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2025年西藏自治区日喀则市吉隆县中考一模语文试题
一、积累运用
阅读下面语段，完成下面小题。
大国的发展兴盛，离不开文化影响力的大幅提升，软实力与硬实力的________中华优秀传统文化在传承发展过程中，面对时代大潮推________（chén）出新的机遇和挑战，历来与时偕行，吸纳时代精华，融合各种文化元素，形成了多元一体的文化格局。
世界进入新的动荡变革期，我们要把中华优秀传统文化中蕴含的正义、和合、大同等精神标识提________（liàn）好、传播好，让中华文化在世界舞台绽放更璀璨的光芒。
1．文中加点字“偕”“璀”的读音，正确的一项是（ ）
A．xié cuī B．jiē cuī C．xié cuǐ D．jiē cuǐ
2．文中________处填入汉字，正确的一项是（ ）
A．成 练 B．成 炼 C．陈 练 D．陈 炼
3．文中横线处填入成语，正确的一项是（ ）
A．相反相成 B．相得益彰 C．息息相关 D．相形见绌
阅读下面语段，完成小题。
①文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。②我们应该秉持平等和尊重，拥弃傲慢和偏见，③加深对自身文明和其他文明差异性，④推动不同文明交流对话 和谐共生。
4．语段中 处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．； 、 B．， 、 C．； ， D．， ，
5．语段中标序号的句子，有语病的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．学校准备给运动会拟写一份对联，请你根据上联选择恰当的下联（ ）
上联：扬帆迎挑战，勇往直前破风浪
A．心随梦想飞，热血青春谱华章 B．挥汗洒赛场，拼搏进取谱华章
C．梦想照前程，青春热血洒赛场 D．青春展风采，顽强拼搏创佳绩
7．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“记”是古代的一种抒发作者感情或见解的文体，可以记叙描写，也可以抒情议论。
B．高尔基，苏联作家。有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。列宁称他为“无产阶级艺术的杰出代表”。
C．《世说新语》由南宋刘义庆编写的一部志怪小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》《陈太丘与友期行》均出自《世说新语》。
D．农历五月初五为端午节，因农历五月称“午月”，故亦称“重五节”，主要习俗有挂艾枝、悬菖蒲、赛龙舟等。
二、默写
8．默写古诗文。
龙是中华民族的图腾，它刚健威武、勇猛无畏、福泽四海，象征着中华民族自强不息、奋斗进取的精神。“①________________，直挂云帆济沧海”［李白《行路难》（其一）］是不畏挫折、自信豪迈的乐观精神；“②________________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）是奋发开拓、勇于进取的精神；“③________________，④________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）是心系天下、胸怀家国的担当精神；“⑤________________，奉命于危难之间”（诸葛亮《出师表》），是心系社稷，忠贞不二的精神；“⑥________________，⑦________________，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）是取法自然、与天和谐的适应精神。面对挑战、不失本心，遭遇挫折、奋斗不辍，心系家国、勇担责任，天人合一、顺应自然，这些龙的精神内涵被中华民族血脉相传，中华儿女当得起龙的传人的称号。
三、整本书阅读
摘抄和批注阅读法可以帮助我们更深入理解名著内在的东西，挖掘深层次的意义。请阅读下面摘抄的内容，完成小题。
原文 阅读批注
【甲】 一个星期后，第一次投入战斗，A就倒地了乌克兰秋天的原野上。 远处飞来一颗流弹。 中弹后他哆嗦了一下。他向前迈了一步，胸口火辣辣地疼，仿佛被撕裂了一般。他没有喊叫，身子晃动了一下，双臂张开又合抱起来，紧紧捂住胸口，随后弯下腰，仿佛要一跃而起似的。他那僵硬的身体栽倒在地上，那对蓝色的眼睛定定地凝视着无边无际的原野。 此段是对A英勇牺牲的描写，震撼心灵。在残酷的斗争中，A斗志昂扬、视死如归，令人油然而生敬意。A凝视无边的草原是他对这个美好世界的留恋，也寄托着作者对这位年轻战士生命殒逝的叹惋，
