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西夏区2025—2026学年第一学期期末检测七年级语文试卷
（考试时间：120分钟满分：120分）
岁暮冬深，年味愈浓，初中的第一个学期就要结束了。这段全新的旅程里，有初见校园的新鲜与激动，有步步成长的欣喜与充实，还有阖家团圆的幸福与温暖。传统节日承载着我们的文化根脉，语文学习的点滴积累，让我们读懂经典、体察生活。这份试卷，会记下你一学期的成长与收获。愿你静下心来，执笔书写，把对生活的理解与热爱，融进字里行间。
一、积累运用（30分）
（一）语境默写（共10分，每空1分）
1. 古诗文里藏着美好情感与生活感悟，贴合初中萌新的成长心境，也契合节日的温暖氛围。
（1）曹操观沧海雄浑，以“①_______________；_______________”（《观沧海》）勾勒出大海吞吐日月的磅礴气象，抒发胸怀天下的壮志，尽显豪迈气魄；王湾泊船北固山下，看到黎明之景，以“②_______________，_______________”（《次北固山下》）暗合旧事物中孕育新生命、时光不可阻挡的哲理。
（2）李白牵挂友人，以“③_______________，_______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）将真挚情谊托付明月，跨越千山万水传递牵挂与慰藉；马致远漂泊途中，以“④_______________”（《天净沙·秋思》）道出游子思乡之切，更显团圆的珍贵。
（3）《论语·十二章》中，⑤“_________________”以流水为喻，告诫我们要珍惜时光，在成长中勤勉奋进，莫负韶华；“⑥__________________________，”道出了学习的三重境界，强调兴趣是最好的老师，能让求学之路更有动力。
（二）传统文化感知（3分）
2. 邻居张奶奶想在大年三十儿选一副春联贴在自家入户门，却拿不定主意选哪副，也分不清上下联，更不明白张贴顺序。请你从以下对联中帮她选出最适合的一副，并标注张贴方法（括号里填“左”或“右”）。
备选对联：
①红灯映户辞旧岁 南风拂面逢盛世
②清风明月本无价 近水远山皆有情
③一元复始春为首 万象更新福临门
选择：_______________
张贴方法：
（ ）侧贴：_______________（ ）侧贴：_______________
（三）语言运用（6分）
①2024年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功，正式列入人类非物质文化遗产代表作名录，这意味着我们的节日真正走向世界，成为全人类共享的文化财富。②除夕夜作为春节的重要环节，全家围坐包饺子，“饺子”谐音“交子”，寓意新旧交替、辞旧迎新，指尖翻飞间满是烟火气与亲情暖意。③家家户户提前备料、张贴春联，_________；零点时分，热气腾腾的饺子端上桌，一口咬下，既是舌尖的鲜香，更是心底的期盼。④一盘盘寓意吉祥的饺子，不仅满足了我们的味蕾，而是承载着深厚的民俗文化内涵，更串联起亲友间难以割舍的深厚情谊。
3. 下列句子填入第③段横线处最恰当的是（ ）
A. 让手工制作的技艺得以传承
B. 让“交子”的美好寓意愈发鲜明
C. 让除夕夜的团圆氛围愈发浓厚
D. 让节日的饮食选择更加丰富
4. 文段第④句存在语病，请修改后使语言更流畅（不改变原意）。
5. 如果有位国际友人想了解中国年俗，请你向他推荐一项除夕夜时除了吃饺子外其他习俗，并用简洁的语言说明推荐理由，要求体现该习俗的美好寓意或文化价值。
（四）综合运用（11分）
年俗拾趣·歌谣里的传承与新貌
