资源简介

探寻生命的“火花”
成都东部新区高明学校
王倩
活动一：课前调查，探讨生命的意义
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
生命“火花”的探寻之旅
心灵奇旅
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
是对生活的热情，是你“想要活着”的瞬间。
“火花”
活动二：观看视频，思考乔伊的“火花”是什么？
乔伊.高纳
乔伊的生命“火花”是什么呢？
弹钢琴--做自己喜欢的事情
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
实现梦想、人生目标
绘制 生命的“ 火花”
1.通过冥想思考你生命的“火花”；
2.画下能简明代表你生命的“火花”的元素。（3分钟）
活动三：绘制你的生命“火花”
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
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如果找不到类似乔伊般的生命的“火花“，那是不是活着就没有意义？
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
“22”是一个不愿转生到地球，对地球生活毫无兴趣的灵魂。
22生命“ 火花” 是什么呢？
活动一：观看视频，思考22的“火花”是什么？
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
是听到动听的音乐
22 的生命“ 火花”是什么呢？
是剪了一个满意新发型
是亲人的理解
是家人的陪伴
是惬意的玩耍
是享受阳光和骑行
是品尝美味的食物
是欣赏漂亮的烟花
是和家人海边旅行
“ 火花” ——当下平凡生活中的每一个美好、幸福、快乐的瞬间。
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
每一个你想要生活的时刻，生命都是有意义的。
经历、体验、感受
绘制新生命的“ 火花”
1.选择几个生命的“火花”；
2.画下来能简明代表你生命的“火花”的元素。（3分钟）
活动二：绘制新的“火花”
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
人间这趟旅行中，一定会有很多美好的瞬间，这些瞬间就在你的身边，就在生活里，那也是我们想要活着的意义。
活动一：回望已过去的初中生涯的学习和生活，你想对自己说点什么呢？
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
追梦的路上，沿途的风景也很迷人。
活动二：再次看到朋友圈信息和问卷调查，你想对同学们说点什么呢？
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
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再寻生命的”火花”
传递生命的”火花”
生命值得，人间值得，我们值得。
你来人间一趟，要去看漫天霞光
要和你爱的人漫步走在街上，
你来人间一趟，要去闻田间花香
回家路上给孩子捎几块糖。
你来人间一趟，要去听潮汐海浪
去街角的店买几件喜欢的衣裳。
这宇宙的山河浪漫，这人间点滴温暖都值得你一往无前！
陌生人的一个微笑
朋友的一句安慰
家人的一顿晚餐，
清晨的花香，傍晚的夕阳
摇下的车窗扑面而来的清爽...
这里的每一个瞬间都足以值得我们来这人间一趟。
谢谢聆听

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