【乙】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这是B在烈士公墓前，他想起了英勇就义的战士们，内心思绪万千引发的感想。这段著名的独白，激励着一代又一代的年轻人前进。它阐述了C，被千千万万青年人引以为座右铭。
9． A、B两个人物，分别是________和________。
10．根据语段摘选，按要求回答问题。
（1）C处可填写的内容是________________。
（2）小说写到主人公四次死里逃生的经历，请结合整本书阅读，结合其中一处，概括情节并简要分析人物品质。_________________________________
四、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
①西藏博物馆（西藏百万农奴解放纪念馆）凭借其在传承红色文化、弘扬革命精神方面的突出贡献，成功入选为2024年度红色基因库28家建设单位之一。
②西藏博物馆将积极响应国家号召，全面启动红色基因库建设工作。该项目旨在通过高精度数据采集技术，对博物馆内珍藏的各类陈列品、纪念碑（塔）、珍贵出版物及音视频资料进行系统性的数字化处理，并按照国家统一标准进行结构化存储，为红色文化的数字化传承与广泛传播奠定坚实基础，让沉睡的革命文物在数字世界中“活”起来，生动展现西藏人民解放斗争的光辉历程，进一步增强红色基因在西藏乃至全国的影响力。
（摘编自中国西藏新闻网）
材料二：
①近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，采用以“物”说史的方法，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂。
②在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。
（摘编自余玮《讲述博物馆里的红色故事》、胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》）
材料三：
革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。
（摘编自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》）
材料四：
①从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。
②从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。
③从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。
（摘编自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》）
11．下列是对材料的理解与分析，不正确的一项（ ）
A．红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。
B．“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。
C．下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。
D．红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。
12．请用材料二“以‘物’说史”的方法，向同学们阐述“半条被子”故事所蕴含的精神。
13．为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。
14．请结合你的生活经验，说说红色基因库建设工作可以利用哪些现代数字技术让革命文物“活”起来。
阅读下面的选文，完成下面小题。
父亲的军毯
马宇龙
①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。
②在一旁的妹妹扳着孙瑞斌的肩膀，一连串把地问：“说什么了，爸说什么了？”孙瑞斌说：“听不大清楚，好像是‘黄河，冷啊，黄河，冷啊’。”妹妹说：“什么‘黄河’，你一定听错了。”孙瑞斌无奈地望着父亲的面孔，沮丧地说：“咱爸平时对你最好了，你自己听吧。你就算听不清，也比我懂他心思。”话刚出口，孙瑞斌就有些后悔了：都五十好几的人了，怎么好像还在为旧事赌气似的？
③父亲是个老革命，战争年代当过民兵排长，新中国成立后在地区做过局长。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问有什么困难需要组织解决？可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。”孙瑞斌听了，也只能在心里默默叹气。