“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去割肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿，初一初二满街走。”这首流传已久的年俗歌谣，藏着国人对团圆的期盼，如今大数据时代，春节习俗既保留传统内涵，又涌现出新变化。
材料一：
年俗传承与发展
大数据让扫尘、蒸馒头等传统年俗通过短视频、直播被更多人知晓和参与。除了传统年俗的数字化传播，团圆方式也在创新。“两边轮流过年”“旅游过年”等新方式，让团圆有了更多可能。传统年俗歌谣承载着辞旧迎新、阖家欢聚的寓意。随着生活水平提高和科技发展，春节习俗在传承中逐渐创新，并非_________________。
材料二：
2025年春节年俗相关大数据图表
年俗类型 数据变化情况
跨区域出行 除夕当天全国达2.04亿人次，同比增长15%
大众消费 抖音平台春节相关团购订单量同比增长2.6倍
传统年俗践行 82%的家庭仍坚持扫尘、守岁等传统习俗
新型团圆方式 35%的年轻夫妇选择“两边轮流过年”
（数据来源：交通运输部、抖音电商年度报告）
6. 结合材料一语境，填入横线处最恰当的成语是（ ）
A. 标新立异 B. 与时俱进 C. 一成不变 D. 喜闻乐见
7. 阅读材料二的图表，概括2025年春节年俗的新变化。
8 结合年俗歌谣和图表数据，完成下列两小题：
（1）说说“二十九，蒸馒头”这一习俗可能承载的美好寓意。
（2）分析“82%的家庭仍坚持传统年俗”这一现象背后的原因。
9. 大数据时代，春节习俗在创新中不断发展。请谈谈我们该如何既拥抱新的过年方式，又守住传统春节的团圆温情？
二、阅读理解（45分）
（一）文言文比较阅读（12分）
【甲】
《诫子书》（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
《论语·十二章》（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
【丙】
《问说》（节选·刘开）
君子学必好问。问与学，相为表里者也。不学则不能知疑；不问则不能解疑。好学而不勤问，其学必不精。
10. 解释下列加点词。
（1）学而不思则罔 （ ） （2）可以为师矣 （ ）
（3）淫慢则不能励精（ ） （4）君子学必好问（ ）
11. 翻译下面的句子。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）好学而不勤问，其学必不精。
12. 请用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
不 学 则 不 能 知 疑；不 问 则 不 能 解 疑。
13. 作为一名刚入校的七年级学生，请你结合三则材料，说说如何才能让学习更有成效？
（二）诗歌阅读（4分）
除夜雪
（宋·陆游）
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
14. 下列对诗歌理解错误的一项是（ ）
A. 首联以“北风”“雪”点明除夕夜的天气，“嘉瑞”二字奠定喜庆基调。
B. 颔联将降雪视为上天赐予的新年祥瑞，契合春节辞旧迎新的氛围。
C. 颈联“半盏屠苏”勾勒出诗人除夕夜浅酌闲适，暗藏对新年的期许。
D. 尾联“小草写桃符”尽显潦草随意，暗含诗人对传统年俗的轻视之情。
15. 诗歌中提到了“屠苏”“桃符”两种春节相关事物，它们分别指什么？诗人借这些事物表达了怎样的情感？
（三）名著阅读（6分）
阅读《朝花夕拾》《西游记》节选，结合整本书阅读完成任务，探寻成长的印记。
【节选一】
《朝花夕拾·阿长与〈山海经〉》（节选）
