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2025—2026学年度上学期期末学业水平质量调研试题
七年级历史学科参考答案及评分标准
一、第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A A B A B A D B D C C A C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B D C D C C B D B A C D
二、第Ⅱ卷为非选择题，共3道题，第26题18分、第27题16分，第28题16分，共50分。
26．（1）地区：长江下游地区（2分）社会状况：社会的阶级分化已经相当明显。（2分）证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。（2分）
（2）原因：宗法制度瓦解，血缘宗族对个体的束缚力衰退，身份流动性增强；井田制崩溃，封建土地私有制确立，农民对土地依附关系减弱；诸侯争霸战乱频繁，导致人口流动加剧，打破了原有的聚居模式。（6分）
（3）历史趋势：反映了魏晋时期民族交融（或民族融合）的历史趋势。（2分）改革者：孝文帝（2分）影响：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。（任答一点得2分）
27．（1）文史：③④⑥；医学：②⑤；历法：①（6分）
（2）建造者：李冰（1分）功能：灌溉、防洪、水运。（2分，任答一点即可）
理念：利用自然条件；人与自然和谐共存；绿色发展；可持续性。（2分，任答一点意思相近即可）
（3）发明改进过程：西汉时期已有粗糙的纸品，到了东汉蔡伦在前人基础上进行了改进，利用树皮、麻头、旧布等原料制成纸张，改良了造纸术的工艺，被称为“蔡侯纸”。（2分）
影响：纸的发明及传入极大地降低了书写材料的成本，改善了文化传播的条件，促进了知识的广泛传播，推动了西方文明的进步。（3分）
28．（1）特点：商代是松散的方国联盟；西周通过分封制形成众星拱月的政治格局。（4分）；
（2）制度：郡县制（2分）
思想：尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想（2分）
军事：派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对中原的威胁。（2分）
（3）评分标准（6分）
水平等级 拟定的观点 材料运用与论述 赋分标准
A 明确，有新意，有深度 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两以上史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 5-6分
B 明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 3-4分
C 不明确 有论述或说明，但材料或史论结合不充分 1-2分
D 没有凝练出观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实 0分
要求：至少选择两个历史事件，观点明确，史论体现所拟观点主旨，史论结合，逻辑严密，条理清楚。言之有理皆可酌情给分。
示例：论题：制度创新推动社会发展
论述：西周分封制构建了等级秩序，巩固了早期国家的统治，扩大了文明的辐射范围；秦朝郡县制取代分封制，以中央直接任免官吏的方式强化了中央集权，为大一统国家的稳定奠定了制度基础；汉代“推恩令”的推行，进一步削弱了地方割据势力，巩固了中央集权，推动了汉代经济文化的繁荣。这些制度创新适应了时代的发展需求，突破了旧制度的束缚，既维护了国家的稳定，又为社会经济、文化的进步提供了制度保障。
结论：综上所述，制度创新推动社会发展，唯有不断优化制度，才能为社会发展注入持久动力。2025—2026学年度上学期期末学业水平质量调研试题
七年级历史
注意事项：
1．本试卷分为第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第Ⅰ卷（共50分）
第Ⅰ卷为单项选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．在北京周口店龙骨山的山顶洞人遗址考古现场，同学们观摩了一个复原的发掘单元：一具远古人类遗骸周围，精心摆放着7枚穿孔兽牙和3颗钻孔石珠，这一考古情景最能说明山顶洞人已经（ ）
A．掌握了钻孔技术 B．掌握青铜冶炼技术
C．懂得了人工取火 D．掌握农业耕作技术
2．历史图片蕴含了丰富的历史信息，从双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图（图1）中你可以获取的历史信息是（ ）
A．河姆渡人已经具有朴素审美意识 B．半坡居民能制作精美的磨制石器
C．仰韶先民在陶器上绘制精美图案 D．河姆渡人已经能够大量种植水稻
3．图2是《中国国家地理》刊登的“中国史前文化形势示意图”。据此可知此时中国（ ）
A．进入百万年的人类发展史 B．中华文明由多元走向一体
C．是世界上农业起源地之一 D．已经进入到封建社会阶段
