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广东省汕头市金砂中学2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题
1．（2026高二上·汕头期末）西周时期，“封建亲戚，以藩屏周”的制度设计主要解决了（　　）
A．中央政权的权力分配问题 B．贵族内部的等级秩序问题
C．王室与诸侯国的关系问题 D．诸侯国之间的利益冲突问题
【答案】C
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】A、结合所学知识，分封制与中央政权的权力分配问题无关，排除A；
B、结合所学知识，贵族等级秩序通过宗法制配合实现，排除B；
C、结合所学知识，“封建亲戚，以藩屏周”的核心是西周分封制，即周天子将同姓子弟、功臣和前朝贵族分封到各地建立诸侯国，目的是以诸侯国为屏障拱卫王室。因此，这一制度设计的首要出发点是处理王室与诸侯国之间的政治关系，故C正确；
D、结合所学知识，诸侯国间的冲突调解并非分封制的直接目的，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解分封制的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
2．（2026高二上·汕头期末）秦朝推行郡县制的根本目的是（　　）
A．加强中央对地方的控制 B．促进地方经济发展
C．减轻人民负担 D．巩固国家统一
【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A、结合所学知识，郡县制下，郡县长官都由朝廷直接任免，从而加强了中央对地方的控制，故A正确；
B、结合所学知识，郡县制主要侧重于政治上的管理模式变革，排除B；
C、结合所学知识，秦朝的赋税、徭役等政策才是影响人民负担的主要因素，排除C；
D、结合所学知识，巩固国家统一是秦朝一系列措施比如郡县制、统一货币、度量衡等的总体目标，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦朝推行郡县制的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2026高二上·汕头期末）下列关于中国古代选官制度的表述，正确的是（　　）
A．察举制以门第为主要选拔标准
B．九品中正制体现了公平公正原则
C．科举制打破了世家大族对官场的垄断
D．八股取士有利于选拔有真才实学的人才
【答案】C
【知识点】科举制
【解析】【分析】A、结合所学知识，察举制以品德为主要选拔标准，排除A；
B、结合所学知识，九品中正制以门第为主要选拔标准，排除B；
C、结合所学知识，科举制打破了世家大族对官场的垄断，促进了阶层流动，故C正确；
D、结合所学知识，八股取士束缚了思想，不利于选拔有真才实学的人才，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解科举制的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
4．（2026高二上·汕头期末）雅典民主政治的本质特征是（　　）
A．全体公民共同参与国家管理 B．直接民主与轮番而治
C．少数贵族掌握国家权力 D．维护奴隶主阶级的利益
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】A、结合所学知识， 雅典民主政治只限于成年男性公民，排除A；
B、结合所学知识，雅典民主政治的特点是直接民主、轮番而治，排除B；
C、结合所学知识， 少数贵族掌握国家权力是斯巴达寡头政治的特点，排除C；
D、结合所学知识，雅典民主政治是奴隶主阶级的民主，本质上是维护奴隶主阶级的利益，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解雅典民主政治的的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
5．（2026高二上·汕头期末）罗马法体系最终形成的标志是（　　）
A．《十二铜表法》的颁布 B．万民法的出现
C．《查士丁尼民法大全》的编纂 D．自然法思想的提出
【答案】C
【知识点】《罗马民法大全》
【解析】【分析】A、结合所学知识，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，排除A；
B、结合所学知识，万民法的出现是罗马法发展的重要阶段，排除B；
C、结合所学知识，《查士丁尼民法大全》的编纂标志着罗马法体系的最终形成，故C正确；
D、结合所学知识，自然法思想是罗马法的理论基础，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记罗马法的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
6．（2026高二上·汕头期末）英国君主立宪制确立的标志是（　　）
A．1640年英国资产阶级革命爆发 B．1688年光荣革命
C．1689年《权利法案》的颁布 D．1721年责任制内阁的形成
【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】A、结合所学知识，1640年英国资产阶级革命爆发是英国君主立宪制确立的背景，排除A；
B、结合所学知识，688年光荣革命为君主立宪制的确立奠定了基础，排除B；
C、结合所学知识，1689年《权利法案》的颁布，确立了议会主权，限制了王权，标志着英国君主立宪制的确立，故C正确；
D、结合所学知识，1721年责任制内阁的形成是英国君主立宪制发展的表现，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记《权利法案》的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
7．（2026高二上·汕头期末）美国1787年宪法确立的政治体制是（　　）
A．君主立宪制 B．民主共和制 C．议会制 D．邦联制
【答案】B
【知识点】美国1787年宪法
【解析】【分析】A、结合所学知识，美国并未实行君主立宪制，排除A；
B、结合所学知识，美国1787年宪法确立了总统制共和制，故B正确；
C、结合所学知识，美国实行的是总统制（总统独立于议会、掌握行政权）而非议会制，排除C；
D、结合所学知识，美国1787年宪法取代了之前松散的邦联制，确立的是联邦制，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记美国1787年宪法的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．（2026高二上·汕头期末）中国近代史上第一个资产阶级革命政党是（　　）
A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．中国同盟会
【答案】D
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】A、结合所学知识， 兴中会是孙中山建立的资产阶级革命团体，排除A；
B、结合所学知识， 华兴会（1904年成立）是黄兴、宋教仁等在长沙创立，是重要革命团体，排除B；
C、结合所学知识， 光复会（1904年成立）是蔡元培、陶成章等在上海创立，以反清为宗旨，是革命团体，排除C；
D、结合所学知识， 中国同盟会是中国近代史上第一个资产阶级革命政党，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记同盟会的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．（2026高二上·汕头期末）新中国成立初期，为巩固新生政权而采取的外交政策是（　　）
A．独立自主的和平外交政策 B．“一边倒”政策
C．“打扫干净屋子再请客”政策 D．“另起炉灶”政策
【答案】A
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】A、结合所学知识，1949年新中国成立初期，为巩固新生政权而采取的外交政策是独立自主的和平外交政策，故A正确；
