资源简介

2025-2026学年度上期七年级期末质量监测
语文试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（30分）
学校正开展“悦读”语文活动，请你参与。
活动一：荐优秀作品
根据要求答题。
海伦·凯勒《假如给我三天光明》 谁都想在有限的生命里酣畅淋漓地活一回，但命运并不给所有人机会。在人生的暗夜里，海伦·凯勒不是被黑暗吞噬，而是尽己所能让生命zhàn放出璀璨的光芒。 她曾说过：□把活着的每一天看作生命的最后一天□□书中的文字没有悲楚的叹息□颓废的阴影，充满着对生命的热忱。 人生之路，往往雾ǎi弥漫。当你感到茫然无措时，不妨读读这本书，慰勉一下自己低落的情绪，你会明白：一个人究竟能激发出多少潜能，突破多少极限，要看自己如何出牌！
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
淋漓（ ） 吞噬（ ） zhàn（ ）放 雾ǎi（ ）
2. 文段画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 悲楚 B. 热忱 C. 茫然无措 D. 慰勉
3. 文段画线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（ ）
A. “”。、 B. “。”、 C. “。”， D. “”，，
4. 本期课文中，有不少人物也如海伦·凯勒一般闪耀着人性的光辉，请在以下人物中任选一个，参照文中句式，写一句话来阐释其精神品质。
备选人物：白求恩 朱德的母亲 陈毅
在人生的暗夜里，海伦·凯勒不是被黑暗吞噬，而是尽己所能让生命绽放出璀璨的光芒。
活动二：谈读书感悟
5. 根据《朝花夕拾》和《西游记》回答下列问题。
（1）关于《朝花夕拾》，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《阿长与<山海经>》中，鲁迅抓住了阿长的性格特征来写，把一个纯朴善良，但在某些方面有些愚昧的农村妇女写活了。
B. 《五猖会》中，作者略写“我”背书的过程，详写看到期待已久的五猖会却兴味索然，通过巧妙的详略安排，批判了旧式家庭中家长对儿童心理的无知和隔膜。
C. 《藤野先生》中，鲁迅记叙“改讲义事件”和“看电影事件”，不仅批判了当时日本那些所谓的“爱国青年”，更写出了自己“弃医从文”的动因。
D. 《二十四孝图》中，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引出对那种不顾人情，甚至灭绝人性的封建“孝道”的批判。
（2）你将在读书交流会上分享对孙悟空形象的理解，有同学建议你在分享PPT中配上下图，你认为是否合适？请结合《西游记》内容说明理由。
活动三：交读书之友
6. 校学生会将于1月31日15：00在大礼堂举行“以书会友”主题交友活动，请你参与筹备工作。
（1）活动拟邀请语文王老师作为活动嘉宾并在活动最后进行点评，请你代表校学生会拟写一则邀请函。
邀请函 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 校学生会 2026年1月20日
（2）本次活动特设“自我介绍”环节，但不少同学不清楚自我介绍要注意哪些方面，请参照示例，再补写两条“小贴士”。
“自我介绍”小贴士 ①内容要契合“以书会友”活动主题，表达自己的阅读喜好。 ②________________________________________ ③________________________________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分）
7. 按要求填空。
思念家乡 乡书何处达，①______。（王湾《次北固山下》） ②______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
珍惜时光 逝者如斯夫，③______。（《论语》十二章） ④______，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）
真挚友情 我寄愁心与明月，⑤______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑥______，落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》）
