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2025年云南省曲靖市中考二模化学试题
一、单选题
1．下列是一些常见危险化学品标志，保存浓硫酸的试剂瓶应张贴的标志是
A．禁止烟火 B．禁止吸烟
C．腐蚀性物质 D．易自燃的物质
2．厨房调味品食醋中含有3%—5%的醋酸，下列属于醋酸物理性质的是
A．能使紫色石蕊溶液变红色
B．能挥发出刺激性气味
C．能改善松花蛋中碱的涩味
D．能与鸡蛋壳反应
3．为延长薯片的保质期，在包装袋内充入空气中含量最多的气体作防腐剂。该气体是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．2025年春晚《秧BOT》节目中机器人的外壳和齿轮等部件应用了大量工程塑料（如聚碳酸酯、尼龙等）。塑料属于
A．合成材料 B．金属材料
C．复合材料 D．无机非金属材料
5．钾肥有增强植物抗病虫害和抗倒伏的作用。下列物质能用作钾肥的是
A．CO(NH2)2 B．Ca3(PO4)2 C．NaCl D．K2SO4
6．2024年度可持续发展杰出研发奖授予中国工程院院士曲久辉教授，以表彰他对可持续发展事业的巨大贡献。下列做法不符合可持续发展理念的是
A．大力植树造林 B．工业废水灌溉农田
C．分类回收垃圾 D．开发利用清洁能源
7．碳化硅因优异的电学性能被誉为“第三代半导体材料”。已知碳化硅（SiC）中硅元素的化合价为+4价，则碳元素的化合价为
A．-4 B．-2 C．+2 D．+4
8．化学知识能为美好生活增色添彩。下列说法不正确的是
A．剧烈运动过后可以适当补充无机盐饮料
B．炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭
C．纯碱溶液可以清洗油污
D．食用加碘食盐可以预防佝偻病
9．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操 作正确的是
A．称粗盐 B．过滤
C．蒸发 D．熄灭酒精灯
10．下列有关日用品的pH说法正确的是
日用品 洁厕灵 洗涤灵 洗发水 消毒液
pH 1 7 9 12
A．洁厕灵是酸性物质
B．洗涤灵和洗发水都显碱性
C．洗发水的碱性比消毒液强
D．洁厕灵与消毒液可以混合使用
11．明代诗人于谦的《石灰吟》中“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”描述了开采石灰石烧制石 灰的过程。下列说法正确的是
A．石灰石属于纯净物
B．生石灰是氢氧化钙
C．“千锤万凿出深山”发生了化学变化
D．烧制过程中有CO2生成
12．下列关于碳和碳的氧化物说法中，不正确的是
A．微粒观：C60 和金刚石都是由分子构成
B．转化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化
C．守恒观：3gC与10gO2充分反应生成11gCO2符合质量守恒定律
D．结构观：金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同
13．常温下，将16g氯化钠加入84g水中全部溶解，配制氯化钠溶液用于选种。下列说法不正确的是
A．该溶液的质量为100g B．该溶液可能是氯化钠的不饱和溶液
C．该溶液的溶质质量分数是16% D．该溶液取出一半后密度减小
14．化学用语是学习化学的重要工具。某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示该物质的一个分子由三个原子构成。下列选项中符合上述描述的是
A．S B．SO3 C．H2S D．H2SO3
15．在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后测得相关 数据如图所示。下列说法正确的是
A．反应消耗甲和乙的质量比为5：1
B．反应生成丁的质量为21g
C．丙一定是该反应的催化剂
D．该反应属于化合反应
16．化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或实验目的的是
A．验证质量守恒定律 B．探究石墨的导电性 C．探究不同催化剂的 催化效果 D．检验氢气燃烧产物
A．A B．B C．C D．D
17．某兴趣小组用下图装置探究燃烧和灭火，通过控制滴加液体的种类和顺序来达到探究目的（白磷和红磷的着火点分别为40℃和260℃）。下列有关说法不正确的是
A．滴加过氧化氢溶液可观察到白磷燃烧红磷没有燃烧
B．滴加过氧化氢溶液能探究出燃烧需要温度达到着火点
C．滴加过氧化氢溶液后再滴加盐酸能证明CO2可以灭火
D．该实验装置不能探究出燃烧需要氧气
18．下列有关物质的检验、鉴别、除杂方案中正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验雨水是否为酸雨 取样滴加石蕊溶液，观察颜色
B 鉴别羊毛和棉花 取样分别点燃闻气味
C 除去CO2中的CO 通入氧气点燃
D 除去NaNO3溶液中混有的少量NaCl 滴加过量的AgNO3溶液，过滤
A．A B．B C．C D．D
19．常温下，某实验小组用等质量分数的稀盐酸和NaOH溶液做中和反应的数字化实验，实验装置如图甲所示，绘制出的pH 变化如图乙所示（已知中和反应是放热反应）。下列说法正确的是
