资源简介

广东惠州市龙门县2025-2026学年第一学期
期末素养评价七年级道德与法治
本试卷共8页，共23题；时间：60分钟；满分：100分
一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。）
1. 习近平总书记曾说过：“青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一阶段的价值取向好比人生的第一粒扣子。如果第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错位置。”然而，青少年时期处在中学时代，习总书记的话表明（ ）
A. 青少年阶段是人生的全新阶段
B. 中学时代为人生奠定重要基础
C. 我们能在青少年阶段快速成长
D. 一定要明确中学时代的价值取向
2. 某中学开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标和规划(见下表)。这启示我们，规划初中生活需要（ ）
我喜欢关注时政新闻和时政评论，想加入校报记者团，成为一名优秀的校园小记者。
我喜欢长跑，想在校运会中为班级争光，因此，我计划每天花半小时练习，
为实现本学期的目标，我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置时刻提醒自己，
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，吸引他人关注
③根据发展目标，制订行动方案
④考虑自身实际，早日出人头地
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
3. 下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价表格内容所体现的认识自己的途径是（ ）
姓名 班主任评价 同学评价 家长评价
刘爽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 知识丰富，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力明显提高
A. 在生活实践中认识自己
B. 通过自我分析认识自己
C. 与他人比较中认识自己
D. 通过他人评价认识自己
4. 如图漫画的寓意是（ ）
A. 学会接纳自己，否定个体差异
B. 要学会客观地认识和评价自己
C. 个人无法正确、全面地认识自我
D. 要重视他人对自己的态度和评价
5. 小梅长得比我好看、小强学习成绩比我好、小聪动手能力比我强……生活中人与人的比较无处不在。积极地看，这可以给自己带来动力，提醒自己要不断成长；消极地看，会给自己带来焦虑，甚至心理失衡，降低幸福感。因此，当听到自己不如他人的话后，正确的对待方式是（ ）
①寻找对方缺点，赞美自我
②平和理性面对，接纳自我
③思考改进办法，发展自我
④激发个人潜能，成就自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 某校开展了以“实践创新”为主题的“体验教育”“争做合格公民”“我是妈妈的小帮手”“科技创新小金星”等一系列活动，学生获益颇丰。这告诉我们要（ ）
A 认真学习书本知识，增强科学文化素养
B. 树立终身学习的观念，活到老，学到老
C. 建设书香校园，营造善读书的浓厚氛围
D. 知行合一，学会在实践中获得更多启迪
7. 宇树科技创始人、“90后”企业家王兴兴在《人民日报》微视频《献给春天的演讲：相信》中，表达了为实现梦想而不懈奋斗的理念。以下对实现梦想理解正确的是( )
A. 梦想触手可及，不用付诸行动，等待机会就能实现
B. 实现梦想不难，只要确立目标，就能轻松获得成功
C. 追梦遭遇困难，应当立马放弃，重新选择新的梦想
D. 梦想需要奋斗，坚定自身信念，持续努力克服困难
8. 每当爸爸、妈妈发生矛盾或者冲突的时候，小明就会采取很多应对措施使他们结束战争。下列方法中，你认同的有（ ）
①成为父母的倾听者，表示理解
②引导父母看到对方的缺点
③站在最疼爱自己的妈妈一边
④充当搭桥人，帮助父母和好如初
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
9. 我的语文老师，爱“咬文嚼字”，知识渊博，真实坦诚；我的历史老师，爱“借古喻今”，见解独到；我的化学老师，爱“刨根问底”，风趣幽默，严谨认真。这启发我们（ ）
①要承认老师间的差异，接纳每位老师的不同
②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种
③发现老师的优点，尊重适应不同风格的老师
④每位老师解决问题的方法和表达方式基本相同
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 下列师生对话体现的主题是（ ）
小福：老师，您看看这道数学题是否可以用这种方法解答？ 老师：你的方法很有创意。 老师：小福同学，你来教教老师怎么操作这个程序？ 小福：好的，没问题！
A. 彼此尊重，接纳不同
B. 热爱学习，自尊自信
C. 尊敬老师，寓教于乐
D. 教学相长，携手共进
11. 小闽是数学高手，小福是英语天才，学习上他们互相帮助，生活中他们形影不离，一个眼神就能心领神会，他们的友谊是（ ）
①心灵的相遇
②平等的、双向的
③功利的、双赢的
④宝贵的物质财富
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 下面是小元同学这学期的成长记录：
学期初：性格内向，参与集体活动时比较胆怯，但做事条理清楚。 学期中：担任班级黑板报主编，为了办好黑板报主动与同学交流、合作。 学期末：为大家呈现内容更丰富的黑板报，开朗了许多，也更积极参与集体活动。
据此，我们可以看出（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感
②建设美好集体，树立正确的竞争观
③集体生活有助于我们学会与人交往
④建设美好集体，坚持集体主义原则
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 为了帮助广大学生增强防溺水安全意识，提高学生避险意识和自护互救能力，减少和避免溺水事故的发生，某校采取多种形式积极开展“珍爱生命，预防溺水”系列安全教育活动。防止溺亡事故发生，我们应（ ）
①自觉接受防溺水安全教育
②掌握必要安全自救常识
③遇到他人落水不要施救
④坚决不去危险水域游玩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 2025年5月12日，是我国第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急，排查身边灾害隐患”。为此，某中学组织学生开展疏散救援演练、举办安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ）