④说他妹妹贴心，还真没错。妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“他是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。
⑤八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。
⑥那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。
⑦当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，让他好好睡一觉。这条毯子首长说送给他做个纪念。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。”
⑧后来，父亲安详地走了。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。
⑨转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那名解放军。
⑩那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。
孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。
军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。
15．文章以“军毯”为线索展开叙述，请以孙瑞斌的视角梳理与军毯相关的事件。
________——回忆父亲的军毯往事——________——________
16．按要求作答。
（1）从修辞手法的角度，赏析第④段画线句。
（2）从描写手法的角度赏析第⑤段画线的句子。
17．请结合文章内容，谈谈你在“父亲”身上发现了哪些美好的品质。
18．学校组织学生们参观文中的红色博物馆，请你为“军毯”写一段解说词。
五、诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
题稚川山水
戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙①云树②晚苍苍。
行人无限秋风思，隔水青山似故乡。【注释】①汀沙：靠近水边的沙洲。②云树：高大的树木。
19．这是一首描写江南山水风光的写景诗，诗人来到松下茅亭，纵目远眺，看到________________和________________在暮色映照下显得一片苍茫。
20．用自己的语言描绘“松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍”所写的画面。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
若夫淫而霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。
凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑离寺百步雁宕瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃仰，可放笔研②，可瀹茗置饮③，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
（节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》）
【注释】①箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。②研：通“砚”。③瀹（yuè）茗：烹茶。④征，同“证”，证明。
21．用“/”标出文中波浪线句子的朗读停顿。（标注两处）
天台之瀑离寺百步雁宕瀑旁无寺。
22．下列各项加点词，意思相同的一项是（ ）
A．去国怀乡 相委而去
B．一碧万顷 则飞泉一亭为之也
C．或以二者之为 而或长烟一空
D．开窗瀑至 色愈恭，礼愈至
23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。
24．诗意人生，何以多姿多彩！袁枚置身亭中，描绘眼前实景；范仲淹受友之托，想象虚景。不同景物引发不同情感。请你结合甲乙两文，说说袁枚和范仲淹抒发的情感有何不同。
七、写作
25．按要求写作。
汽车导航里有这样一句话，“您已偏航，已为您重新规划路线，请在合适的位置掉头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置掉头，有的人明知已偏航却仍执意走下去，虽然历经艰难，最终探索出了新的道路……
