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2025—2026学年度第一学期七年级语文学科期末试卷
时间：100分钟 满分120分
一、积累运用（25分）
亲爱的同学们，读书可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。让我们一起开启“少年正是读书时”读书交流活动吧！
【活动一：“书法赏析，提升修养”主题书法比赛】
书法赏析
1. 拥有积极的学习态度与生活态度，是人生的宝贵财富。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。
A.本作品行书，减省点画，体态多变，行云流水。
B.本作品楷书，字形端正，笔画平直，舒展自如。
C.本作品为隶书，横长竖短，字形宽扁，蚕头燕尾。
D.本作品为草书，简化连笔，一气呵成，狂放洒脱。
甲：（ ） 乙：（ ）
2. 从以上两幅作品中选取一幅，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
【活动二：“传承文化，筑梦中华”主题展示活动】
3. 学校准备开展“传承文化，筑梦中华”的主题宣传展示活动，选用以下语段作为开场白，请你参与完成以下任务。
传统文化作为民族的根基和灵魂，承载着数千年的历史记忆与智慧结晶，它就像一座①（A.丰富多彩 B.五光十色）的宝库，但倘（ ）若后辈②（A.掉以轻心 B.漠不关心）只是将其封存文化，是民族的血脉，是人民的精神家园。徜yáng（ ）在历史的长河中，我们会感受到中华文化如同璀璨星辰照，不加以开发利用，它的价值就无法充分展现。传承文化，是我们这一代人义不容辞的责任，它是筑梦中华的基石。
文化的传承是对历史的铭记，作为新时代的青年，我们要成为文化传承的使者，守护好民族的精神命脉。在传承文化的道路上，用青春和热血为筑梦中华添砖加瓦，用_____________________________，让中华文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。
（1）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
徜yáng______ 倘若______
（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置。
①______②______
（3）根据语境仿写划线句子。
在传承文化的道路上，用青春和热血为筑梦中华添砖加瓦，用________________________，让中华文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。
（4）作为新时代青年，你认为传承传统文化可以采取哪些具体行动？请列举两条
【活动三：“诵读华章，赓续书香”主题诵读活动】
4. 在横线上默写古诗文原句。
一山一水皆美景。谭嗣同用“（1）______，山入潼关不解平”写群山巍峨桀骜。曹操写“水何澹澹（2）______”（《观沧海》）咏水波荡漾，山势高峻。王湾以“（3）______，风正一帆悬”（《次北固山下》）描江岸开阔、船行平稳的壮阔之景。
一草一木皆深情。李白用“杨花落尽子规啼，（4）______”抒飘零离别的愁绪。
一言一思皆真理。孔子伫立河边勉励人们珍惜光阴“（5）______，______”强调内心恬淡方可明确志向、坚守宁静才能抵达远方“（6）______，______”。
【活动四：“共读美文，悦享快乐”综合性学习活动】
5. 综合实践活动。
为迎接“4·23世界读书日”，南海中学准备开展“师生共读一本书”的阅读活动，下面是此次活动的几项任务，请你配合完成。
（1）任务一：请你为此次活动撰写一条宣传标语。
（2）任务二：阅读一本书，根据阅读习惯、兴趣或目的不同，可以采取不同的阅读方法。此次活动中，学校对同学们的阅读方法进行了一项调查，你作为同学代表，请根据示例完成调查表中空格处的内容。
阅读方法调查表
阅读方法 优点
示例：精读法 能够对作品进行细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想
① ②
（3）任务三：下面是为此次活动拟写的一份《倡议书》，其中画横线的A、B两处，一处有语病，一处内容不完善，请写出你的修改意见。
倡议书 山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是为了和国家一起奋起直追……今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更不负那些“甘将热血沃中华”的先辈！ 为了民族昌盛的延续，我们要刻苦读书。A学校决定和研究，于4月在全校开展“师生共读一本书”的读书活动。在第26个“世界读书日”即将到来的特别日子里，我们向全体老师和同学们发出如下倡议： 一、崇尚读书。 二、博览群书。 三、读以致用。 四、终身读书。 B 南海中学 2021年4月19日
二、阅读鉴赏（45分）
（一）古诗阅读（5分）
6. 阅读文字，完成各小题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的画面：_______________。
（2）体会“夕阳西下，断肠人在天涯”的情感：_____________________。
（二）文言文阅读（12分）
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《狼》）
【乙】
鹿亦有知
博山李氏者，以伐薪为生，一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养，鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭①，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日②间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者因请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。
（节选自张潮《虞初新志》）
【注释】①秋祭：在秋天祭祀天地。②旬日：十天。
7. 为下面句中加点字选择正确的义项。
例句 《古代汉语词典》部分义项 正确义项
（1）屠自后断其股 A.车辐靠近毂的较粗的部分B.大腿C.事物的分支或一部分D.古代数学名词
（2）止增笑耳 A.脚B.停止，停留C.阻止D.仅，只是
（3）鹿稍长，甚驯 A.厉害，严重B.超过、胜过C.很D.什么
（4）至暮必归 A.到B.达到了极点C.极，最D.通“致”，招致
8. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）其一犬坐于前。
（2）是夜鹿去，遂不归。
9. “鹿亦有知”体现在哪些方面？
10. 小故事往往蕴含丰富的寓意，你从《狼》《鹿亦有知》分别获得了哪些启示呢？
（三）名著阅读（6分）
11. 阅读文字，完成各小题
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你……”
（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。
（2）结合具体情节，说说文中行者的形象特点。
（四）现代文阅读（12分）
阅读下面文章，完成下面小题
拾荒
万吉星
①深秋的凌晨，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。