豪壮情怀 刘禹锡以鹤喻志，展现豪迈乐观人生态度⑦______，⑧______（刘禹锡《秋词》）；谭嗣同以山河喻人，彰显勇往直前的少年意气⑨______，⑩______（谭嗣同《潼关》
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
甲】
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】
华隆好弋猎①。畜一犬，号曰②“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋③蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬急吠不止，往复路间。家人怪其如此，因随犬往，隆闷绝④委地⑤。载归家，二日乃苏。隆未苏之际，犬终不食。故自此爱惜，如同于亲戚⑥焉。
（选自《太平广记·义犬救主》，有删改）
【注】①弋（yì）猎：打猎。②号曰：取名为、称作。③咋（zé）：咬、撕咬。④闷绝：昏厥、窒息昏迷。⑤委地：倒在地上。⑥亲戚：此处指亲人、至亲。
8. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 两狼之并驱如故（《狼》） 故自此爱惜（《华隆义犬》）
B. 其一犬坐于前（《狼》） 犬终不食（《华隆义犬》）
C. 止有剩骨（《狼》） 犬急吠不止（《华隆义犬》）
D. 乃悟前狼假寐（《狼》） 二日乃苏（《华隆义犬》
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（2）家人怪其如此，因随犬往。
10. 下列对选文的理解与分析错误的一项是（ ）
A. 【甲】文“一狼径去，其一犬坐于前”的反常行为，为后文“前狼假寐，盖以诱敌”的真相埋下伏笔，体现情节的逻辑性。
B. 【甲】文的两狼形象鲜明，“两狼之并驱如故”体现其狡猾，“假寐诱敌”“洞薪攻后”体现其贪婪。
C. 【乙】文“犬遂咋蛇死焉”“犬急吠不止，往复路间”的情节，清晰展现了义犬救主的过程：先杀蛇除害，再求救家人，层次分明。
D. 【乙】文采用正面描写与侧面描写结合写法，“咋蛇死焉”是正面描写，“家人怪其如此”是侧面描写，突出犬的形象。
11. 【甲】【乙】两文都写了动物故事，内容和主旨却不同，请简要分析。
三、现代文阅读（40分）
（一）（20分）
阅读下面课内文学类文本，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”【甲】我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。【乙】我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【散文·理脉络】
12. 请根据文章内容，补全下表。
看花时间 母亲的态度 我的态度 看花结果
春天 总提议去看花，哀求“我”好好儿活 ①__________ 不去看
秋天 ②__________ 态度缓和，仍消沉烦躁敏感 ③__________
秋天 ______ ④__________ 和妹妹去看
【散文·品真情】
13. 品味下列句子中加点词蕴含的情感。
看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。
【散文·析朗读】
14. 文中画线句在朗读技巧上有何差异？请从感情基调、语气、节奏方面，任选两个角度，结合文章内容作答。
甲句：我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”
乙句：我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【散文·论人物】
15. 结合文章具体内容，分析母亲的性格特点。
【散文·赏技法】
16. 文中画波浪线的句子运用了什么写作手法，请结合文章内容分析其作用。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
（二）（20分）
阅读下面课外文学类文本，完成下面小题。
咪咪
季羡林
