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(共15张PPT)
苹果运动的“奥秘”
第八章——运动和力
第1节 牛顿第一定律
八年级物理下册 人教版（2024新版）
活动1：体验玩滑板车的过程，寻找运动和力的关系
任务一：探究牛顿第一定律
思考：使滑板车运动的原因是什么？
思考：使滑板车停止运动的原因是什么？
如果一个物体不受力，会怎么样？
任务一：探究牛顿第一定律
活动2：探究阻力对物体运动的影响
【猜想与假设】
阻力越小，物体运动距离越长。
阻力越大，物体运动距离越短。
【实验器材】
小车、斜面（与木板组合在一起）、毛巾（更粗糙）、棉布（较粗糙）、刻度尺或标记物等。
小组讨论
【设计实验】
任务一：探究牛顿第一定律
活动2：探究阻力对物体运动的影响
1.怎样改变小车受到的阻力？
2.怎样显示不同阻力对物体运动的影响？
4.怎样控制小车从平面开始运动的速度相同？
3.还有什么因素影响小车在平面上运动的距离？
5.实验需要观察、记录哪些物理量？
任务一：探究牛顿第一定律
活动2：探究阻力对物体运动的影响
实验步骤：
将小车从同一斜面上的同一高度由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，第一次在水平面上铺毛巾，第二次铺棉布，第三次木板，记录并，比较小车每次在水平面上滑行的距离
任务一：探究牛顿第一定律
活动2：探究阻力对物体运动的影响
小组讨论
【分析论证】
1.小车在不同材料的平面上最终停下来的原因是什么
小车向前运动时受到了阻力
2.小车运动距离的远近跟它受到的阻力有什么关系
小车受到的阻力越大，运动的距离越近。
3.若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将怎么变化呢
4.大胆假设:如果表面材料绝对光滑，没有阻力，小车将会怎样运动
小车将一直运动下去，做匀速直线运动。
小车将运动的更远
必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，这个运动就无法继续。
力是维持物体运动的原因
运动的物体受到阻力为0，物体会永久运动下去
任务一：探究牛顿第一定律
活动2：解读牛顿第一定律的含义，寻找运动和力的关系
牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：
一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
伽利略
牛顿
科学真理的产生不是一蹴而就的，需要不断反思、不断实验、不断改进。
任务一：探究牛顿第一定律
活动2：解读牛顿第一定律的含义，寻找运动和力的关系
牛顿第一定律:
一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，
除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
“一切”表明这个规律的普适性，不是特殊现象。
“总”是指总是这样，没有例外。
“或”指两种状态居其一，不能同时存在。
解读：
“除非”指要改变物体的运动状态，必须且只有对 物体施加力的作用。
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的，不能用实验直接证明。
牛顿第一定律揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性
任务二：认识惯性
一切物体原来静止总保持静止，原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去。
惯性是物体固有的一种性质，它不是力，不能说成“惯性力”或“受到惯性作用”。
一切物体都具有惯性。
惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大惯性越大。

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