②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她把孩子抱起来，孩子脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。
③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒颤，内心涌起一丝悲凉。
④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：“这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。”
⑤“好歹也是一条命啊！”王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。
⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：“我看你是吃饱了撑的，没事找事。”
⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。
⑨第二天，当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道。随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了……铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。
⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。
在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜，还不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：“妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们按揭买一套60平米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”
王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。
一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……
（选自《2017年中国小小说精选》，有修改）
12. 参照下面的表述，将小说情节补充完整。
凌晨拾荒，捡养弃婴→①→为救弃婴，倾其所有→无助之中，八方相助→子辈相求，决然离去→②
13. 阅读第⑥段画线句，从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。
可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。
14. 小说②③段王婆婆捡弃婴的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述， 段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写？
15. 从第④-⑥段中，你能看出王婆婆是一个怎样的人？
16. 小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾，以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”，结合小说具体分析，文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西？
（五）实用类文本阅读（10分）
请你阅读下列材料，完成相关问题。
材料一：
齐齐哈尔市区东南部的国家级扎龙湿地自然保护区里栖息繁衍着世界珍禽丹顶鹤。传说扎龙是因为一条巨龙困在了盐碱地里，被村民和天上的“百鸟仙子”丹顶鹤率领众鸟救起，巨龙得救后这里便成为了风调雨顺，物产丰富的宝地，丹顶鹤也留下定居，人们为了纪念与神龙和天鸟的缘分，就把这里称为“扎龙”“鹤乡”
材料二：
“世界大湿地，中国鹤家乡”，已成为齐齐哈尔对外宣传的响亮口号。湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分：湿地提供水源，为城市发展提供基础保障：湿地调节气候、净化空气，为保持城市空气清新提供保障：湿地维持生物多样性，可以给城市提供鸟语花香的生态环境；湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所，为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
摘编自《人民日报》
材料三：
齐齐哈尔成立了目前世界上唯一的鹤文化研究会和鹤文化研究中心。将“鹤文化”定位于齐齐哈尔的主题文化，不但是城市生态特点的形象再现，更是人与自然和谐相处的真实写照。利用鹤文化增加城市魅力，扩大城市影响，组织社会各界利用各种形式写鹤、说鹤、画鹤、摄鹤、雕鹤、舞鹤，形成“人人热爱鹤文化、人人宣传鹤品牌”的浓厚氛围。以鹤为主题的文学、美术、书法、摄影、舞蹈、演出、影视等文化作品创作已形成规模，多次赴日本、韩国、香港等地进行文化交流，对提高城市知名度、扩大对外影响起到重要作用。由于拓展开发了以扎龙湿地为中心的特色旅游景点，去年齐齐哈尔游客人数已超过500万，仅扎龙湿地便接待游客200万。目前全市旅游业已占GDP总值的5.5%，成为经济支柱产业。
摘编自《黑龙江日报》
17. 阅读上述材料，找出不符合文意的一项（ ）
A. 齐齐哈尔市区东南部的国家级扎龙湿地自然保护区，栖息繁衍着世界珍禽丹顶鹤。
B. 湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，有其他生态系统不可替代的作用。
C. 齐齐哈尔成立了世界上唯一的鹤文化研究会和鹤文化研究中心。
D. 齐齐哈尔以“鹤”为主题多种文化作品创作已形成规模，对提高城市知名度和对外影响起到重要作用。
18. 根据材料二，表格中填入相应内容。
湿地功能 城市湿地对城市发展的独特作用
提供水源 ①______
调节气候、净化空气 ②______
③______ 为城市提供鸟语花香的生态环境
④______ 为城市居民带来幸福享受，为城市和谐发展提供保障。
19. 习近平总书记指出：“文化产业和旅游产业密不可分，要坚持以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发展。”请你结合材料三中画线句子以“鹤文化”为主题设计四款文创产品送给外地游客。
三、写作表达（50分）
下面两道作文题，请任选一题作文。
20. 按要求作文
海伦凯勒想对安妮·莎莉文老师说：谢谢你再塑我的生命；“我”想对白鸽说：谢谢你承载了“我”的思绪，带给我宝贵的生命体验；安徒生想对戳穿骗局的小孩说：谢谢你揭示了皇帝新装的真相
总有人温暖四季，总有人把幸福传递，总有人让你的世界更美丽。
读了上面的材料，回首这个学期的经历，你有什么联想与感悟？
请以《听我说谢谢你》为题写一篇的文章。
要求：自定立意，自选角度，不要套作，不得抄袭，文中不能出现真实的人名、班级名等，如有需要请用化名代替， 字数不少于600。
21. 作为青少年，有是朝气，有的是斗志，我们不仅实干在每一天，而且还时刻憧憬着未来，请你展开联想，发挥想象，以“这就是未来的我”为题，写一篇记叙文。
要求：自定立意，自选角度，不要套作，不得抄袭，文中不能出现真实的人名、班级名等，如有需要请用化名代替，字数不少于600。

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