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七年级期末质量检测语文试卷
一、语言文字与运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
云程发轫，万里可期。2026年的歌声已唱响，新的征程已经起航。在新的一年开始之际，使我们首先要善于确立目标。人生的前进总是不能离开目标的指引，目标，小而言之是方向，大而言之是志向，只有确定了它，我们才不会茫然无措，才能更好地奔走在人生的跑道上。新的一年中，我们要明确目标，目空一切，这样的生活不会枯zào，这样的人生才有价值。让我们心怀热忱，脚踏实地，在新的一年中大展宏图、跑出新收获，跑出更加崭新、更加成熟的自己。
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
枯zào（ ） 热忱（ ）
2. 文中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 茫然无措 B. 目空一切 C. 脚踏实地 D. 大展宏图
3. 文段中画线的句子有语病，请写出修改建议。
4. 下列有关古代敬辞和谦辞的表述，正确的一项是（ ）
A. 敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式，令郎、舍弟、惠顾、垂爱都属于敬辞。
B. 常用敬辞中，请对方保存时用“惠存”，请人修改文章时用“斧正”，赞人见解用“拙见”。
C. 班级举行演讲比赛，小王同学在开场白中说“敬请大家聆听”。
D. 市教体局有关领导一行三人莅临我校，视察学校近期开展的各项工作。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。______，______。______。______，______。
①并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉
②你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过
③真正使阅读成为一种深刻而愉悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己
④都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己
⑤而每一本在你心目中值得阅读和记住的书
A. ②①③⑤④ B. ②③①④⑤ C. ④①③⑤② D. ④③①②⑤
6. 七年级（1）班正围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列四位同学的发言不恰当的一项是（ ）
A. 我认为读书要用心。“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心意义。
B. 我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。
C. 我认为读书要培养兴趣。《论语》中说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”由此可见，读书要培养兴趣。
D. 我认为读书要惜时。司马光的父亲为了激励司马光学习，经常对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分）
（一）（4分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
淮上①与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭②晚，君向潇湘③我向秦④。
【注】①淮上：扬州。淮：淮水。②离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭”。③潇湘：指今湖南一带。④秦：指长安。
7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 这是一首七言绝句，是诗人与友人分别时所作，友人渡江南往潇湘，自己则北向长安。
B. 诗歌开篇点明了与友人分别的地点是扬子江头，季节是春天。
C. 前两句中“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等词语中同音字“杨”的有意重复，构成了一种回环往复，富于情韵美的风调。
D. 诗歌的末句只是交代各自行程，既缺乏寓情于景的描写，也无一唱三叹的抒情，说明诗人跟友人情感并不深厚。
8. 这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗歌内容分析。
（二）（10分）
阅读下面这篇文言文，完成下面小题。
郑板桥开仓济民
郑燮（xiè），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂①，案无留牍②。公③之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍（wéi）县，值岁荒，人相食，燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴④，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①贿赂：因有求于某人而送的东西。②牍（dú）：原指写字用的木片，此指官府的公文。③公：公务。④谴：谴责，责备。
9. 解释文中加点字的含义。
值（ ） 或（ ） 去（ ）
10. 将文中划横线的语句翻译成现代汉语。
（1）上有谴，我任之。
（2）即发谷与民，活万余人。
11. 依据选文，郑板桥是一个怎样的人？请结合具体内容分析。
（三）默写（6分）
12. 补写出下列句子中的空缺部分。
古诗中的风霜雨雪、春花秋月大多寄托着作者的思想感情，需要仔细吟咏，反复品味。诸葛亮留下了“________，_________”（《诫子书》），体现了他淡泊处世和静心思考的智慧；李益的诗句“________，________”（《夜上受降城闻笛》），抒发了戍边将士对战争的无奈和浓烈的思乡之愁；陆游把现实与梦想自然地联系起来“________，________”（《十一月四日风雨大作》），强烈地抒发了他的报国之志。
三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分）
（一）（4分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
八戒的张力
①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色。
②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候，也会见花落泪，见月伤心。
③相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节。猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要是贪吃。小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一个“吃”字，为此也惹了很多祸。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；皈依佛门后，依然色心不死。面对美女心痒难挠，但又每每弄巧成拙，出尽洋相。
④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪”的生理需要：八戒好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢。
⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排，听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是儒家所说的“敏于事而讷于言”的道德君子。对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份。在悟空与八戒的摩擦中，他总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。
13. 文中将《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明塑造小说人物一个重要原则。下列分析正确的一项是（ ）
A. 塑造人物要具备冲击力。 B. 塑造人物要凸显出特色。
C. 塑造人物要复杂立体化 D. 塑造人物要兼具优缺点。
14. 作者为什么说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”？下列分析不正确的一项是（ ）