她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我那时觉得她讨厌，别的小朋友也大多不喜欢她。她常常对我讲“长毛”的故事，那些荒诞又新奇的情节，总能让我听得入迷。
【节选二】
《西游记·三打白骨精》（节选）
唐僧见他（孙悟空）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
16. 结合“节选一”和整本书，回答：阿长后来做了哪件事让“我”对她的态度发生了转变？这件事体现了阿长怎样的性格特点？
17. 结合“节选二”和整本书，回答：选段中唐僧因误解孙悟空而写下贬书，通过他的语言和行为，说说唐僧身上的“迂腐固执”体现在哪里？这一特点对他们的取经之路有什么影响？
（四）散文阅读（10分）
点灯时分
郭文斌
①总觉得城里的元宵夜有点过于热闹，热闹得让人几生迷失之感。在街上转了一会儿，就急切地往回赶。可是热闹是躲不脱的。紧紧地关了窗门，热闹还是不可阻挡地挤将进来，让人无可奈何。就索性站在阳台上，面向老家出神。
②岂料身心就一下子踏实下来。那是因为有一片火苗在心里展开。
③老家的元宵夜没有汤圆，也没有眼下这绚丽多彩的华灯和开在天空的一树树银花，更没有震耳欲聋的炮声和比肩接踵的人流，而是一片夺人的宁静，活生生的宁静，神一样的宁静，似乎一伸手就能从脸上抓下来一大把。
④那种宁静，是被娘的灯盏照亮的。
⑤每到元宵，娘都会给我们每人做一盏灯。娘的灯盏不是买来的，而是亲手用面做的。娘把发好的面揉得光光的，然后，像给我们做小动物一样，捏出一个个小油灯的形状，再在中间捏出一个小窝，等着装油。等面团发酵好，就放进锅里蒸。蒸好后，再在小窝里倒上煤油，然后用棉花搓一根灯芯，灯芯的一头浸在油里，另一头露在外面，这样，一盏灯就算做好了。
⑥娘做的灯各种各样，有兔子灯、老虎灯、小狗灯，还有莲花灯。我们姐弟几个每人一盏，兴高采烈地提着去街上转。街上也有别的孩子提着灯，各种形状的灯在黑暗中移动，像一颗颗星星在闪烁。我们提着灯，互相追逐着，嬉笑着，灯光照亮了我们的小脸，也照亮了脚下的路。
⑦那时候，没有电，灯笼是我们唯一的光源。提着娘做的灯，心里就觉得特别温暖，特别踏实。走在黑暗的巷子里，一点也不害怕，因为有灯光在身边，有娘的爱陪伴着。
⑧现在，生活条件好了，城里的元宵夜灯火辉煌，各种各样的灯让人眼花缭乱。可是，我却再也找不到小时候那种温暖踏实的感觉了。娘做的灯，虽然简陋，却充满了浓浓的母爱；娘做的灯，虽然微弱，却照亮了我的童年，照亮了我人生的路。
⑨每当想起老家的元宵夜，想起娘做的灯，心里就会涌起一股暖流。那片在心里展开的火苗，就会越烧越旺，温暖着我的整个身心。
（选自郭文斌散文集《点灯时分》）
18. 结合文章内容，说说“娘做的灯”和城里的灯在来源、样式上有什么不同。（各答一点即可）
19. 娘做灯时“把发好的面揉得光光的”“像给我们做小动物一样捏形状”，这些细节表现了娘怎样的特点？请简要分析。
20. 文章开头写城里元宵夜的“热闹”，这样的描写对表达主题有什么作用？
21. 结合全文，谈谈你对“那片在心里展开的火苗，就会越烧越旺，温暖着我的整个身心”这句话的理解，并联系自身经历说说类似的温暖记忆。
（五）新闻阅读（13分）
男童落水命悬一线 13岁少女李佳婷冲向冰窟
记者 张晓慧 实习生 彭斌 马磊
①孟冬的同心县，凛冽寒风掠过豫海湖结冻的湖面，卷起细碎的冰碴。当素不相识的男童意外坠入冰窟、生命岌岌可危时，13岁少女李佳婷挺身而出，如一束微光穿透寒冬，温暖着每一个人。
②2025年12月6日下午2时49分，豫海湖的冬日阳光薄覆冰面。同心县融媒体中心记者王月玲与嫂子杨占莲骑车途中，突然发现冰湖中央裂开一道口子，一名男童在刺骨湖水中拼命扑腾，哭声断断续续，每一次挣扎都让冰层发出“咔嚓”的破裂声。