4．《周易 革》中记载：“汤武革命，顺乎天而应乎人。”“汤武”顺应民心的功绩是（ ）
A．推翻暴政 B．建立郡县 C．民主禅让 D．家传天下
5．春秋时期，齐桓公对过往的鱼盐商人采取“使关市几而不征（只检查不收税）”政策，晋文公推行“通商宽农”政策。这说明春秋时期的（ ）
A．商业获得长足发展 B．诸侯鼓励发展商业
C．国家遏制商业发展 D．农业生产技术进步
6．中山国是战国时期一个由北方游牧民族鲜虞氏建立的国家。早期青铜器铭文多表现游牧生活特色，但战国中晚期出土的中山王墓青铜器，其形制、纹饰与铭文字体已与中原诸国高度相似，且铭文中多次追述周天子与中原先王的德政。这反映了中山国（ ）
A．产生华夏认同观念 B．具有较为成熟的文字
C．青铜铸造工艺高超 D．周王室地位恢复如初
7．《墨子》中记载：“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之。”这体现了墨家的主张是（ ）
A．无为而治 B．以法治国 C．仁者爱人 D．任用贤能
8．《黄帝内经》中记载了生命的形成、疾病的起因、心理现象和生理现象的关系等内容，主张治疗疾病要顺乎自然，对症下药。由此可知（ ）
A．该书在战国时期完结 B．该书记载内容丰富
C．该书发明了切脉诊法 D．该书是中医的起源
9．秦始皇东巡山东附近琅琊山时刻石碑，上面记载：“皇帝之功，勤劳本事……同书文字……”，由此可知秦朝（ ）
A．设立“三公” B．统一货币 C．统一度量衡 D．统一文字
10．里耶秦简是出土于湖南省龙山县里耶镇的秦代竹简。其记载的内容印证了秦朝地方实行郡县制。秦朝推行这一制度旨在（ ）
A．强化思想控制 B．促进文化繁荣 C．加强中央集权 D．推动交通建设
11．图3是位于陕西省的卫青墓与霍去病墓，是汉武帝时期为纪念他们的卓越功绩而修筑的。他们的“卓越功绩”是（ ）
A．长期管理西域 B．镇压农民起义 C．率军击败匈奴 D．征服岭南地区
12．汉武帝统治时期，巩固了大一统局面，西汉王朝进入了鼎盛时期。他的伟大之处在于他的诸多“首创”和积极的治政态度。他在政治上“首创”体现在（ ）
A．实行推恩令 B．尊崇儒术 C．实行郡县制 D．设盐铁官
13．图4所示为东汉绿釉陶水亭，亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人领袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照。东汉晚期，豪强大族势力的膨胀，造成了（ ）
A．光武中兴 B．外戚专权 C．分裂割据 D．社会安定
14．《史记 大宛列传》记载：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯。”“其后使往者”经过的路线依次是（ ）
A．玉门关→河西走廊→西域→大秦→安息
B．河西走廊→玉门关→西域→安息→大秦
C．河西走廊→西域→玉门关→大秦→安息
D．玉门关→西域→河西走廊→安息→大秦
15．东汉末年，张仲景在《伤寒论 序》中说道：“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。”由此可知张仲景（ ）
A．创编出了“五禽戏”强身健体 B．可以治愈各种疾病
C．专注外科手术，首创麻醉技术 D．勤奋钻研、博采众长
16．三国鼎立局面形成后，曹魏重视农业生产，大力兴修水利；孙吴开发江东，发展海外贸易；蜀汉改善民族关系，开发西南地区。这些举措的根本目的是（ ）
A．促进中外贸易发展 B．推动民族关系发展
C．以求达到统一全国 D．奠定三国鼎立基础
17．它结束了三国分立的局面，成为中国历史上又一个大一统的王朝。在太康元年（280年）到太康十年，社会经济得到恢复和发展，出现民生富庶、天下康宁的景象。这一王朝的建立者是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．刘秀 D．司马炎
18．某校举行“南京六朝古都研学行”，同学们在南京六朝博物馆看到了以下条幅，从左到右依次是：陈、梁、齐、宋、东晋、东吴。下列关于六朝说法正确的一项是（ ）
A．六朝是出现于北方地区的政权
B．东晋是赤壁之战中胜利的一方
C．东晋时期出现“王与马，共天下”局面
D．宋、齐、梁、陈与东吴、东晋合称南朝
19．在内蒙古大兴安岭北段，有一个巨大的天然山洞，名叫嘎仙洞。从这里走出的鲜卑拓跋部建立北魏，统一北方。北魏的统一结束了（ ）
A．春秋战国时期 B．三国分立时期 C．十六国时期 D．南北朝时期
20．从表格中的数据变化可以看出（ ）
时期 全国所辖郡数 秦岭淮水以北郡数 秦岭淮水以南郡数
西汉 103 74 29
西晋 162 86 76
A．北方的环境严重恶化 B．南方经济得到了发展
C．西晋的疆域面积变小 D．南方是经济文化中心
21．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ）
A．孝文帝即位后把百余万北方各族人民迁到中原
B．230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲
C．秦始皇下令以秦国的圆形方孔两钱作为秦朝的统一货币
D．江南地区经济发展为中国古代经济重心南移奠定了基础