请以“我选择掉头”或“我选择不掉头”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。
26．鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。
请以“味道”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）不少于600字。
参考答案
1．C 2．D 3．B
4．A 5．C
6．B
7．C
8． 长风破浪会有时 不畏浮云遮望眼 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 受任于败军之际 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
9． 谢廖沙 保尔·柯察金 10． 人生的意义在于珍惜时间和奋发有为 示例：在修筑铁路时，保尔与共青团员们身处简陋窝棚，忍受着刺骨严寒与食物匮乏，还要抵御匪徒侵扰。面对艰苦环境，保尔始终冲锋在前，他穿着破烂不堪的靴子，日夜不停地劳动，最终被伤寒和大叶性肺炎击倒，陷入昏迷，众人都以为他已离世。然而，他凭借顽强的生命力战胜病魔。这一经历体现了保尔钢铁般的意志和顽强不屈的精神，以及为革命事业无私奉献、甘愿牺牲的高尚品质。
11．C 12．示例：“半条被子”背后所蕴含的，不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。 13．①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；②健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为；③开展红色文化遗存认定工作，充实红色文化资源库，便于开展保护工作；④加强红色文化宣传教育，树立正确的革命文物保护意识，减少人为的破坏；⑤合理利用文物，创新利用方式，发展文创，建设文物基地，发展旅游，组织阅读相关书籍。 14．可以利用3D影像再现历史文物，让观众可以立体观赏文物；利用VR、AR技术，重现红色战争、红色会议等场景，让观众可以通过虚拟现实眼镜，身临其境感受相关的场景，消除观众与历史的疏离感。
15． 父亲病中寻军毯 父亲嘱托找军毯主人 孙瑞斌将军毯送进红色博物馆 16．（1）运用比喻修辞手法，将毯子比作薄土坯，生动形象地写出毯子老旧、破损、僵硬的特点，表现出这条毯子的与众不同。（2）运用神态描写，细致地描绘出了孙士田看到毯子时的激动心情，突出了毯子对他的特殊意义，为下文交代毯子的由来作铺垫。 17．①善良，作为民兵排长时，带着民兵去帮忙人民军队强渡黄河；②懂得感恩、执着，几十年来一直珍藏着解放军送他的毯子，临终之际还不忘嘱托儿子寻找送毯子的解放军；③正直，儿子提干的时候，父亲第一个就把他的名字划掉。 18．示例：这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人。在解放战争时期，他担任民兵排长，并帮助解放军渡河，6月的一天，衣着单薄的孙士田失去意识。一名解放军战士把他背了回来，还将这条军毯送给他做纪念。后来，解放军已经安全渡河，但这条军毯成孙士田一辈子的牵挂。孙士田去世后，他的儿子孙瑞斌便将军毯捐献给了这家红色博物馆。这就是这条军毯背后的故事。
19． 靠近水边的沙洲 高大的树木 20．示例：五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫的景象。
21．天台之瀑/离寺百步/雁宕瀑旁无寺。 22．A 23．（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）以人的安逸舒适，静待水的辛劳奔腾，取九天银河般的瀑布，放在几席前赏玩。 24．甲文抒发的是作者先忧后乐的思想感情，乙文抒发的是作者对峡江寺飞泉亭的赞美、热爱之情。
25．例文1：
我选择掉头
巷口的老槐树又落了叶，我蹲在斑驳的光影里，用树枝拨弄着满地碎金。裤兜里的美术考级成绩单被攥得发皱，“良”字旁边的批注刺痛眼睛：“构图缺乏灵气，建议多观察生活。”
这是我第三次冲击素描九级。为了这场考试，我推掉了所有周末的户外活动，把自己关在画室里，对着石膏像一画就是一整天。可老师总是叹气：“你的线条太僵硬了，像被尺子量过的马路。”母亲看着我磨出茧子的食指，欲言又止，最后只轻轻说：“要不要去公园走走？”
那天傍晚，我抱着画本晃到了街角的流浪动物驿站。夕阳把铁笼镀成金色，一只三花流浪猫正蜷在破沙发上打盹，尾巴尖随着呼吸轻轻颤动。我下意识摸出铅笔，在速写本上勾勒它的轮廓——没有打草稿，没有量比例，线条却像活了一样，顺着猫爪的弧度、胡须的颤动自然流淌。旁边的义工姐姐凑过来看：“这只猫总爱躲在沙发缝里，你观察力真好。”
