10.1浮力 课件(共22张PPT)2025-2026学年人教版八年级下册

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10.1浮力 课件(共22张PPT)2025-2026学年人教版八年级下册

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(共22张PPT)
谁有妙招
杯中有一个乒乓球,你有没有办法可以手不接触杯子、乒乓球,却拿出乒乓球
往杯中加水
利用浮力
原来我们早会利用浮力了
第十章 浮力
第一节 浮力
浮力广泛存在
用钢铁制成的万吨巨轮为什么能浮在水面上?
热气球为什么能腾空而起呢
一.浮力
浸在气体里的物体受到气体向上的托力
说明气体、液体都会对浸在其中的物体产生向上的托力。
浸在液体里的物体受到液体向上的托力
水中的帆船
(1)施力物体:
(2) 浸在 :
1.浮力的定义:
浸在液体或气体中的物体,受到向上的力,这个力叫做浮力。
3.浮力的理解:
液体或气体
部分浸入(漂浮)或全部浸入(浸没)
2.浮力的符号:
F浮
F浮
F浮
分析:由二力平衡的条件可知,浮力的方向与重力的方向相反,即浮力的方向竖直向上。
浮力的方向:竖直向上。
小球静止于水面上,试分析小球的受力情况,并画图说明。
G
G
如何测量浮力的大小呢?
小球漂浮于水面上。
F浮
G
如果小球完全浸没在水中会受到浮力吗?如果有,又应该怎么测量浮力的大小呢?
通过二力平衡原理得到浮力大小
F浮=G
如何测量浸没在水中的物体的浮力大小呢?
思考1:要测量力的大小我们应该选取什么测量仪器?
弹簧测力计
思考2:要满足什么条件,才能让物体浸没在水中?
密度要比水大
如何测量浸没在水中的物体的浮力大小呢?
实验设计
弹簧测力计
铝块
木块
烧杯
量筒
应该选取哪些器材进行实验?
小组讨论,应该如何设计实验步骤
(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。
(2)把铝块浸入水中,记录弹簧测力计的示数F示。
比较G 和F示的大小关系为什么示数变小了呢?说明了什么?
铝块受浮力的作用
弹簧测力计的示数减少了多少?浮力大小怎么计算?
如何测量浸没在水中的物体的浮力大小呢?
称重法
用弹簧测力计测量浮力大小
F浮=G-F示
如何测量浮力的大小呢?
分析:铝块的受力情况如图所示,由力的平衡可知,G=F浮+F示,
则F浮=G-F示。
G
F浮
F示
如何测量浸没在水中的物体的浮力大小呢?
数据处理
物体重力 G/N 浸没在水中之后弹簧测力计的拉力 F示/N F浮/N
活动:探究空气的浮力
探究可知:浸在空气中的物体也受到竖直向上的浮力
通过实验,你看到了什么现象?乒乓球浮起要满足什么条件,由此猜想一下,浮力产生的原因可能是?
现象:乒乓球下方有水时,才浮起;下方没有水时不浮起。
浮力产生条件:物体下表面要有水
产生原因的猜测:物体下表面受到水向上的压强(压力)。
浮力产生的原因是什么呢?
F下
h2
h1
F上
物体的下表面:
F上=p上S = ρ液gh2S
物体的上表面:
F下=p下S= ρ液gh1S
F浮=F上-F下
浮力是由于液体对物体向上、向下的压力差产生的。
F=pS = ρ水ghS
F浮= F向上- F向下(压力差法)
浮力的本质
分析推导
根据浮力产生的原因,请尝试推出浮力的表达式
水中的桥墩
下图中的物体,是否受到浮力作用?
上下表面无压力差,不受到浮力
水中在下沉的苹果
上下表面有压力差,受到浮力
漂浮
悬浮
沉底且下表面与容器紧密接触
不受浮力
沉底但下表面不与容器紧密接触
6.产生的原因:上下表面压力差
2.符号: F浮
3.方向: 竖直向上
4.大小:称重法——F浮=G-F
压力差法——
课堂小结
1.浮力:浸在液体或气体中的物体,受到竖直向上的力,这个力叫做浮力。
5.施力物体:液体或气体;受力物体:浸在水中或气体中的物体
2.绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受、到的浮力将( )
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.保持不变 D.变为零
1.关于浮力,下列说法中正确的是( )
  A.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力
  B.一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力
  C.只要下沉的物体就不会受到浮力
  D.浮力的方向不一定都是向上的
B
C
3. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示,图中画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(  )
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
C
4.如图所示,A、B是能自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的一部分,现在往容器中注入一些水,则下列说法错误的是(  )
A.物体一定受浮力的作用
B.物体一定受浮力的作用
C.部分一定受浮力的作用
D.部分一定受浮力的作用
D

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