B、结合所学知识，“一边倒”政策指倒向社会主义阵营，能获得苏联等社会主义国家的支持，排除B；
C、结合所学知识，“打扫干净屋子再请客”是清除帝国主义在华残余势力和特权，排除C；
D、结合所学知识，“另起炉灶”是不承认旧中国的外交关系，重新建立新的外交关系，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新中国的外交政策，有助于培养学生的历史解释素养。
10．（2026高二上·汕头期末）下列关于中国古代农业发展的表述，不正确的是（　　）
A．春秋战国时期铁犁牛耕开始出现
B．汉代出现了代田法和区田法
C．唐代曲辕犁的发明提高了耕作效率
D．明清时期玉米、番薯等高产作物传入中国
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识， 春秋战国时期铁犁牛耕开始出现，排除A；
B、结合所学知识， 汉代赵过推广代田法，区田法也在汉代出现，排除B；
C、结合所学知识， 唐代曲辕犁操作灵活，能适应不同土壤和耕作要求，提高了耕作效率，排除C；
D、结合所学知识， 玉米、番薯等高产作物是在明朝时期传入中国的，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古代农业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．（2026高二上·汕头期末）中国古代手工业的主要经营形态不包括（　　）
A．官营手工业 B．民营手工业 C．家庭手工业 D．工场手工业
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的手工业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识， 中国古代手工业的主要经营形态包括官营手工业，是由政府直接经营，排除A；
B、结合所学知识， 民营手工业是由民间私人经营的，生产产品主要面向市场销售，排除B；
C、结合所学知识， 家庭手工业是农民副业，产品主要自用，少量流入市场，排除C；
D、结合所学知识， 工场手工业是资本主义萌芽阶段的生产组织形式，不是中国古代手工业的主要经营形态，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古代手工业形态的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．（2026高二上·汕头期末）新航路开辟的根本原因是（　　）
A．欧洲商品经济的发展 B．奥斯曼帝国阻断了东西方商路
C．欧洲人对黄金的追求 D．航海技术的进步
【答案】A
【知识点】新航路开辟的动因和条件
【解析】【分析】A、结合所学知识， 新航路开辟最根本的原因是西欧各国商品经济的发展和资本主义萌芽的发展，故A正确；
B、结合所学知识， 奥斯曼帝国阻断了东西方商路是新航路开辟的原因之一，排除B；
C、结合所学知识， 西欧人狂热地追求黄金的“寻金热”是新航路开辟的直接原因，排除C；
D、结合所学知识， 航海技术的进步是必备的技术条件，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新航路开辟的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
13．（2026高二上·汕头期末）第一次工业革命最先开始于（　　）
A．纺织业 B．冶金业 C．采矿业 D．交通运输业
【答案】A
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A、结合所学知识，18世纪中后期，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，揭开了工业革命的序幕，因此英国工业革命首先开始于棉纺织业，故A正确；
B、结合所学知识，冶金业是在棉纺织业之后发展起来的，排除B；
C、结合所学知识，采矿业依赖蒸汽机等动力设备，也是晚于纺织业，排除C；
D、结合所学知识，交通运输业的革新发生在工业革命中后期，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第一次工业革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2026高二上·汕头期末）第二次工业革命的主要特点是（　　）
A．蒸汽机的广泛应用 B．电力的广泛应用
C．轻工业的发展 D．工厂制度的建立
【答案】B
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】A、结合所学知识，蒸汽机的广泛应用是第一次工业革命的主要特点，排除A；
B、结合所学知识，第二次工业革命的主要特点是电力的广泛应用，包括发电机、电动机、电灯等，人类进入了“电气时代”，故B正确；
C、结合所学知识，轻工业的发展在两次工业革命中均有体现，排除C；
D、结合所学知识，工厂制度的建立是第一次工业革命的产物，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第二次工业革命的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2026高二上·汕头期末）1929-1933年经济大危机爆发的根本原因是（　　）
A．生产过剩 B．股票投机过度
C．资本主义基本矛盾 D．银行信贷危机
【答案】C
【知识点】“一战”后的经济危机
【解析】【分析】A、结合所学知识，生产过剩是危机的直接表现，排除A；
B、结合所学知识， 股票投机过度属于金融市场的直接诱因，排除B；
C、结合所学知识，1929-1933年经济大危机爆发的根本原因是资本主义基本矛盾，即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，故C正确；
D、结合所学知识， 银行信贷危机是危机爆发后的连锁反应，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解经济大危机爆发的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
16．（2026高二上·汕头期末）罗斯福新政的主要特点是（　　）
A．自由放任 B．国家干预经济
C．计划经济 D．重商主义
【答案】B
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】A、结合所学知识，自由放任是新政所要纠正和取代的理念，排除A；
B、结合所学知识，罗斯福新政体现了国家干预经济的特点，故B正确；
C、结合所学知识，计划经济是社会主义经济体制的特点，排除C；
D、结合所学知识，重商主义是16-18世纪欧洲早期资本主义的经济政策，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解罗斯福新政的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
17．（2026高二上·汕头期末）二战后资本主义世界经济体系的三大支柱不包括（　　）
A．国际货币基金组织 B．世界银行
C．关贸总协定 D．联合国
【答案】D
【知识点】“关贸总协定”与世贸组织；布雷顿森林体系
【解析】【分析】A、结合所学知识，国际货币基金组织是二战后资本主义世界经济体系中负责稳定国际汇率、提供短期信贷的机构，属于三大支柱之一，排除A；
B、结合所学知识，世界银行主要承担战后经济恢复与发展的长期贷款援助，属于三大支柱之一，排除B；
C、结合所学知识，关贸总协定是规范国际贸易的多边贸易协定，属于三大支柱之一，排除C；
D、结合所学知识，联合国是维护国际和平与安全的全球性综合性组织，并非资本主义世界经济体系的支柱，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记世界经济体系的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
18．（2026高二上·汕头期末）中国改革开放的开端是（　　）
A．1978年十一届三中全会
B．1980年经济特区的设立
C．1984年城市经济体制改革的全面展开
D．1992年邓小平南方谈话
