步认识(1)
基础训练
一、
图形分类。
1.把下列图形分为平面图形和立体图形两类，把序号
填在对应的表格里。
长方形
正方体
圆
圆柱
①
②
③
④
三角形
长方体
⑤
⑥
平面图形
立体图形
67
2.把长方体、正方体、圆柱、球分为两类，可以怎
么分？
第一类：
第二类：
3.上面的图形分别是用下面哪个积木描出来的？连
一连。
综合提升
二、观察家里的物品，分别写出一个形状是长方体、正方
体、圆柱和球的物品名称。
长方体：
正方体：
圆柱：
球：
68
思维拓展
三、分类与推理。
乐乐像下面这样对图形进行了分类，你知道他是怎
样想的吗？请用文字描述他是怎样对图形进行分类的。
图形的初步认识(2)
基础训练一
一、选一选。
1.下列图形中，是立体图形的是(
)。
A.长方形
B.正方体
C.圆
2.下列图形中，不能滚动的是(
A.圆柱
B.球
C.正方体
元、69
3.如果给一个
的每个面涂上不同的颜色，需要
()种颜色。
A.5
B.6
C.8
4.科学小实验。不同的杯子，盛同样高度的水，要使
三个杯子里的水一样咸，（)杯里放的盐最多，
()杯里放的盐最少。
A
B
综合提升
二、找规律，画一画。
:70
思维拓
展一
三、拼一拼，说一说。
用简单的图形拼出一个你喜欢的图案（如房子、动
物等)，并说出用到了哪些图形。
四、根据所给图形的规律在空格处画上图形。
●
A
71
第七单元练习
一、选一选。
1.有弯曲面的积木是(
）。
A.0
B.
C.
2.上下粗细不同的积木是()。
A.
B.0
C.
二、看一看，填一填。
①
②
③
④
(1)从左往右看，这组图形的变化规律是(
)。
(2)按照这样的规律，⑥号图形由()个小正方体
组成。
三、小军用两张同样大的正方形彩纸通过裁剪拼成了一个大
正方形，你能做到吗？说说你的做法。
72部分参考答案
4.200厘米
厘米和米
5.5厘米30厘米80厘米1米
二、1.×2./3./4./5.×
厘米和米(1)
三、1.A2.B3.B4.B5.C
一、1.厘米米
四、1.55002.1003.130130
2.厘米米
4.70
五、1.1.8米=1米80厘米=180厘米
3.cm m 5 cm 3 m
二、1.10024005
180-30-40=110(厘米)
2.<=<>
口答：这根铁丝还剩110厘米。
2.3+1+2=6(米)
厘米和米(2)
口答：这块布原来长6米。
四、2.1米80厘米=180厘米
3.80一20=60（厘米）
1米10厘米=110厘米
60一20=40（厘米）
180-110=70(厘米)
口答：另一段长60厘米，比20厘米
70厘米<80厘米
的那段长40厘米。
口答：剩下的不能截一段80厘米长的
水管。
二
简单的数量关系（二）
第一单元练习
简单的数量关系(1)
一、1.米厘米厘米
2.100300
二、1.B2.C
3.厘米米
四、1.4×3=12（盆）
:76
12-3=9(盆)
4.5×5=25(圈)
口答：绿萝有12盆，仙人掌有9盆。
5+1=6(圈)
2.6×2=12(个)
6×5=30(圈)
口答：王阿姨买了12个橘子。
25+30=55(圈)
3.9×2=18(元)
口答：从第一天开始，小明10天一共
9+18=27(元)
跑了55圈。
口答：王叔叔买1辆玩具车和1只玩
第二单元练习
具熊，一共需要花27元。
-、1.2212
简单的数量关系(2)
2.816
3.481216
二、1.√2.×（如：0的4倍和3倍相等，
4.444
均为0)
二、1.B2.B3.A4.B
四、1.2
三、1.×2./3.√4.×
2.1
四、4.8×3=24（人）
五、1.32÷4=8（个）
24-8=16(人)
口答：一共有8个学生。
口答：跑步小组比跳绳小组多16人。
2.9×2=18(本)
5.4×2=8(支)
18+7=25(本)
8×2=16(支)
9+25=34(本)
口答：李老师买了16支铅笔。
口答：科技书有18本，漫画书有25
6.9-2=7(岁)
本，童话书和漫画书一共有34本。
65-2=63(岁)
3.6×4=24(名)
63÷7=9
6+24=30(名)
口答：两年前，奶奶过生日时的年龄
口答：这个班一共有30名学生。
是丽丽的9倍。
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