A. 八戒贪吃，更多是为满足“猪”的生理需要。
B. 八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。
C. 八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。
D. 八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。
（二）（8分）
阅读以下材料，完成下面小题
材料一：
对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。
对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。
最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新待”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。
据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。
（选自《中国科学报》，有删改）
材料二：
“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。
提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力。
然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。
有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。
（选自《广州日报》，有删减）
15. 下列对材料中“对联”的表述，不符合文意的一项是（ ）
A. 对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。
B. 对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同的种类。
C. 最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。
D. 新时代的春联有了新的形式与内容，但表达对美好生活的期盼没有改变。
16. 下列说法符合文意的一项是（ ）
A. 秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。
B. 朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。
C. 春联中不同的文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。
D. “脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意。
17. 春节快到了，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你选择的理由。
（三）（18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
爷爷的礼物
明前茶
①1979年，我6岁，父母因为一纸调令远赴贵州工作，只好将我托付给舅舅与舅妈暂时抚养。
②（A）那是我第一次远离父母的关照，入住一个陌生的家，巨大的忐忑俘虏了我，我变得沉默寡言，谨小慎微。我唯一感到自由的日子，是星期天学校放了假，去三里路外的爷爷家。
③爷爷已经退休十年，他在大家庭中保持着不可亲近的威严。我一到爷爷家，就去替他拿《参考消息》。在七十年代末，退休后还能订阅这份报纸，近乎一种政治待遇，这是他特别引以为傲的事。我经常听他与叔叔在饭桌上争论国际形势。我隐隐觉得，爷爷有这样不同流俗的思想，与那张薄薄的报纸相关。
④而爷爷居然把取报纸的任务交给了我。我内心十分喜欢。当然，一路之上我表现得无比庄重。我庄重地穿过两条春天开满蔷薇花的小弄堂，庄重地走过三座桥，穿过米店、面条作坊、小学校与隆隆轰鸣的纺织厂，到达区委，拿到《参考消息》，再原路回来。
⑤爷爷并不表扬我为他做的这些事，可我分明感觉到，（B）他原先像冰山一样厚实凛冽的外表下，有一线暖流在酥酥地流动。
⑥终于，他允许我在他放唱片的时候坐在他的近旁。仅有的十几张唱片，多数是贝多芬和莫扎特的。当时我对古典音乐一无所知，只是觉得当庞大的、百感交集的音律如海涛一般轰鸣时，爷爷脸上的表情令人震惊。有一回，他听得老泪纵横，像是忘了身边还有我这个人。我吃惊极了，按奶奶的话说，爷爷是多么心硬的一个人，为啥会哭起来呢？这恐怕是爷爷无法用言语表达的秘密。
⑦有一天，我将独自返回舅舅家时，爷爷起身说：“正好我也要出门散步，我们一起走吧。”
⑧那是我第一次与这位发茬雪白的老人一同走路。我兴奋又困惑，不知道爷爷要与我谈什么，也不知道爷爷什么时候要与我分手折返。要知道，非年非节，要他一个庄重的长辈，把孙女送到寄养的小辈家里去，是不可能的——那会对我舅舅形成一种兴师问罪的压力，爷爷这么礼数周全的人，不会这么干。
⑨走到中途，爷爷忽然提议去路边的汤圆店吃“四喜汤圆”。在当时，那是一种奢侈的点心，美妙不可方物。汤圆如此细腻柔滑，我吃着，一股巨大的幸福感紧紧摄住了我。爷爷端详我的表情，意外地问：“你在舅舅家，没有吃过水磨糯米粉做成的大汤圆吗？”我认真地点头，又困惑地摇头，其实是我不记得了。
⑩祖孙间的同行，就在离舅舅家只有一箭之地的一座老桥上终止了。爷爷朝我意味深长地挥了挥手，我明白，爷爷是说：下周见。
然而，我没有想到的是，三天后我就与爷爷再相见了！
那天放学，舅妈带着难以置信的表情对我说：“你家老爷子竟然来了，稀客哦！”我进堂屋一看，发现爷爷穿着全套的见客行头坐在藤椅上，薄呢料子的改良中山装，连最上面的风纪扣也扣上了，下面是一双老干部气质的圆口布鞋，雪白的布鞋边，说明他的新鞋是第一次上脚。
爷爷似乎是散着步突发奇想来见亲戚的，又似乎是来跟舅舅大谈国际形势的，只有我知晓他屈尊来拜访晚辈的真实目的——爷爷近旁的茶几上，放着一大袋他刚买的水磨糯米粉。
（选自《小学生之友 阅读写作版 下旬》2019年第3期，有删改）
18. 作者在文章中回忆了与爷爷之间发生的哪几件事？请你简要概括。
19. 请结合语境，回答括号内的问题。
①请赏析（A）处画线句中加点词语的表达效果。
②请从修辞手法的角度赏析（B）处画线句。
20. 第⑧段中说道：“我兴奋又困惑。”阅读全文，说说“我”为什么“兴奋又困惑”。
21. 文中的爷爷是个什么样的人？请结合内容进行分析。
四、名著阅读（本大题共3小题，共8分）
22. 孙悟空名号的变化，就是他人生的一个个阶段。每一个名号，都代表着他的一段经历一种心境。下面分析不正确的一项是( )
选项 名号 经历 心境
A 孙悟空 为学艺漂洋过海拜师菩提老祖而得名 无知无畏
B 弼马温 第一次被招到天庭看马，天庭赐封称号 遭受挫折
C 齐天大圣 被压五行山下，唐僧将其救出收为弟子，为其取名 奋起反抗
D 斗战胜佛 取经成功后，如来佛祖赐予封号 责任担当
A. A B. B C. C D. D
23. 下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（ ）
A. 《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说的主体部分。
B. 孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经的需要而赐。
C. 阅读《西游记》，可以把精读和跳读结合起来。
D. 《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明。
24. 有同学读过名著后，给名著人物贴上了如下的标签，你是否同意？请从下面名著人物中任选一个，谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。
①《朝花夕拾》中的范爱农懦弱无能。
②《西游记》中的唐僧善恶不分。
五、写作（50分）
25. 幸福的生活是人们所向往的，但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。其实，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安闲，金秋时节遍赏红叶，甚至凛冽冬日里同学们的笑语融融，这些不都是幸福吗？也许幸福就在我们身畔，只是换了个清秀的面容，需要你去静静地寻找与发现罢了。
请以“小小的幸福”为题，完成一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④不出现真实的人名、班名；⑤不得抄袭。

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