【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】A、结合所学知识，1978年十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，标志着中国改革开放正式开端，故A正确；
B、结合所学知识，1980年经济特区的设立是对外开放的重要起步举措，排除B；
C、结合所学知识，1984年城市经济体制改革的全面展开是对内改革从农村推向城市的重要标志，排除C；
D、结合所学知识，1992年邓小平南方谈话推动中国改革开放进入新阶段，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记改革开放的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．（2026高二上·汕头期末）经济全球化的主要表现不包括（　　）
A．生产全球化 B．贸易全球化 C．金融全球化 D．政治全球化
【答案】D
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】结合所学知识，经济全球化的主要表现包括生产全球化、贸易全球化和金融全球化，政治全球化不是经济全球化的表现，故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解经济全球化的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．（2026高二上·汕头期末）下列关于中国古代商业发展的表述，不正确的是（　　）
A．春秋战国时期商业开始繁荣
B．汉代丝绸之路促进了中外贸易
C．唐代出现了世界上最早的纸币“交子”
D．明清时期商业市镇兴起
【答案】C
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，春秋战国时期打破了“工商食官”的局面， 私商出现和发展，商业开始繁荣，排除A；
B、结合所学知识，汉代丝绸之路开通，促进了中外商品流通，从而推动了中外贸易往来，排除B；
C、结合所学知识，宋代出现了世界上最早的纸币“交子”，故C符合题意；
D、结合所学知识，明清时期商品经济迅速发展，商业市镇兴起，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古代商业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
21．（2026高二上·汕头期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 "天下之事无小大，皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。"
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 "宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰'参议得失'、'参知政事'之类，其名非一，皆宰相职也。"
——《新唐书·百官志》
材料三 "自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。"
——《明太祖实录》
请回答：
（1）材料一反映了秦朝政治制度的什么特点？
（2）根据材料二，概括唐朝宰相制度的主要特点。
（3）根据材料三，指出明太祖废除丞相制度的理由，并分析其影响。
【答案】（1）特点：皇权至高无上，皇帝总揽全国军政大权。
（2）特点：①宰相一职多由三省长官担任；②宰相名称多变；③宰相职权不固定，常以他官居宰相职；④宰相权力受到一定制约。（任答3点即可）
（3）理由：①自秦以来，宰相专权乱政；②废除丞相可以避免权臣专权，加强皇权。
影响：①加强了皇权，巩固了明朝的统治；②导致皇帝政务负担加重，后来出现了内阁制度；③影响了明清两代的政治制度。（任答2点即可）
【知识点】中国古代中央行政制度的演变；三省六部制
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“天下之事无小大，皆决于上”“上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息”并结合所学知识，可知皇权至高无上，皇帝总揽全国军政大权。
（2）特点：①根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”，可知宰相一职多由三省长官担任；②根据材料“其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相”，可知宰相名称多变；③根据材料“其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名”“自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝”并结合所学知识，可知宰相职权不固定，常以他官居宰相职；④根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”并结合所学知识，可知从宰相设置看宰相权力，宰相权力受到一定制约。
（3）理由：①根据材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡”“多有小人，专权乱政”，可知自秦以来，宰相专权乱政；②根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知废除丞相可以避免权臣专权，加强皇权。
影响：①根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知加强了皇权，巩固了明朝的统治；②根据材料“事皆朝廷总之”并结合所学知识，可知从中枢机构的变化看，导致皇帝政务负担加重，后来出现了内阁制度；③根据材料“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相”并结合所学知识，可知从对后世影响看，影响了明清两代的政治制度。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦朝政治制度的特点，理解唐朝宰相制度的特点，理解明太祖废除宰相制度的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）特点：根据材料“天下之事无小大，皆决于上”“上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息”并结合所学知识，可知皇权至高无上，皇帝总揽全国军政大权。
（2）特点：①根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”，可知宰相一职多由三省长官担任；②根据材料“其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相”，可知宰相名称多变；③根据材料“其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名”“自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝”并结合所学知识，可知宰相职权不固定，常以他官居宰相职；④根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”并结合所学知识，可知从宰相设置看宰相权力，宰相权力受到一定制约。
（3）理由：①根据材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡”“多有小人，专权乱政”，可知自秦以来，宰相专权乱政；②根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知废除丞相可以避免权臣专权，加强皇权。
影响：①根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知加强了皇权，巩固了明朝的统治；②根据材料“事皆朝廷总之”并结合所学知识，可知从中枢机构的变化看，导致皇帝政务负担加重，后来出现了内阁制度；③根据材料“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相”并结合所学知识，可知从对后世影响看，影响了明清两代的政治制度。