22．贾思勰著《齐民要术》时，广泛收集农谚，到处访问有经验的老农，并且亲自参加农业生产以进行观察、试验。这说明他重视（ ）
A．商品生产 B．实践检验 C．数学研究 D．兴修水利
23．魏晋南北朝时期，在相互接触中，北方原有民族格局被打乱，民族间差异逐渐缩小。各民族间相互学习，形成了民族交融的高潮，为新的统一局面的出现奠定了基础。这一时期民族交融在文化上的表现（ ）
A．汉语成为北方主要的通用语言 B．汉族向北方各族学习畜牧经验
C．少数民族政权沿用汉族统治方式 D．内迁的匈奴人攻陷了西晋的都城
24．“淝水古战场遗址”位于安徽寿县，它见证了发生于公元383年的淝水之战，在此交战的双方是（ ）
A．前秦和西晋 B．东晋和北魏 C．前秦和东晋 D．东晋和北周
25．“祖冲之星”与月球“祖冲之环形山”等纪念载体，共同构成了对祖冲之的纪念体系。下列属于祖冲之成就的是（ ）
A．发展了“治未病”思想 B．撰写了《道德经》
C．改进了造纸术 D．创制了《大明历》
第Ⅱ卷（共50分）
第Ⅱ卷为非选择题，共3道题，第26题18分、第27题16分，第28题16分，共50分。
26．中国的墓葬文化蕴藏着文明的密码。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 良渚古城遗址距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成……城内外贵族们的墓地里，随葬有数十件至数百件数量不等、精美的玉器，包括玉琮、玉璧和玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地形成鲜明对比。
——摘编自王震中《中国文明起源的比较研究》
（1）良渚古城遗址位于哪一地区？墓葬的对比说明了当时怎样的社会状况？结合所学知识指出对良渚古城的考古发现证实了什么？（6分）
材料二 西周的墓地制度严格遵循宗法等级秩序，分为“公墓”与“邦墓”两类。祭祀祖先需通过宗族组织按礼制进行，并非个体可随意寻访祭祀的。随着东周时代的到来，宗法制度逐渐瓦解，以血缘为纽带的宗族对个体的束缚力衰退。与此同时，井田制逐步崩溃、封建土地私有制逐步确立；再加上诸侯国争霸战争频繁，大量民众因避战、征召等原因迁移，人口流动日益频繁。这些社会结构与生产关系的深刻变革，让西周的公墓、邦墓制度，逐渐失去了存在的基础。
——《周礼·春官·冢人》
（2）根据材料二，概括“西周的公墓、邦墓制度，逐渐失去了存在的基础”的原因。（6分）
材料三
说明：图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护桑。有学者认为这个女子是龟兹人。
——《义务教育教科书·中国历史》（七年级·上册）
（3）根据材料三并结合所学知识，写出魏晋《采桑图》反映的历史趋势。北魏时期推动这一历史趋势发展的改革者是谁？这一趋势对中华民族产生了怎样的影响？（6分）
27．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 七年级上册中国古代科技文化成就（部分）
①二十四节气 ②扁鹊“望闻问切” ③《诗经》与《离骚》 ④司马迁《史记》 ⑤张仲景《伤寒杂病论》 ⑥北朝民歌
（1）将表中的科技文化成就按照文史、医学、历法进行分类（写序号）。（6分）
文史：
医学：
历法：
材料二 都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰，架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。
——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》
（2）根据材料二并结合所学知识，写出都江堰的建造者，并概括都江堰水利工程的功能及其修建理念。（5分）
材料三 在用纸以前，欧洲主要的书写材料是羊皮。印制一部《圣经》，要耗费羊皮三百多张，价格昂贵，一般人难以使用。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分。”
——《中华文明史》第二卷
（3）结合所学知识，简要概述两汉时期造纸术的发明及改进过程，依据材料三指出中国纸的发明对西方的影响有哪些？（5分）
28．中国古代的制度创新，塑造了中华文明独一无二的结构与韧性。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
（1）根据材料一，分别指出商、西周时期国家外部形式的特点（4分）
材料二 秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝在地方上取代了周朝的“帝国结构”指的是什么制度。汉武帝时期为了巩固统一在思想上和军事上分别采取了什么举措？（6分）
（3）根据以上材料并结合所学知识，以“制度创新推动社会发展”为主题，选取两个或两个以上的历史事件，展开论述。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚）（6分）

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