①丰富学生业余物质生活
②提高学生避险逃生能力
③提高学生安全防护能力
④增强学生的危险预判能力
A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
15. 下面是某校禁毒宣传栏中的内容。这警示青少年（ ）
①“笑气”无色微甜，能少量吸食
②学习禁毒知识，坚决抵制诱惑
③履行禁毒责任，严惩涉毒行为
④遵守法律法规，学会保护自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16. 为了使生命焕发蓬勃生机，我们需要保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神。下列同学的做法与此要求相符的有（ ）
①每天早晨，小雨总会准时锻炼身体，提高免疫力
②寒假期间，小杰跟着父亲走出家门，参观博物馆
③物理课上，小雯趁老师演示实验时偷看《水浒传》
④腊月廿八，小朵和奶奶忙着给左邻右舍手写对联
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 为了能在初二时成为一名光荣的共青团员，中学生小李制定了如下三个阶段的目标，小李的行为启示我们（ ）
阶段一：学习《团章》，了解基本要求； 阶段二：学好文化知识，遵守日常行规范，接受组织考察； 阶段三：服务奉献，关爱他人，力争成为表率。
A. 遇到困难时，要适时调整目标
B. 目标的制订应力求高远和宏大
C. 根据实际情况将目标分解，一步步实现
D. 实现最终目标就行，阶段目标可有可无
18. 下面漫画对我们的启示有（ ）
①人生态度不同，对事物的看法也会不同
②挫折是无法抗拒，应该逃避它
③要认真务实、做事精益求精
④要以积极乐观的人生态度面对挫折
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
19. 2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因体谅母亲做环卫工的辛苦，每逢寒暑假、周末的早上5点至8点他都主动协助母亲清扫街道。面对“遇到同学是否难为情”的疑问，他说“劳动光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人”。周奕唯的言行体现了（ ）
①孝亲敬长的传统美德
②诚实守信的优良品质
③宽容他人的责任意识
④尊重劳动的价值观念
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20. 2025年10月20日至23日，党二十届四中全会在北京召开。为未来五年中国发展擘画蓝图。征程万里阔，蓝图再铺展。新的五年，信心之基将愈发坚定。这要求我们新时代青年（ ）
A. 聚焦个人的得失，只关注自己的成长发展
B. 只有做轰轰烈烈的大事，生命才会有意义
C. 坐等机遇降临，拒绝参与任何的实践行动
D. 把小我融入时代，在踏实奋进中绽放光彩
二、非选择题（本大题共3小题，共40分，阅读材料回答问题。）
21. 阅读材料，回答问题。
生命是一段旅程。在这段旅程中，我们要细读细品，思考生命，感悟生命。
【认识生命】
经典语句 对生命的认识
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ①
有的人死了，他还活着 ②
【守护生命】
时政新闻：9月10日下午，国航一架从四川成都飞往新加坡的CA403航班着陆前客舱出现烟雾，落地后机组紧急疏散146名乘客。在紧急撤离时仍有个别乘客不听劝阻携带行李，并不慎摔倒，引发热议。
（相关链接：根据民航局《旅客乘机安全须知》，紧急撤离还要携带行李的行为可能会直接堵塞舱内通道，行李可能会划破应急滑梯，影响多数乘客正常通行、逃生，可能会导致大量人员伤亡。）
（1）运用所学知识，将表格中的内容填写完整。
（2）结合材料，运用所学知识对上述飞机遇险时携带行李撤离的行为进行简要的评析。
22. 阅读材料，回答问题。
在我们成长的历程中，父母、老师和朋友都是重要的见证者和陪伴者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。围绕“学会人际交往”这一主题，某班兴趣小组开展下述探究活动，请你参与。
探究活动一：与朋友交往
以下是几位中学生在微信班级群上分享的交友经历：
①风轻云淡：灵灵上体育课时腿摔伤了，需要住院治疗，我有空就去医院看她，并帮她补习功课。 ②小飞侠：在校运会上，我和冬冬发生了争执，但冷静下来后进行了沟通，很快就没事了。 ③机器猫：同桌经常和我分享他内心的想法，我也是如此，我们成了无话不谈的知己。 ④小魔仙：我和小莉是形影不离的好朋友。在一次数学考试前，小莉却偷偷对我说：“待会儿选择题你把答案传给我看看，不然我不理你了！”我坚守原则，拒绝了小莉，并劝说她要诚信考试。
（1）请结合材料，运用所学知识分析以上几位中学生的交友经历体现了哪些交友的智慧？
探究活动二：共建美好集体
在学校优秀班集体的评选中，该班连续三个月被评为“优秀班集体”。下面是该班的部分班级生活剪影：
▲在运动会的筹备中，同学们坦言，我是集体的主人，我要为集体贡献力量。小明说，我负责后勤工作；晓丽说，我负责加油稿的撰写和播报；小李说，我负责组织运动员热身活动 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高
（2）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。
23. 阅读材料，回答问题。
某校七年级(2)班召开了“奋斗的青春”主题班会，请你一起参与。
【环节一 读名言】
名言一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
名言二：业精于勤，荒于嬉。
（1）上述两则名言都是我们成长路上的宝贵指引。请运用所学知识，谈谈它们分别告诉我们应具备怎样的积极人生态度。
【环节二 观名人】
苏轼少年成名，为官政绩斐然，却蒙冤入狱，后被贬去边远之地黄州。经历激烈的思想斗争后，他渐渐走出阴影，发掘美食、结交朋友，热爱并享受着生活。在人生最后一次被贬中，他来到条件艰苦的海南儋州，带领百姓弃旧习、务农桑、兴教育，在海南发展史上书写了浓重的一笔。
（备注：苏轼，世称苏东坡，“唐宋八大家”之一，是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。）
（2）结合材料，谈谈苏东坡的人生经历启示我们应如何正确对待生活中的顺境和逆境？
【环节三 谈成长】
“国家主席习近平2026年新年贺词”核心内容摘录：
2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展……让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。
（3）作为中学生，我们应该怎样为梦想奋斗、为幸福打拼？

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