22．（2026高二上·汕头期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 "新航路开辟后，欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长。畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多。"
——摘编自《世界历史资料选辑》
材料二 "英国工业革命被誉为'被解放了的普罗米修斯'，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会。"
——马克垚《世界文明史》
材料三 "第二次工业革命后，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，生产领域出现了垄断和垄断组织。垄断组织的出现，在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展。但是，垄断组织的出现，也加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。"
——摘编自《世界历史》
请回答：
（1）根据材料一，概括新航路开辟对欧洲经济的影响。
（2）根据材料二，指出英国工业革命的主要表现。
（3）根据材料三，分析垄断组织的双重影响。
【答案】（1）影响：①欧洲贸易范围扩大；②海外产品进入欧洲市场；③欧洲商品结构发生变化；④欧洲贸易量增加。
（2）表现：①生产方式从手工劳动向机器劳动转变；②生产组织形式从家庭手工业向大工厂生产转变；③社会结构从乡村社会向都市化社会转变；④经济结构从轻工业向重工业转变。（任答4点即可）
（3）双重影响：①积极影响：适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展；②消极影响：加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。
【知识点】新航路开辟后食物物种的交流的影响；新航路开辟后商品的世界性流动；工厂制度
【解析】【分析】（1）影响：根据材料一“欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地”可知，欧洲贸易范围扩大，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸；根据材料一“一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场”可知，大量海外产品进入欧洲市场；根据材料一“过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长”可知，欧洲商品结构发生变化，原本小众的商品成为贸易中的重要组成部分；根据材料一“畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多”可知，欧洲贸易量增加。
（2）表现：根据材料二“从手工劳动过渡到机器劳动”可知，生产方式从手工劳动向机器劳动转变；根据材料二“从家庭手工业过渡到大工厂生产”可知，生产组织形式从家庭手工业向大工厂生产转变；根据材料二“从乡村社会过渡到都市化社会”可知，社会结构从乡村社会向都市化社会转变；根据材料二“首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”可知，经济结构从轻工业向重工业转变。
（3）双重影响：积极影响：根据材料三“垄断组织的出现，在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展”可知，积极影响是垄断组织适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展。消极影响：根据材料三“垄断组织的出现，也加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患”可知，加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新航路开辟对欧洲经济的影响，识记 英国工业革命的主要表现，理解垄断组织的双重影响，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）影响：根据材料一“欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地”可知，欧洲贸易范围扩大，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸；根据材料一“一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场”可知，大量海外产品进入欧洲市场；根据材料一“过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长”可知，欧洲商品结构发生变化，原本小众的商品成为贸易中的重要组成部分；根据材料一“畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多”可知，欧洲贸易量增加。
（2）表现：根据材料二“从手工劳动过渡到机器劳动”可知，生产方式从手工劳动向机器劳动转变；根据材料二“从家庭手工业过渡到大工厂生产”可知，生产组织形式从家庭手工业向大工厂生产转变；根据材料二“从乡村社会过渡到都市化社会”可知，社会结构从乡村社会向都市化社会转变；根据材料二“首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”可知，经济结构从轻工业向重工业转变。
（3）双重影响：积极影响：根据材料三“垄断组织的出现，在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展”可知，积极影响是垄断组织适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展。消极影响：根据材料三“垄断组织的出现，也加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患”可知，加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。
23．（2026高二上·汕头期末）简述中国古代选官制度的演变及其影响。
【答案】(1)演变：中国古代选官制度主要有先秦世官制、汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制、隋唐至1905年废除的科举制。
(2)影响：演变趋势是选官标准由世家门第逐渐发展到才学；选拔方式由推选逐渐发展到公开考试，人才选拔逐渐趋向制度化，体现相对公平、公开、客观的原则。影响我国时间最长的选官制度是科举制度，也是当时世界上最先进的选官方式。明朝之前的科举制度推动了我国教育和文化事业的发展，积极性占主导地位；但明朝之后的科举制度消极作用占据主导地位，成为一项愚民政策，阻碍了社会进步和文化事业的发展。
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】根据所学知识可知，世卿世禄制盛行于夏、商周时代。依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。秦国：按军功授爵，打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。汉朝建立了一整套选举人才的选官制度，有察举制和征辟制。魏晋南北朝时期：实行九品中正制，注重门第出身。隋炀帝以后至清未(清未新政)实行科举制。古代选官和用人是否得当，直接关系到社会兴衰。因此，选官制度是保证和巩固统治者统治的重要举措；历代选官制度在执行初期都主要起到巩固统治的积极作用，但这些制度在执行的后期，逐渐影响和阻碍社会的发展。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中国古代选官制度的演变及其影响，有助于培养学生的历史解释素养。