①八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。她大概是一只波斯混种的猫，全身白毛，毛又长又厚，冬天胖得滚圆。总之，她长得非常逗人喜爱。因为我经常给她些鱼肉之类的东西吃，她就特别喜欢我。有几年的时间，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空荡寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。早晨一起床，吃过早点，坐在书桌前看书写字。这时候咪咪绝不再躺在床上，而是一定要跳上书桌，趴在台灯下面我的书上或稿纸上，有时候还要给我一个屁股，头朝里面。有时候还会摇摆尾巴，把我的书页和稿纸摇乱。过了一些时候，外面天色大亮，我就把咪咪和另外一只纯种“国猫”名叫虎子的黑色斑纹的“土猫”放出门去，到湖边和土山下草坪上去吃点青草，就地打几个滚儿，然后跟在我身后散步。我上山，她们就上山；我走下来，她们就跟下来。猫跟人散步是极为稀见的，因此成为住处一景。我的一天，往往就是在这种情况下开始的。
②大概在一年多以前，有一天，咪咪忽然失踪了。我们左等右等，左盼右盼，望穿了眼睛，只是不见。在深夜，在凌晨，我走了出来，瞪大了双眼，尖起了双耳，希望能在朦胧中看到一团白色，希望能在万籁俱寂中听到一点声息。然而，一切都是枉然。这样过了三天三夜，一个下午咪咪忽然回来了。雪白的毛上沾满了杂草，颜色变成了灰土土的，完全一副狼狈不堪的样子。一头闯进门，直奔猫食碗，狼吞虎咽，大嚼一通。然后跳上壁橱，藏了起来，好半天不敢露面。从此，她似乎变了脾气，拉尿不知，有时候竟在桌子上撒尿和拉屎。我们都怀疑，她之所以失踪，是被坏人捉走了的，想逃跑，受到了虐待，甚至受到捶挞，好不容易逃了回来，逃出了魔掌，生理上受到了剧烈的震动，才落了一身这样的坏毛病。
③我们看了心里都很难受。一只纯洁无辜的小动物，竟被折磨成这个样子，谁能无动于衷呢？可是我又有什么办法？我是最喜爱这个小东西的，心里更好像是结上了一个大疙瘩，然而却是爱莫能助，眼睁睁地看她在桌上的稿纸上撒尿。但是，我绝不打她。我一向主张，对小孩子和小动物这些弱者，动手打就是犯罪。
④然而事情发展越来越坏，咪咪任意撒尿和拉屎的频率增强了，范围扩大了。在桌上，床下，澡盆中，地毯上，书上，纸上，只要从高处往下一跳，尿水必随之而来。家人忍无可忍，主张把咪咪赶走。我觉得，让她出去野一野，也许会治好她的病，我同意了。于是在一个晚上把咪咪送出去，关在门外。我躺在床上，辗转反侧，再也睡不着。后来蒙眬睡去，做起梦来，梦到的不是别的什么，而是咪咪。第二天早晨，天还没有亮，我拿着电筒到楼外去找。我知道，她喜欢趴在对面居室的阳台上。拿手电一照，白白的一团，咪咪蜷伏在那里，见到了我味噢叫个不停，仿佛有一肚子委屈要向我倾诉。我听了这种哀鸣，心酸泪流。如果猫能做梦的话，她梦到的必然是我。她现在大概怨我太狠心了，我只有默默承认，心里痛悔万分。我心跳手颤，赶快拿来鱼饭，让咪咪饱餐一顿。但是，没有得到家人的同意，我仍然得把咪咪留在外面。而我又放心不下，经常出去看她。我住的朗润园小山重叠，林深树茂，应该说是猫的天堂。可是咪咪硬是不走，总卧在我住宅周围。我有时晚上打手电出来找她，在临湖的石头缝中往往能发现白色的东西，那是咪咪。见了我，她又咪噢直叫。她眼睛似乎有了病，老是泪汪汪的。她的泪也引起了我的泪，我们相对而泣……
1988年11月8日
【散文·找变化】
17. 失踪归来后，咪咪发生了明显的变化，请概括这些变化。
【散文·赏句子】
18. 请从句式角度赏析选文画线句子。
我上山，她们就上山；我走下来，她们就跟下来。
【散文·析称呼】
19. 作者用“她”来称呼咪咪，换成“它”可以吗？请结合选文进行分析。
【散文·作思辨】
20. 有同学表示：“爱动物就要悉心照顾它，作者喜爱咪咪，却又将它送出家门，可见作者表里不一。”你是否赞同他的说法？请联系全文内容阐述理由。
【散文·联课本】
21. 语文老师将这篇文章作为课文《猫》的拓展篇目推荐给全班同学阅读。请结合两文的内容探究老师如此推荐的目的。
四、作文（55分）以下两题，选做一题。
22. 踏进中学的校门，你一定遇到了许多美好的人和事。请以《校园里的小美好》为题写一篇记叙文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
23. 天地与我并生，而万物与我为一。——庄子《齐物论》
树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界？——张晓风《我在》
以上文字引发了你对“人与自然”关系怎样的思考？请写一篇记叙性文章，讲述你与自然的故事，展现你与自然的关系。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。

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