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(共18张PPT)
第二课 青春的心弦
男生女生
课程导入
猜一猜
我国有多少人？
谁能用准确的数字表示出来？
两个人
男和女
一、他和她
通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？
1.生理性别特征

活动一：了解男女生性别角色差异
（1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
（2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
性格特征
（3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。问：甲和乙谁更像女生？
兴趣爱好
是他还是她
一、他和她
2.性别角色差异

活动二：正确看待性别角色差异
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
一、他和她
2.性别角色差异

生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
一、他和她
2.性别角色差异

男生女生心理特征
一、他和她
2.性别角色差异

社会生活中，人们常常会依据着装和言行来判断一个人的性别，也会不自觉地按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人。
对于这样的现象，你怎样看？说说你的理由。
一、他和她
2.性别角色差异

对女性的刻板印象
（1）女生就是要文静温柔。
（2）护士是女生。
（3）美容师是女生的职业。
（4）做家务是女生的事。
一、他和她
2.性别角色差异

对男性的刻板印象
（1）男生要勇敢不能哭泣。
（2）军人只能男生当。
（3）男主外，女主内。
（4）重物只能男生才能搬。
一、他和她
2.性别角色差异

有攻击性
喜欢数学和科学
主动
情绪化
敏感
温文尔雅
富有
竞争性
喜欢文艺
善于理解体谅他人
富有
冒险精神
自信
富有
支配性
不善于
决断
雄心勃勃
更看重
家庭
易哭
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
一、他和她
2.性别角色印象

性别刻板印象对我们的成长有什么影响？
一、他和她
3.性别刻板印象

正确的看待各自双方的差异，将这种差异转化为各自的性别优势。
二、优势互补
活动三：优势互补，相互学习
看男生女生的对比图，请你结合自己的生活经验，分析男生女生各有什么优势？
男生女生各有优势
二、优势互补
1.平静地接受辩证地看待

新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
（1）根据活动任务你会让男女生各承担什么任务？
（2）你这样安排的理由是什么？
二、优势互补
2.优势互补、不自傲不自卑，相互理解
课后活动：让学生课后为同桌制作“性别优势卡片”。
同桌：
优势
性别：
课后活动
课堂小结
男生女生
性别差异
优势互补、不自傲不自卑，相互理解
生理性别特征
心理性别特征
性别刻板印象
生理差异
性别角色差异
平静地接受
辩证地看待
再见

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