1 / 1广东省汕头市金砂中学2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题
1．（2026高二上·汕头期末）西周时期，“封建亲戚，以藩屏周”的制度设计主要解决了（　　）
A．中央政权的权力分配问题 B．贵族内部的等级秩序问题
C．王室与诸侯国的关系问题 D．诸侯国之间的利益冲突问题
2．（2026高二上·汕头期末）秦朝推行郡县制的根本目的是（　　）
A．加强中央对地方的控制 B．促进地方经济发展
C．减轻人民负担 D．巩固国家统一
3．（2026高二上·汕头期末）下列关于中国古代选官制度的表述，正确的是（　　）
A．察举制以门第为主要选拔标准
B．九品中正制体现了公平公正原则
C．科举制打破了世家大族对官场的垄断
D．八股取士有利于选拔有真才实学的人才
4．（2026高二上·汕头期末）雅典民主政治的本质特征是（　　）
A．全体公民共同参与国家管理 B．直接民主与轮番而治
C．少数贵族掌握国家权力 D．维护奴隶主阶级的利益
5．（2026高二上·汕头期末）罗马法体系最终形成的标志是（　　）
A．《十二铜表法》的颁布 B．万民法的出现
C．《查士丁尼民法大全》的编纂 D．自然法思想的提出
6．（2026高二上·汕头期末）英国君主立宪制确立的标志是（　　）
A．1640年英国资产阶级革命爆发 B．1688年光荣革命
C．1689年《权利法案》的颁布 D．1721年责任制内阁的形成
7．（2026高二上·汕头期末）美国1787年宪法确立的政治体制是（　　）
A．君主立宪制 B．民主共和制 C．议会制 D．邦联制
8．（2026高二上·汕头期末）中国近代史上第一个资产阶级革命政党是（　　）
A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．中国同盟会
9．（2026高二上·汕头期末）新中国成立初期，为巩固新生政权而采取的外交政策是（　　）
A．独立自主的和平外交政策 B．“一边倒”政策
C．“打扫干净屋子再请客”政策 D．“另起炉灶”政策
10．（2026高二上·汕头期末）下列关于中国古代农业发展的表述，不正确的是（　　）
A．春秋战国时期铁犁牛耕开始出现
B．汉代出现了代田法和区田法
C．唐代曲辕犁的发明提高了耕作效率
D．明清时期玉米、番薯等高产作物传入中国
11．（2026高二上·汕头期末）中国古代手工业的主要经营形态不包括（　　）
A．官营手工业 B．民营手工业 C．家庭手工业 D．工场手工业
12．（2026高二上·汕头期末）新航路开辟的根本原因是（　　）
A．欧洲商品经济的发展 B．奥斯曼帝国阻断了东西方商路
C．欧洲人对黄金的追求 D．航海技术的进步
13．（2026高二上·汕头期末）第一次工业革命最先开始于（　　）
A．纺织业 B．冶金业 C．采矿业 D．交通运输业
14．（2026高二上·汕头期末）第二次工业革命的主要特点是（　　）
A．蒸汽机的广泛应用 B．电力的广泛应用
C．轻工业的发展 D．工厂制度的建立
15．（2026高二上·汕头期末）1929-1933年经济大危机爆发的根本原因是（　　）
A．生产过剩 B．股票投机过度
C．资本主义基本矛盾 D．银行信贷危机
16．（2026高二上·汕头期末）罗斯福新政的主要特点是（　　）
A．自由放任 B．国家干预经济
C．计划经济 D．重商主义
17．（2026高二上·汕头期末）二战后资本主义世界经济体系的三大支柱不包括（　　）
A．国际货币基金组织 B．世界银行
C．关贸总协定 D．联合国
18．（2026高二上·汕头期末）中国改革开放的开端是（　　）
A．1978年十一届三中全会
B．1980年经济特区的设立
C．1984年城市经济体制改革的全面展开
D．1992年邓小平南方谈话
19．（2026高二上·汕头期末）经济全球化的主要表现不包括（　　）
A．生产全球化 B．贸易全球化 C．金融全球化 D．政治全球化
20．（2026高二上·汕头期末）下列关于中国古代商业发展的表述，不正确的是（　　）
A．春秋战国时期商业开始繁荣
B．汉代丝绸之路促进了中外贸易
C．唐代出现了世界上最早的纸币“交子”
D．明清时期商业市镇兴起
21．（2026高二上·汕头期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 "天下之事无小大，皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。"
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 "宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰'参议得失'、'参知政事'之类，其名非一，皆宰相职也。"
——《新唐书·百官志》
材料三 "自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。"
——《明太祖实录》
请回答：
（1）材料一反映了秦朝政治制度的什么特点？
（2）根据材料二，概括唐朝宰相制度的主要特点。
（3）根据材料三，指出明太祖废除丞相制度的理由，并分析其影响。
22．（2026高二上·汕头期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 "新航路开辟后，欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长。畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多。"
——摘编自《世界历史资料选辑》
材料二 "英国工业革命被誉为'被解放了的普罗米修斯'，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会。"
——马克垚《世界文明史》
材料三 "第二次工业革命后，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，生产领域出现了垄断和垄断组织。垄断组织的出现，在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展。但是，垄断组织的出现，也加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。"
——摘编自《世界历史》
请回答：
（1）根据材料一，概括新航路开辟对欧洲经济的影响。
（2）根据材料二，指出英国工业革命的主要表现。
（3）根据材料三，分析垄断组织的双重影响。
23．（2026高二上·汕头期末）简述中国古代选官制度的演变及其影响。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】A、结合所学知识，分封制与中央政权的权力分配问题无关，排除A；
B、结合所学知识，贵族等级秩序通过宗法制配合实现，排除B；
C、结合所学知识，“封建亲戚，以藩屏周”的核心是西周分封制，即周天子将同姓子弟、功臣和前朝贵族分封到各地建立诸侯国，目的是以诸侯国为屏障拱卫王室。因此，这一制度设计的首要出发点是处理王室与诸侯国之间的政治关系，故C正确；
D、结合所学知识，诸侯国间的冲突调解并非分封制的直接目的，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解分封制的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
2．【答案】A
【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制
【解析】【分析】A、结合所学知识，郡县制下，郡县长官都由朝廷直接任免，从而加强了中央对地方的控制，故A正确；
B、结合所学知识，郡县制主要侧重于政治上的管理模式变革，排除B；
C、结合所学知识，秦朝的赋税、徭役等政策才是影响人民负担的主要因素，排除C；
D、结合所学知识，巩固国家统一是秦朝一系列措施比如郡县制、统一货币、度量衡等的总体目标，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦朝推行郡县制的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】C
【知识点】科举制
【解析】【分析】A、结合所学知识，察举制以品德为主要选拔标准，排除A；