③两人当即跳下车冲向湖边，岸边闻声赶来的群众也乱作一团。有人急得跺脚，有人拨打110，两位大叔试图踏上冰面施救，却因冰层太薄只能退回。“找绳子！找管子！”不知谁喊了一声，众人立刻在周边搜寻，很快找来一根黄色塑料水管和一截麻绳。可无论大家怎么抛递，年幼的男童根本抓不住，哭声越来越弱，身体也在慢慢下沉。
④千钧一发之际，一阵急促的刹车声传来。扎着马尾辫的李佳婷扔下电动车，冲到岸边喊道：“姨姨，我身子轻，我下去！”群众连忙阻拦，她却挣开手臂：“再晚小弟弟就不行了！”一位大叔赶紧把麻绳绑在她腰间，众人攥紧绳头齐声叮嘱：“慢点儿！抓稳了！”
⑤李佳婷深吸一口气，小心翼翼踏上冰面，脚步又轻又缓，每走一步都停顿倾听冰层动静。行至离男童两米处，她察觉冰层脆弱，便蹲下身趴在冰面，双手撑地慢慢挪近：“小弟弟，别怕，伸手抓管子！”男童像抓住救命稻草，死死攥住管子。可就在李佳婷转身回拽的瞬间，“咔嚓——轰！”身下冰层骤然塌陷，她也坠入湖中。
⑥岸边群众惊呼着猛拽麻绳，冰冷的湖水瞬间浸透李佳婷的衣服，刺骨寒意让她浑身发麻，但她始终没有松手，还对着男童大喊：“别松手！马上就好！”短短几十秒，却漫长得像过了很久。被拉上岸时，李佳婷浑身冰凉，王月玲立刻用两床被子裹住她，心疼得声音哽咽。
⑦下午3时许，公安民警和消防员赶到。在消防员引导下，男童紧攥管子不松手，最终被成功救出，于3时40分送上救护车。而裹着被子、头发湿漉漉的李佳婷，早已悄悄消失在人群中。
⑧当天下午4时多，浑身湿透的李佳婷回到家，面对父亲李晓辉的询问，她轻描淡写地说是被洒水车淋湿。直到当晚11时，姑姑的电话打来，李晓辉才得知女儿救人的事迹，看着手机里的视频，这位常年在外打工的汉子眼眶泛红。
⑨李佳婷自幼跟着爷爷奶奶生活，是邻里皆知的“小大人”，放学回家先写作业，再帮着做家务、照顾妹妹，爷爷奶奶“能帮一把就帮一把”的叮嘱，早已在她心中生根发芽。班主任余品品也赞不绝口：“她热心肠，同学有困难总是第一个上前，做好事还从不张扬。”
⑩同心县第二中学校长马占孝表示，学校始终秉持“立德树人”理念。得知李佳婷的事迹后，学校第一时间召开表彰大会，既赞许她的善良勇敢，也强调“不鼓励未成年人进行危险救援”，教导全校学生要见义“智”为，先保护好自己。
事发第二天，男童妈妈找到李佳婷，紧紧抱着她泣不成声。面对大家的称赞，李佳婷腼腆地说：“就想着赶紧把小弟弟救上来，别的啥也没多想。”
这个13岁少女的无声壮举，如一缕暖阳，照亮了同心大地，也诠释着这座“志愿之城”“好人之城”最动人的底色。
（节选自《宁夏日报》）
22. 李佳婷救援落水男童的过程中，关键步骤有哪些？请简要概括。
23. 文中多次描写“冰层破裂声音”，这样的细节描写有什么作用？
24. 结合文章内容，说说李佳婷的善举源于哪些方面的滋养？
25. 校长马占孝强调“不鼓励未成年人进行危险救援”，你如何理解这一观点？
26. 文章结尾写道“这个13岁少女的无声壮举，如一缕暖阳，照亮了同心大地”，请结合全文分析“一缕暖阳”这一比喻的妙处，并说说李佳婷的壮举带给你的成长启示。
三、写作（45分）
27. 阅读下面的文字，按要求写作。
成长是一场满载收获的旅程，可能藏在传统节日的烟火气里：是跟着长辈贴春联时，指尖沾着浆糊的认真；是包饺子时藏进硬币的期待，是围着火炉啃冻梨的清甜；是守岁夜听爷爷讲老故事时心底涌起的暖意：也可能是日常里的小进步，是攻克难题后的豁然开朗，是与家人相伴的温馨时光。这些浸透烟火气的瞬间和生活中的温暖与进步，都藏着成长的印记与收获的喜悦，值得细细记录。
请你自选角度，自拟题目，写一篇文章（诗歌除外），分享你的成长故事、收获感悟或节日里的温情，要求内容真实、情感真挚，不少于600字。

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