A．X溶液是NaOH溶 液
B．b 点对应的溶液中含有三种溶质
C．d点对应的溶液温度最高
D．从 c 点的实验数据可知实验所用的NaOH溶液的质量大于20g
20．下列化学变化过程中，物质之间的质量关系不能用如图坐标表示的是
A．向一定量表面被氧化的铝片逐滴滴加稀盐酸至过量，生成气体的质量（y）与所加稀盐酸的质量（x）关系
B．向一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加铁粉至过量，生成铜的质量（y）与所加铁粉的质量（x）关系
C．向一定量CuSO4和稀硫酸的混合溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，生成沉淀的质量（y）与所加Ba（OH）2溶液的质量（x）关系
D．向一定量CaCl2和稀盐酸的混合溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，生成沉淀的质量（y）与所加Na2CO3溶液的质量（x）关系
二、填空题
21．在“宏观—微观—符号”之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)古人用“雨裹红薬冉冉香”描述雨后荷花，从微观角度解释“冉冉香”的原因是______。
(2)铒可应用于现代通信领域，铒元素在化合物中通常为+3价，其在元素周期表中的信息如图所示。
①铒的相对原子质量为______；
②氯化铒的化学式为______。
(3)碳和氨气在一定条件下可制备甲烷，反应的微观示意图如下：
①氨气中氮元素与氢元素的质量比为______。
②该反应的化学方程式为______。
22．中国古代书写、绘画用的墨锭制作工艺复杂，要经过烧烟、收烟、煎胶、加药、和烟、蒸剂、杵捣、捶炼、制样、人灰、出灰、去湿等十几道工序。回答下列问题：
(1)“烧烟” 一般使用松枝、桐油等可燃物，点燃后在火焰上方罩干燥的瓷碗（烟食），并 保持火焰与瓷碗有适当的距离，使可燃物______（填“充分”或“不充分”）燃烧，产生大 量黑烟附着在瓷碗上。
(2)“收烟”后，会将烟用细绢筛到缸中，此过程与化学基本操作中的______（填操作名称）有相似之处。
(3)“煎胶”时需要不断搅拌，作用为______。
(4)墨锭常温下不用密封也能长时间保存，原因是______。
23．阅读下列科技短文。
新能源汽车已经走进了我们的生活，与传统汽车依赖化石燃料不同，新能源汽车的能量来 源更加多元化。电动汽车的动力来源于电池，几类电池的部分性能指标如图所示，其中能量密 度表示单位体积的电池所具有的能量；乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇可以通过发酵甘蔗、玉米 等农作物、植物秸秆大量制取；此外，还有氢燃料汽车、太阳能汽车等。我国新能源汽车发展 迅速， 未来可期。
(1)化石燃料包括煤、______和天然气等。
(2)由图可知，电动汽车所用电池中，“锂电池”优于 “铅酸电池”的原因是______。
(3)乙醇完全燃烧的化学方程式为______。
(4)下列说法不正确的是______（填字母）。
A．目前氢燃料汽车未大量推广使用的原因可能是氢气的制取成本高
B．乙醇属于可再生能源，有利于乙醇汽车的推广
C．报废电动汽车的电池及时用土掩埋处理
24．工业上用废黄铜生产硫酸铜晶体（CuSO4 5H2O）的流程如图：
(1)用废黄铜作为原料生产的优点有______（写出一种即可）。
(2)“酸溶”时加入过量稀硫酸的目的是______。
(3)“转化”除CuSO4外还生成一种常见的氧化物，该反应的化学方程式为______。
(4)“滤液B”是CuSO4的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
25．盐湖蕴藏着丰富的资源。
(1)《说文解字注》中对“盐”的注解为：“卤也。天生曰卤，人生曰盐”。图甲所示为金文的“卤”字及其一种解读，其中蕴含的获取盐的操作方法是______，获取的盐（NaCl）的用途有______（写出一种即可）。
(2)我国青海盐湖地区有“夏天晒盐（NaCl），冬天捞碱（Na2CO3）”的说法。据图乙分析：
①冬天适合捞“碱”的主要原因是______；
②将t ℃等质量的Na2CO3和NaCl的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液质量大小关系为Na2CO3______NaCl（填“>”“<”或“=”）；
③t2℃NaCl的饱和溶液的溶质质量分数为______（用a的代数式表示）。
26．2025年“中国水周”主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。
(1)爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防治水体污染的做法______。
(2)图甲为电解水的实验装置，接通直流电源一段时间后，滴定管a、b中产生气体的体积比约为______。电解时，可向水中加入少量的氢氧化钠来增强水的导电性，电解后剩余液体的pH将______（填“变大”“变小”或“不变”）。
(3)通过实验从定性角度可以分析出水是由氢元素和氧元素组成，再从定量角度分析出水分子中氢原子与氧原子的______为2：1，从而得出水的化学式。