B、结合所学知识，九品中正制以门第为主要选拔标准，排除B；
C、结合所学知识，科举制打破了世家大族对官场的垄断，促进了阶层流动，故C正确；
D、结合所学知识，八股取士束缚了思想，不利于选拔有真才实学的人才，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解科举制的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
4．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】A、结合所学知识， 雅典民主政治只限于成年男性公民，排除A；
B、结合所学知识，雅典民主政治的特点是直接民主、轮番而治，排除B；
C、结合所学知识， 少数贵族掌握国家权力是斯巴达寡头政治的特点，排除C；
D、结合所学知识，雅典民主政治是奴隶主阶级的民主，本质上是维护奴隶主阶级的利益，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解雅典民主政治的的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】C
【知识点】《罗马民法大全》
【解析】【分析】A、结合所学知识，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，排除A；
B、结合所学知识，万民法的出现是罗马法发展的重要阶段，排除B；
C、结合所学知识，《查士丁尼民法大全》的编纂标志着罗马法体系的最终形成，故C正确；
D、结合所学知识，自然法思想是罗马法的理论基础，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记罗马法的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
6．【答案】C
【知识点】英国君主立宪制
【解析】【分析】A、结合所学知识，1640年英国资产阶级革命爆发是英国君主立宪制确立的背景，排除A；
B、结合所学知识，688年光荣革命为君主立宪制的确立奠定了基础，排除B；
C、结合所学知识，1689年《权利法案》的颁布，确立了议会主权，限制了王权，标志着英国君主立宪制的确立，故C正确；
D、结合所学知识，1721年责任制内阁的形成是英国君主立宪制发展的表现，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记《权利法案》的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】B
【知识点】美国1787年宪法
【解析】【分析】A、结合所学知识，美国并未实行君主立宪制，排除A；
B、结合所学知识，美国1787年宪法确立了总统制共和制，故B正确；
C、结合所学知识，美国实行的是总统制（总统独立于议会、掌握行政权）而非议会制，排除C；
D、结合所学知识，美国1787年宪法取代了之前松散的邦联制，确立的是联邦制，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记美国1787年宪法的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】D
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】A、结合所学知识， 兴中会是孙中山建立的资产阶级革命团体，排除A；
B、结合所学知识， 华兴会（1904年成立）是黄兴、宋教仁等在长沙创立，是重要革命团体，排除B；
C、结合所学知识， 光复会（1904年成立）是蔡元培、陶成章等在上海创立，以反清为宗旨，是革命团体，排除C；
D、结合所学知识， 中国同盟会是中国近代史上第一个资产阶级革命政党，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记同盟会的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．【答案】A
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】A、结合所学知识，1949年新中国成立初期，为巩固新生政权而采取的外交政策是独立自主的和平外交政策，故A正确；
B、结合所学知识，“一边倒”政策指倒向社会主义阵营，能获得苏联等社会主义国家的支持，排除B；
C、结合所学知识，“打扫干净屋子再请客”是清除帝国主义在华残余势力和特权，排除C；
D、结合所学知识，“另起炉灶”是不承认旧中国的外交关系，重新建立新的外交关系，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新中国的外交政策，有助于培养学生的历史解释素养。
10．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的农业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识， 春秋战国时期铁犁牛耕开始出现，排除A；
B、结合所学知识， 汉代赵过推广代田法，区田法也在汉代出现，排除B；
C、结合所学知识， 唐代曲辕犁操作灵活，能适应不同土壤和耕作要求，提高了耕作效率，排除C；
D、结合所学知识， 玉米、番薯等高产作物是在明朝时期传入中国的，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古代农业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
11．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的手工业发展
【解析】【分析】A、结合所学知识， 中国古代手工业的主要经营形态包括官营手工业，是由政府直接经营，排除A；
B、结合所学知识， 民营手工业是由民间私人经营的，生产产品主要面向市场销售，排除B；
C、结合所学知识， 家庭手工业是农民副业，产品主要自用，少量流入市场，排除C；
D、结合所学知识， 工场手工业是资本主义萌芽阶段的生产组织形式，不是中国古代手工业的主要经营形态，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古代手工业形态的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】A
【知识点】新航路开辟的动因和条件
【解析】【分析】A、结合所学知识， 新航路开辟最根本的原因是西欧各国商品经济的发展和资本主义萌芽的发展，故A正确；
B、结合所学知识， 奥斯曼帝国阻断了东西方商路是新航路开辟的原因之一，排除B；
C、结合所学知识， 西欧人狂热地追求黄金的“寻金热”是新航路开辟的直接原因，排除C；
D、结合所学知识， 航海技术的进步是必备的技术条件，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新航路开辟的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
13．【答案】A
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A、结合所学知识，18世纪中后期，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，揭开了工业革命的序幕，因此英国工业革命首先开始于棉纺织业，故A正确；
B、结合所学知识，冶金业是在棉纺织业之后发展起来的，排除B；
C、结合所学知识，采矿业依赖蒸汽机等动力设备，也是晚于纺织业，排除C；
D、结合所学知识，交通运输业的革新发生在工业革命中后期，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第一次工业革命的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】B
【知识点】第二次工业革命
【解析】【分析】A、结合所学知识，蒸汽机的广泛应用是第一次工业革命的主要特点，排除A；
B、结合所学知识，第二次工业革命的主要特点是电力的广泛应用，包括发电机、电动机、电灯等，人类进入了“电气时代”，故B正确；