深夜的画室里，我撕掉了画了一半的石膏像习作。月光爬上窗台，落在新铺开的画纸上。我画驿站里抢食的橘猫，画蹲在银杏树上的胖麻雀，画环卫工阿姨放在墙角的保温杯——杯沿还沾着半片梧桐叶。当第一缕晨光染红画纸时，画面里的流浪猫正歪头盯着一片飘落的叶子，爪子下的影子被阳光拉得老长。
再次走进考级教室时，我怀里抱着的不是石膏像照片，而是一本贴满生活速写的画册。监考老师挑眉接过我的画具，直到看见我笔下那只在秋风中眯眼的流浪猫，目光才柔和起来：“原来你眼里的世界这么生动。”交卷时，我看见邻座考生的素描纸上，苹果静物摆得像数学公式般工整，却少了些烟火气。
拿到考级证书那天，老槐树下的流浪猫们正围着义工姐姐撒娇。证书上的“优”字旁边多了行批注：“艺术源于生活的温度。”我蹲下身，用画笔在速写本上记录下橘猫踩落叶的脚印，忽然明白：当我们执着于“正确的路”时，或许早已错过了更美的风景。适时的“掉头”，不是放弃，而是让心回归本真的方向。
如今我的画架旁总放着一本生活速写本，里面夹着一片干枯的梧桐叶。每当画不出灵感时，我就去巷口看猫、听风、观察路人的脚步。原来人生就像一幅未完成的画，与其在固定的框架里挣扎，不如学会掉头转弯，在真实的烟火气中寻找属于自己的色彩。
例文2：
我选择不掉头
暮色漫过琴房的窗棂时，我还在和《野蜂飞舞》的第37小节较劲。琴键上的手指早已酸麻，谱架上的节拍器固执地敲打着，像极了父亲临走前说的那句话：“这条路太窄，你该掉头。”
三个月前，当我决定放弃保送名额，专攻钢琴艺考时，全家人都以为我疯了。重点高中的保送资格像一艘平稳的渡船，而钢琴艺考则是一片暗礁密布的海域。母亲指着我布满茧子的手指：“你看看那些专业琴童，哪个不是从三岁起就泡在琴房？”父亲摔了茶杯，瓷片溅在考级证书上，划破了我九级优秀的成绩。
但他们不知道，那个暴雨倾盆的傍晚，我在琴行避雨时遇见的场景：一个女孩正弹奏《月光奏鸣曲》，琴键上的雨珠随着旋律跳跃，像碎了一地的星星。从那一刻起，我听见了内心的轰鸣——那是比保送名额更滚烫的渴望。
于是我在卧室墙上贴满琴谱，把闹钟调到凌晨五点。当同龄人在题海里沉浮时，我在琴房迎接第一缕晨光。左手的小指曾在练颤音时磨出血泡，我咬着牙裹上创可贴继续；右肩因长期保持坐姿酸痛难忍，我就贴着膏药听大师课录音。母亲偷偷撕过我的乐谱，我就用胶带一点点粘好，那些裂痕像极了我倔强生长的脉络。
上周的模拟考，我在弹奏《革命练习曲》时，琴弦突然崩断。所有人都以为我会慌乱，却见我深吸一口气，用剩下的琴弦完成了高潮段落。评委席上，那位曾断言我“半路出家难成气候”的教授，眼里闪过一丝惊讶。走出考场时，我看见父亲站在走廊尽头，他手里攥着我新买的琴弦，指节泛白。
今夜的月光爬上琴键，我按下最后一个音符。镜中的自己眼睛发亮，嘴角沾着熬夜的疲倦，却盛满了从未有过的坚定。或许在旁人看来，我正行驶在一条崎岖的山路上，但只有我知道，每一次指尖与琴键的碰撞，都是在为自己的方向铆足了劲。
窗外传来夜枭的啼叫，我轻轻抚摸琴弦。谁说“不掉头”就是固执？当一个人听见了内心的潮汐，所有的坚持都将成为照亮前路的星光。就算这一路布满荆棘，我也要在自己选择的土壤里，长成一棵向上的树。
26．例文：
槐花香里的旧时光
五月的风掠过老槐树，雪白的槐花簌簌落在青石板上。外婆踮着小脚，用竹竿轻轻敲打枝头，一筐新鲜槐花便成了我童年最香甜的期待。
“囡囡，快来帮外婆择花。”外婆总爱把槐花铺在竹匾里，让我坐在小板凳上挑拣。她的银发在阳光下泛着柔光，布满老茧的手灵巧地剔除花蒂，我却总被那些毛茸茸的花穗吸引，偷偷塞进嘴里，涩涩的苦味让我直皱眉头。外婆笑着刮我的鼻尖：“小馋猫，等蒸好了再吃！”
蒸笼掀开的瞬间，白雾裹挟着槐花香漫满小院。外婆把槐花拌上面粉，撒一把白糖，再滴几滴香油，竹笼屉里顿时堆起蓬松的云朵。我蹲在灶台边，看火苗舔舐锅底，听外婆哼着不知名的歌谣。当槐花糕端上桌时，我迫不及待咬下一大口，软糯清甜在舌尖化开，外婆慈爱的目光比白糖更甜。
后来我去城里上学，每年槐花季都能收到外婆寄来的干槐花。用开水冲泡，花瓣在杯中舒展，可总觉得少了些什么。直到去年清明，我回到老屋，空荡荡的院子里，老槐树依旧开花，却再不见那个佝偻的身影。
“囡囡，快来帮外婆择花。”恍惚间，外婆的声音又在耳边响起。我学着记忆里的样子，摘下一串槐花，小心翼翼地放进嘴里。苦涩中带着清香，像极了儿时的味道。泪水突然夺眶而出，原来有些味道，早已刻进生命里，成为永远的眷恋。
如今，我也会做槐花糕了，可无论怎么努力，都做不出外婆的味道。那是岁月沉淀的温暖，是血脉相连的牵挂，是记忆深处永不褪色的温柔。每当槐花开遍，我总会想起那个飘着槐花香的小院，想起外婆布满皱纹的笑脸，想起那一口软糯清甜的槐花糕。

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