(4)图乙是活性炭净水器示意图，其中粒状活性炭层的作用是______（填字母）。
A．消毒 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附
三、实验题
27．用如图所示实验研究金属的性质。
(1)铜铁等金属能拉成丝，体现了金属具有______性。
(2)能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的实验组合 是______（任填 一 组）。
(3)实验④的化学方程式为______。
28．下图是实验室常见的气体制备装置。
(1)a的仪器名称为______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______，发生装置应选择______（填字母）。
(3)用图D装置收集氧气，气体应从______（填“b”或“c”）端通入。
29．我国力争于2030年前达到碳达峰，努力争取2060年前实现碳中和。同学们对“碳中和”非常感兴趣，开展有关CO2的学习。
【查阅资料】碳中和是碳排放与碳吸收相抵消，从而实现净零排放。
任务一：讨论减少CO2排放的方法
(1)同学们讨论知道低碳生活方式可以减少CO2排放，列举你的一种低碳生活方式______。有同学想到CO2能溶于水，也能使澄清石灰水______（填实验现象），提出了可以利用水或碱溶液吸收CO2。
任务二：探究实验室中不同试剂吸收CO2的效果
实验室提供4种试剂：水、饱和石灰水、质量分数为0.165%的NaOH溶液、质量分数为40%的NaOH溶液。
【提出问题】上述4种试剂吸收CO2的效果如何？
【查阅资料】室温下，饱和石灰水中氢氧化钙的质量分数约为0.165%。
【进行实验】
步骤1：各装置气密性良好，同学们用4只250mL烧瓶集满纯净的CO2气体。
步骤2：用4支注射器分别取60mL上述4种试剂，将烧瓶分别连接压强传感器和注射器（如图甲所示，夹持装置已省略）。
步骤3：待烧瓶内气压平稳后、迅速将4支注射器内试剂分别全部注入相对应的烧瓶中，关闭止水夹，观察压强变化。一段时间后，振荡烧瓶，继续观察压强变化。小组合作完成实验，并展示烧瓶内压强随时间变化的曲线图（如图乙所示）。
【分析讨论】
(2)根据40%NaOH溶液对应的曲线，分析t2-t3时间段曲线变化的原因是______。
【得出结论】
(3)结合图乙数据分析，得到的结论是______。
任务三：学习科学处理废液
(4)为了达到零碳排放和对环境无污染，在老师指导下，向上述实验吸收了CO2的40%NaOH溶液中，加入足量______溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红，说明氢氧化钠有剩余。应继续向滤液中滴加适量______（填化学式）中和后才能排放。
【拓展延伸】除了试剂吸收，植物光合作用也能吸收CO2，我们应该倡导积极植树造林种草。
四、计算题
30．二氧化氯（ClO2）主要用于自来水消毒。一种制备ClO2的方法为5NaClO2+4HCl=4ClO2+5NaCl+2H2O，若实验室用适量稀盐酸和NaClO2来制取27gClO2，需要NaClO2的质量为多少。（写出计算过程）
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．A
5．D
6．B
7．A
8．D
9．C
10．A
11．D
12．A
13．D
14．C
15．D
16．C
17．D
18．B
19．D
20．C
21．(1)分子在不断运动
(2) 167.3 ErCl3
(3) 14∶3
22．(1)不充分
(2)过滤
(3)受热均匀，防止局部温度过高使胶滴飞溅
(4)常温下碳的化学性质不活泼
23．(1)石油
(2)锂电池的循环寿命次数多、能量密度大
(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O
(4)C
24．(1)废物利用，保护金属资源 （合理即可）
(2)将废铜矿中的锌充分反应完
(3)Cu+H2O2+H2SO4＝CuSO4+2H2O
(4)饱和
25．(1) 蒸发结晶 调味品（合理即可）
(2) NaCl的溶解度受温度影响较小，而Na2CO3的溶解度受温度影响较大，且冬天温度降低，Na2CO3的溶解度变小，会有大量的Na2CO3从溶液中结晶析出，便于捞“碱” ＜ ×100%
26．(1)生活污水集中处理后排放（合理即可）
(2) 2：1 变大
(3)原子个数比
(4)BD
27．(1)延展
(2)③④或①②④
(3)Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag
28．(1)集气瓶
(2) A
(3)c
29．(1) 骑自行车出行 （合理即可） 变浑浊
(2)振荡烧瓶使二氧化碳与氢氧化钠溶液充分接触，二氧化碳被充分吸收 （合理即可）
(3)相同条件下，质量分数为40%的NaOH溶液吸收CO2的效果更好
(4) CaCl2（合理即可） HCl（合理即可）
30．设需要NaClO2的质量为x。
x=45.25g
答：设需要NaClO2的质量为45.25g。

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