C、结合所学知识，轻工业的发展在两次工业革命中均有体现，排除C；
D、结合所学知识，工厂制度的建立是第一次工业革命的产物，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记第二次工业革命的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
15．【答案】C
【知识点】“一战”后的经济危机
【解析】【分析】A、结合所学知识，生产过剩是危机的直接表现，排除A；
B、结合所学知识， 股票投机过度属于金融市场的直接诱因，排除B；
C、结合所学知识，1929-1933年经济大危机爆发的根本原因是资本主义基本矛盾，即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，故C正确；
D、结合所学知识， 银行信贷危机是危机爆发后的连锁反应，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解经济大危机爆发的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】B
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】A、结合所学知识，自由放任是新政所要纠正和取代的理念，排除A；
B、结合所学知识，罗斯福新政体现了国家干预经济的特点，故B正确；
C、结合所学知识，计划经济是社会主义经济体制的特点，排除C；
D、结合所学知识，重商主义是16-18世纪欧洲早期资本主义的经济政策，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解罗斯福新政的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
17．【答案】D
【知识点】“关贸总协定”与世贸组织；布雷顿森林体系
【解析】【分析】A、结合所学知识，国际货币基金组织是二战后资本主义世界经济体系中负责稳定国际汇率、提供短期信贷的机构，属于三大支柱之一，排除A；
B、结合所学知识，世界银行主要承担战后经济恢复与发展的长期贷款援助，属于三大支柱之一，排除B；
C、结合所学知识，关贸总协定是规范国际贸易的多边贸易协定，属于三大支柱之一，排除C；
D、结合所学知识，联合国是维护国际和平与安全的全球性综合性组织，并非资本主义世界经济体系的支柱，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记世界经济体系的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
18．【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会及其意义
【解析】【分析】A、结合所学知识，1978年十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，标志着中国改革开放正式开端，故A正确；
B、结合所学知识，1980年经济特区的设立是对外开放的重要起步举措，排除B；
C、结合所学知识，1984年城市经济体制改革的全面展开是对内改革从农村推向城市的重要标志，排除C；
D、结合所学知识，1992年邓小平南方谈话推动中国改革开放进入新阶段，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记改革开放的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
19．【答案】D
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】结合所学知识，经济全球化的主要表现包括生产全球化、贸易全球化和金融全球化，政治全球化不是经济全球化的表现，故D正确，排除ABC；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解经济全球化的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．【答案】C
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】A、结合所学知识，春秋战国时期打破了“工商食官”的局面， 私商出现和发展，商业开始繁荣，排除A；
B、结合所学知识，汉代丝绸之路开通，促进了中外商品流通，从而推动了中外贸易往来，排除B；
C、结合所学知识，宋代出现了世界上最早的纸币“交子”，故C符合题意；
D、结合所学知识，明清时期商品经济迅速发展，商业市镇兴起，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古代商业发展的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
21．【答案】（1）特点：皇权至高无上，皇帝总揽全国军政大权。
（2）特点：①宰相一职多由三省长官担任；②宰相名称多变；③宰相职权不固定，常以他官居宰相职；④宰相权力受到一定制约。（任答3点即可）
（3）理由：①自秦以来，宰相专权乱政；②废除丞相可以避免权臣专权，加强皇权。
影响：①加强了皇权，巩固了明朝的统治；②导致皇帝政务负担加重，后来出现了内阁制度；③影响了明清两代的政治制度。（任答2点即可）
【知识点】中国古代中央行政制度的演变；三省六部制
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“天下之事无小大，皆决于上”“上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息”并结合所学知识，可知皇权至高无上，皇帝总揽全国军政大权。
（2）特点：①根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”，可知宰相一职多由三省长官担任；②根据材料“其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相”，可知宰相名称多变；③根据材料“其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名”“自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝”并结合所学知识，可知宰相职权不固定，常以他官居宰相职；④根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”并结合所学知识，可知从宰相设置看宰相权力，宰相权力受到一定制约。
（3）理由：①根据材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡”“多有小人，专权乱政”，可知自秦以来，宰相专权乱政；②根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知废除丞相可以避免权臣专权，加强皇权。
影响：①根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知加强了皇权，巩固了明朝的统治；②根据材料“事皆朝廷总之”并结合所学知识，可知从中枢机构的变化看，导致皇帝政务负担加重，后来出现了内阁制度；③根据材料“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相”并结合所学知识，可知从对后世影响看，影响了明清两代的政治制度。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦朝政治制度的特点，理解唐朝宰相制度的特点，理解明太祖废除宰相制度的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）特点：根据材料“天下之事无小大，皆决于上”“上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息”并结合所学知识，可知皇权至高无上，皇帝总揽全国军政大权。
（2）特点：①根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”，可知宰相一职多由三省长官担任；②根据材料“其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相”，可知宰相名称多变；③根据材料“其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名”“自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝”并结合所学知识，可知宰相职权不固定，常以他官居宰相职；④根据材料“初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也”并结合所学知识，可知从宰相设置看宰相权力，宰相权力受到一定制约。
（3）理由：①根据材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡”“多有小人，专权乱政”，可知自秦以来，宰相专权乱政；②根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知废除丞相可以避免权臣专权，加强皇权。
影响：①根据材料“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”并结合所学知识，可知加强了皇权，巩固了明朝的统治；②根据材料“事皆朝廷总之”并结合所学知识，可知从中枢机构的变化看，导致皇帝政务负担加重，后来出现了内阁制度；③根据材料“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相”并结合所学知识，可知从对后世影响看，影响了明清两代的政治制度。
22．【答案】（1）影响：①欧洲贸易范围扩大；②海外产品进入欧洲市场；③欧洲商品结构发生变化；④欧洲贸易量增加。
（2）表现：①生产方式从手工劳动向机器劳动转变；②生产组织形式从家庭手工业向大工厂生产转变；③社会结构从乡村社会向都市化社会转变；④经济结构从轻工业向重工业转变。（任答4点即可）
（3）双重影响：①积极影响：适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展；②消极影响：加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。
【知识点】新航路开辟后食物物种的交流的影响；新航路开辟后商品的世界性流动；工厂制度
【解析】【分析】（1）影响：根据材料一“欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地”可知，欧洲贸易范围扩大，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸；根据材料一“一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场”可知，大量海外产品进入欧洲市场；根据材料一“过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长”可知，欧洲商品结构发生变化，原本小众的商品成为贸易中的重要组成部分；根据材料一“畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多”可知，欧洲贸易量增加。
（2）表现：根据材料二“从手工劳动过渡到机器劳动”可知，生产方式从手工劳动向机器劳动转变；根据材料二“从家庭手工业过渡到大工厂生产”可知，生产组织形式从家庭手工业向大工厂生产转变；根据材料二“从乡村社会过渡到都市化社会”可知，社会结构从乡村社会向都市化社会转变；根据材料二“首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”可知，经济结构从轻工业向重工业转变。
（3）双重影响：积极影响：根据材料三“垄断组织的出现，在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展”可知，积极影响是垄断组织适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展。消极影响：根据材料三“垄断组织的出现，也加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患”可知，加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新航路开辟对欧洲经济的影响，识记 英国工业革命的主要表现，理解垄断组织的双重影响，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）影响：根据材料一“欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区，进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地”可知，欧洲贸易范围扩大，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸；根据材料一“一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场”可知，大量海外产品进入欧洲市场；根据材料一“过去欧洲人较少食用的稻米、白糖等，销售量也连年增长”可知，欧洲商品结构发生变化，原本小众的商品成为贸易中的重要组成部分；根据材料一“畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多”可知，欧洲贸易量增加。
（2）表现：根据材料二“从手工劳动过渡到机器劳动”可知，生产方式从手工劳动向机器劳动转变；根据材料二“从家庭手工业过渡到大工厂生产”可知，生产组织形式从家庭手工业向大工厂生产转变；根据材料二“从乡村社会过渡到都市化社会”可知，社会结构从乡村社会向都市化社会转变；根据材料二“首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景”可知，经济结构从轻工业向重工业转变。
（3）双重影响：积极影响：根据材料三“垄断组织的出现，在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展”可知，积极影响是垄断组织适应了生产力发展的需要，促进了生产的发展。消极影响：根据材料三“垄断组织的出现，也加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患”可知，加剧了资本主义国家之间的经济、政治发展的不平衡，为第一次世界大战的爆发埋下了隐患。
23．【答案】(1)演变：中国古代选官制度主要有先秦世官制、汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制、隋唐至1905年废除的科举制。
(2)影响：演变趋势是选官标准由世家门第逐渐发展到才学；选拔方式由推选逐渐发展到公开考试，人才选拔逐渐趋向制度化，体现相对公平、公开、客观的原则。影响我国时间最长的选官制度是科举制度，也是当时世界上最先进的选官方式。明朝之前的科举制度推动了我国教育和文化事业的发展，积极性占主导地位；但明朝之后的科举制度消极作用占据主导地位，成为一项愚民政策，阻碍了社会进步和文化事业的发展。
【知识点】中国古代的选官制度
【解析】【分析】根据所学知识可知，世卿世禄制盛行于夏、商周时代。依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。秦国：按军功授爵，打破了奴隶主贵族世袭爵位的制度，有利于新兴地主阶级势力的增强。汉朝建立了一整套选举人才的选官制度，有察举制和征辟制。魏晋南北朝时期：实行九品中正制，注重门第出身。隋炀帝以后至清未(清未新政)实行科举制。古代选官和用人是否得当，直接关系到社会兴衰。因此，选官制度是保证和巩固统治者统治的重要举措；历代选官制度在执行初期都主要起到巩固统治的积极作用，但这些制度在执行的后期，逐渐影响和阻碍社会的发展。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解中国古代选官制度的演变及其影响，有助于培养学生的历史解释素养。
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